Giáo án điện tử Toán lớp 3 (Chân trời sáng tạo) Thực hành và trải nghiệm: Tính chu vi sàn phòng học, chu vi sân trường
Với Giáo án PPT Thực hành và trải nghiệm: Tính chu vi sàn phòng học, chu vi sân trường Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Toán lớp 3.
Chỉ từ 400k mua trọn bộ Giáo án Toán 3 Chân trời sáng tạo bản PPT (cả năm) đẹp mắt (Chỉ 40k cho 1 bài giảng bất kì):
B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Bài giảng điện tử Toán lớp 3 Thực hành và trải nghiệm: Tính chu vi sàn phòng học, chu vi sân trường
................................
................................
................................
Giáo án Toán lớp 3 Thực hành và trải nghiệm: Tính chu vi sàn phòng học, chu vi sân trường
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
Ôn tập: ước lượng về đo độ dài, tính chu vi một hình.
2. Năng lực chú trọng: tư duy và lập luận toán học; giao tiếp toán học; giải quyết vấn đề toán học; mô hình hoá toán học; sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
2. Năng lực chung
- Năng lực tư duy và lập luận: thảo luận nhiệm vụ
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia thực hành, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
- Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: sử dụng bước chân, thước đo.
3. Phẩm chất
- Nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Trung thực: tự hoàn thành nhiệm vụ của mình
-Trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
4. Tích hợp
Toán học và cuộc sống, Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu bài tập, thước dây hoặc thước mét
- HS: Thước dây hoặc thước mét
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Hoạt động Khởi động: (5 phút) a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, nhóm đôi |
|
|
GV hướng dẫn HS cách ước lượng. Gv hỏi: khi ước lượng một độ dài nào đó em làm bằng cách nào? GV KL: Khi muốn ước lượng độ dài chúng ta có thể ước lượng bằng bước chân, đếm số viên gạch,… |
HS thực hiện theo nhóm đôi
- Ước lượng bằng bước chân, đếm viên gạch |
................................
................................
................................
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Xem thêm các chương trình khác: