Giáo án điện tử Toán lớp 3 (Chân trời sáng tạo) Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
Với Giáo án PPT Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Toán lớp 3.
Chỉ từ 400k mua trọn bộ Giáo án Toán 3 Chân trời sáng tạo bản PPT (cả năm) đẹp mắt (Chỉ 40k cho 1 bài giảng bất kì):
B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Bài giảng điện tử Toán lớp 3 Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
................................
................................
................................
Giáo án Toán lớp 3 Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
– Thực hiện chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số theo thuật tính (không tường minh các tích trong mỗi lượt chia).
- Thực hiện cộng, trừ, nhân, chia nhẩm các số tròn nghìn.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Sách giáo khoa, miếng bìa
- HS: Sách học sinh, vở bài tập; bộ thiết bị học toán; viết chì, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Hoạt động Khởi động: (5 phút) a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học. b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp |
|
|
+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế nào? + Muốn tìm số bị chia ta làm như thế nào? + Muốn tìm số chia ta làm như thế nào? + Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Kết nối kiến thức. - Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng. |
- Học sinh tham gia trả lời câu hỏi
- Lắng nghe - Mở vở ghi bài. |
|
2. Hoạt động Kiến tạo tri thức mới (30 phút) |
|
|
2.1 Hoạt động 1 (12 phút): Khám phá a. Mục tiêu: : Xây dựng biện pháp chia các số có bốn chữ số cho số có một chữ số |
|
|
- Có thể tiến hành như sau: - Viết phép chia lên bảng a) 1 218 : 3 – HS lần lượt nói cách đặt tính và tính, GV trình bày trên bảng (vẫn trình bày đủ các tích trong mỗi lượt chia). – GV nói trình tự đặt tính, tính và viết lên bảng, HS thực hiện chia trên bảng con.
– Nếu cần GV sử dụng các thẻ số để tường minh cách làm.
- Viết phép chia lên bảng b) 8 725 : 2 – Sửa bài, nếu cần GV sử dụng các thẻ số để tường minh cách làm - GV lưu ý HS số dư < số chia
|
- HS đọc phép tính - Giống như chia số có ba chữ số.
|
|
2.2 Hoạt động 2 (10 phút): Thực hành a. Mục tiêu: Giúp học sinh vận dụng cách chia thực hiện các bài toán có liên quan b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm. |
|
|
- Có thề thực hiện như sau: - Ba phép tính đầu : Hs thực hiện cá nhân rồi chia sẻ nhóm đôi - Ba phép tính sau: Tổ chức trò chơi tiếp sức cho các tổ – GV lưu ý luôn nhận xét và chỉnh sửa việc đặt tính và tính. |
- HS đọc yêu cầu
- Thực hiện các nhân rồi chia sẻ cùng bạn
- Tham gia trò chơi giữa các tổ |
|
* Hoạt động nối tiếp: ( 3 - 5 phút) a. Mục tiêu: HS ôn lại những kiến thức, kĩ năng đã học, chuẩn bị bài cho tiết sau. b. Phương pháp, hình thức tổ chức: Ôn tập, trò chơi. |
|
|
- Về nhà xem lại bài trên lớp. Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”: Giáo viên đưa ra phép tính để học sinh nêu kết quả: 9685 : 5 8480 : 4 7569 : 3
|
- HS ghi nhanh kết quả ở bảng con, cho Hs nêu miệng cách làm
9685 : 5 = 8480 : 4 = 7569 : 3 = - HS xung phong nêu miệng cách làm |
................................
................................
................................
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Xem thêm các chương trình khác: