Giáo án điện tử Toán lớp 3 (Chân trời sáng tạo) Thực hành và trải nghiệm: Tính chu vi sàn phòng học, chu vi sân trường

Với Giáo án PPT Thực hành và trải nghiệm: Tính chu vi sàn phòng học, chu vi sân trường Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Toán lớp 3.

1 74 lượt xem
Mua tài liệu


Chỉ từ 400k mua trọn bộ Giáo án Toán 3 Chân trời sáng tạo bản PPT (cả năm) đẹp mắt (Chỉ 40k cho 1 bài giảng bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Bài giảng điện tử Toán lớp 3 Thực hành và trải nghiệm: Tính chu vi sàn phòng học, chu vi sân trường

Giáo án điện tử Toán lớp 3 Thực hành và trải nghiệm: Tính chu vi sàn phòng học, chu vi sân trường | PPT Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán lớp 3 Thực hành và trải nghiệm: Tính chu vi sàn phòng học, chu vi sân trường | PPT Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán lớp 3 Thực hành và trải nghiệm: Tính chu vi sàn phòng học, chu vi sân trường | PPT Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán lớp 3 Thực hành và trải nghiệm: Tính chu vi sàn phòng học, chu vi sân trường | PPT Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán lớp 3 Thực hành và trải nghiệm: Tính chu vi sàn phòng học, chu vi sân trường | PPT Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo

................................

................................

................................

Giáo án Toán lớp 3 Thực hành và trải nghiệm: Tính chu vi sàn phòng học, chu vi sân trường

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

Ôn tập: ước lượng về đo độ dài, tính chu vi một hình.

2. Năng lực chú trọng: tư duy và lập luận toán học; giao tiếp toán học; giải quyết vấn đề toán học; mô hình hoá toán học; sử dụng công cụ, phương tiện học toán.

2. Năng lực chung

- Năng lực tư duy và lập luận: thảo luận nhiệm vụ

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia thực hành, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

- Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: sử dụng bước chân, thước đo.

3. Phẩm chất

- Nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Trung thực: tự hoàn thành nhiệm vụ của mình

-Trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

4. Tích hợp

Toán học và cuộc sống, Tiếng Việt.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Phiếu bài tập, thước dây hoặc thước mét

- HS: Thước dây hoặc thước mét

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức: vấn đáp, nhóm đôi

GV hướng dẫn HS cách ước lượng.

Gv hỏi: khi ước lượng một độ dài nào đó em làm bằng cách nào?

GV KL: Khi muốn ước lượng độ dài chúng ta có thể ước lượng bằng bước chân, đếm số viên gạch,…

HS thực hiện theo nhóm đôi

- Ước lượng bằng bước chân, đếm viên gạch

................................

................................

................................

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

1 74 lượt xem
Mua tài liệu