Tiếng Anh lớp 12 Unit 8 8H. Writing (trang 105) - Friends Global
Lời giải bài tập Unit 8 lớp 12 8H. Writing trang 105 trong Unit 8: Change the world Tiếng Anh lớp 12 Friends Global hay, chi tiết giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Tiếng Anh lớp 12 Unit 8.
Tiếng Anh lớp 12 Unit 8 8H. Writing (trang 105) - Friends Global
A report
1 (trang 105 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): SPEAKING Work in pairs. Think of two advantages and two disadvantages of banning traffic from town centres. (Làm việc theo cặp. Hãy nghĩ đến hai ưu điểm và hai nhược điểm của việc cấm giao thông từ trung tâm thị trấn.)
Gợi ý:
Two advantages: Reduced pollution and noise levels; Enhanced safety for pedestrians and cyclists.
Two disadvantages: Negative impact on businesses and local economies, increased difficulty in accessibility for certain groups and services.
Hướng dẫn dịch:
Two advantages: Reduced pollution and noise levels; Enhanced safety for pedestrians and cyclists. (Hai ưu điểm: Giảm mức độ ô nhiễm và tiếng ồn; Tăng cường an toàn cho người đi bộ và người đi xe đạp.)
Two disadvantages: Negative impact on businesses and local economies, increased difficulty in accessibility for certain groups and services. (Hai nhược điểm: Tác động tiêu cực đến doanh nghiệp và nền kinh tế địa phương, làm tăng khó khăn trong việc tiếp cận đối với một số nhóm và dịch vụ nhất định.)
2 (trang 105 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the task above and the report. Answer the questions. (Đọc nhiệm vụ trên và báo cáo. Trả lời các câu hỏi.)
1 Which points in the report did you also mention in exercise 1?
2 Are there any other points in the report that you think are good?
Introduction
The aim of this report is to assess the plan to ban traffic from the town centre. I have interviewed a number of local people and visitors, and my conclusion and recommendation take their views into account.
Advantages
Most visitors were of the opinion that the town centre would be a quieter and more pleasant place to spend time if there were no traffic. An added benefit mentioned was a reduction in air pollution. Finally, it was thought that the roads would be safer for cyclists.
Disadvantages
According to some local shopkeepers, banning cars from the centre would damage trade as shoppers would have to park some distance away and carry heavy shopping to their cars. What is more, visitors would also have to park outside the town and this might discourage them from paying a visit.
Conclusion
Although opinion seems to be divided on the desirability of the scheme, people expressing opposition to the proposal were in a minority, would suggest that the council press ahead with its plan as it will improve the quality of life of both residents and visitors.
Đáp án:
1 Which points in the report did you also mention in exercise 1? - Advangtages and disadvantages.
2 Are there any other points in the report that you think are good? - I think the conclusion is quite clear and good. It makes readers understand more about the report.
Hướng dẫn dịch:
1 Which points in the report did you also mention in exercise 1? (Bạn cũng đã đề cập đến điểm nào trong báo cáo ở bài tập 1?)
→ Advangtages and disadvantages. (Ưu điểm và nhược điểm.)
2 Are there any other points in the report that you think are good? (Có điểm nào khác trong báo cáo mà bạn cho là tốt không?)
→ I think the conclusion is quite clear and good. It makes readers understand more about the report. (Tôi nghĩ kết luận khá rõ ràng và tốt. Nó làm cho người đọc hiểu thêm về báo cáo.)
Hướng dẫn dịch bài đọc:
Giới thiệu
Mục đích của báo cáo này là đánh giá kế hoạch cấm giao thông từ trung tâm thị trấn. Tôi đã phỏng vấn một số người dân địa phương và du khách, kết luận và đề xuất của tôi có tính đến quan điểm của họ.
Ưu điểm
Hầu hết du khách đều cho rằng trung tâm thị trấn sẽ là nơi yên tĩnh và dễ chịu hơn để dành thời gian nếu không có giao thông. Một lợi ích bổ sung được đề cập là giảm ô nhiễm không khí. Cuối cùng, người ta cho rằng đường sẽ an toàn hơn cho người đi xe đạp.
Nhược điểm
Theo một số chủ cửa hàng địa phương, việc cấm ô tô vào trung tâm sẽ gây thiệt hại cho hoạt động buôn bán vì người mua hàng sẽ phải đỗ xe cách xa và chở đồ nặng lên ô tô của họ. Hơn nữa, du khách cũng sẽ phải đậu xe bên ngoài thị trấn và điều này có thể khiến họ không muốn đến thăm.
Kết luận
Mặc dù ý kiến dường như bị chia rẽ về mức độ mong muốn của kế hoạch này, nhưng những người bày tỏ sự phản đối đề xuất này chiếm thiểu số, sẽ đề nghị hội đồng thúc đẩy kế hoạch của mình vì nó sẽ cải thiện chất lượng cuộc sống của cả người dân và du khách.
3 (trang 105 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the Writing Strategy. Did the writer follow all of the advice? Find and underline evidence for your opinions. (Đọc Chiến lược viết. Người viết có làm theo tất cả những lời khuyên không? Tìm và gạch chân bằng chứng cho ý kiến của bạn.)
Đáp án:
The writer followed all of the advice.
Introduction
The aim of this report is to assess the plan to ban traffic from the town centre. I have interviewed a number of local people and visitors, and my conclusion and recommendation take their views into account.
Advantages
Most visitors were of the opinion that the town centre would be a quieter and more pleasant place to spend time if there were no traffic. An added benefit mentioned was a reduction in air pollution. Finally, it was thought that the roads would be safer for cyclists.
Disadvantages
According to some local shopkeepers, banning cars from the centre would damage trade as shoppers would have to park some distance away and carry heavy shopping to their cars. What is more, visitors would also have to park outside the town and this might discourage them from paying a visit.
Conclusion
Although opinion seems to be divided on the desirability of the scheme, people expressing opposition to the proposal were in a minority, would suggest that the council press ahead with its plan as it will improve the quality of life of both residents and visitors.
Hướng dẫn dịch:
The writer followed all of the advice. (Người viết đã làm theo tất cả những lời khuyên.)
4 (trang 105 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): KEY PHRASES Look at the phrases below. Which are in the report? (Nhìn vào các cụm từ dưới đây. Những cái nào có trong báo cáo?)
Introducing the subject
The aim of this report is to ...
The report is based on / draws on ...
Reporting views
It would seem that...
According to ...
It was reported that...
(People) were of the opinion that ...
Summing up
To sum up,... On balance...
In conclusion...
Taking all the points into consideration,...
Recommending / Suggesting
It is recommended that...
I would suggest ...
In my opinion, it would be worth...
Đáp án:
The phrases in the report are:
“The aim of this report is to evaluate the proposal to ban traffic from the town centre.
“According to some local shopkeepers, banning cars from the centre would damage trade as shoppers would have to park some distance away and carry heavy shopping to their cars.”
“Although opinion seems to be divided on the desirability of the scheme, people expressing opposition to the proposal were in a minority, would suggest that the council press ahead with its plan as it will improve the quality of life of both residents and visitors.”
Hướng dẫn dịch:
The phrases in the report are: (Các cụm từ trong báo cáo là)
“The aim of this report is to evaluate the proposal to ban traffic from the town centre.” (Mục đích của báo cáo này là đánh giá đề xuất cấm giao thông từ trung tâm thị trấn.)
“According to some local shopkeepers, banning cars from the centre would damage trade as shoppers would have to park some distance away and carry heavy shopping to their cars.” (Theo một số chủ cửa hàng địa phương, việc cấm ô tô vào trung tâm sẽ gây thiệt hại cho hoạt động buôn bán vì người mua hàng sẽ phải đỗ xe cách xa và chở đồ nặng lên ô tô của họ.)
“Although opinion seems to be divided on the desirability of the scheme, people expressing opposition to the proposal were in a minority, would suggest that the council press ahead with its plan as it will improve the quality of life of both residents and visitors.” (Mặc dù ý kiến dường như bị chia rẽ về mức độ mong muốn của kế hoạch này, nhưng những người bày tỏ sự phản đối đề xuất này chiếm thiểu số, sẽ đề nghị hội đồng thúc đẩy kế hoạch của mình vì nó sẽ cải thiện chất lượng cuộc sống của cả người dân và du khách.)
5 (trang 105 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Complete the sentences with Moreover, However, Therefore, What's more. (Hoàn thành các câu với Hơn nữa, Tuy nhiên, Vì vậy, Hơn thế nữa.)
1 The roads around the school are quite dangerous. ______, students probably wouldn't cycle to school.
2 Bus tickets are not very expensive. ______, buying a season ticket is even more economical.
3 It's difficult to cross the road by the school. ______, there's a plan to put in a pedestrian
4 Too many parents drive their children to school. ______, they all arrive at about the same time.
Đáp án:
|
1. Therefore |
2. Morever |
3. However |
4. What’s more |
Hướng dẫn dịch:
1 The roads around the school are quite dangerous. Therefore, students probably wouldn't cycle to school. (Những con đường xung quanh trường khá nguy hiểm. Vì vậy, học sinh có thể sẽ không đạp xe đến trường.)
2 Bus tickets are not very expensive. Moreover, buying a season ticket is even more economical. (Vé xe buýt không đắt lắm. Hơn nữa, mua vé theo mùa còn tiết kiệm hơn.)
3 It's difficult to cross the road by the school. However, there's a plan to put in a pedestrian. (Rất khó để băng qua đường gần trường. Tuy nhiên, có một kế hoạch để áp dụng cho người đi bộ.)
4 Too many parents drive their children to school. What's more, they all arrive at about the same time. (Quá nhiều phụ huynh chở con đi học. Hơn nữa, tất cả đều đến cùng một lúc.)
6 (trang 105 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the task below. Write your report (180-200 words). (Đọc nhiệm vụ dưới đây. Viết báo cáo của bạn (180-200 từ).)
Your school has asked you for a report on transport to and from the school. Give an outline of the ways in which students get to and from school, and make recommendations for how things could be improved.
Gợi ý:
Introduction:
The purpose of this report is to evaluate the current state of transportation to and from the school, highlighting existing methods and proposing recommendations for improvement.
Current transport methods:
Students primarily commute to school using private cars or parental drop-off/pick-up services. Additionally, a considerable number utilize school-provided buses, while a smaller percentage opt for alternative modes such as walking, cycling, or public transportation.
Recommendations for improvement:
To enhance transportation efficiency and sustainability, the following recommendations are suggested:
- Encourage alternative transportation modes through awareness campaigns and incentives.
- Implement carpooling schemes among parents to alleviate traffic congestion.
- Improve the accessibility and frequency of school bus services.
- Collaborate with local authorities to enhance pedestrian and cycling infrastructure around the school premises.
Conclusion:
By implementing these recommendations, the school can promote sustainable transportation practices, reduce traffic congestion, and create a safer commuting environment for students.
Hướng dẫn dịch:
Introduction:
The purpose of this report is to evaluate the current state of transportation to and from the school, highlighting existing methods and proposing recommendations for improvement.
Current transport methods:
Students primarily commute to school using private cars or parental drop-off/pick-up services. Additionally, a considerable number utilize school-provided buses, while a smaller percentage opt for alternative modes such as walking, cycling, or public transportation.
Recommendations for improvement:
To enhance transportation efficiency and sustainability, the following recommendations are suggested:
- Encourage alternative transportation modes through awareness campaigns and incentives.
- Implement carpooling schemes among parents to alleviate traffic congestion.
- Improve the accessibility and frequency of school bus services.
- Collaborate with local authorities to enhance pedestrian and cycling infrastructure around the school premises.
Conclusion:
By implementing these recommendations, the school can promote sustainable transportation practices, reduce traffic congestion, and create a safer commuting environment for students.
(Giới thiệu:
Mục đích của báo cáo này là đánh giá hiện trạng giao thông vận tải đến và đi từ trường, nêu bật các phương pháp hiện có và đề xuất các khuyến nghị để cải thiện.
Phương thức vận chuyển hiện tại:
Học sinh chủ yếu đến trường bằng ô tô riêng hoặc dịch vụ đưa/đón của phụ huynh. Ngoài ra, một số lượng đáng kể sử dụng xe buýt do trường cung cấp, trong khi một tỷ lệ nhỏ hơn chọn các phương thức thay thế như đi bộ, đi xe đạp hoặc phương tiện giao thông công cộng.
Khuyến nghị cải tiến:
Để nâng cao hiệu quả và tính bền vững của giao thông vận tải, các khuyến nghị sau được đề xuất:
- Khuyến khích các phương thức vận tải thay thế thông qua các chiến dịch nâng cao nhận thức và khuyến khích.
- Thực hiện các chương trình đi chung xe giữa các phụ huynh để giảm bớt ùn tắc giao thông.
- Cải thiện khả năng tiếp cận và tần suất sử dụng dịch vụ xe buýt trường học.
- Phối hợp với chính quyền địa phương tăng cường cơ sở hạ tầng dành cho người đi bộ và đi xe đạp xung quanh khuôn viên trường học.
Phần kết luận:
Bằng cách thực hiện những khuyến nghị này, nhà trường có thể thúc đẩy các hoạt động giao thông bền vững, giảm tắc nghẽn giao thông và tạo môi trường đi lại an toàn hơn cho học sinh.)
Xem thêm các bài giải SGK Tiếng Anh 12 sách Friends Global hay, chi tiết khác:
Unit 8 8A. Vocabulary (trang 96, 97)
Unit 8 8C. Listening (trang 99)
Unit 8 8D. Grammar (trang 100)
Unit 8 8E. Word Skills (trang 101)
Unit 8 8F. Reading (trang 102, 103)
Unit 8 8G. Speaking (trang 104)
Unit 8 8I. Culture (trang 106)
Unit 8 Review Unit 8 (trang 107)
Xem thêm các chương trình khác:
- Soạn văn 12 Chân trời sáng tạo (hay nhất)
- Văn mẫu 12 - Chân trời sáng tạo
- Tóm tắt tác phẩm Ngữ văn 12 – Chân trời sáng tạo
- Tác giả tác phẩm Ngữ văn 12 - Chân trời sáng tạo
- Bố cục tác phẩm Ngữ văn 12 – Chân trời sáng tạo
- Nội dung chính tác phẩm Ngữ văn 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải Chuyên đề học tập Ngữ văn 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Toán 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải Chuyên đề học tập Toán 12 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Toán 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Toán 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Lịch sử 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải Chuyên đề học tập Lịch sử 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Lịch sử 12 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Lịch sử 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải Chuyên đề học tập Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Địa lí 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Tin học 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải Chuyên đề học tập Tin học 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Tin học 12 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Tin học 12 - Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Công nghệ 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Kinh tế pháp luật 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải Chuyên đề học tập Kinh tế pháp luật 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Kinh tế pháp luật 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Giáo dục quốc phòng 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Vật lí 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải Chuyên đề học tập Vật lí 12 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Vật lí 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Vật lí 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Hóa học 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải Chuyên đề học tập Hóa 12 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Hóa 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Hóa 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sgk Sinh học 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải Chuyên đề học tập Sinh học 12 – Chân trời sáng tạo
- Lý thuyết Sinh học 12 – Chân trời sáng tạo
- Giải sbt Sinh học 12 – Chân trời sáng tạo
