Lý thuyết Làm quen với thống kê số liệu lớp 3

Lý thuyết Làm quen với thống kê số liệu lớp 3

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

Lý thuyết: 

Dãy số liệu: Các số được thống kê và viết theo hàng thì tạo thành một dãy số liệu.

Bảng thống kê: Số liệu có thể được ghi theo bảng với nhiều số liệu hơn.

Ví dụ: Bốn bạn Linh, Hoa, Nga, Mai có chiều cao lần lượt là: 125cm, 136cm, 140cm, 129cm.

Nhìn vào dãy số liệu trên ta biết:

Bạn Linh cao 125cm, bạn Hoa cao 136cm, bạn Nga cao 140cm, bạn Mai cao 129cm.

II. CÁC DẠNG TOÁN

Dạng 1: Đọc số liệu trong dãy số liệu hoặc bảng thống kê cho trước

Phương pháp: Quan sát dãy số liệu và bảng thống kê rồi đọc các thông tin

Ví dụ 1: Dãy các thứ hai của tháng 8 năm 2021 là các ngày: 2, 9, 16, 23, 30.

Nhìn vào dãy trên, hãy trả lời các câu hỏi sau:

a) Tháng 8 năm 2021 có mấy ngày thứ hai?

b) Ngày thứ hai cuối cùng của tháng 8 là ngày nào?

Lời giải:

Nhìn vào dãy số liệu trên, ta biết:

a) Tháng 8 năm 2021 có 5 ngày thứ hai.

b) Ngày thứ hai cuối cùng của tháng 8 là ngày 30.

Ví dụ 2: Dưới đây là bảng thống kê số ki-lô-gam giấy vụn các lớp 3 quyên góp được của một trường tiểu học:

 

Lớp	3A	3B	3C	3D
Số ki-lô-gam giấy	21	26	30	25

Dựa vào bảng trên, hãy trả lời các câu hỏi sau:

a) Lớp 3B quyên góp được bao nhiêu ki-lô-gam giấy?

b) Lớp nào quyên góp được 30kg giấy?

Lời giải:

a) Dựa vào bảng đã cho, lớp 3B quyên góp được 26kg giấy.

b) Lớp quyên góp được 30kg là lớp 3C.

Dạng 2: So sánh, tính toán với các số liệu.

Phương pháp:

Đọc các số liệu trong bảng.

Tính toán với các số liệu vừa tìm được theo yêu cầu của bài toán.

Ví dụ 1: Số ki-lô-gam bột mì trong mỗi bao được ghi dưới đây:

Hãy viết dãy số ki-lô-gam của 5 bao bột mì trên theo thứ tự từ bé đến lớn.

Lời giải:

Các bao bột mì đã cho có khối lượng lần lượt là: 55kg, 35kg, 65kg, 50kg, 30kg.

Vì 30kg < 35kg < 50kg < 55kg < 65kg nên viết dãy số ki-lô-gam của 5 bao bột mì trên theo thứ tự từ bé đến lớn ta được: 30kg; 35kg; 50kg; 55kg; 65kg .

Ví dụ 2: Dưới đây là bảng thống kê số học sinh giỏi của các lớp khối 3:

Lớp	3A	3B	3C	3D
Số học sinh giỏi	19	20	18	15

Nhìn vào bảng trên hãy trả lời các câu hỏi sau:

a) Lớp nào có nhiều học sinh giỏi nhất?

b) Lớp 3A có nhiều hơn lớp 3D bao nhiêu học sinh giỏi?

Lời giải:

Dựa vào bảng đã cho, ta có:

Số học sinh giỏi của lớp 3A là 19, số học sinh giỏi của lớp 3B là 20, số học sinh giỏi của lớp 3C là 18, số học sinh giỏi của lớp 3D là 15.

a) Vì 15 < 18 < 19 < 20 nên lớp 3B có nhiều học sinh giỏi nhất.

b) Lớp 3A có nhiều hơn lớp 3D số học sinh giỏi là:

19 – 15 = 4 (học sinh)

Ví dụ 3: Dưới đây là bảng thống kê số mét vải của một cửa hàng đã bán được trong ba tháng đầu năm.

Nhìn vào bảng trên, hãy trả lời các câu hỏi sau:

a) Tháng 3 cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải mỗi loại?

b) Trong ba tháng, số vải trắng bán được nhiều hơn số vải xanh bao nhiêu mét?

Lời giải:

a) Dựa vào bảng đã cho, trong tháng 3 số mét vải trắng cửa hàng bán được là: 1475m, số mét vải xanh cửa hàng bán được là: 1296m.

b) Số mét vải trắng cửa hàng bán được trong tháng 1, 2 , 3 lần lượt là: 1350m, 1260m, 1475m.

Số mét vải xanh cửa hàng bán được trong tháng 1, 2 , 3 lần lượt là: 1050m, 1120m, 1296m.

Tổng số mét vải xanh cửa hàng bán được trong 3 tháng là:

1050 + 1120 + 1296 = 3466 (m)

Tổng số mét vải trắng cửa hàng bán được trong 3 tháng là:

1350 + 1260 + 1475 = 4085 (m)

Trong ba tháng, số vải trắng bán được nhiều hơn số vải xanh số mét là:

4085 – 3466 = 619 (m)

Xem thêm các bài tổng hợp lý thuyết Toán lớp 3 đầy đủ, chi tiết khác:

Các số có năm chữ số. Số 100 000

So sánh các số trong phạm vi 100 000

Diện tích của một hình. Đơn vị đo diện tích xăng – ti – mét vuông

Diện tích hình chữ nhật

Diện tích hình vuông