Giáo án điện tử Toán lớp 3 (Chân trời sáng tạo) Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

Với Giáo án PPT Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác Toán lớp 3 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Toán lớp 3.

1 144 lượt xem
Mua tài liệu


Chỉ từ 400k mua trọn bộ Giáo án Toán 3 Chân trời sáng tạo bản PPT (cả năm) đẹp mắt (Chỉ 40k cho 1 bài giảng bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Bài giảng điện tử Toán lớp 3 Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

Giáo án điện tử Toán lớp 3 Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác | PPT Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán lớp 3 Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác | PPT Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán lớp 3 Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác | PPT Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán lớp 3 Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác | PPT Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo

Giáo án điện tử Toán lớp 3 Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác | PPT Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo

................................

................................

................................

Giáo án Toán lớp 3 Chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nhận biết khái niệm chu vi của một hình.

- Tính được chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.

- Giải quyết vấn đề đơn giản liên quan đến chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác.

2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.

3. Phẩm chất

- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Hình vẽ Luyện tập 1 ( nếu cần)

- HS: SGK

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động: (5 phút)

a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.

b. Phương pháp, hình thức tổ chức:

Cho HS quan sát hình vẽ khung treo lồng đèn và hỏi:

- Người ta làm khung treo này bằng cách nào ?

- Muốn biết đoạn dây thép lúc đầu dài bao nhiêu, ta làm thế nào ?

- Mời HS TL, nhận xét, tuyên dương

- Chốt ý: Tính tổng độ dài các cạnh của một hình chính là tính chu vi của hình đó.

- Dẫn nhập vào bài mới

- Quan sát hình vẽ khung treo lồng đèn.

- Suy nghĩ, trả lời (Uốn một đoạn dây thép)

(Đo các cạnh của khung tranh rồi tính tổng)

- Nhận xét câu trả lời của bạn.

- Lắng nghe, ghi bài

................................

................................

................................

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

1 144 lượt xem
Mua tài liệu