Giải Toán 10 Bài 19 (Kết nối tri thức): Phương trình đường thẳng
Với giải bài tập Toán lớp 10 Bài 19: Phương trình đường thẳng sách Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Toán 10 Bài 19.
Giải bài tập Toán 10 Bài 19: Phương trình đường thẳng
A. Câu hỏi
Hoạt động 1 trang 31 Toán 10 Tập 2:
Cho vectơ ≠ và điểm A. Tìm tập hợp những điểm M sao cho vuông góc với .
Lời giải
Vẽ đường thẳng d đi qua điểm A sao cho đường thẳng d vuông góc với giá của vectơ .
Lấy điểm M thuộc đường thẳng d thì vuông góc với .
Vậy tập hợp những điểm M sao cho vuông góc với là đường thẳng d đi qua điểm A và vuông góc với giá của vectơ .
Hoạt động 2 trang 31 Toán 10 Tập 2:
Lời giải:
* Giả sử M(x; y) thuộc đường thẳng ∆, ta cần chứng minh: a(x – x0) + b(y – y0) = 0
Vì M ∈ ∆ nên
. = 0
Mà = (x – x0; y – y0) và (a; b)
a(x – x0) + b(y – y0) = 0 (đpcm) (1)
* Giả sử, với M(x; y) thỏa mãn a(x – x0) + b(y – y0) = 0; ta cần chứng minh M thuộc đường thẳng ∆
Theo giả thiết ta có: a(x – x0) + b(y – y0) = 0
Mà = (x – x0; y – y0) và (a; b)
Nên . = 0 hay
Do đó là vectơ pháp tuyến của đường thẳng AM
Mặt khác cũng là vectơ pháp tuyến của đường thẳng ∆
Suy ra đường thẳng AM và đường thẳng ∆ có giá song song hoặc trùng nhau.
Vì đường thẳng ∆ đi qua A nên đường thẳng AM trùng ∆.
Hay điểm M cũng thuộc đường thẳng ∆ (đpcm) (2)
Từ (1) và (2) ta có: điểm M(x; y) thuộc ∆ khi và chỉ khi a(x – x0) + b(y – y0) = 0.
Luyện tập 1 trang 32 Toán 10 Tập 2:
Lời giải
Gọi H là chân đường cao kẻ từ điểm A xuống BC.
Do đó: AH ⊥ BC hay ta có đường thẳng AH nhận làm vectơ pháp tuyến.
Ta có = (4 ; -2)
Lấy = = (2 ; -1). Khi đó cũng là một vectơ pháp tuyến của đường thẳng AH.
Phương trình đường thẳng AH đi qua A(-1; 5) và nhận = (2 ; -1) làm VTPT là:
2.[x – (-1)] – 1.(y – 5) = 0
⇔ 2x + 2 – y + 5 = 0 hay 2x – y + 7 = 0.
Vậy phương trình đường cao kẻ từ A của tam giác ABC là: 2x – y + 7 = 0.
Luyện tập 2 trang 32 Toán 10 Tập 2:
Hãy chỉ ra một vectơ pháp tuyến của đường thẳng ∆ : y = 3x + 4.
Lời giải
Theo giả thiết ta có phương trình đường thẳng ∆ có dạng y = 3x + 4 hay 3x – y + 4 = 0
Vậy vectơ pháp tuyến của ∆ là (3; -1).
Hoạt động 3 trang 32 Toán 10 Tập 2:
Lời giải
Ta có có giá song song với đường thẳng ∆2 và điểm A thuộc đường thẳng ∆2 nên nếu một vật thể chuyển động với vectơ vận tốc bằng và nó đi qua điểm A thì nó di chuyển trên đường ∆2.
Luyện tập 3 trang 33 Toán 10 Tập 2:
Hãy chỉ ra một vectơ chỉ phương của đường thẳng ∆ : 2x – y + 1 = 0.
Lời giải
Xét phương trình đường thẳng ∆ : 2x – y + 1 = 0 ta có vectơ pháp tuyến (2; -1)
Vậy vectơ chỉ phương (1; 2).
Hoạt động 4 trang 33 Toán 10 Tập 2:
Lời giải
a) Vật thể sẽ chuyển động trên đường thẳng đi qua A và song song hoặc trùng với giá vectơ vận tốc (3; 4)
Hay đường thẳng đi qua điểm A và có vectơ chỉ phương là (3; 4).
b) Gọi B(x; y) là vị trí của vật thể tại thời điểm t (t > 0).
Vật thể đó chuyển động từ A đến B, nghĩa là quãng đường đi được là AB có thể xem là vectơ vận tốc là vectơ .
Quãng đường AB bằng độ lớn vận tốc nhân thời gian nên ta có: AB = t. mà vectơ cùng hướng với nên = t ..
Ta có: = (x – 2; y – 1)
⇒ (x – 2; y – 1) = (3t; 4t)
⇒
⇔
Vậy toạ độ B(2 + 3t; 1+4t) là vị trí của vật thể tại thời điểm t(t > 0).
Luyện tập 4 trang 33 Toán 10 Tập 2:
Lời giải
Theo giả thiết ta có phương trình của đường thẳng d: 3x – 4y – 1 = 0 nên d có vectơ pháp tuyến (3; -4) hay vectơ chỉ phương của đường thẳng d (4; 3)
Vì đường thẳng ∆ song song với đường thẳng d nên đường thẳng ∆ nhận (4; 3) làm vectơ chỉ phương.
Vậy phương trình tham số của đường thẳng ∆ đi qua điểm M(-1; 2) và nhận (4; 3) làm vectơ chỉ phương là: .
Luyện tập 5 trang 33 Toán 10 Tập 2:
Lời giải
Ta có: = (x2 – x1; y2 – y1).
Đường thẳng AB đi qua điểm A(x1; y1) và có vectơ chỉ phương = (x2 – x1; y2 – y1) do đó phương trình tham số là :
Đường thẳng AB có vectơ chỉ phương = (x2 – x1; y2 – y1) , do đó có vectơ pháp tuyến là: = (y1 – y2; x2 - x1)
Vậy phương trình tổng quát của đường thẳng AB là:
(y1 – y2)(x – x1) + (x2 – x1)(y – y1) = 0
⇔ (y1 – y2)x + (x2 – x1)y – y1x1 + y2x1 – x2y1 + x1y1 = 0
⇔ (y1 – y2)x + (x2 – x1)y + y2x1 – x2y1 = 0.
Vậy phương trình tham số của đường thẳng AB là , phương trình tổng quát của đường thẳng AB là (y1 – y2)x + (x2 – x1)y + y2x1 – x2y1 = 0.
Vận dụng trang 34 Toán 10 Tập 2:
Lời giải:
Ta có: = (100; 180)
Đường thẳng AB đi qua điểm A(0; 32) và có vectơ chỉ phương == (5; 9) do đó vectơ pháp tuyến = (-9; 5). Vậy phương trình tổng quát là :
-9(x – 0) + 5(y – 32) = 0
⇔ –9x + 5y – 160 = 0
+ Với 0ºF tương ứng với y = 0 ta có: –9x + 5.0 – 160 = 0 suy ra x ≈ –17, 78
Suy ra 0ºF tương ứng với –17,78ºC.
+ Với 100ºF tương ứng với y = 100 ta có: –9x + 5.100 – 160 = 0 suy ra x ≈ 37,78
Suy ra 0ºF tương ứng với 37,78ºC.
Vậy 0°F tương ứng với -17,78°C và 100°F tương ứng với -37,78°C.
B. Bài tập
Bài 7.1 trang 34 Toán 10 Tập 2:
Trong mặt phẳng toạ độ, cho = (2; 1) , = (3; 2), A(1; 3), B(-2; 1).
a) Lập phương trình tổng quát của đường thẳng ∆1 đi qua A và có vectơ pháp tuyến .
b) Lập phương trình tham số của đường thẳng ∆2 đi qua B và có vectơ chỉ phương .
c) Lập phương trình tham số của đường thẳng AB.
Lời giải
a) Phương trình tổng quát của đường thẳng ∆1 đi qua A(1; 3) và có vectơ pháp tuyến = (2; 1) là: 2(x – 1) + 1(y – 3) = 0
⇔ 2x – 2 + y – 3 = 0
⇔ 2x + y – 5 = 0
Vậy phương trình tổng quát của đường thẳng ∆1 là 2x + y – 5 = 0.
b) Phương trình tham số của đường thẳng ∆2 đi qua B(-2; 1) và có vectơ chỉ phương = (3; 2) là: .
Vậy phương trình tham số của đường thẳng ∆2 là .
c) Ta có: = (3; 2)
Phương trình tham số của đường thẳng AB đi qua B(-2; 1) và có vectơ chỉ phương = (3; 2) là: .
Vậy phương trình tham số của đường thẳng AB là .
Bài 7.2 trang 34 Toán 10 Tập 2:
Lập phương trình tổng quát của các trục toạ độ
Lời giải
* Phương trình tổng quát của trục Ox đi qua điểm O(0; 0) và nhận vectơ đơn vị (0;1) làm VTPT là: 0.(x – 0) + 1.(y – 0) = 0 hay y = 0 .
* Phương trình tổng quát của trục Oy đi qua điểm O(0; 0) và nhận vectơ đơn vị (1; 0) làm VTPT là: 1.(x - 0) + 0.(y – 0) = 0 hay x = 0.
Bài 7.3 trang 34 Toán 10 Tập 2:
Cho hai đường thẳng ∆1: và ∆2: 2x + 3y – 5 = 0.
a) Lập phương trình tổng quát của ∆1.
b) Lập phương trình tham số của ∆2.
Lời giải
a) Đường thẳng ∆1 có vectơ chỉ phương là (2; 5), do đó đường thẳng ∆1 có vectơ pháp tuyến là (5; -2).
Lấy A(1; 3) là một điểm thuộc đường thẳng ∆1
Suy ra phương trình tổng quát của ∆1 đi qua điểm A(1; 3) và có vectơ pháp tuyến là (5; -2) là: 5(x – 1) – 2(y – 3) = 0 ⇔ 5x – 5 – 2y + 6 = 0 hay 5x – 2y + 1 = 0.
Vậy
b) Đường thẳng ∆2 có vectơ pháp tuyến là (2; 3), do đó đường thẳng ∆1 có vectơ chỉ phương là (3; -2)
Lấy M(1; 1) thuộc đường thẳng ∆2: 2x + 3y – 5 = 0.
Do đó đường thẳng ∆2 đi qua điểm M(1; 1) nhận vectơ (3; -2) là vectơ chỉ phương, phương trình tham số của ∆2 là:
Bài 7.4 trang 34 Toán 10 Tập 2:
Trong mặt phẳng toạ độ, cho tam giác ABC có A(1; 2); B(3; 0) và C(-2; -1)
a) Lập phương trình đường cao kẻ từ A
b) Lập phương trình đường trung tuyến kẻ từ B
Lời giải
a) Gọi H là chân đường cao kẻ từ A xuống BC
Ta có : AH ⊥ BC nên đường thẳng AH nhận = (5; 1) làm vectơ pháp tuyến
Suy ra phương tổng quát của đường thẳng AH đi qua điểm A(1; 2) và nhận = (5; 1) làm VTPT là:
5(x – 1) + 1(y – 2) = 0
⟺ 5x – 5 + y – 2 = 0 hay 5x + y – 7 = 0.
Vậy phương trình đường cao kẻ từ A là 5x + y – 7 = 0.
b) Gọi M là trung điểm của AC
Ta có, toạ độ của điểm M là:
⇒ M
⇒
Lấy = = (7 ; -1). Khi đó là một vectơ chỉ phương của đường thẳng BM.
Đường thẳng BM đi qua điểm B(3; 0) và nhận (7; -1) làm vectơ chỉ phương, phương trình tham số của đường thẳng BM là: .
Vậy phương trình tham số của đường trung tuyến kẻ từ B là: .
Bài 7.5 trang 34 Toán 10 Tập 2:
(Phương trình đoạn chắn của đường thẳng)
Chứng minh rằng, đường thẳng đi qua hai điểm A(a; 0), B(0; b) với ab ≠ 0 (H7.3) có phương trình là:
Lời giải
Ta có: = (-a; b)
Đường thẳng AB nhận = (-a; b) làm vectơ chỉ phương, do đó vectơ pháp tuyến là: (b; a)
Vậy phương trình tổng quát của đường thẳng AB đi qua điểm A (a; 0) và có vectơ pháp tuyến (b; a) là: b(x – a) + a(y – 0) = 0
⇔ bx + ay – ab = 0 (1)
Vì ab ≠ 0 nên chia cả 2 vế của (1) cho tích ab ta được: hay .
Vậy phương trình đường thẳng AB là: .
Bài 7.6 trang 34 Toán 10 Tập 2:
a) Hỏi chuyến bay từ Hà Nội đến Đà Nẵng mất mấy giờ?
b) Tại thời điểm 1 giờ kể từ lúc cất cánh máy bay đã bay qua vĩ tuyến 17 (17º Bắc) chưa?
Lời giải
a) Tại sân bay Đà Nẵng có vĩ độ 16,1 Bắc, kinh độ 108,2 Đông tương ứng với x = 16,1; y = 108,2
Theo giả thiết ta có: ⇒ t =
Vậy chuyến bay từ Hà Nội đến Đà Nẵng mất giờ.
b) Tại thời điểm 1 giờ tương ứng với t = 1 ta có: ⇒
Tại thời điểm 1 giờ kể từ lúc cất cánh máy bay ở vị trí có vĩ độ 17,375º Bắc , kinh độ 107,6º Đông
Vậy tại thời điểm 1 giờ kể từ lúc cất cánh máy bay đã bay qua vĩ tuyến 17 (17º Bắc).
Lý thuyết Phương trình đường thẳng
1. Phương trình tổng quát của đường thẳng
- Vectơ khác được gọi là vectơ pháp tuyến của đường thẳng ∆ nếu giá của nó vuông góc với ∆.
Nhận xét:
+ Nếu là vectơ pháp tuyến của đường thẳng ∆ thì (k ≠ 0) cũng là vectơ pháp tuyến của ∆.
+ Đường thẳng hoàn toàn xác định nếu biết một điểm và một vectơ pháp tuyến của nó.
Ví dụ: Cho hai điểm A(2; 1) và B(0; 4). Hãy chỉ ra một vectơ pháp tuyến của đường trung trực của đoạn thẳng AB.
Hướng dẫn giải
Ta có
Vì đường trung trực của đoạn thẳng AB là đường thẳng vuông góc với AB nên có vectơ pháp tuyến là .
Vậy vectơ pháp tuyến của đường trung trực của đoạn thẳng AB là .
- Trong mặt phẳng tọa độ, cho đường thẳng ∆ đi qua điểm A(x0; y0) và có vectơ pháp tuyến . Khi đó M(x; y) thuộc ∆ khi và chỉ khi a(x – x0) + b(y – y0) = 0.
- Trong mặt phẳng tọa độ, mọi đường thẳng đều có phương trình tổng quát dạng ax + by + c = 0, với a và b không đồng thời bằng 0.
Ngược lại, mỗi phương trình dạng ax + by + c = 0, với a và b không đồng thời bằng 0, đều là phương trình của một đường thẳng, nhận là một vectơ pháp tuyến.
Ví dụ: Trong mặt phẳng tọa độ, lập phương trình tổng quát của đường thẳng ∆ đi qua điểm A(1; 2) và nhận là một vectơ pháp tuyến.
Hướng dẫn giải
Điểm A(1; 2) thuộc ∆ và là một vectơ pháp tuyến của ∆.
Khi đó đường thẳng ∆ có phương trình là: – 1(x – 1) + 3(y – 2) = 0 hay – x + 3y – 5 = 0.
Vậy phương trình tổng quát của đường thẳng ∆ là – x + 3y – 5 = 0.
Nhận xét: Trong mặt phẳng tọa độ, cho đường thẳng ∆: ax + by + c = 0.
+ Nếu b = 0 thì phương trình ∆ có thể đưa về dạng x = m (với m = ) và ∆ vuông góc với Ox.
+ Nếu b ≠ 0 thì phương trình ∆ có thể đưa về dạng y = nx + p (với n = , p = ).
Ví dụ:
a) Đường thẳng ∆: 2x + 3 = 0 là tập hợp những điểm M thỏa mãn 2x + 3 = 0, hay x = .
b) Đường thẳng ∆: x + 4y – 2 = 0 là tập hợp những điểm M thỏa mãn x + 3y – 2 = 0, hay .
2. Phương trình tham số của đường thẳng
Vectơ khác được gọi là vectơ chỉ phương của đường thẳng ∆ nếu giá của nó song song hoặc trùng với ∆.
Nhận xét:
+ Nếu là vectơ chỉ phương của đường thẳng ∆ thì (k ≠ 0) cũng là vectơ chỉ phương của ∆.
+ Đường thẳng hoàn toàn xác định nếu biết một điểm và một vectơ chỉ phương của nó.
+ Vectơ vuông góc với các vectơ và và nên nếu là vectơ pháp tuyến của đường thẳng ∆ thì , là hai vectơ chỉ phương của đường thẳng đó và ngược lại.
Ví dụ: Trong mặt phẳng tọa độ, cho A(2; 1) và B(–2; 3). Hãy chỉ ra một vectơ chỉ phương và một vectơ pháp tuyến của đường thẳng AB.
Hướng dẫn giải
Ta có
Khi đó giá của vectơ trùng với đường thẳng AB nên đường thẳng AB nhận vectơ là một vectơ chỉ phương.
Lấy , khi đó vuông góc với .
Do đó là một vectơ pháp tuyến của đường thẳng AB.
Vậy là vectơ chỉ phương, là một vectơ pháp tuyến của đường thẳng AB.
- Cho đường thẳng ∆ đi qua điểm A(x0; y0) và có vectơ chỉ phương . Khi đó điểm M(x; y) thuộc đường thẳng ∆ khi và chỉ khi tồn tại số thực t sao cho , hay
Hệ (2) được gọi là phương trình tham số của đường thẳng ∆ (t là tham số).
Ví dụ: Lập phương trình tham số của đường thẳng ∆ đi qua điểm A(1; –3) và có vectơ chỉ phương .
Hướng dẫn giải
Đường thẳng ∆ đi qua điểm A(1; –3) và có vectơ chỉ phương .
Khi đó, phương trình tham số của đường thẳng ∆ là:
Xem thêm lời giải bài tập Toán lớp 10 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:
Bài 20: Vị trí tương đối giữa hai đường thẳng. Góc và khoảng cách.
Xem thêm các chương trình khác:
- Soạn văn lớp 10 (hay nhất) – Kết nối tri thức
- Tác giả tác phẩm Ngữ văn lớp 10 – Kết nối tri thức
- Soạn văn lớp 10 (ngắn nhất) – Kết nối tri thức
- Tóm tắt tác phẩm Ngữ văn lớp 10 - KNTT
- Bố cục tác phẩm Ngữ văn lớp 10 – Kết nối tri thức
- Nội dung chính tác phẩm Ngữ văn lớp 10 – Kết nối tri thức
- Văn mẫu lớp 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Ngữ văn 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Tiếng Anh 10 Global Success – Kết nối tri thức
- Giải sbt Tiếng Anh 10 Global Success – Kết nối tri thức
- Ngữ pháp Tiếng Anh 10 Global success
- Bài tập Tiếng Anh 10 Global success theo Unit có đáp án
- Trọn bộ Từ vựng Tiếng Anh 10 Global success đầy đủ nhất
- Giải sgk Vật lí 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Vật lí 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Vật lí 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Vật lí 10 – Kết nối tri thức
- Chuyên đề dạy thêm Vật lí 10 cả 3 sách (2024 có đáp án)
- Giải sgk Hóa học 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Hóa học 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Hóa học 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Hóa học 10 – Kết nối tri thức
- Chuyên đề dạy thêm Hóa 10 cả 3 sách (2024 có đáp án)
- Giải sgk Sinh học 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Sinh học 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Sinh học 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Sinh học 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Lịch sử 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Lịch sử 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Lịch sử 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Lịch sử 10 - Kết nối tri thức
- Giải sgk Địa lí 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Địa Lí 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Địa lí 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Địa lí 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Công nghệ 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Công nghệ 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Kinh tế và pháp luật 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết KTPL 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Giáo dục quốc phòng - an ninh 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Giáo dục quốc phòng 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Giáo dục quốc phòng 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Hoạt động trải nghiệm 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Tin học 10 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Tin học 10 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Tin học 10 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề Tin học 10 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Giáo dục thể chất 10 – Kết nối tri thức