Tiếng Anh 12 Unit 8: Change the world - Friends Global

Lời giải bài tập Unit 8: Change the world sách Tiếng Anh 12 Friends Global hay, chi tiết giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Tiếng Anh 12 Unit 8.

1 382 03/09/2025

Trang trước

Trang sau

Giải Tiếng Anh 12 Unit 8: Change the world - Friends Global

Unit 8A. Vocabulary trang 96, 97

Global issues

1 (trang 96 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): VOCABULARY Look at the photos (A-C). What are the issues? In which part of the world can we find the issues? (Nhìn vào các bức ảnh (A-C). Các vấn đề là gì? Chúng ta có thể tìm thấy vấn đề ở phần nào của thế giới?)

Tiếng Anh 12 Unit 8: Change the world - Friends Global (ảnh 1)

Protesting demonstrate / protest (against something)

go on a demonstration / a march hold up placards

listen to speeches shout out slogans sign a petition

Which of the vocabulary list can be used to describe the photos?

Đáp án:

Picture A depicts a march or demonstration in support of protecting the Earth.

Picture B shows a call to protect wild animals or wildlife conservation.

Picture C illustrates advocacy for women's rights.

These issues can be found worldwide, as they are global concerns that transcend geographic boundaries. Environmental conservation efforts, wildlife protection, and advocacy for women's rights are ongoing issues in various parts of the world, driven by factors such as environmental degradation, habitat loss, species extinction, gender inequality, discrimination, and cultural norms.

Giải thích:

Protesting = Phản đối

demonstrate / protest (against something) = chứng minh/phản đối (chống lại cái gì)

go on a demonstration / a march = đi biểu tình/diễu hành

hold up placards = giơ cao các tấm bảng

listen to speeches = nghe bài phát biểu

shout out slogans = hô khẩu hiệu

sign a petition = ký đơn kiến nghị

Hướng dẫn dịch:

Picture A depicts a march or demonstration in support of protecting the Earth.

Picture B shows a call to protect wild animals or wildlife conservation.

Picture C illustrates advocacy for women's rights.

(Hình A mô tả một cuộc diễu hành hoặc biểu tình ủng hộ việc bảo vệ Trái đất.

Hình B thể hiện lời kêu gọi bảo vệ động vật hoang dã hoặc bảo tồn động vật hoang dã.

Hình C minh họa việc vận động cho quyền của phụ nữ.

Những vấn đề này có thể được tìm thấy trên toàn thế giới vì chúng là mối quan tâm toàn cầu vượt qua ranh giới địa lý. Những nỗ lực bảo tồn môi trường, bảo vệ động vật hoang dã và vận động cho quyền của phụ nữ là những vấn đề đang diễn ra ở nhiều nơi trên thế giới, do các yếu tố như suy thoái môi trường, mất môi trường sống, tuyệt chủng loài, bất bình đẳng giới, phân biệt đối xử và chuẩn mực văn hóa.)

2 (trang 96 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): SPEAKING Rank the issues in the photos in the order of importance. Which is the most urgent now? Why? (Xếp hạng các vấn đề trong ảnh theo thứ tự quan trọng. Việc nào cấp bách nhất bây giờ? Tại sao?)

Gợi ý:

Hướng dẫn dịch:

In terms of urgency, protecting the Earth from environmental degradation, including climate change, stands as the most pressing issue among the three depicted in the photos. The accelerating impacts of climate change, such as extreme weather events and habitat destruction, threaten the stability of ecosystems, human livelihoods, and future generations' well-being. Urgent action is imperative to mitigate greenhouse gas emissions, conserve natural resources, and transition to sustainable practices. While wildlife conservation and advocacy for women's rights are vital concerns, addressing environmental degradation is paramount for safeguarding the planet's viability and ensuring a sustainable future for all. (Xét về mức độ cấp bách, việc bảo vệ Trái đất khỏi suy thoái môi trường, bao gồm cả biến đổi khí hậu, là vấn đề cấp bách nhất trong số ba vấn đề được mô tả trong các bức ảnh. Những tác động ngày càng tăng của biến đổi khí hậu, chẳng hạn như các hiện tượng thời tiết cực đoan và sự hủy hoại môi trường sống, đe dọa sự ổn định của hệ sinh thái, sinh kế của con người và hạnh phúc của các thế hệ tương lai. Hành động khẩn cấp là bắt buộc để giảm thiểu phát thải khí nhà kính, bảo tồn tài nguyên thiên nhiên và chuyển sang các hoạt động bền vững. Trong khi việc bảo tồn động vật hoang dã và vận động cho quyền của phụ nữ là những mối quan tâm sống còn thì việc giải quyết tình trạng suy thoái môi trường là điều tối quan trọng để bảo vệ sự tồn tại của hành tinh và đảm bảo một tương lai bền vững cho tất cả mọi người.)

3 (trang 96 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): VOCABULARY Check the meaning of the nouns below. Which of them are related to the headlines (1-6)? (Kiểm tra ý nghĩa của các danh từ dưới đây. Cái nào trong số chúng có liên quan đến các tiêu đề (1-6)?)

Global issues

Tiếng Anh 12 Unit 8: Change the world - Friends Global (ảnh 2)

1 HURRICANE DESTROYS HUNDREDS OF HOUSES

2 The end of life on earth unless we change

3 A bomb plot was discovered

4 FEMALE WORKERS EVEN WORSE OFF

5 Jobless claims rise

6 FOOD CRISIS

Đáp án:

1. homelessness	2. global warming, globalisation	3. nuclear, weapons
4. unemployment, gender inequality	5. unemployment	6. disease, famine

Giải thích:

Global issues (Vấn đề toàn cầu)

disease (n): bệnh

famine (n): nạn đói

globalisation (n): toàn cầu hóa

gender inequality (n): bất bình đẳng giới

global warming (n): sự nóng lên toàn cầu

homelessness (n): vô gia cư

nuclear (n): hạt nhân

racism (n): phân biệt chủng tộc

terrorism (n): khủng bố

unemployment (n): nạn thất nghiệp

weapons (n): vũ khí

Hướng dẫn dịch:

1. HURRICANE DESTROYS HUNDREDS OF HOUSES (BÃO PHÁ HỦY HÀNG TRĂM NHÀ)

=> homelessness (vô gia cư)

2. The end of life on earth unless we change (Sự kết thúc của sự sống trên trái đất trừ khi chúng ta thay đổi)

=> global warming, globalisation (sự nóng lên toàn cầu, toàn cầu hóa)

3. A bomb plot was discovered (Một âm mưu đánh bom bị phát hiện)

=> nuclear, weapons (hạt nhân, vũ khí)

4. FEMALE WORKERS EVEN WORSE OFF (LAO ĐỘNG NỮ THẬM CHÍ Tệ hơn)

=> unemployment, gender inequality (thất nghiệp, bất bình đẳng giới)

5. Jobless claims rise (Số đơn xin trợ cấp thất nghiệp tăng)

=> unemployment (thất nghiệp)

6. FOOD CRISIS (KHỦNG HOẢNG THỰC PHẨM)

=> disease, famine (bệnh tật, nạn đói)

4 (trang 97 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Listen to 3 dialogues. Match each dialogue with an event below. There are 2 extra events. (Nghe 3 đoạn hội thoại. Hãy nối mỗi đoạn hội thoại với một sự kiện bên dưới. Có 2 sự kiện bị thừa.)

Bài nghe:

a benefit concert

a demonstration

an interview

signing a petition

a speech in parliament

Hướng dẫn dịch:

a benefit concert: buổi hòa nhạc lợi ích

a demonstration: một cuộc biểu tình

an interview: một cuộc phỏng vấn

signing a petition: ký đơn kiến nghị

a speech in parliament: một bài phát biểu tại quốc hội

Đáp án:

1 signing a petition

2 a benefit concert

3 demonstration

Nội dung bài nghe:

1 A Excuse me. We’re students who want the council to build more cycle lanes, and we’re collecting signatures.

B Er … OK … I don’t cycle myself, but my eldest son, who is a member of a cycling club, cycles everywhere. I usually

walk everywhere, and it would be safer for pedestrians if people didn’t cycle on the pavement!

A I know, but cycling on the roads can be very dangerous. There are quite a few drivers who don’t pay enough attention to cyclists.

B Yes … yes … You’re right. And of course there isn’t any form of transport which is better for the environment! Now, where do I sign?

2 OK … OK … Thanks to everyone for coming tonight. As you all know, we have been fundraising this week for the homeless centre in the city centre, and I’m proud to tell you that we have managed to raise £1,450 this evening! Thank you so much for your generous contributions! Now, before the band plays the final song, let me remind you that the collection ends on Monday – when we will hand over the money to the homeless centre manager, so there is still time to make a contribution if you’d like to! OK, back to the music …

3 All students must stand up and be counted and protest against the cuts that this government has made in British university education. British university education, which is paid for by everybody, should be available to everybody. Going to university is a right for the poorest as well as the richest.

Hướng dẫn dịch:

1 ký một bản kiến nghị

2 một buổi hòa nhạc từ thiện

3 biểu tình

Dịch bài nghe:

1 A Xin lỗi. Chúng tôi là những sinh viên muốn hội đồng xây dựng thêm làn đường dành cho xe đạp và chúng tôi đang thu thập chữ ký.

B Er … OK … Bản thân tôi không đạp xe, nhưng con trai cả của tôi, là thành viên của một câu lạc bộ đạp xe, đạp xe khắp mọi nơi. Tôi thường

đi bộ khắp mọi nơi, và sẽ an toàn hơn cho người đi bộ nếu mọi người không đạp xe trên vỉa hè!

A Tôi biết, nhưng đạp xe trên đường có thể rất nguy hiểm. Có khá nhiều tài xế không chú ý đủ đến người đi xe đạp.

B Vâng … vâng … Bạn nói đúng. Và tất nhiên không có hình thức giao thông nào tốt hơn cho môi trường! Bây giờ, tôi phải ký ở đâu?

2 OK … OK … Cảm ơn mọi người đã đến tối nay. Như tất cả các bạn đã biết, chúng tôi đã gây quỹ trong tuần này cho trung tâm dành cho người vô gia cư ở trung tâm thành phố và tôi tự hào thông báo với các bạn rằng chúng tôi đã quyên góp được 1.450 bảng Anh vào tối nay! Cảm ơn các bạn rất nhiều vì những đóng góp hào phóng của các bạn! Bây giờ, trước khi ban nhạc chơi bài hát cuối cùng, hãy để tôi nhắc bạn rằng chương trình quyên góp sẽ kết thúc vào thứ Hai – khi chúng tôi sẽ trao tiền cho người quản lý trung tâm dành cho người vô gia cư, vì vậy vẫn còn thời gian để đóng góp nếu bạn muốn! Được rồi, quay lại với âm nhạc …

3 Tất cả sinh viên phải đứng lên và được tính điểm và phản đối những khoản cắt giảm mà chính phủ này đã thực hiện đối với nền giáo dục đại học của Anh. Nền giáo dục đại học của Anh, được mọi người chi trả, nên phải dành cho tất cả mọi người. Việc học đại học là quyền của cả những người nghèo nhất và những người giàu nhất.

5 (trang 97 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the Recycle! box. Combine the following pairs of sentences using non-defining relative clauses. (Đọc khung Recycle! Kết hợp các cặp câu sau sử dụng mệnh đề quan hệ không xác định.)

1 Tina decided to sign the petition for a better cycling road behind the campus. Tina does not know how to ride a bike.

2 The collection for the local homeless centre early ended yesterday. Many people were regretful about it.

3 London Fashion Week met with protests against fur clothing. London Fashion Week took place in September 2017.

4 Citadel of the Ho Dynasty in Thanh Hoa, Viet Nam was recognised the UNESCO World Heritage Site in 2011. Citadel of the Ho Dynasty has an impressive arched gateway.

Đáp án:

1. Tina, who does not know how to ride a bike, decided to sign the petition for a better cycling road behind the campus.

2. The collection for the local homeless centre early ended yesterday, which Many people were regretful about.

3. London Fashion Week, which took place in September 2017, met with protests against fur clothing.

4. Citadel of the Ho Dynasty in Thanh Hoa, Viet Nam, which was recognized as a UNESCO World Heritage Site in 2011, has an impressive arched gateway.

Giải thích:

1. Tina decided to sign the petition for a better cycling road behind the campus. Tina does not know how to ride a bike. (Tina quyết định ký đơn kiến nghị xây dựng đường dành cho xe đạp phía sau khuôn viên trường tốt hơn. Tina không biết đi xe đạp.)

2. The collection for the local homeless centre early ended yesterday. Many people were regretful about it. (Buổi quyên góp cho trung tâm vô gia cư địa phương đã kết thúc sớm ngày hôm qua. Nhiều người đã tỏ ra tiếc nuối về điều đó.)

3. London Fashion Week met with protests against fur clothing. London Fashion Week took place in September 2017. (Tuần lễ thời trang London lần thứ 3 vấp phải làn sóng phản đối quần áo lông thú. Tuần lễ thời trang London diễn ra vào tháng 9 năm 2017.)

4. Citadel of the Ho Dynasty in Thanh Hoa, Viet Nam was recognised the UNESCO World Heritage Site in 2011. Citadel of the Ho Dynasty has an impressive arched gateway. (Thành nhà Hồ ở Thanh Hóa, Việt Nam được UNESCO công nhận là Di sản Thế giới năm 2011. Thành nhà Hồ có cổng vòm ấn tượng.)

Hướng dẫn dịch:

1. Tina, who does not know how to ride a bike, decided to sign the petition for a better cycling road behind the campus. (Tina, người không biết đi xe đạp, đã quyết định ký tên thỉnh nguyện cho một con đường dành cho xe đạp phía sau khuôn viên trường tốt hơn.)

2. The collection for the local homeless centre early ended yesterday, which Many people were regretful about. (Buổi quyên góp cho trung tâm vô gia cư địa phương đã kết thúc sớm ngày hôm qua, điều đó khiến nhiều người tiếc nuối.)

3. London Fashion Week, which took place in September 2017, met with protests against fur clothing. (Tuần lễ thời trang London diễn ra vào tháng 9 năm 2017 đã vấp phải làn sóng phản đối quần áo lông thú.)

4. Citadel of the Ho Dynasty in Thanh Hoa, Viet Nam, which was recognized as a UNESCO World Heritage Site in 2011, has an impressive arched gateway. (Thành nhà Hồ ở Thanh Hóa, Việt Nam, nơi được UNESCO công nhận là Di sản Thế giới năm 2011, có cổng vòm ấn tượng.)

6 (trang 97 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): VOCABULARY Complete the sentences with the correct form of the verbs below. (Hoàn thành câu với dạng đúng của động từ dưới đây.)

Protest collocations

1 Why did you _____ against her as the group leader? She is qualified, isn't she?

2 The local residents are _____ a protest against the building a bypass around the town.

3 Tina is ready to _____ up to the bad children who bully her friends.

4 Conservationists have _____ against whaling for many years, but some countries still practise commercial hunting of large whales.

5 Scientists try to _____ young people out of smoking because it is not good for health.

6 In order to raise the public awareness of wild life protection, some E-petitions are _____ nowadays.

Đáp án:

1. argue

2. launching

3. stand

4. campaigned

5. vote

6. signed

Giải thích:

(1) Câu hỏi thì quá khứ đơn với Wh-: Wh- + did + S + Vo (nguyên thể)? => argue

(2) Thì hiện tại tiếp diễn chủ ngữ số nhiều: S + are + V-ing => launching

(3): Sau TO cần một động từ ở dạng Vo => stand

(4) Thì hiện tại hoàn thành chủ ngữ số nhiều: S + have + V3/ed => campaigned

(5) Sau “try to” cần một một động từ ở dạng Vo => vote

(6) Cấu trúc bị động thì hiện tại đơn chủ ngữ số nhiều: S + are + V3/ed => signed

Hướng dẫn dịch:

1 Why did you argue against her as the group leader? She is qualified, isn't she? (Tại sao bạn lại phản đối cô ấy với tư cách là trưởng nhóm? Cô ấy có đủ tiêu chuẩn phải không?)

2 The local residents are launching a protest against the building a bypass around the town. (Người dân địa phương đang phát động cuộc biểu tình phản đối việc xây dựng đường tránh xung quanh thị trấn.)

3 Tina is ready to stand up to the bad children who bully her friends. (Tina sẵn sàng đứng lên chống lại những đứa trẻ hư bắt nạt bạn bè.)

4 Conservationists have campaigned against whaling for many years, but some countries still practise commercial hunting of large whales. (Các nhà bảo tồn đã vận động chống săn bắt cá voi trong nhiều năm, nhưng một số quốc gia vẫn thực hiện săn bắt cá voi lớn vì mục đích thương mại.)

5 Scientists try to vote young people out of smoking because it is not good for health. (Các nhà khoa học cố gắng kêu gọi những người trẻ tuổi không hút thuốc vì nó không tốt cho sức khỏe.)

6 In order to raise the public awareness of wild life protection, some E-petitions are signed nowadays. (Để nâng cao nhận thức cộng đồng về bảo vệ động vật hoang dã, ngày nay một số kiến nghị điện tử đã được ký kết.)

7 (trang 97 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): SPEAKING Work in pairs. Which issue in exercise 3 do you think is the most important in your local area? Discuss two ideas: (Làm việc theo cặp. Bạn nghĩ vấn đề nào trong bài tập 3 là quan trọng nhất ở địa phương của bạn? Thảo luận hai ý tưởng)

• What is the cause?

• What action will you take?

Gợi ý:

HOMELESS

• What is the cause?

• What action will you take?

Hướng dẫn dịch:

HOMELESS (Vô gia cư)

• What is the cause? (Nguyên nhân là gì?)

The primary cause of homelessness in our area is the lack of affordable housing due to rising housing costs and gentrification. Lack of support services for vulnerable populations exacerbates homelessness, with many individuals struggling with mental health issues and substance abuse. (Nguyên nhân chính dẫn đến tình trạng vô gia cư ở khu vực của chúng tôi là thiếu nhà ở giá rẻ do chi phí nhà ở tăng cao và quá trình đô thị hóa. Việc thiếu các dịch vụ hỗ trợ dành cho những nhóm dân cư dễ bị tổn thương khiến tình trạng vô gia cư trở nên trầm trọng hơn, nhiều cá nhân phải vật lộn với các vấn đề sức khỏe tâm thần và lạm dụng dược chất.)

• What action will you take? (Bạn sẽ thực hiện hành động gì?)

Improve and expand support services such as mental health counseling, substance abuse treatment, and job training through collaboration with local nonprofits and healthcare providers. Raise awareness and destigmatize homelessness to garner community support for initiatives addressing root causes and providing assistance. (Cải thiện và mở rộng các dịch vụ hỗ trợ như tư vấn sức khỏe tâm thần, điều trị lạm dụng dược chất và đào tạo nghề thông qua hợp tác với các tổ chức phi lợi nhuận và nhà cung cấp dịch vụ chăm sóc sức khỏe tại địa phương. Nâng cao nhận thức và xóa bỏ kỳ thị đối với tình trạng vô gia cư để thu hút sự ủng hộ của cộng đồng cho các sáng kiến giải quyết nguyên nhân gốc rễ và cung cấp hỗ trợ.)

Unit 8B. Grammar trang 98

Emphasis

1 (trang 98 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Is there a problem with litter where you live? Read the opinions below. Who do you think should be responsible for reducing litter? (Nơi bạn sống có vấn đề về rác thải không? Đọc các ý kiến dưới đây. Bạn nghĩ ai sẽ chịu trách nhiệm giảm thiểu rác thải?)

A load of rubbish?

One thing I can't stand is all the litter outside fast food restaurants. What they should do is employ extra staff to help clean up the streets. Rob K

The people that I blame are the teenagers - it's them who cause all the problems. The town where I live is full of youngsters, hanging around in gangs and leaving rubbish everywhere - it's a disgrace. Daniel

There's so much plastic packaging nowadays. All the government needs to do is force companies to use biodegradable or recyclable materials in their products and the problem will be solved. Bex

Đáp án:

In Vietnam, litter is indeed a significant problem in many areas. I think everyone should be responsible for reducing litter.

Hướng dẫn dịch:

In Vietnam, litter is indeed a significant problem in many areas. I think everyone should be responsible for reducing litter. (Ở Việt Nam, rác thải thực sự là một vấn đề nghiêm trọng ở nhiều khu vực. Tôi nghĩ mọi người nên có trách nhiệm giảm thiểu rác thải.)

Hướng dẫn dịch bài đọc:

Một đống rác?

Có một điều tôi không thể chịu nổi đó là rác thải bên ngoài các quán ăn nhanh. Điều họ nên làm là thuê thêm nhân viên để giúp dọn dẹp đường phố. Rob K

Người mà tôi đổ lỗi là các thanh thiếu niên - chính họ là người gây ra mọi vấn đề. Thị trấn nơi tôi sống đầy rẫy những thanh niên, tụ tập thành băng nhóm và vứt rác khắp nơi - thật là một sự ô nhục. Daniel

Hiện nay có rất nhiều bao bì nhựa. Tất cả những gì chính phủ cần làm là buộc các công ty sử dụng vật liệu có thể phân hủy sinh học hoặc tái chế trong sản phẩm của họ và vấn đề sẽ được giải quyết. Bex

2 (trang 98 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the Learn this! box. Then find examples of each rule in exercise 1. (Đọc phần LEARN THIS! Sau đó tìm ví dụ về từng quy tắc trong bài tập 1.)

Đáp án:

it's them who cause all the problems. => Rule 1a

What they should do is employ extra staff to help clean up the streets. => Rule 1b

All the government needs to do is force companies to use biodegradable or recyclable materials in their products and the problem will be solved. => Rule 2

Hướng dẫn dịch:

it's them who cause all the problems. => Rule 1a (chính họ là người gây ra mọi vấn đề.)

What they should do is employ extra staff to help clean up the streets. => Rule 1b (Điều họ nên làm là thuê thêm nhân viên để giúp dọn dẹp đường phố.)

All the government needs to do is force companies to use biodegradable or recyclable materials in their products and the problem will be solved. => Rule 2 (Tất cả những gì chính phủ cần làm là buộc các công ty sử dụng vật liệu có thể phân hủy sinh học hoặc tái chế trong sản phẩm của họ và vấn đề sẽ được giải quyết.)

3 (trang 98 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Rewrite the sentences (1-7) to make a contrast. Begin with it and emphasise the underlined words. (Viết lại các câu (1-7) để tạo sự tương phản. Bắt đầu với it và nhấn mạnh những từ được gạch chân.)

1 Mia isn't coming shopping with us. Lara is.

→ It's Lara who's coming with us, not Mia.

2 I haven't got a credit card. I've got a debit card.

3 The first supermarket opened in 1916. It wasn't 1920.

4 Her mum doesn't work in a store. Her aunt does.

5 Many people don't want quality. They want low prices.

6 The sales start on Friday. They don't start today.

7 I blame teenagers for the litter. I don't blame the restaurants.

Giải thích:

Cấu trúc nhấn mạnh với it: It + is/ was đối tượng nhấn mạnh + that + S + V, not…

Đáp án:

2 It's a debit card that I've got, not a credit card.

3 It was 1916 that the first supermarket opened, not 1920.

4 It's her aunt who works in a store, not her mum.

5 It's low prices that many people want, not quality.

6 It's on Friday that the sales start, not today.

7 It's teenagers that I blame for the litter, not the restaurants.

Hướng dẫn dịch:

2 It's a debit card that I've got, not a credit card. (Đó là thẻ ghi nợ mà tôi có, không phải thẻ tín dụng.)

3 It was 1916 that the first supermarket opened, not 1920. (Siêu thị đầu tiên được mở vào năm 1916 chứ không phải năm 1920.)

4 It's her aunt who works in a store, not her mum. (Đó là dì của cô ấy làm việc ở cửa hàng chứ không phải mẹ cô ấy.)

5 It's low prices that many people want, not quality. (Đó là mức giá thấp mà nhiều người mong muốn chứ không phải chất lượng.)

6 It's on Friday that the sales start, not today. (Thứ Sáu bắt đầu bán hàng, không phải hôm nay.)

7 It's teenagers that I blame for the litter, not the restaurants. (Tôi đổ lỗi cho thanh thiếu niên xả rác chứ không phải nhà hàng.)

4 (trang 98 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the Learn this! box. Then find two examples in exercise 1. How would the sentences read without the emphatic structure?’ (Đọc phần LEARN THIS! Sau đó tìm hai ví dụ trong bài tập 1. Các câu sẽ đọc như thế nào nếu không có cấu trúc nhấn mạnh?)

Đáp án:

One thing I can't stand is all the litter outside fast food restaurants.

The people that I blame are the teenagers.

Hướng dẫn dịch:

One thing I can't stand is all the litter outside fast food restaurants. (Có một điều tôi không thể chịu nổi đó là rác thải bên ngoài các quán ăn nhanh.)

The people that I blame are the teenagers. (Những người mà tôi đổ lỗi là thanh thiếu niên.)

5 (trang 98 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Rewrite the sentences (1-6). Begin with the words in brackets and emphasise the underlined words. (Viết lại các câu (1-6). Bắt đầu bằng những từ trong ngoặc và nhấn mạnh những từ được gạch chân.)

1 Store loyalty cards have really caught on. (One idea...)

2 It's the directors of companies who should change. (The people...)

3 Many European firms are investing in Asia. (One place...)

4 Greed drives most consumerism. (The thing.)

5 Plastic packaging creates most waste. (The thing...)

6 Self-service stores first opened in the USA. (The country...)

Đáp án:

1 One idea that has really caught on is store loyalty cards

2 The people that should change are the directors of companies.

3 One place that many European firms are investing in is Asia.

4 The thing that drives most consumerism is greed.

5 The thing that creates most wasste is plastic packaging

6 The country that self-service stores first opened in is the USA.

Giải thích:

Cấu trúc nhấn mạnh: The person /one thing / a place + that + S + V.

Hướng dẫn dịch:

1 One idea that has really caught on is store loyalty cards. (Một ý tưởng thực sự được ưa chuộng là thẻ khách hàng thân thiết của cửa hàng.)

2 The people that should change are the directors of companies. (Người cần thay đổi là giám đốc các công ty.)

3 One place that many European firms are investing in is Asia. (Nơi mà nhiều doanh nghiệp Châu Âu đang đầu tư là Châu Á.)

4 The thing that drives most consumerism is greed. (Điều thúc đẩy chủ nghĩa tiêu dùng nhất là lòng tham.)

5 The thing that creates most wasste is plastic packging. (Thứ tạo ra nhiều rác thải nhất là bao bì nhựa)

6 The country that self-service stores first opened in is the USA. (Quốc gia mà các cửa hàng tự phục vụ được mở lần đầu tiên là Hoa Kỳ.)

6 (trang 98 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Complete the text with the words below. Use each word once. (Hoàn thành văn bản với các từ dưới đây. Sử dụng mỗi từ một lần.)

The 1 ____ that annoys me most is the litter. Clearly 2 ____ that some people care about is convenience, not the environment. So 3 ____ the government needs to do is prosecute those involved in anti-social behaviour. But 4 ____ the businesses themselves that also need to take more responsibility - for example, the place 5 ____ I usually shop has installed a security camera to deter people from dropping rubbish outside. And 6 ____ thing they've tried successfully in some places is putting up lifesize cardboard police officers. It seems all 7 ____ some people need is a gentle reminder to act responsibly.

Đáp án:

1. thing	2. one	3. what	4. it’s
5. where	6. another	7. that

Hướng dẫn dịch:

The thing that annoys me most is the litter. Clearly one that some people care about is convenience, not the environment. So what the government needs to do is prosecute those involved in anti-social behaviour. But it’s the businesses themselves that also need to take more responsibility - for example, the place where I usually shop has installed a security camera to deter people from dropping rubbish outside. And another thing they've tried successfully in some places is putting up lifesize cardboard police officers. It seems all that some people need is a gentle reminder to act responsibly.

(Điều làm tôi khó chịu nhất là rác. Rõ ràng điều mà một số người quan tâm là sự tiện lợi chứ không phải môi trường. Vì vậy điều chính phủ cần làm là truy tố những người có liên quan đến hành vi chống đối xã hội. Nhưng chính bản thân doanh nghiệp cũng cần phải có trách nhiệm hơn - ví dụ như nơi tôi thường mua sắm đã lắp camera an ninh để ngăn chặn người dân xả rác bên ngoài. Và một điều khác mà họ đã thử thành công ở một số nơi là dựng cảnh sát bằng bìa cứng có kích thước thật. Có vẻ như tất cả những gì một số người cần chỉ là một lời nhắc nhở nhẹ nhàng để hành động có trách nhiệm.)

7 (trang 98 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): SPEAKING Work in pairs. Think of different ways to complete each sentence. Then compare your ideas with other pairs'. (Làm việc theo cặp. Hãy nghĩ ra những cách khác nhau để hoàn thành mỗi câu. Sau đó so sánh ý tưởng của bạn với các cặp khác'.)

1 The places in my town that have the most litter are...

2 All we need to do to reduce litter is...

Đáp án:

1 The places in my town that have the most litter are the streets near fast food restaurants, the schoolyards and campuses.

2 All we need to do to reduce litter is increase public awareness through education campaigns and support initiatives to reduce single-use plastics.

Hướng dẫn dịch:

1 The places in my town that have the most litter are the streets near fast food restaurants, the schoolyards and campuses. (Những nơi trong thị trấn của tôi có nhiều rác nhất là những con phố gần các nhà hàng thức ăn nhanh, sân trường và khuôn viên trường.)

2 All we need to do to reduce litter is increase public awareness through education campaigns and support initiatives to reduce single-use plastics. (Tất cả những gì chúng ta cần làm để giảm thiểu rác thải là nâng cao nhận thức cộng đồng thông qua các chiến dịch giáo dục và hỗ trợ các sáng kiến giảm thiểu đồ nhựa sử dụng một lần.)

Unit 8C. Listening trang 99

Hashtag activism

1 (trang 99 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Work in pairs. Look at the slogans. What are they about? (Làm việc theo cặp. Nhìn vào các khẩu hiệu. Họ đang nói về cái gì vậy?)

#occupywallstreet

#blacklivesmatter

#anti-war

#climatesummit

Đáp án:

#occupywallstreet: Protest against social and economic inequality and corporate greed.

#blacklivesmatter: Campaign against systemic racism and violence towards Black people.

#anti-war: Opposition to war and military intervention.

#climatesummit: Efforts to address climate change through international cooperation and policy initiatives.

Hướng dẫn dịch:

#occupywallstreet: Protest against social and economic inequality and corporate greed. (#occupywallstreet: Phản đối sự bất bình đẳng về kinh tế và xã hội cũng như lòng tham của doanh nghiệp.)

#blacklivesmatter: Campaign against systemic racism and violence towards Black people. (#blacklivesmatter: Chiến dịch chống lại nạn phân biệt chủng tộc và bạo lực có hệ thống đối với người Da đen.)

#anti-war: Opposition to war and military intervention. (#anti-war: Phản đối chiến tranh và can thiệp quân sự.)

#climatesummit: Efforts to address climate change through international cooperation and policy initiatives. (#climateummit: Nỗ lực giải quyết vấn đề biến đổi khí hậu thông qua các sáng kiến chính sách và hợp tác quốc tế.)

2 (trang 99 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the text. Is it generally in favour of or against online campaigns? (Đọc văn bản. Nhìn chung nó ủng hộ hay phản đối các chiến dịch trực tuyến?)

Hashtag activism - worth clicking on?

Platforms like Facebook and Twitter are being used more and more to raise awareness of social issues and to campaign for good causes. There have been several examples of successful campaigns in recent years. For instance, the #IceBucketChallenge proved a viral success in raising awareness and funds for ALS, a disease that progressively paralyses the body. Not only did people all over the world post videos of themselves tipping a bucket of iced water over their heads, but they also nominated other people to do the challenge, as well as donating to the Association. It is not always clear how effective many of these social media campaigns actually are. Critics claim that 'hashtagging' a cause is more about copying the crowd than showing true commitment. They say that clicking on a hashtag trend is easy and doesn't initiate a real desire for change. Though there may be some truth in this, raising awareness is surely the first step to a successful campaign.

Đáp án:

Hướng dẫn dịch:

The text is generally in favor of online campaigns, recognizing their effectiveness in raising awareness of social issues and advocating for good causes, despite acknowledging criticisms of "hashtag activism." (Văn bản nói chung ủng hộ các chiến dịch trực tuyến, ghi nhận tính hiệu quả của chúng trong việc nâng cao nhận thức về các vấn đề xã hội và ủng hộ các mục đích chính đáng, mặc dù thừa nhận những lời chỉ trích về "hoạt động gắn thẻ hashtag".)

Hướng dẫn dịch đoạn văn:

Hoạt động hashtag - đáng nhấp vào?

Các nền tảng như Facebook và Twitter đang được sử dụng ngày càng nhiều để nâng cao nhận thức về các vấn đề xã hội và vận động vì những mục đích tốt đẹp. Đã có một số ví dụ về các chiến dịch thành công trong những năm gần đây. Ví dụ: #IceBucketChallenge đã chứng tỏ sự thành công lan truyền trong việc nâng cao nhận thức và gây quỹ cho ALS, một căn bệnh khiến cơ thể dần dần tê liệt. Mọi người trên khắp thế giới không chỉ đăng video tự dội xô nước đá lên đầu mà còn đề cử người khác thực hiện thử thách cũng như quyên góp cho Hiệp hội. Không phải lúc nào cũng rõ ràng hiệu quả thực sự của nhiều chiến dịch truyền thông xã hội này. Các nhà phê bình cho rằng việc 'gắn thẻ' một mục đích là sao chép đám đông hơn là thể hiện cam kết thực sự. Họ nói rằng việc nhấp vào xu hướng hashtag rất dễ dàng và không khơi dậy mong muốn thay đổi thực sự. Mặc dù điều này có thể đúng một phần nhưng nâng cao nhận thức chắc chắn là bước đầu tiên dẫn đến một chiến dịch thành công.

3 (trang 99 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): KEY PHRASES Read the Listening Strategy. Then, add the phrases below to complete the examples. (Đọc Chiến lược nghe. Sau đó, thêm các cụm từ bên dưới để hoàn thành các ví dụ.)

Discourse markers

An example/more detail: you know.../ 1_______ …

A contrast or contradiction: however.../ 2_______ … / mind you … / 3_______ … / all the same.../ 4_______ …

An afterthought: by the way …/ 5_______ …

A continuation of the topic/going back to an earlier topic: talking of which,... 7_______ …

Đáp án:

An example/more detail: you know.../ for instance …

A contrast or contradiction: however.../ nevertheless … / mind you … / even so … / all the same.../ still …

An afterthought: by the way …/ incidentally …

A continuation of the topic/going back to an earlier topic: talking of which,... as I was saying …

Giải thích:

as I was saying = như tôi đã nói

even so = ngay cả như vậy

for instance = ví dụ

incidentally = tình cờ

nevertheless = tùy nhiên

still = vẫn

Hướng dẫn dịch:

An example/more detail: you know.../ for instance … (Một ví dụ/chi tiết hơn: bạn biết đấy.../ ví dụ…)

A contrast or contradiction: however.../ nevertheless … / mind you … / even so … / all the same.../ still … (Một sự tương phản hoặc mâu thuẫn: tuy nhiên.../ tuy nhiên … / nhưng mà… / thậm chí như vậy … / tất cả đều giống nhau.../ vẫn …)

An afterthought: by the way …/ incidentally … (Suy nghĩ lại: nhân tiện …/ tình cờ…)

A continuation of the topic/going back to an earlier topic: talking of which,... as I was saying … (Tiếp tục chủ đề/quay lại chủ đề trước đó: nói về cái mà,... 7 như tôi đang nói …)

4 (trang 99 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Listen to speakers (1-4). What do you predict you will hear next? Choose one of the following lines. (Nghe người nói (1-4). Bạn dự đoán bạn sẽ nghe thấy điều gì tiếp theo? Chọn một trong các dòng sau.)

Bài nghe:

A ... it hasn't been very well publicised.

B ... we should both top trying

C ... he handled the public's questions well.

D ... how much did you pay for your TV?

Hướng dẫn dịch:

A ... it hasn't been very well publicised. (… nó chưa được công bố rộng rãi lắm.)

B …we should both top trying (...cả hai chúng ta nên cố gắng hết sức)

C … he handled the public's questions well. (… anh ấy xử lý tốt các câu hỏi của công chúng.)

D ... how much did you pay for your TV? (... bạn đã trả bao nhiêu cho chiếc TV của mình?)

Nội dung bài nghe:

1 There’s a protest march against university fees. However, …

2 People are too into consumerism these days. Talking of consumerism, …

3 I know that it will be impossible to eradicate homelessness. All the same, …

4 I didn’t think his speech was very inspiring. Nevertheless, …

Dịch bài nghe:

1 Có một cuộc tuần hành phản đối học phí đại học. Tuy nhiên, …

2 Mọi người ngày nay quá chú trọng vào chủ nghĩa tiêu dùng. Nói về chủ nghĩa tiêu dùng, …

3 Tôi biết rằng sẽ không thể xóa bỏ tình trạng vô gia cư. Tuy nhiên, …

4 Tôi không nghĩ bài phát biểu của ông ấy có nhiều cảm hứng. Tuy nhiên, …

5 (trang 99 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Now listen and check your answers. (Bây giờ hãy nghe và kiểm tra câu trả lời của bạn.)

Bài nghe:

Đáp án:

1 A 2 D

3 B 4 C

Nội dung bài nghe:

1 There’s a protest march against university fees. However, it hasn’t been very well publicised.

2 People are too into consumerism these days. Talking of consumerism, how much did you pay for your TV?

3 I know that it will be impossible to eradicate homelessness. All the same, we should not stop trying.

4 I didn’t think his speech was very inspiring. Nevertheless, he handled the public’s questions well.

Dịch bài nghe:

1 Có một cuộc tuần hành phản đối học phí đại học. Tuy nhiên, nó không được công khai rộng rãi.

2 Mọi người ngày nay quá chú trọng vào chủ nghĩa tiêu dùng. Nói về chủ nghĩa tiêu dùng, bạn đã trả bao nhiêu tiền cho chiếc TV của mình?

3 Tôi biết rằng sẽ không thể xóa bỏ tình trạng vô gia cư. Tuy nhiên, chúng ta không nên ngừng cố gắng.

4 Tôi không nghĩ bài phát biểu của ông ấy truyền cảm hứng cho lắm. Tuy nhiên, ông ấy đã xử lý tốt các câu hỏi của công chúng.

6 (trang 99 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the Pronunciation box and practise saying the sentences in exercises 4 and 5 using the rise and fall intonation. (Đọc khung Phát âm và luyện nói các câu trong bài tập 4 và 5 bằng cách sử dụng ngữ điệu lên xuống.)

7 (trang 99 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Listen to three people. Match speakers (1-3) with sentences (A-C). Write the correct number. (Hãy lắng nghe ba người. Nối người nói (1-3) với câu (A-C). Viết đúng số.)

Bài nghe:

The speaker...

A feels strongly that fighting for a cause online is largely ineffective.

B has found that donations made to online campaigns are not as high as those achieved by other methods.

C is enthusiastic about learning about global issues through social media.

Hướng dẫn dịch:

A feels strongly that fighting for a cause online is largely ineffective.a

B has found that donations made to online campaigns are not as high as those achieved by other methods. (nhận thấy rằng số tiền quyên góp cho các chiến dịch trực tuyến không cao bằng số tiền quyên góp được bằng các phương pháp khác.)

C is enthusiastic about learning about global issues through social media. (rất nhiệt tình tìm hiểu về các vấn đề toàn cầu thông qua mạng xã hội.)

Đáp án:

Speaker 1 C

Speaker 2 B

Speaker 3 A

Nội dung bài nghe:

1 People have started to create hashtags to draw attention to the issues that are important to them. With hashtag trends, people now have a forum to give their views on things and be heard by like-minded people. And that can only be a good thing. Personally, I love that I can find out so much about what’s happening in the world by following trending topics on Twitter. However, I don’t always do anything about them … still, at least I am aware. The other good thing about this sort of activism is that it has no borders. I can just as easily join in with the Wall Street protests in America as I can the food shortage campaigns in Africa, even though I am in neither of these places. We now have a global voice.

2 I am an assistant professor of sociology at the University of California and have done research into the effectiveness of social media activism. You know, 58% of Americans think that tweeting or posting information online is an effective form of protest. My colleagues and I looked at the money raised by online activities for a cause as opposed to money raised by offline activities, such as direct mailing. For instance, we looked at the Save Darfur campaign over several years. What we discovered was that although the social media campaign was considered successful, less than 1% of the million people who signed up to the campaign actually donated any money. Still, this amounted to $100,000 over two and a half years. In contrast, however, direct mail contributions brought in over a million dollars for the campaign in one year alone.

3 There is absolutely no substitute for direct action if you want to make a change. I get fed up with people who just talk about things all the time. They think they have done something when they have liked a Facebook page or retweeted a post! That’s not enough. Why not write a letter to a politician or to a newspaper, or organise a protest vote or demonstration? If you really feel strongly about something, then you will do all you can to make something happen. I think that a lot of social media activism doesn’t actually have a clear goal. So the campaigns just fizzle out after a while because no one knows what to do next. And that’s a shame.

Hướng dẫn dịch:

Người nói 1 C

Người nói 2 B

Người nói 3 A

Dịch bài nghe:

1 Mọi người đã bắt đầu tạo hashtag để thu hút sự chú ý đến các vấn đề quan trọng đối với họ. Với xu hướng hashtag, mọi người hiện có một diễn đàn để đưa ra quan điểm của mình về mọi thứ và được những người có cùng chí hướng lắng nghe. Và đó chỉ có thể là một điều tốt. Cá nhân tôi thích rằng tôi có thể tìm hiểu rất nhiều về những gì đang diễn ra trên thế giới bằng cách theo dõi các chủ đề thịnh hành trên Twitter. Tuy nhiên, tôi không phải lúc nào cũng làm gì đó về chúng ... nhưng ít nhất thì tôi vẫn biết. Một điều tốt khác về loại hoạt động này là nó không có ranh giới. Tôi có thể dễ dàng tham gia vào các cuộc biểu tình ở Phố Wall ở Mỹ cũng như các chiến dịch chống thiếu lương thực ở Châu Phi, mặc dù tôi không ở bất kỳ nơi nào trong số những nơi này. Bây giờ chúng ta có tiếng nói toàn cầu.

2 Tôi là trợ lý giáo sư xã hội học tại Đại học California và đã nghiên cứu về hiệu quả của hoạt động trên mạng xã hội. Bạn biết đấy, 58% người Mỹ cho rằng việc tweet hoặc đăng thông tin trực tuyến là một hình thức phản đối hiệu quả. Các đồng nghiệp của tôi và tôi đã xem xét số tiền được gây quỹ từ các hoạt động trực tuyến vì một mục đích nào đó trái ngược với số tiền được gây quỹ từ các hoạt động ngoại tuyến, chẳng hạn như gửi thư trực tiếp. Ví dụ, chúng tôi đã xem xét chiến dịch Save Darfur trong nhiều năm. Điều chúng tôi phát hiện ra là mặc dù chiến dịch truyền thông xã hội được coi là thành công, nhưng chưa đến 1% trong số một triệu người đã đăng ký tham gia chiến dịch thực sự quyên góp tiền. Tuy nhiên, số tiền này lên tới 100.000 đô la trong hai năm rưỡi. Tuy nhiên, ngược lại, các khoản đóng góp qua thư trực tiếp đã mang lại hơn một triệu đô la cho chiến dịch chỉ trong một năm.

3 Không có gì thay thế được hành động trực tiếp nếu bạn muốn tạo ra sự thay đổi. Tôi phát ngán với những người chỉ nói về mọi thứ mọi lúc. Họ nghĩ rằng họ đã làm được điều gì đó khi họ thích một trang Facebook hoặc chia sẻ lại một bài đăng! Điều đó là không đủ. Tại sao không viết thư cho một chính trị gia hoặc một tờ báo, hoặc tổ chức một cuộc bỏ phiếu phản đối hoặc biểu tình? Nếu bạn thực sự cảm thấy mạnh mẽ về một điều gì đó, thì bạn sẽ làm mọi cách có thể để biến điều đó thành hiện thực. Tôi nghĩ rằng rất nhiều hoạt động trên mạng xã hội thực sự không có mục tiêu rõ ràng. Vì vậy, các chiến dịch chỉ tan thành mây khói sau một thời gian vì không ai biết phải làm gì tiếp theo. Và đó là một điều đáng tiếc.

8 (trang 99 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): SPEAKING Work in pairs. Discuss the questions. Do you love to take part in online campaigns in social media? Why? / Why not? (Làm việc theo cặp. Thảo luận các câu hỏi. Bạn có thích tham gia các chiến dịch trực tuyến trên mạng xã hội không? Tại sao? / Tại sao không?)

Gợi ý:

Engaging in online campaigns on social media can be incredibly fulfilling and empowering for many individuals. Firstly, it provides an accessible platform to advocate for causes and issues that they deeply care about. Through sharing posts, using hashtags, and participating in online events, individuals can amplify their voices and reach a wider audience, potentially sparking meaningful conversations and raising awareness on important topics.

Moreover, online campaigns often offer a sense of community and solidarity among participants. By joining forces with like-minded individuals, people can feel part of a larger movement working towards positive change. This sense of collective action can be incredibly motivating and inspiring, driving individuals to continue their advocacy efforts and stay engaged with social issues over the long term.

Hướng dẫn dịch:

(Việc tham gia vào các chiến dịch trực tuyến trên mạng xã hội có thể mang lại cảm giác vô cùng thỏa mãn và mang lại sức mạnh cho nhiều cá nhân. Thứ nhất, nó cung cấp một nền tảng dễ tiếp cận để ủng hộ các nguyên nhân và vấn đề mà họ quan tâm sâu sắc. Thông qua việc chia sẻ bài đăng, sử dụng hashtag bằng cách và tham gia các sự kiện trực tuyến, các cá nhân có thể khuếch đại tiếng nói của mình và tiếp cận đối tượng rộng hơn, có khả năng khơi dậy những cuộc trò chuyện có ý nghĩa và nâng cao nhận thức về các chủ đề quan trọng.

Hơn nữa, các chiến dịch trực tuyến thường mang lại cảm giác cộng đồng và đoàn kết giữa những người tham gia. Bằng cách hợp lực với những cá nhân có cùng chí hướng, mọi người có thể cảm thấy mình là một phần của một phong trào lớn hơn hướng tới sự thay đổi tích cực. Ý thức hành động tập thể này có thể mang lại động lực và cảm hứng vô cùng lớn, thúc đẩy các cá nhân tiếp tục nỗ lực vận động và gắn bó lâu dài với các vấn đề xã hội.)

Unit 8D. Grammar trang 100

Mix conditional

1 (trang 100 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the text. Are there any similar charities or events in your country? (Đọc văn bản. Có tổ chức từ thiện hoặc sự kiện tương tự nào ở nước bạn không?)

In 2015, the charity Comic Relief celebrated its 30thanniversary. They started 'Red Nose Day', a day when people across the UK buy red noses and all of the money from this goes towards Comic Relief. The money raised by Comic Relief helps people living in difficult conditions in the UK and around the world, and it's estimated that over 50 million people would be worse off today if the charity hadn't been set up. The number of children attending primary school in Africa might not have increased by 60 million if the charity didn't exist. In 2015, the British public donated a staggering £78.1 million, bringing the total raised by Comic Relief in its thirty-year history to over £1 billion. But it couldn't have achieved all this if it didn't have the support of the comedians who take part and inspire the public to give so generously.

Đáp án:

These are a few examples of charities and events in Vietnam that share similar goals to Comic Relief, albeit with a focus on addressing the specific needs and challenges faced by Vietnamese communities;

+ Operation Smile Vietnam: A charity that provides free surgeries to children and young adults born with cleft lips, cleft palates, and other facial deformities, helping them to live healthier and happier lives.

+ Newborns Vietnam: A charity dedicated to reducing newborn mortality and improving neonatal care in Vietnam through training, education, and advocacy efforts.

Hướng dẫn dịch:

+ Newborns Vietnam: A charity dedicated to reducing newborn mortality and improving neonatal care in Vietnam through training, education, and advocacy efforts.

(Đây là một vài ví dụ về các tổ chức từ thiện và sự kiện ở Việt Nam có chung mục tiêu với Comic Relief, mặc dù tập trung vào việc giải quyết các nhu cầu và thách thức cụ thể mà cộng đồng người Việt phải đối mặt;

+ Operation Smile Vietnam: Tổ chức từ thiện phẫu thuật miễn phí cho trẻ em và thanh niên sinh ra bị sứt môi, hở hàm ếch và các dị tật khác trên khuôn mặt, giúp các em có cuộc sống khỏe mạnh và hạnh phúc hơn.

+ Newborns Vietnam: Một tổ chức từ thiện nhằm giảm tỷ lệ tử vong ở trẻ sơ sinh và cải thiện việc chăm sóc trẻ sơ sinh ở Việt Nam thông qua các nỗ lực đào tạo, giáo dục và vận động.)

2 (trang 100 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the Learn this! box. Then find examples of mixed conditionals in exercise 1. (Đọc phần LEARN THIS! Sau đó tìm ví dụ về câu điều kiện hỗn hợp ở bài tập 1.)

Đáp án:

over 50 million people would be worse off today if the charity hadn't been set up.

The number of children attending primary school in Africa might not have increased by 60 million if the charity didn't exist.

But it couldn't have achieved all this if it didn't have the support of the comedians.

Hướng dẫn dịch:

over 50 million people would be worse off today if the charity hadn't been set up. (hơn 50 triệu người ngày nay sẽ khốn khổ hơn nếu tổ chức từ thiện không được thành lập.)

The number of children attending primary school in Africa might not have increased by 60 million if the charity didn't exist. (Số trẻ em học tiểu học ở Châu Phi có thể đã không tăng thêm 60 triệu nếu tổ chức từ thiện không tồn tại.)

But it couldn't have achieved all this if it didn't have the support of the comedians. (Nhưng nó không thể đạt được tất cả những điều này nếu không có sự hỗ trợ của các diễn viên hài.)

3 (trang 100 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Match the two halves of the mixed conditional sentences. (Nối hai nửa của câu điều kiện hỗn hợp.)

1 If he'd gone to bed earlier,

2 If it wasn't so cold,

3 If I were him,

4 If you hadn't been so rude,

5 If they'd remembered the address,

b she wouldn't be angry.

c he wouldn't be so tired.

d they'd be here by now.

e we might have gone for a run.

f I wouldn't have made that decision.

Đáp án:

1. c

2. e

3. f

4. b

5. d

Hướng dẫn dịch:

1 If he'd gone to bed earlier, he wouldn't be so tired. (Nếu anh ấy đi ngủ sớm hơn thì anh ấy đã không mệt đến thế.)

2If it wasn't so cold, we might have gone for a run. (Nếu trời không quá lạnh, có lẽ chúng ta đã chạy bộ.)

3 If I were him, I wouldn't have made that decision. (Nếu tôi là anh ấy, tôi sẽ không đưa ra quyết định đó.)

4 If you hadn't been so rude, she wouldn't be angry. (Nếu bạn không thô lỗ như vậy thì cô ấy sẽ không tức giận.)

5 If they'd remembered the address, they'd be here by now. (Nếu họ nhớ được địa chỉ thì giờ này họ đã ở đây rồi.)

4 (trang 100 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Complete the dialogue. Use the verbs in their correct form to make mixed conditional sentences. (Hoàn thành đoạn đối thoại. Sử dụng các động từ ở dạng đúng để tạo thành các câu điều kiện hỗn hợp.)

Lee: Are you going to the fundraising concert later?

May: No, but 1____ a ticket if I didn't have so much homework.

Lee: That's a shame. If you'd finished your homework, you 2 ____ with me.

May: Anyway, isn't it sold out?

Lee: It is now - and if I hadn't seen Leo last night, I 3____ a ticket either, but he had two spare ones.

May: Why didn't you let me know? I 4____ the homework so late if I'd known you were going.

Lee: Well, I might have called you if you 5____ your phone sometimes, but you're always studying!

Đáp án:

1. would have bought	2. could go	3. wouldn’t have
4. would have	5. answered

Giải thích:

answer (v): trả lời

buy (v): mua

go (v): đi

have (v): có

leave (v): rời đi

*Cấu trúc câu điều kiện hỗn hợp:

If + S + had V3/ed, S + would / could + Vo (nguyên thể).

If + S + V2/ed, S + would / could have + V3/ed.

Hướng dẫn dịch:

Lee: Are you going to the fundraising concert later?

May: No, but 1 would have bought a ticket if I didn't have so much homework.

Lee: That's a shame. If you'd finished your homework, you 2 could go with me.

May: Anyway, isn't it sold out?

Lee: It is now - and if I hadn't seen Leo last night, I 3 wouldn’t have a ticket either, but he had two spare ones.

May: Why didn't you let me know? I 4 would leave the homework so late if I'd known you were going.

Lee: Well, I might have called you if you 5 answered your phone sometimes, but you're always studying!

(Lee: Lát nữa bạn có đến buổi hòa nhạc gây quỹ không?

May: Không, nhưng tôi sẽ mua vé nếu tôi không có quá nhiều bài tập về nhà.

Lee: Thật đáng tiếc. Nếu các bạn làm xong bài tập về nhà thì bạn có thể đi cùng tôi.

May: Dù sao thì nó cũng đã bán hết rồi phải không?

Lee: Bây giờ rồi - và nếu tôi không gặp Leo tối qua, tôi cũng sẽ không có một vé, nhưng anh ấy còn hai vé dự phòng.

May: Sao cậu không cho tôi biết? Tôi sẽ để bài tập về nhà muộn thế này nếu tôi biết bạn sẽ đi.

Lee: Ồ, tôi có thể gọi cho bạn nếu thỉnh thoảng bạn trả lời điện thoại, nhưng bạn luôn học bài!)

5 (trang 100 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): USE OF ENGLISH Write mixed conditional sentences that mean the same as the first sentence. Use the words in brackets. (Viết các câu điều kiện hỗn hợp có nghĩa giống như câu đầu tiên. Sử dụng các từ trong ngoặc.)

1 I didn't reply because I can't hear you properly. (could)

→ I would have replied if I could hear you properly.

2 Our car broke down this morning, so we have to walk to school now. (wouldn't)

3 Beth failed her exams so she isn't at college this year.

4 Because Max didn't go to university, he doesn't have a degree. (had)

5 I didn't help with the cooking because I'm a terrible cook. (weren't)

6 The forecast isn't good so they didn't go out. (have)

7 She's afraid of flying so she took a boat. (taken)

8 He didn't help the tourist because he can't speak Greek. (would)

9 Jay isn't good at maths so he couldn't help us. (could)

Đáp án:

2 If our car hadn't broken down this morning, we wouldn't have to walk to school now.

3 If Beth hadn't failed her exams, she would be at college this year.

4 If Max had gone to university, he would have a degree.

5 If I weren't a terrible cook, I would have helped with the cooking.

6 If the forecast were good, they would have gone out.

7 If she weren’t afraid of flying, she wouldn’t have taken a boat.

8 If he could speak Greek, he would have helped the tourist.

9 If Jay were good at maths, he could have helped us.

Hướng dẫn dịch:

2 If our car hadn't broken down this morning, we wouldn't have to walk to school now. (Nếu sáng nay xe của chúng ta không bị hỏng thì bây giờ chúng ta đã không phải đi bộ đến trường.)

3 If Beth hadn't failed her exams, she would be at college this year. (Nếu Beth không trượt kỳ thi thì cô ấy đã vào đại học năm nay.)

4 If Max had gone to university, he would have a degree. (Nếu Max học đại học thì anh ấy sẽ có bằng cấp.)

5 If I weren't a terrible cook, I would have helped with the cooking. (Nếu tôi không phải là một đầu bếp dở thì tôi đã giúp nấu nướng rồi.)

6 If the forecast were good, they would have gone out. (Nếu dự báo tốt thì họ đã đi chơi rồi.)

7 If she weren’t afraid of flying, she wouldn’t have taken a boat. (Nếu cô ấy không sợ đi máy bay thì cô ấy sẽ không đi thuyền.)

8 If he could speak Greek, he would have helped the tourist. (Nếu anh ấy có thể nói được tiếng Hy Lạp thì anh ấy đã giúp đỡ khách du lịch rồi.)

9 If Jay were good at maths, he could have helped us. (Nếu Jay giỏi toán thì anh ấy đã có thể giúp chúng tôi.)

6 (trang 100 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Work in pairs. Take turns to ask and answer questions with What if ... ? about these imaginary situations. Use mixed conditionals in your answers. What if ... (Làm việc theo cặp. Lần lượt hỏi và trả lời các câu hỏi với What if... ? về những tình huống tưởng tượng này. Sử dụng các điều kiện hỗn hợp trong câu trả lời của bạn. Chuyện gì xảy ra nếu ...)

1 you'd been born a boy/girl instead?

2 the internet hadn’t been invented?

3 time travel were possible?

4 you had to live abroad for a year?

5 you were asked to give a speech to your school?

If I’d been born a boy instead, I think I’d…

Đáp án:

1 A: What if you had been born a boy instead?

B: If I had been born a boy instead, I think I would have pursued a career in engineering or maybe become a professional athlete.

2 A: What if the internet hadn't been invented?

B: If the internet hadn't been invented, life would definitely be very different. I suppose we would rely more on traditional forms of communication like letters and phone calls.

3 A: What if time travel were possible?

B: If I could time travel, I would have visited ancient civilizations like Egypt or Rome. It's fascinating to think about the possibilities.

4 A: What if you had to live abroad for a year?

B: If I had to live abroad for a year, I might have improved my language skills, experienced different cultures firsthand, and made lifelong connections.

5 A: What if you were asked to give a speech to your school?

B: If I were asked to give a speech to my school, I would have felt both nervous and honored. I might have prepared meticulously, ensuring my speech was engaging and impactful.

Hướng dẫn dịch:

1 A: What if you had been born a boy instead?

B: If I had been born a boy instead, I think I would have pursued a career in engineering or maybe become a professional athlete.

(Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn sinh ra là con trai?

B: Nếu tôi sinh ra là con trai, tôi nghĩ tôi sẽ theo đuổi nghề kỹ sư hoặc có thể trở thành một vận động viên chuyên nghiệp.)

2 A: What if the internet hadn't been invented?

B: If the internet hadn't been invented, life would definitely be very different. I suppose we would rely more on traditional forms of communication like letters and phone calls.

(A: Điều gì sẽ xảy ra nếu Internet chưa được phát minh?

B: Nếu Internet không được phát minh, cuộc sống chắc chắn sẽ rất khác. Tôi cho rằng chúng ta sẽ dựa nhiều hơn vào các hình thức giao tiếp truyền thống như thư từ và gọi điện thoại.)

3 A: What if time travel were possible?

B: If I could time travel, I would have visited ancient civilizations like Egypt or Rome. It's fascinating to think about the possibilities.

(A: Điều gì sẽ xảy ra nếu du hành thời gian có thể thực hiện được?

B: Nếu tôi có thể du hành thời gian, tôi đã đến thăm những nền văn minh cổ đại như Ai Cập hay La Mã. Thật thú vị khi nghĩ về các khả năng.)

4 A: What if you had to live abroad for a year?

B: If I had to live abroad for a year, I might have improved my language skills, experienced different cultures firsthand, and made lifelong connections.

(A: Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn phải sống ở nước ngoài trong một năm?

B: Nếu tôi phải sống ở nước ngoài một năm, tôi có thể đã cải thiện kỹ năng ngôn ngữ của mình, trực tiếp trải nghiệm các nền văn hóa khác nhau và tạo dựng những mối quan hệ lâu dài.)

5 A: What if you were asked to give a speech to your school?

B: If I were asked to give a speech to my school, I would have felt both nervous and honored. I might have prepared meticulously, ensuring my speech was engaging and impactful.

(A: Điều gì sẽ xảy ra nếu bạn được yêu cầu phát biểu trước trường của mình?

B: Nếu tôi được yêu cầu phát biểu trước trường, tôi sẽ cảm thấy vừa lo lắng vừa vinh dự. Lẽ ra tôi đã có thể chuẩn bị tỉ mỉ, đảm bảo bài phát biểu của mình hấp dẫn và có tác động.)

Unit 8E. Word Skills trang 101

Verb pattters

1 (trang 101 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the text. How can a social media campaign help the business? (Đọc văn bản. Chiến dịch truyền thông xã hội có thể giúp ích gì cho doanh nghiệp?)

Nowadays, social media can be used for marketing effort known as a social media campaign. In a campaign, businessmen determine what their goal is. Common goals in business may include having users give feedback, getting customers to have more concern for the brand or making sales figures increase. The businessmen would prefer more audience to access their products through suitable media platforms. Of course many free social media marketing apps have been made to track shares, replies, likes and keywords related to a brand. Moreover, certain media services are built to combine with social media accounts to see who is seeing media posts and how they are responding. These tools get users to interact with social media posts, ask questions, provide reviews, and even enter contests. Positive interaction, personal attention and prizes are quite important in a campaign because they get the audience to be more involved in the campaign. And this, in turn, helps businessmen a lot in adjusting their business strategies.

Đáp án:

Hướng dẫn dịch:

A social media campaign can help a business by increasing brand awareness, generating feedback, boosting sales figures, and fostering greater audience engagement, which in turn allows for adjustments to business strategies. (Chiến dịch truyền thông xã hội có thể giúp doanh nghiệp bằng cách nâng cao nhận thức về thương hiệu, tạo phản hồi, tăng số liệu bán hàng và thúc đẩy sự tham gia của khán giả nhiều hơn, từ đó cho phép điều chỉnh chiến lược kinh doanh.)

Hướng dẫn dịch bài đọc:

Ngày nay, phương tiện truyền thông xã hội có thể được sử dụng cho nỗ lực tiếp thị được gọi là chiến dịch truyền thông xã hội. Trong một chiến dịch, doanh nhân xác định mục tiêu của mình là gì. Các mục tiêu chung trong kinh doanh có thể bao gồm việc người dùng đưa ra phản hồi, khiến khách hàng quan tâm hơn đến thương hiệu hoặc làm cho doanh số bán hàng tăng lên. Các doanh nhân mong muốn có nhiều khán giả hơn để tiếp cận sản phẩm của họ thông qua các nền tảng truyền thông phù hợp. Tất nhiên, nhiều ứng dụng tiếp thị truyền thông xã hội miễn phí đã được tạo ra để theo dõi lượt chia sẻ, phản hồi, lượt thích và từ khóa liên quan đến thương hiệu. Hơn nữa, một số dịch vụ truyền thông nhất định được xây dựng để kết hợp với các tài khoản truyền thông xã hội để xem ai đang xem các bài đăng trên phương tiện truyền thông và cách họ phản hồi. Những công cụ này giúp người dùng tương tác với các bài đăng trên mạng xã hội, đặt câu hỏi, đưa ra đánh giá và thậm chí tham gia các cuộc thi. Tương tác tích cực, sự chú ý của cá nhân và giải thưởng khá quan trọng trong một chiến dịch vì chúng khiến khán giả tham gia nhiều hơn vào chiến dịch. Và điều này lại giúp ích cho các doanh nhân rất nhiều trong việc điều chỉnh chiến lược kinh doanh của mình.

2 (trang 101 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the Learn this! box. Then find examples of rules (1-3) in the text. (Đọc phần Learn this! Sau đó tìm ví dụ về các quy tắc (1-3) trong văn bản.)

Đáp án:

Common goals in business may include having users give feedback, getting customers to have more concern for the brand or making sales figures increase. => Rule 1

These tools get users to interact with social media posts => Rule 1

they get the audience to be more involved in the campaign => Rule 1

The businessmen would prefer more audience to access their products through suitable media platforms. => Rule 3

Of course many free social media marketing apps have been made to track shares, replies, likes and keywords related to a brand => Rule 2

Hướng dẫn dịch:

Common goals in business may include having users give feedback, getting customers to have more concern for the brand or making sales figures increase. => Rule 1

(Các mục tiêu chung trong kinh doanh có thể bao gồm việc người dùng đưa ra phản hồi, khiến khách hàng quan tâm hơn đến thương hiệu hoặc làm cho doanh số bán hàng tăng lên.)

These tools get users to interact with social media posts => Rule 1

(Những công cụ này giúp người dùng tương tác với các bài đăng trên mạng xã hội)

they get the audience to be more involved in the campaign => Rule 1

(họ khiến khán giả tham gia nhiều hơn vào chiến dịch)

The businessmen would prefer more audience to access their products through suitable media platforms. => Rule 3

(Các doanh nhân mong muốn có nhiều khán giả hơn để tiếp cận sản phẩm của họ thông qua các nền tảng truyền thông phù hợp.)

Of course many free social media marketing apps have been made to track shares, replies, likes and keywords related to a brand => Rule 2

(Tất nhiên, nhiều ứng dụng tiếp thị truyền thông xã hội miễn phí đã được tạo ra để theo dõi lượt chia sẻ, phản hồi, lượt thích và từ khóa liên quan đến thương hiệu)

3 (trang 101 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Complete the sentences with the correct form of the verbs below. (Hoàn thành câu với dạng đúng của động từ dưới đây.)

answer interact enter try

Jack owns a little shop downtown. Years ago his business was not really good, but last year he learned about social media campaigns and started to benefit from them. He got his customers 1____ with him and learned more about their preference and choice. He once had his customers 2____ a contest in which they were made 3____ questions about his shop and products. With the help of different platforms, he has improved the image of his business and can earn quite a lot. However, he keeps getting himself 4____.

Đáp án:

1. to interact

2. enter

3. to answer

4. to try

Giải thích:

answer (v): trả lời

interact (v): tương tác

enter (v): vào

try (v): cố gắng

*Cấu trúc:

get + sb + to V: khiến ai làm gì

have + sb + Vo: khiến ai làm gì

tobe made + to V: được khiến làm gì

Hướng dẫn dịch:

Jack owns a little shop downtown. Years ago, his business was not really good, but last year he learned about social media campaigns and started to benefit from them. He got his customers to interact with him and learned more about their preference and choice. He once had his customers enter a contest in which they were made to answer questions about his shop and products. With the help of different platforms, he has improved the image of his business and can earn quite a lot. However, he keeps getting himself to try.

(Jack sở hữu một cửa hàng nhỏ ở trung tâm thành phố. Nhiều năm trước, công việc kinh doanh của anh không thực sự tốt, nhưng năm ngoái anh đã biết về các chiến dịch truyền thông xã hội và bắt đầu thu được lợi ích từ chúng. Anh ấy đã thuyết phục được khách hàng của mình tương tác với mình và tìm hiểu thêm về sở thích cũng như lựa chọn của họ. Anh ấy từng cho khách hàng của mình tham gia một cuộc thi trong đó họ được chọn để trả lời các câu hỏi về cửa hàng và sản phẩm của anh ấy. Với sự trợ giúp của các nền tảng khác nhau, anh ấy đã cải thiện hình ảnh doanh nghiệp của mình và có thể kiếm được khá nhiều tiền. Tuy nhiên, anh ấy vẫn tiếp tục khiến mình cố gắng.)

4 (trang 101 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the Learn this! box. Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. (Đọc phần Learn this! Hoàn thành câu với dạng đúng của động từ trong ngoặc.)

1 Everyone would prefer journalists ________.(not lie)

2 The film made me _______ how serious climate change is. (realise)

3 If you want these laws _______, sign our petition! (change)

4 Recent riots have left dozens of people _______. (injure)

5 The press should be made _______ for their actions. (apologise)

Đáp án:

1. not to lie

2. realize

3. changed

4. injured

5. apologize

Giải thích:

would prefer + O + to V: muốn ai làm gì

make + O + Vo: khiến ai làm gì

tobe made + to Vo: được khiến làm gì

want + O + V3/ed: muốn ai được / bị

leave + O + V3/ed: để ai bị

Hướng dẫn dịch:

1 Everyone would prefer journalists not to lie. (Mọi người đều muốn các nhà báo không nói dối.)

2 The film made me realize how serious climate change is. (Bộ phim khiến tôi nhận ra biến đổi khí hậu nghiêm trọng đến mức nào.)

3 If you want these laws changed, sign our petition! (Nếu bạn muốn những luật này được thay đổi, hãy ký tên vào đơn kiến nghị của chúng tôi!)

4 Recent riots have left dozens of people injured. (Bạo loạn gần đây khiến hàng chục người bị thương.)

5 The press should be made to apologize for their actions. (Báo chí cần phải xin lỗi về hành động của mình.)

5 (trang 101 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Complete the sentences with the correct form of the verbs below. (Hoàn thành câu với dạng đúng của động từ dưới đây.)

1 Police have just found their suspect _______ in a derelict building.

2 He kept the crowd _______ for an hour to hear his speech.

3 The club will have him _______ out for being under age.

4 I managed to get the homework _______ by working night.

5 There are some countries that want the internet _______.

Đáp án:

1. hiding

2. waiting

3. thown

4. done

5. banned

Giải thích:

ban (v): cấm

do (v): làm

hide (v): trốn

throw (v): ném

wait (v): chờ

*Cấu trúc

find / keep + O + V-ing: tìm thấy / khiến (chủ động)

have + O + V3/ed: khiến ai đó bị

get + O + V3/ed: khiến ai đó bị

want + O + V3/ed: muốn ai đó bị

Hướng dẫn dịch:

1 Police have just found their suspect hiding in a derelict building. (Cảnh sát vừa tìm thấy nghi phạm đang lẩn trốn trong một tòa nhà bỏ hoang.)

2 He kept the crowd waiting for an hour to hear his speech. (Ông bắt đám đông chờ cả tiếng đồng hồ để nghe bài phát biểu của mình.)

3 The club will have him thrown out for being under age. (Câu lạc bộ sẽ loại anh ta vì chưa đủ tuổi.)

4 I managed to get the homework done by working night. (Tôi đã hoàn thành được bài tập về nhà sau khi làm việc suốt đêm.)

5 There are some countries that want the internet banned. (Có một số quốc gia muốn cấm internet.)

6 (trang 101 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): SPEAKING Work in pairs. Take turns to tell each other about something that: (Làm việc theo cặp. Lần lượt kể cho nhau nghe về điều gì đó)

• you haven't managed to get done this week.

• has had you laughing recently.

Gợi ý:

A: This week, I haven't managed to finish reading the book I started. I've been so busy with work and other responsibilities that I haven't had much time to sit down and read.

B: Oh, I understand. It can be hard to find time for leisure activities when life gets busy. As for something that has had me laughing recently, I watched a hilarious comedy special on Netflix the other night. It had me laughing so hard I couldn't catch my breath!

B: Well, one thing I haven't managed to get done this week is organizing my closet. I keep telling myself I'll do it, but somehow it always gets pushed to the bottom of my to-do list.

A: I can relate to that! Sometimes tasks like organizing seem to linger on the list forever. As for something that has had me laughing recently, I stumbled upon some funny cat videos on social media. Those little furballs never fail to put a smile on my face!

Hướng dẫn dịch:

A: This week, I haven't managed to finish reading the book I started. I've been so busy with work and other responsibilities that I haven't had much time to sit down and read.

B: Well, one thing I haven't managed to get done this week is organizing my closet. I keep telling myself I'll do it, but somehow it always gets pushed to the bottom of my to-do list.

(A: Tuần này, tôi vẫn chưa đọc xong cuốn sách mà tôi đã bắt đầu. Tôi quá bận rộn với công việc và những trách nhiệm khác nên không có nhiều thời gian để ngồi đọc sách.

B: Ồ, tôi hiểu. Thật khó để tìm được thời gian cho các hoạt động giải trí khi cuộc sống trở nên bận rộn. Về điều khiến tôi bật cười gần đây, tôi đã xem một bộ phim hài đặc biệt vui nhộn trên Netflix vào tối hôm nọ. Nó làm tôi cười đến không thở nổi!

B: À, có một việc tôi chưa hoàn thành được trong tuần này là sắp xếp tủ quần áo của mình. Tôi luôn tự nhủ mình sẽ làm việc đó, nhưng không hiểu sao nó luôn bị đẩy xuống cuối danh sách việc cần làm của tôi.

A: Tôi có thể liên tưởng đến điều đó! Đôi khi những công việc như dự định dường như cứ tồn tại mãi trong danh sách. Về điều khiến tôi cười gần đây, tôi tình cờ xem được một số video hài hước về mèo trên mạng xã hội. Những quả bóng lông nhỏ đó không bao giờ thất bại trong việc mang lại nụ cười trên khuôn mặt tôi!)

Unit 8F. Reading trang 102, 103

Making a different

1 (trang 102 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): SPEAKING Work in pairs. Think about the image of young people in the media and society in general. Discuss the questions, giving reasons for your opinions. Which of these words are sometimes associated with a media image of young people? Does that image differ from reality? (Làm việc theo cặp. Hãy nghĩ đến hình ảnh giới trẻ trên các phương tiện truyền thông và xã hội nói chung. Thảo luận các câu hỏi, đưa ra lý do cho ý kiến của bạn. Từ nào sau đây đôi khi gắn liền với hình ảnh truyền thông của giới trẻ? Hình ảnh đó có khác biệt với thực tế không?)

Tiếng Anh 12 Unit 8: Change the world - Friends Global (ảnh 7)

Đáp án:

Giải thích:

activists (n): nhà hoạt động

show-off (v): khoe khoang

social conscience (n): lương tâm xã hội

thoughtful (adj): chu đáo

thoughtless (adj): thiếu suy nghĩ

threatening (adj): đe dọa

vandalism (n): phá hoại

volunteer (n): tình nguyện viên

Hướng dẫn dịch:

Young people in the media are often associated with words like activists, show-offs, and social conscience. However, this image doesn't always reflect reality. While some young people are passionate activists, others may not fit these stereotypes. It's important to recognize the diversity among young people and avoid generalizations. (Giới trẻ trên các phương tiện truyền thông thường gắn liền với những từ như nhà hoạt động, khoe khoang, lương tâm xã hội. Tuy nhiên, hình ảnh này không phải lúc nào cũng phản ánh đúng thực tế. Trong khi một số người trẻ là những nhà hoạt động nhiệt huyết thì những người khác có thể không phù hợp với những khuôn mẫu này. Điều quan trọng là phải nhận ra sự đa dạng trong giới trẻ và tránh sự khái quát hóa.)

2 (trang 102 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the articles. What do Wilson To and Rene Silva have in common? (Đọc các bài viết. Wilson To và Rene Silva có điểm gì chung?)

Bài nghe:

A. MAKING A DIFFERENCE

Wilson To was beginning his final year at school when he decided to get a school Facebook page started. Nothing unusual about that, you might think, but Wilson's motivation for setting up the page wasn't to discover the latest school gossip. He believed that Facebook could help him take on a problem that was making life difficult for a few schoolmates: bullying.

Without mentioning his plans to his friends, Wilson launched 'A-tech compliments', a Facebook page which invited students to send in anonymous compliments about each other, their teachers and their school. At first, Wilson wasn't expecting much of a response and he monitored messages closely in case unpleasant comments or racism appeared. However, Wilson needn't have worried. 'A-tech compliments' was an instant success and quickly had five hundred regular followers, all of them being positive. It seems that the students were just waiting for the opportunity to say nice things about each other and their school!

Although everybody wanted to know who had thought up this great idea, Wilson kept s his identity secret until the end of the school year, when the school intercom asked the creator of the Facebook page to reveal himself. Wilson stepped forward to receive the applause and thanks of the whole school. He was also given one last job to do: train a new administrator so the page could continue after Wilson stepped down. Today, the idea has also spread to high schools across the country.

B. VOICE OF THE COMMUNITY

A teacher spotted Rene Silva's talent for writing when he was just eleven and encouraged him to set up a community newspaper. Rene accepted the challenge and took on publishing Voz da Comunidade (Voice of the Community) and he soon realised that the monthly newspaper could help his neighbourhood. Rene lives on the edge of Rio de Janeiro in a favela, a poor town that used to be controlled by armed drug gangs. Rene's newspaper quickly became a vehicle for protest about the poor conditions in the favela and gave a voice to local residents who were campaigning to make the community a safer and better place to live.

But one Saturday morning, Voz da Comunidade was transformed from a small local newspaper into Brazil's most popular source of information. The government had decided to force the drug dealers out of the favela and had sent soldiers onto the streets. Journalists from the mainstream media waited outside the favela for news, but Rene and his team of teenage reporters were in the middle of the action. Using their mobile phones to film and take photos, the Voz da Comunidade Twitter account suddenly had thousands more followers than usual and Rene's reporting was praised by the mainstream media. More importantly, it started a debate about how the government should help the inhabitants of Brazil's hundreds of favelas. Rene and the Voz da Comunidade brought positive change to the community.

Đáp án:

Hướng dẫn dịch:

Wilson To and Rene Silva both share a commitment to making a positive impact in their communities. They both initiated projects aimed at addressing social issues and improving the lives of others. Wilson To started a Facebook page to combat bullying and promote positivity among students, while Rene Silva established a community newspaper to advocate for better living conditions and safety in his neighborhood. Both individuals demonstrated leadership, initiative, and a desire to create positive change, ultimately making a difference in their respective communities. (Wilson To và Rene Silva đều có chung cam kết tạo ra tác động tích cực trong cộng đồng của họ. Cả hai đều khởi xướng các dự án nhằm giải quyết các vấn đề xã hội và cải thiện cuộc sống của người khác. Wilson To đã thành lập một trang Facebook để chống lại nạn bắt nạt và thúc đẩy tính tích cực trong học sinh, trong khi Rene Silva thành lập một tờ báo cộng đồng để ủng hộ điều kiện sống và sự an toàn tốt hơn trong khu phố của anh ấy. Cả hai cá nhân đều thể hiện khả năng lãnh đạo, sáng kiến và mong muốn tạo ra sự thay đổi tích cực, cuối cùng tạo ra sự khác biệt trong cộng đồng tương ứng của họ.)

Hướng dẫn dịch bài đọc:

A. TẠO NÊN SỰ KHÁC BIỆT

Wilson To đang bắt đầu năm cuối ở trường khi anh quyết định thành lập trang Facebook của trường. Bạn có thể nghĩ rằng điều đó không có gì bất thường, nhưng động cơ lập trang này của Wilson không phải là để khám phá những tin đồn mới nhất trong trường học. Anh tin rằng Facebook có thể giúp anh giải quyết một vấn đề đang gây khó khăn cho cuộc sống của một số bạn học: bắt nạt.

Không đề cập đến kế hoạch của mình với bạn bè, Wilson đã tung ra 'Lời khen ngợi A-tech', một trang Facebook mời sinh viên gửi những lời khen ngợi ẩn danh về nhau, về giáo viên và trường học của họ. Lúc đầu, Wilson không mong đợi nhiều phản hồi và anh theo dõi chặt chẽ các tin nhắn đề phòng trường hợp xuất hiện những bình luận khó chịu hoặc phân biệt chủng tộc. Tuy nhiên, Wilson không cần phải lo lắng. 'Lời khen ngợi của A-tech' đã thành công ngay lập tức và nhanh chóng có năm trăm người theo dõi thường xuyên, tất cả đều tích cực. Có vẻ như các em học sinh chỉ đang chờ cơ hội để nói những điều tốt đẹp về nhau và về trường của mình!

Mặc dù mọi người đều muốn biết ai đã nghĩ ra ý tưởng tuyệt vời này nhưng Wilson đã giữ bí mật danh tính của mình cho đến cuối năm học, khi hệ thống liên lạc nội bộ của trường yêu cầu người tạo ra trang Facebook tiết lộ danh tính. Wilson bước lên nhận được những tràng pháo tay và lời cảm ơn của toàn trường. Anh ấy cũng được giao một công việc cuối cùng phải làm: đào tạo một quản trị viên mới để trang có thể tiếp tục sau khi Wilson từ chức. Ngày nay, ý tưởng này còn lan rộng đến các trường phổ thông trên cả nước.

B. TIẾNG NÓI CỘNG ĐỒNG

Một giáo viên đã phát hiện ra tài năng viết lách của Rene Silva khi anh mới 11 tuổi và khuyến khích anh thành lập một tờ báo cộng đồng. Rene chấp nhận thử thách và đảm nhận việc xuất bản Voz da Comunidade (Tiếng nói của cộng đồng) và anh sớm nhận ra rằng tờ báo hàng tháng có thể giúp ích cho khu phố của mình. Rene sống ở rìa Rio de Janeiro trong một khu ổ chuột, một thị trấn nghèo từng bị kiểm soát bởi các băng đảng ma túy có vũ trang. Tờ báo của Rene nhanh chóng trở thành phương tiện phản đối điều kiện tồi tàn ở khu ổ chuột và lên tiếng cho những người dân địa phương đang vận động để biến cộng đồng thành một nơi sinh sống an toàn và tốt đẹp hơn.

Nhưng vào một buổi sáng thứ Bảy, Voz da Comunidade đã được chuyển đổi từ một tờ báo địa phương nhỏ thành nguồn thông tin phổ biến nhất ở Brazil. Chính phủ đã quyết định đuổi những kẻ buôn bán ma túy ra khỏi khu ổ chuột và cử binh lính xuống đường. Các nhà báo của các phương tiện truyền thông chính thống đã chờ đợi tin tức bên ngoài khu ổ chuột, nhưng Rene và nhóm phóng viên tuổi teen của anh ấy đang ở giữa cuộc hành động. Dùng điện thoại di động quay phim, chụp ảnh, tài khoản Twitter Voz da Comunidade bất ngờ có hàng nghìn người theo dõi hơn bình thường và bài tường thuật của Rene được giới truyền thông chính thống khen ngợi. Quan trọng hơn, nó đã gây ra một cuộc tranh luận về việc chính phủ nên giúp đỡ người dân ở hàng trăm khu ổ chuột ở Brazil như thế nào. Rene và Voz da Comunidade đã mang lại sự thay đổi tích cực cho cộng đồng.

3 (trang 103 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the Reading Strategy. Then look at the question below. Which text matches with it? What is the information in the text that helps you answer it? Who started their project because they had already identified a need? (Đọc Chiến lược đọc. Sau đó nhìn vào câu hỏi dưới đây. Văn bản nào phù hợp với nó? Thông tin nào trong văn bản giúp bạn trả lời? Ai bắt đầu dự án của họ vì họ đã xác định được nhu cầu?)

Đáp án:

Hướng dẫn dịch:

The text that matches the question is Text A, about Wilson To. In the text, it's mentioned that Wilson To started the Facebook page 'A-tech compliments' because he had identified a need to address bullying and promote positivity among his schoolmates. He launched the page to provide a platform for students to send anonymous compliments to each other. (Văn bản phù hợp với câu hỏi là văn bản A, về Wilson To. Trong văn bản, có đề cập rằng Wilson To đã bắt đầu trang Facebook 'Lời khen ngợi của A-tech' vì anh ấy đã xác định được nhu cầu giải quyết vấn đề bắt nạt và thúc đẩy sự tích cực giữa các bạn cùng trường của mình. Anh thành lập trang này nhằm tạo nền tảng cho sinh viên gửi những lời khen ngợi ẩn danh cho nhau.)

4 (trang 103 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Match two texts with questions (1-5) below. Each of the texts can match more than one question. (Nối hai văn bản với câu hỏi (1-5) dưới đây. Mỗi văn bản có thể phù hợp với nhiều câu hỏi.)

Who...

1 offered some training to others?

2 was given an idea by someone else?

3 published something?

4 worked in the most dangerous conditions?

5 worked anonymously?

Đáp án:

1. A

2. B

3. B

4. B

5. A

Giải thích:

1. Thông tin: “He was also given one last job to do: train a new administrator so the page could continue after Wilson stepped down.” (Anh ấy cũng được giao một công việc cuối cùng: đào tạo một quản trị viên mới để trang có thể tiếp tục sau khi Wilson từ chức.)

2. Thông tin: “A teacher spotted Rene Silva's talent for writing when he was just eleven and encouraged him to set up a community newspaper.” (Một giáo viên đã phát hiện ra tài năng viết lách của Rene Silva khi cậu mới 11 tuổi và khuyến khích cậu thành lập một tờ báo cộng đồng.)

3. Thông tin: “Rene accepted the challenge and took on publishing Voz da Comunidade” (Rene chấp nhận thử thách và đảm nhận việc xuất bản Voz da Comunidade)

4. Thông tin: “Rene lives on the edge of Rio de Janeiro in a favela, a poor town that used to be controlled by armed drug gangs. Rene's newspaper quickly became a vehicle for protest about the poor conditions in the favela” (Rene sống ở rìa Rio de Janeiro trong một khu ổ chuột, một thị trấn nghèo từng bị kiểm soát bởi các băng đảng ma túy có vũ trang. Tờ báo của Rene nhanh chóng trở thành phương tiện phản đối điều kiện tồi tàn ở khu ổ chuột)

5. Thông tin: “Although everybody wanted to know who had thought up this great idea, Wilson kept s his identity secret until the end of the school year,” (Mặc dù mọi người đều muốn biết ai đã nghĩ ra ý tưởng tuyệt vời này nhưng Wilson đã giữ bí mật danh tính của mình cho đến cuối năm học,)

5 (trang 103 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Decide if the statements (1-5) are true (T), false (F), or the information is not given (NG). (Quyết định xem các câu (1-5) là đúng (T), sai (F) hay thông tin không được cung cấp (NG).)

1 Wilson To was worried that his Facebook page would attract the wrong type of comments.

2 Wilson has left the school, but continues with his job as administrator of the school page.

3 Wilson didn't let anyone know he was the creator of the page because he was too modest.

4 Rene Silva got the funding for his newspaper from local residents.

5 Rene's reporting has had a big impact outside the favela.

Đáp án:

1. True

2. False

3. Not given

4. Not given

5. True

Giải thích:

1. Thông tin: “At first, Wilson wasn't expecting much of a response and he monitored messages closely in case unpleasant comments or racism appeared.” (Lúc đầu, Wilson không mong đợi nhiều phản hồi và anh ấy đã theo dõi chặt chẽ các tin nhắn đề phòng trường hợp xuất hiện những bình luận khó chịu hoặc phân biệt chủng tộc.)

2. Thông tin: “He was also given one last job to do: train a new administrator so the page could continue after Wilson stepped down.” (Anh ấy cũng được giao một công việc cuối cùng: đào tạo một quản trị viên mới để trang có thể tiếp tục sau khi Wilson từ chức.)

3. Thông tin: “Although everybody wanted to know who had thought up this great idea, Wilson kept his identity secret until the end of the school year.” (Mặc dù mọi người đều muốn biết ai đã nghĩ ra ý tưởng tuyệt vời này nhưng Wilson đã giữ bí mật danh tính của mình cho đến cuối năm học.)

4. Thông tin: The text doesn't specify where Rene Silva got the funding for his newspaper. (Văn bản không nêu rõ Rene Silva lấy tiền tài trợ cho tờ báo của mình từ đâu.)

5. Thông tin: “More importantly, it started a debate about how the government should help the inhabitants of Brazil's hundreds of favelas.”(Quan trọng hơn, nó đã bắt đầu một cuộc tranh luận về cách chính phủ nên giúp đỡ cư dân của hàng trăm khu ổ chuột ở Brazil.)

Hướng dẫn dịch:

1. Wilson To was worried that his Facebook page would attract the wrong type of comments. (Wilson To lo lắng rằng trang Facebook của anh ấy sẽ thu hút những loại bình luận sai trái.)

2. Wilson has left the school, but continues with his job as administrator of the school page. (Wilson đã rời trường nhưng vẫn tiếp tục công việc quản lý trang của trường.)

3. Wilson didn't let anyone know he was the creator of the page because he was too modest. (Wilson không cho ai biết mình là người tạo ra trang này vì quá khiêm tốn.)

4. Rene Silva got the funding for his newspaper from local residents. (Rene Silva nhận được tài trợ cho tờ báo của mình từ người dân địa phương.)

5. Rene's reporting has had a big impact outside the favela. (Báo cáo của Rene đã có tác động lớn bên ngoài khu ổ chuột.)

6 (trang 103 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): VOCABULARY Match the underlined words with the appropriate form of the highlighted words or phrases in the article. (Nối các từ được gạch chân với dạng thích hợp của các từ hoặc cụm từ được đánh dấu trong bài.)

Words or phrases

1 The biggest sponsor of the contest still remained unknown. His name could only be guessed.

2 The drama club is a perfect expression for Amy's talent.

3 Jack always invents great ideas for our politics blog.

4 Mark accepted too much work and responsibility in the organisation and suffered from stress.

5 The typical journalists are expected to have particular skills in coverage and photography.

6 Alice left the job so that Andy could take her place.

7 My grandad established the business in 1958.

Đáp án:

1. anonymous = unknown

2. expression = vehicle

3. invents = thought up

4. accepted = took on

5. typical = mainstream

6. left = stepped down

7. established = setting up

Hướng dẫn dịch:

1 The biggest sponsor of the contest still remained unknown. His name could only be guessed. (Nhà tài trợ lớn nhất của cuộc thi vẫn chưa được biết đến. Tên của anh ta chỉ có thể được đoán.)

2 The drama club is a perfect expression for Amy's talent. (Câu lạc bộ kịch là nơi thể hiện hoàn hảo tài năng của Amy.)

3 Jack always invents great ideas for our politics blog. (Jack luôn sáng tạo ra những ý tưởng tuyệt vời cho blog chính trị của chúng tôi.)

4 Mark accepted too much work and responsibility in the organisation and suffered from stress. (Mark nhận quá nhiều công việc và trách nhiệm trong tổ chức và bị căng thẳng.)

5 The typical journalists are expected to have particular skills in coverage and photography. (Các nhà báo điển hình được yêu cầu phải có những kỹ năng đặc biệt về đưa tin và chụp ảnh.)

6 Alice left the job so that Andy could take her place. (Alice rời bỏ công việc để Andy có thể thay thế cô ấy.)

7 My grandad established the business in 1958. (Ông tôi thành lập doanh nghiệp vào năm 1958.)

7 (trang 103 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): SPEAKING Work in pairs. Discuss the question. Wilson To or Rene Silva, who makes a deeper impression on you? (Làm việc theo cặp. Thảo luận câu hỏi. Wilson To hay Rene Silva, ai để lại ấn tượng sâu sắc hơn với bạn?)

Gợi ý:

A: So, who do you think makes a deeper impression on you, Wilson To or Rene Silva?

B: That's a tough question. Both Wilson To and Rene Silva have made significant contributions to their communities in different ways. Wilson's initiative in starting the Facebook page to combat bullying is really inspiring, especially considering he did it anonymously at first. It's impressive how he managed to create a platform for positivity and kindness among his peers.

A: Yeah, I agree. Wilson's story is definitely touching. But I also find Rene Silva's story incredibly powerful. I mean, he started a community newspaper in a favela and used it to advocate for positive change and social justice. And then, during a critical moment when the government intervened in the favela, his reporting had a huge impact, sparking a national conversation about government intervention in Brazil's favelas.

B: That's true. Rene's courage and determination to give a voice to his community and shed light on important issues is truly remarkable. It's amazing how he and his team of teenage reporters were able to make such a significant impact, even amidst dangerous conditions.

Hướng dẫn dịch:

A: So, who do you think makes a deeper impression on you, Wilson To or Rene Silva?

(A: Vậy bạn nghĩ ai là người gây ấn tượng sâu sắc hơn với bạn, Wilson To hay Rene Silva?

B: Đó là một câu hỏi khó. Cả Wilson To và Rene Silva đều có những đóng góp đáng kể cho cộng đồng của họ theo những cách khác nhau. Sáng kiến của Wilson trong việc thành lập trang Facebook để chống lại nạn bắt nạt thực sự rất truyền cảm hứng, đặc biệt là khi ban đầu anh ấy thực hiện nó một cách ẩn danh. Thật ấn tượng khi anh ấy có thể tạo ra nền tảng cho sự tích cực và lòng tốt giữa các đồng nghiệp của mình.

A: Vâng, tôi đồng ý. Câu chuyện của Wilson chắc chắn rất cảm động. Nhưng tôi cũng thấy câu chuyện của Rene Silva có sức thuyết phục mạnh mẽ. Ý tôi là, anh ấy thành lập một tờ báo cộng đồng ở một khu ổ chuột và sử dụng nó để ủng hộ sự thay đổi tích cực và công bằng xã hội. Và sau đó, trong thời điểm quan trọng khi chính phủ can thiệp vào khu ổ chuột, báo cáo của ông đã có tác động rất lớn, làm dấy lên cuộc tranh luận trên toàn quốc về sự can thiệp của chính phủ vào các khu ổ chuột ở Brazil.

B: Đúng vậy. Sự can đảm và quyết tâm của Rene trong việc đưa ra tiếng nói cho cộng đồng của mình và làm sáng tỏ những vấn đề quan trọng thực sự đáng chú ý. Thật đáng kinh ngạc khi anh ấy và nhóm phóng viên tuổi teen của mình có thể tạo ra tác động đáng kể như vậy, ngay cả trong điều kiện nguy hiểm.)

Unit 8G. Speaking trang 104

Collaborative task

1 (trang 104 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): SPEAKING Work in pairs. Discuss these questions. What do organisations such as Greenpeace and WWF (the World Wide Fund for Nature) aim to do? How do they do it? (Làm việc theo cặp. Thảo luận những câu hỏi sau. Các tổ chức như Greenpeace và WWF (Quỹ Bảo vệ Thiên nhiên Thế giới) hướng tới mục tiêu gì? Họ làm nó như thế nào?)

Đáp án:

Hướng dẫn dịch:

Organizations like Greenpeace and WWF aim to promote environmental conservation and sustainability through research, advocacy, campaigns, education, and collaboration with stakeholders. They work to protect ecosystems, wildlife, and natural resources while raising awareness about environmental issues and advocating for policy changes. (Các tổ chức như Greenpeace và WWF nhằm mục đích thúc đẩy bảo tồn môi trường và tính bền vững thông qua nghiên cứu, vận động, chiến dịch, giáo dục và hợp tác với các bên liên quan. Họ làm việc để bảo vệ hệ sinh thái, động vật hoang dã và tài nguyên thiên nhiên đồng thời nâng cao nhận thức về các vấn đề môi trường và vận động thay đổi chính sách.)

2 (trang 104 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Look at the task below. Which of the four ways of combating climate change do you personally employ? Give examples. (Nhìn vào nhiệm vụ dưới đây. Cá nhân bạn áp dụng cách nào trong bốn cách chống biến đổi khí hậu? Cho ví dụ.)

Discuss practical ways in which people can help to combat climate change. How effective is each of the four suggestions?

• Using public transport more often

• Planting trees

• Recycling

• Saving electricity

Đáp án:

Hướng dẫn dịch:

I personally employ recycling and saving electricity as ways to combat climate change. For recycling, I make sure to separate recyclable materials such as paper, plastic, and glass from my household waste and dispose of them properly in recycling bins. I also try to reduce waste by reusing items whenever possible. Additionally, I make a conscious effort to save electricity by turning off lights and electronics when they're not in use, using energy-efficient appliances, and reducing my overall energy consumption. (Cá nhân tôi sử dụng việc tái chế và tiết kiệm điện như một cách để chống lại biến đổi khí hậu. Để tái chế, tôi đảm bảo tách riêng các vật liệu có thể tái chế như giấy, nhựa và thủy tinh khỏi rác thải sinh hoạt và vứt chúng đúng cách vào thùng tái chế. Tôi cũng cố gắng giảm thiểu rác thải bằng cách tái sử dụng các vật dụng bất cứ khi nào có thể. Ngoài ra, tôi nỗ lực có ý thức để tiết kiệm điện bằng cách tắt đèn và các thiết bị điện tử khi không sử dụng, sử dụng các thiết bị tiết kiệm năng lượng và giảm mức tiêu thụ năng lượng tổng thể của mình.)

3 (trang 104 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Complete the phrases with the words below. (Hoàn thành các cụm từ với các từ dưới đây.)

Tiếng Anh 12 Unit 8: Change the world - Friends Global (ảnh 8)

Starting a discussion

1 Shall we _____ with…?

2 _____ begin with..., shall we?

3 We could start _____ talking about...

Expressing an opinion

4 To my _____

5 In my _____

6 I'm _____ the opinion that ...

7 For me, the _____ consideration is...

8 Personally, I _____ say that...

9 I _____ quite strongly that...

Adding an opinion

10 _____ only that,…

11 Yes, and _____ thing: …

12 Good _____. And I also believe that...

Agreeing and disagreeing

13 Absolutely. I couldn't _______ more

14 I'm with _______ on that.

15 Yes, I think you're _______.

16 That's true to _______ extent. However,...

17 I'm not _______ I agree.

18 I _______ a rather different view on that.

19 That's not quite _______ I see it.

Đáp án:

Starting a discussion

1 Shall we start with…?

2 Let's begin with..., shall we?

3 We could start by talking about...

Expressing an opinion

4 To my mind

5 In my opinion

6 I'm of the opinion that ..

7 For me, the chief consideration is...

8 Personally, I would say that...

9 I feel quite strongly that...

Adding an opinion

10 Not only that,…

11 Yes, and another thing: …

12 Good point. And I also believe that...

Agreeing and disagreeing

13 Absolutely. I couldn't agree more

14 I'm with you on that.

15 Yes, I think you're right.

16 That's true to some extent. However,...

17 I'm not sure I agree.

18 I have a rather different view on that.

19 That's not quite how I see it.

Hướng dẫn dịch:

Starting a discussion (Bắt đầu một cuộc thảo luận)

1 Shall we start with…? (Chúng ta bắt đầu với…?)

2 Let's begin with..., shall we? (Chúng ta hãy bắt đầu với... được chứ?)

3 We could start by talking about... (Chúng ta có thể bắt đầu bằng cách nói về...)

Expressing an opinion (Đưa ra ý kiến)

4 To my mind (Trong tâm trí tôi)

5 In my opinion (Theo tôi)

6 I'm of the opinion that .. (Tôi cho rằng...)

7 For me, the chief consideration is... (Đối với tôi, mối quan tâm chính là...)

8 Personally, I would say that... (Cá nhân tôi sẽ nói rằng...)

9 I feel quite strongly that... (Tôi cảm thấy khá chắc chắn rằng...)

Adding an opinion (Thêm ý kiến)

10 Not only that,… (Không chỉ vậy,…)

11 Yes, and another thing: … (Vâng, và một điều nữa: …)

12 Good point. And I also believe that... (Ý hay. Và tôi cũng tin rằng...)

Agreeing and disagreeing (Đồng ý và không đồng ý)

13 Absolutely. I couldn't agree more (Chắc chắn rồi. Tôi rất đồng ý)

14 I'm with you on that. (Tôi đồng ý với bạn về điều đó.)

15 Yes, I think you're right. (Vâng, tôi nghĩ bạn nói đúng.)

16 That's true to some extent. However,... (Điều đó đúng ở một mức độ nào đó. Tuy nhiên,...)

17 I'm not sure I agree. (Tôi không chắc mình có đồng ý hay không.)

18 I have a rather different view on that. (Tôi có quan điểm khá khác về điều đó.)

19 That's not quite how I see it. (Đó không hẳn là điều tôi thấy.)

4 (trang 104 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): SPEAKING Work in pairs. Take turns to do the task. Use the phrases from exercise 3 to help you. (Làm việc theo cặp. Lần lượt thực hiện nhiệm vụ. Sử dụng các cụm từ trong bài tập 3 để giúp bạn.)

Gợi ý:

A: Let's start by talking about the effectiveness of different strategies for combating climate change, shall we?

B: In my opinion, planting trees plays a crucial role in mitigating the effects of climate change.

A: Personally, I would say that all four suggestions are important, but some may have a greater impact than others.

B: Good point. And I also believe that individual actions, when combined, can make a substantial difference in combating climate change.

A: I'm with you on that. It's essential to consider the effectiveness of each suggestion.

Hướng dẫn dịch:

A: Let's start by talking about the effectiveness of different strategies for combating climate change, shall we?

B: In my opinion, planting trees plays a crucial role in mitigating the effects of climate change.

A: Personally, I would say that all four suggestions are important, but some may have a greater impact than others.

B: Good point. And I also believe that individual actions, when combined, can make a substantial difference in combating climate change.

A: I'm with you on that. It's essential to consider the effectiveness of each suggestion.

(A: Chúng ta hãy bắt đầu bằng cách nói về tính hiệu quả của các chiến lược khác nhau nhằm chống lại biến đổi khí hậu, nhé?

B: Theo tôi, trồng cây đóng vai trò quan trọng trong việc giảm thiểu tác động của biến đổi khí hậu.

A: Cá nhân tôi cho rằng cả bốn đề xuất đều quan trọng, nhưng một số đề xuất có thể có tác động lớn hơn những đề xuất khác.

B: Ý hay. Và tôi cũng tin rằng các hành động riêng lẻ, khi kết hợp lại, có thể tạo ra sự khác biệt đáng kể trong việc chống lại biến đổi khí hậu.

A: Tôi đồng ý với bạn về điều đó. Điều cần thiết là phải xem xét tính hiệu quả của từng đề xuất.)

5 (trang 104 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Listen to two students doing the task. Answer the questions below. Compare your ideas in exercise 2. (Nghe hai học sinh làm bài. Trả lời các câu hỏi dưới đây. So sánh ý tưởng của bạn trong bài tập 2.)

Bài nghe:

1 Which measures do the students think will be most effective?

2 What were their reasons?

3 Do you agree with any of their opinions?

Hướng dẫn dịch:

1 Which measures do the students think will be most effective? (Những biện pháp nào học sinh nghĩ sẽ hiệu quả nhất?)

2 What were their reasons? (Lý do của họ là gì?)

3 Do you agree with any of their opinions? (Bạn có đồng ý với ý kiến nào của họ không?)

Đáp án:

1 using public transport more often, saving electricity at Home, recycling.

2 the less we use our cars, the less CO2 we pump into the Atmosphere./ Generating electricity with fossil-based fuels causes a lot of global warming, which leads to climate change. / The more glass and metal we recycle, the better.

3 Students’ own answers.

Nội dung bài nghe:

Examiner I’d like you to imagine that you are discussing practical ways in which people can help to combat climate change. How effective are each of the five suggestions?

Student 1 Let’s begin with writing to local and national governments, shall we?

Student 2 OK. In my opinion, that wouldn’t be very effective.

Student 1 Why do you say that?

Student 2 Well, politicians get lots of letters and they just ignore them. I think they probably often don’t even read them!

Student 1 I’m with you on that! Personally I’d say that using public transport more often would be quite effective, because the less we use our cars, the less CO2 we pump into the atmosphere.

Student 2 Good point. I also believe that saving electricity at home is an effective measure. Generating electricity with fossil-based fuels causes a lot of global warming, which leads to climate change.

Student 1 Absolutely. I couldn’t agree more. Turning lights off and using energy-saving light bulbs are good ideas.

Student 2 What about planting trees? What’s your view on that?

Student 1 Mmm. I’m not sure. I’m of the opinion that planting trees wouldn’t help much.

Student 2 Really? I’m not sure I agree. Trees take CO2 from the atmosphere and give out oxygen, so I think it’s very effective.

Student 1 You’d need to plant an awful lot of trees, though!

Hướng dẫn dịch:

1 sử dụng phương tiện giao thông công cộng thường xuyên hơn, tiết kiệm điện tại nhà, tái chế.

2 chúng ta càng ít sử dụng ô tô, chúng ta càng thải ít CO2 vào khí quyển./ Việc tạo ra điện bằng nhiên liệu hóa thạch gây ra rất nhiều hiện tượng nóng lên toàn cầu, dẫn đến biến đổi khí hậu. / Chúng ta càng tái chế nhiều thủy tinh và kim loại thì càng tốt.

3 Câu trả lời của học sinh.

Dịch bài nghe:

Examiner Tôi muốn bạn tưởng tượng rằng bạn đang thảo luận về những cách thực tế mà mọi người có thể giúp chống lại biến đổi khí hậu. Mỗi gợi ý trong năm gợi ý này có hiệu quả như thế nào?

Học sinh 1 Chúng ta hãy bắt đầu bằng cách viết thư cho chính quyền địa phương và quốc gia, được chứ?

Học sinh 2 Được thôi. Theo tôi, điều đó sẽ không hiệu quả lắm.

Học sinh 1 Tại sao bạn lại nói vậy?

Học sinh 2 Vâng, các chính trị gia nhận được rất nhiều thư và họ chỉ lờ chúng đi. Tôi nghĩ rằng họ thậm chí có thể không đọc chúng!

Học sinh 1 Tôi đồng ý với bạn về điều đó! Cá nhân tôi cho rằng việc sử dụng phương tiện giao thông công cộng thường xuyên hơn sẽ khá hiệu quả, bởi vì chúng ta càng ít sử dụng ô tô thì chúng ta càng thải ít CO2 vào khí quyển.

Học sinh 2 Ý kiến hay. Tôi cũng tin rằng tiết kiệm điện tại nhà là một biện pháp hiệu quả. Việc tạo ra điện bằng nhiên liệu hóa thạch gây ra rất nhiều hiện tượng nóng lên toàn cầu, dẫn đến biến đổi khí hậu.

Học sinh 1 Hoàn toàn đúng. Tôi hoàn toàn đồng ý. Tắt đèn và sử dụng bóng đèn tiết kiệm năng lượng là những ý tưởng hay.

Học sinh 2 Còn trồng cây thì sao? Bạn nghĩ sao về điều đó?

Học sinh 1 Ừm. Tôi không chắc. Tôi cho rằng trồng cây sẽ không giúp ích được nhiều.

Học sinh 2 Thật sao? Tôi không chắc mình có đồng ý không. Cây lấy CO2 từ khí quyển và thải ra oxy, vì vậy tôi nghĩ nó rất hiệu quả.

Học sinh 1 Tuy nhiên, bạn cần phải trồng rất nhiều cây!

6 (trang 104 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Listen to the students doing the second part of the task. Which two measures do they choose? (Nghe học sinh làm phần thứ hai của bài tập. Họ chọn hai biện pháp nào?)

Bài nghe:

Đáp án:

using public transport more often, saving electricity at home

Nội dung bài nghe:

Examiner Which are the two easiest for young people to do?

Student 1 I feel quite strongly that recycling is the easiest. It isn’t difficult to make sure that bottles and tins go into the recycling bins. The second most easy, I think, is —

Student 2 Sorry to interrupt, but I take a rather different view on recycling. Personally, I think it’s quite difficult to know which materials can be recycled, and to separate them out. Would you agree with that?

Student 1 That’s true to some extent, I suppose. What about saving electricity at home? That’s easy, don’t you think?

Student 2 Yes. Switching off lights when you aren’t using them is very easy.

Student 1 And not only that, replacing old light bulbs with energy-saving ones is the norm, nowadays.

Student 2 Can we agree that planting trees is not a practical suggestion for young people?

Student 1 Yes, absolutely. And I don’t think writing letters to politicians would appeal to most young people. They wouldn’t know who to write to, for starters!

Student 2 Yes, I agree. What about using public transport more often? That’s very effective and very easy for young people because many of them don’t have cars anyway!

Student 1 Yes, I couldn’t agree more. So, shall we reach a decision? My feeling is that using public transport and saving electricity at home are the easiest things for young people to do.

Student 2 Yes, I’m with you on that.

Student 1 That’s settled, then.

Hướng dẫn dịch:

sử dụng phương tiện giao thông công cộng thường xuyên hơn, tiết kiệm điện ở nhà

Dịch bài nghe:

Người kiểm tra Hai điều dễ nhất đối với người trẻ là gì?

Học sinh 1 Tôi cảm thấy khá chắc chắn rằng tái chế là dễ nhất. Không khó để đảm bảo rằng chai lọ và lon được cho vào thùng tái chế. Điều dễ thứ hai, tôi nghĩ, là —

Học sinh 2 Xin lỗi vì đã ngắt lời, nhưng tôi có quan điểm khá khác về tái chế. Cá nhân tôi nghĩ rằng khá khó để biết những vật liệu nào có thể tái chế và phân loại chúng. Bạn có đồng ý với điều đó không?

Học sinh 1 Tôi cho là đúng ở một mức độ nào đó. Còn tiết kiệm điện ở nhà thì sao? Bạn không nghĩ vậy sao?

Học sinh 2 Đúng. Tắt đèn khi bạn không sử dụng là rất dễ.

Học sinh 1 Và không chỉ vậy, thay thế bóng đèn cũ bằng bóng đèn tiết kiệm năng lượng là chuẩn mực hiện nay.

Học sinh 2 Chúng ta có đồng ý rằng trồng cây không phải là một gợi ý thực tế đối với người trẻ không?

Học sinh 1 Đúng, hoàn toàn đúng. Và tôi không nghĩ rằng việc viết thư cho các chính trị gia sẽ hấp dẫn hầu hết những người trẻ tuổi. Trước hết, họ không biết viết thư cho ai!

Học sinh 2 Vâng, tôi đồng ý. Còn việc sử dụng phương tiện giao thông công cộng thường xuyên hơn thì sao? Điều đó rất hiệu quả và rất dễ dàng đối với những người trẻ tuổi vì dù sao thì nhiều người trong số họ cũng không có ô tô!

Học sinh 1 Vâng, tôi hoàn toàn đồng ý. Vậy, chúng ta hãy đưa ra quyết định nhé? Tôi cảm thấy rằng sử dụng phương tiện giao thông công cộng và tiết kiệm điện ở nhà là những việc dễ dàng nhất mà những người trẻ tuổi có thể làm.

Học sinh 2 Vâng, tôi đồng ý với bạn về điều đó.

Học sinh 1 Vậy thì đã xong.

7 (trang 104 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): KEY PHRASES Read the Speaking Strategy and check the meaning of the phrases below. Then listen again. Tick✓ the phrases that the students use. (Đọc Chiến lược nói và kiểm tra ý nghĩa của các cụm từ bên dưới. Sau đó hãy nghe lại. Đánh dấu ✓ những cụm từ mà học sinh sử dụng.)

Bài nghe:

Involving your partner

Would you agree with that? ☐

… don't you think? ☐

Can we agree that...? ☐

What's your view on that? ☐

What do you think about...? ☐

Interrupting

Sorry to interrupt, but... ☐

Hang on a moment, I think... ☐

Not only that, ... ☐

Reaching an agreement

So, shall we reach a decision? ☐

We need to come a decision. ☐

We need to decide what/which... ☐

That's settled, then. ☐

Đáp án:

Involving your partner

Would you agree with that? ✓

… don't you think? ✓

Can we agree that...? ✓

What's your view on that? ☐

What do you think about...? ☐

Interrupting

Sorry to interrupt, but... ✓

Hang on a moment, I think... ✓

Not only that, ... ✓

Reaching an agreement

So, shall we reach a decision? ✓

We need to come a decision. ☐

We need to decide what/which... ☐

That's settled, then. ✓

Hướng dẫn dịch:

Involving your partner (Thu hút đối tác của bạn)

Would you agree with that? (Bạn có đồng ý với điều đó không?)

… don't you think? (… bạn có nghĩ vậy không?)

Can we agree that...? (Chúng ta có thể đồng ý rằng...?)

What's your view on that? (Quan điểm của bạn về điều đó là gì?)

What do you think about...? (Bạn nghĩ gì về...?)

Interrupting (Ngắt lời)

Sorry to interrupt, but... (Xin lỗi đã cắt ngang, nhưng…)

Hang on a moment, I think... (Đợi một chút, tôi nghĩ...)

Not only that, ... (Không chỉ có vậy, ...)

Reaching an agreement (Tiến đến thỏa thuận)

So, shall we reach a decision? (Vậy, chúng ta sẽ đi đến một quyết định chứ?)

We need to come a decision. (Chúng ta cần phải đưa ra quyết định.)

We need to decide what/which... (Chúng ta cần quyết định cái gì/cái nào...)

That's settled, then. (Quyết định vậy đi.)

8 (trang 104 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): PEAKING Do you agree with the choices the students made? Why? / Why not? (Bạn có đồng ý với những lựa chọn mà học sinh đưa ra không? Tại sao? / Tại sao không?)

9 (trang 104 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): SPEAKING Work in pairs. Discuss how using less water can help to combat climate change. (Làm việc theo cặp. Thảo luận về việc sử dụng ít nước hơn có thể giúp chống lại biến đổi khí hậu như thế nào.)

Gợi ý:

Alice: Shall we begin by discussing how using less water can help combat climate change?

Bob: Yes, that sounds like a good starting point. Let's talk about the importance of conserving water in the context of climate change.

Alice: Absolutely. Using less water reduces energy consumption associated with water treatment and distribution, which in turn lowers carbon emissions.

Bob: I agree. Conserving water also helps alleviate stress on freshwater resources, especially considering the increasing frequency of droughts and water scarcity due to climate change.

Alice: Exactly. And by reducing water usage, we can preserve ecosystems and biodiversity that rely on stable water sources.

Bob: That's a good point. Additionally, promoting water conservation behaviors can ensure water resources remain available for future generations.

Alice: Yes, and another thing: adopting water-saving practices at the individual and community levels can have significant cumulative effects on reducing overall water usage.

Hướng dẫn dịch:

Alice: Shall we begin by discussing how using less water can help combat climate change?

Bob: Yes, that sounds like a good starting point. Let's talk about the importance of conserving water in the context of climate change.

Alice: Absolutely. Using less water reduces energy consumption associated with water treatment and distribution, which in turn lowers carbon emissions.

Bob: I agree. Conserving water also helps alleviate stress on freshwater resources, especially considering the increasing frequency of droughts and water scarcity due to climate change.

Alice: Exactly. And by reducing water usage, we can preserve ecosystems and biodiversity that rely on stable water sources.

Bob: That's a good point. Additionally, promoting water conservation behaviors can ensure water resources remain available for future generations.

Alice: Yes, and another thing: adopting water-saving practices at the individual and community levels can have significant cumulative effects on reducing overall water usage.

(Alice: Chúng ta sẽ bắt đầu bằng việc thảo luận về việc sử dụng ít nước hơn có thể giúp chống lại biến đổi khí hậu như thế nào?

Bob: Vâng, đó có vẻ là một điểm khởi đầu tốt. Hãy nói về tầm quan trọng của việc bảo tồn nước trong bối cảnh biến đổi khí hậu.

Alice: Chắc chắn rồi. Sử dụng ít nước hơn sẽ làm giảm mức tiêu thụ năng lượng liên quan đến xử lý và phân phối nước, từ đó làm giảm lượng khí thải carbon.

Bob: Tôi đồng ý. Bảo tồn nước cũng giúp giảm bớt căng thẳng về tài nguyên nước ngọt, đặc biệt khi xét đến tần suất hạn hán và khan hiếm nước ngày càng tăng do biến đổi khí hậu.

Alice: Chính xác. Và bằng cách giảm lượng nước sử dụng, chúng ta có thể bảo tồn hệ sinh thái và đa dạng sinh học dựa vào nguồn nước ổn định.

Bob: Đó là một điểm tốt. Ngoài ra, thúc đẩy các hành vi bảo tồn nước có thể đảm bảo nguồn nước luôn sẵn có cho các thế hệ tương lai.

Alice: Đúng vậy, và một điều nữa: việc áp dụng các biện pháp tiết kiệm nước ở cấp độ cá nhân và cộng đồng có thể có những tác động tích lũy đáng kể trong việc giảm tổng mức sử dụng nước.)

Unit 8H. Writing trang 105

A report

1 (trang 105 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): SPEAKING Work in pairs. Think of two advantages and two disadvantages of banning traffic from town centres. (Làm việc theo cặp. Hãy nghĩ đến hai ưu điểm và hai nhược điểm của việc cấm giao thông từ trung tâm thị trấn.)

Gợi ý:

Two advantages: Reduced pollution and noise levels; Enhanced safety for pedestrians and cyclists.

Two disadvantages: Negative impact on businesses and local economies, increased difficulty in accessibility for certain groups and services.

Hướng dẫn dịch:

Two advantages: Reduced pollution and noise levels; Enhanced safety for pedestrians and cyclists. (Hai ưu điểm: Giảm mức độ ô nhiễm và tiếng ồn; Tăng cường an toàn cho người đi bộ và người đi xe đạp.)

Two disadvantages: Negative impact on businesses and local economies, increased difficulty in accessibility for certain groups and services. (Hai nhược điểm: Tác động tiêu cực đến doanh nghiệp và nền kinh tế địa phương, làm tăng khó khăn trong việc tiếp cận đối với một số nhóm và dịch vụ nhất định.)

2 (trang 105 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the task above and the report. Answer the questions. (Đọc nhiệm vụ trên và báo cáo. Trả lời các câu hỏi.)

1 Which points in the report did you also mention in exercise 1?

2 Are there any other points in the report that you think are good?

Introduction

The aim of this report is to assess the plan to ban traffic from the town centre. I have interviewed a number of local people and visitors, and my conclusion and recommendation take their views into account.

Advantages

Most visitors were of the opinion that the town centre would be a quieter and more pleasant place to spend time if there were no traffic. An added benefit mentioned was a reduction in air pollution. Finally, it was thought that the roads would be safer for cyclists.

Disadvantages

According to some local shopkeepers, banning cars from the centre would damage trade as shoppers would have to park some distance away and carry heavy shopping to their cars. What is more, visitors would also have to park outside the town and this might discourage them from paying a visit.

Conclusion

Although opinion seems to be divided on the desirability of the scheme, people expressing opposition to the proposal were in a minority, would suggest that the council press ahead with its plan as it will improve the quality of life of both residents and visitors.

Đáp án:

1 Which points in the report did you also mention in exercise 1? - Advangtages and disadvantages.

2 Are there any other points in the report that you think are good? - I think the conclusion is quite clear and good. It makes readers understand more about the report.

Hướng dẫn dịch:

1 Which points in the report did you also mention in exercise 1? (Bạn cũng đã đề cập đến điểm nào trong báo cáo ở bài tập 1?)

→ Advangtages and disadvantages. (Ưu điểm và nhược điểm.)

2 Are there any other points in the report that you think are good? (Có điểm nào khác trong báo cáo mà bạn cho là tốt không?)

→ I think the conclusion is quite clear and good. It makes readers understand more about the report. (Tôi nghĩ kết luận khá rõ ràng và tốt. Nó làm cho người đọc hiểu thêm về báo cáo.)

Hướng dẫn dịch bài đọc:

Giới thiệu

Mục đích của báo cáo này là đánh giá kế hoạch cấm giao thông từ trung tâm thị trấn. Tôi đã phỏng vấn một số người dân địa phương và du khách, kết luận và đề xuất của tôi có tính đến quan điểm của họ.

Ưu điểm

Hầu hết du khách đều cho rằng trung tâm thị trấn sẽ là nơi yên tĩnh và dễ chịu hơn để dành thời gian nếu không có giao thông. Một lợi ích bổ sung được đề cập là giảm ô nhiễm không khí. Cuối cùng, người ta cho rằng đường sẽ an toàn hơn cho người đi xe đạp.

Nhược điểm

Theo một số chủ cửa hàng địa phương, việc cấm ô tô vào trung tâm sẽ gây thiệt hại cho hoạt động buôn bán vì người mua hàng sẽ phải đỗ xe cách xa và chở đồ nặng lên ô tô của họ. Hơn nữa, du khách cũng sẽ phải đậu xe bên ngoài thị trấn và điều này có thể khiến họ không muốn đến thăm.

Kết luận

Mặc dù ý kiến dường như bị chia rẽ về mức độ mong muốn của kế hoạch này, nhưng những người bày tỏ sự phản đối đề xuất này chiếm thiểu số, sẽ đề nghị hội đồng thúc đẩy kế hoạch của mình vì nó sẽ cải thiện chất lượng cuộc sống của cả người dân và du khách.

3 (trang 105 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the Writing Strategy. Did the writer follow all of the advice? Find and underline evidence for your opinions. (Đọc Chiến lược viết. Người viết có làm theo tất cả những lời khuyên không? Tìm và gạch chân bằng chứng cho ý kiến của bạn.)

Đáp án:

The writer followed all of the advice.

Introduction

Advantages

Disadvantages

Conclusion

Hướng dẫn dịch:

The writer followed all of the advice. (Người viết đã làm theo tất cả những lời khuyên.)

4 (trang 105 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): KEY PHRASES Look at the phrases below. Which are in the report? (Nhìn vào các cụm từ dưới đây. Những cái nào có trong báo cáo?)

Introducing the subject

The aim of this report is to ...

The report is based on / draws on ...

Reporting views

It would seem that...

According to ...

It was reported that...

(People) were of the opinion that ...

Summing up

To sum up,... On balance...

In conclusion...

Taking all the points into consideration,...

Recommending / Suggesting

It is recommended that...

I would suggest ...

In my opinion, it would be worth...

Đáp án:

The phrases in the report are:

“The aim of this report is to evaluate the proposal to ban traffic from the town centre.

“According to some local shopkeepers, banning cars from the centre would damage trade as shoppers would have to park some distance away and carry heavy shopping to their cars.”

Hướng dẫn dịch:

The phrases in the report are: (Các cụm từ trong báo cáo là)

“The aim of this report is to evaluate the proposal to ban traffic from the town centre.” (Mục đích của báo cáo này là đánh giá đề xuất cấm giao thông từ trung tâm thị trấn.)

“According to some local shopkeepers, banning cars from the centre would damage trade as shoppers would have to park some distance away and carry heavy shopping to their cars.” (Theo một số chủ cửa hàng địa phương, việc cấm ô tô vào trung tâm sẽ gây thiệt hại cho hoạt động buôn bán vì người mua hàng sẽ phải đỗ xe cách xa và chở đồ nặng lên ô tô của họ.)

“Although opinion seems to be divided on the desirability of the scheme, people expressing opposition to the proposal were in a minority, would suggest that the council press ahead with its plan as it will improve the quality of life of both residents and visitors.” (Mặc dù ý kiến dường như bị chia rẽ về mức độ mong muốn của kế hoạch này, nhưng những người bày tỏ sự phản đối đề xuất này chiếm thiểu số, sẽ đề nghị hội đồng thúc đẩy kế hoạch của mình vì nó sẽ cải thiện chất lượng cuộc sống của cả người dân và du khách.)

5 (trang 105 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Complete the sentences with Moreover, However, Therefore, What's more. (Hoàn thành các câu với Hơn nữa, Tuy nhiên, Vì vậy, Hơn thế nữa.)

1 The roads around the school are quite dangerous. ______, students probably wouldn't cycle to school.

2 Bus tickets are not very expensive. ______, buying a season ticket is even more economical.

3 It's difficult to cross the road by the school. ______, there's a plan to put in a pedestrian

4 Too many parents drive their children to school. ______, they all arrive at about the same time.

Đáp án:

1. Therefore

2. Morever

3. However

4. What’s more

Hướng dẫn dịch:

1 The roads around the school are quite dangerous. Therefore, students probably wouldn't cycle to school. (Những con đường xung quanh trường khá nguy hiểm. Vì vậy, học sinh có thể sẽ không đạp xe đến trường.)

2 Bus tickets are not very expensive. Moreover, buying a season ticket is even more economical. (Vé xe buýt không đắt lắm. Hơn nữa, mua vé theo mùa còn tiết kiệm hơn.)

3 It's difficult to cross the road by the school. However, there's a plan to put in a pedestrian. (Rất khó để băng qua đường gần trường. Tuy nhiên, có một kế hoạch để áp dụng cho người đi bộ.)

4 Too many parents drive their children to school. What's more, they all arrive at about the same time. (Quá nhiều phụ huynh chở con đi học. Hơn nữa, tất cả đều đến cùng một lúc.)

6 (trang 105 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the task below. Write your report (180-200 words). (Đọc nhiệm vụ dưới đây. Viết báo cáo của bạn (180-200 từ).)

Your school has asked you for a report on transport to and from the school. Give an outline of the ways in which students get to and from school, and make recommendations for how things could be improved.

Gợi ý:

Introduction:

The purpose of this report is to evaluate the current state of transportation to and from the school, highlighting existing methods and proposing recommendations for improvement.

Current transport methods:

Students primarily commute to school using private cars or parental drop-off/pick-up services. Additionally, a considerable number utilize school-provided buses, while a smaller percentage opt for alternative modes such as walking, cycling, or public transportation.

Recommendations for improvement:

To enhance transportation efficiency and sustainability, the following recommendations are suggested:

- Encourage alternative transportation modes through awareness campaigns and incentives.

- Implement carpooling schemes among parents to alleviate traffic congestion.

- Improve the accessibility and frequency of school bus services.

- Collaborate with local authorities to enhance pedestrian and cycling infrastructure around the school premises.

Conclusion:

By implementing these recommendations, the school can promote sustainable transportation practices, reduce traffic congestion, and create a safer commuting environment for students.

Hướng dẫn dịch:

Introduction:

The purpose of this report is to evaluate the current state of transportation to and from the school, highlighting existing methods and proposing recommendations for improvement.

Current transport methods:

Recommendations for improvement:

To enhance transportation efficiency and sustainability, the following recommendations are suggested:

- Encourage alternative transportation modes through awareness campaigns and incentives.

- Implement carpooling schemes among parents to alleviate traffic congestion.

- Improve the accessibility and frequency of school bus services.

- Collaborate with local authorities to enhance pedestrian and cycling infrastructure around the school premises.

Conclusion:

By implementing these recommendations, the school can promote sustainable transportation practices, reduce traffic congestion, and create a safer commuting environment for students.

(Giới thiệu:

Mục đích của báo cáo này là đánh giá hiện trạng giao thông vận tải đến và đi từ trường, nêu bật các phương pháp hiện có và đề xuất các khuyến nghị để cải thiện.

Phương thức vận chuyển hiện tại:

Học sinh chủ yếu đến trường bằng ô tô riêng hoặc dịch vụ đưa/đón của phụ huynh. Ngoài ra, một số lượng đáng kể sử dụng xe buýt do trường cung cấp, trong khi một tỷ lệ nhỏ hơn chọn các phương thức thay thế như đi bộ, đi xe đạp hoặc phương tiện giao thông công cộng.

Khuyến nghị cải tiến:

Để nâng cao hiệu quả và tính bền vững của giao thông vận tải, các khuyến nghị sau được đề xuất:

- Khuyến khích các phương thức vận tải thay thế thông qua các chiến dịch nâng cao nhận thức và khuyến khích.

- Thực hiện các chương trình đi chung xe giữa các phụ huynh để giảm bớt ùn tắc giao thông.

- Cải thiện khả năng tiếp cận và tần suất sử dụng dịch vụ xe buýt trường học.

- Phối hợp với chính quyền địa phương tăng cường cơ sở hạ tầng dành cho người đi bộ và đi xe đạp xung quanh khuôn viên trường học.

Phần kết luận:

Bằng cách thực hiện những khuyến nghị này, nhà trường có thể thúc đẩy các hoạt động giao thông bền vững, giảm tắc nghẽn giao thông và tạo môi trường đi lại an toàn hơn cho học sinh.)

Unit 8I. Culture trang 106

A report

1 (trang 106 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): SPEAKING Work in pairs. Discuss the questions. (Làm việc theo cặp. Thảo luận các câu hỏi.)

1 When do you think the first humanoid robot appeared in Viet Nam?

2 To what extent do you think this robot resembles a human?

Đáp án:

1. The first humanoid robot likely appeared in Vietnam during the early stages of robotics development, possibly in line with global advancements in this field.

2. The extent to which this robot resembles a human depends on factors such as its physical appearance, movements, and interactions.

Giải thích:

1 When do you think the first humanoid robot appeared in Viet Nam? (Bạn nghĩ khi nào robot hình người đầu tiên xuất hiện ở Việt Nam?)

2 To what extent do you think this robot resembles a human? (Bạn nghĩ robot này giống con người đến mức nào?)

Hướng dẫn dịch:

1. The first humanoid robot likely appeared in Vietnam during the early stages of robotics development, possibly in line with global advancements in this field. (Robot hình người đầu tiên có thể xuất hiện ở Việt Nam trong giai đoạn đầu phát triển robot, có thể phù hợp với những tiến bộ toàn cầu trong lĩnh vực này.)

2. The extent to which this robot resembles a human depends on factors such as its physical appearance, movements, and interactions. (Mức độ giống con người của robot này phụ thuộc vào các yếu tố như ngoại hình, chuyển động và tương tác của nó.)

2 (trang 106 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the text. Check your answers in exercise 1. What do you find most impressive about Sophia? (Đọc văn bản. Kiểm tra câu trả lời của bạn ở bài tập 1. Bạn thấy điều gì ấn tượng nhất về Sophia?)

Bài nghe:

Humanoid robots, eminent characters in science fiction novels and sci-fi films, are becoming a reality. Sophia, as an example, was first activated on Valentine's Day in 2016. One month later, she had her premiere in Texas, USA and has made multiple public appearances around the world since then. At one such event, Sophia was granted Saudi Arabian citizenship in October 2017 and even became the first Innovation Champion of the United Nations Development Programme later that year. During Sophia's trip to Viet Nam in 2018, she addressed the Industry 4.0 Summit and Expo.

Sophia the Robot is the latest humanlike robot created by a Hong Kong-based company whose combined efforts in Al research, engineering and design have given birth to robots. Undoubtedly, Sophia together with other Hanson robots represents the rapid advancement in the field of robotics and artificial intelligence. She has been designed to assist humans in healthcare, customer support and education.

Sophia's physical appearance is inspired by both the famous actress Audrey Hepburn and the creator's wife. She has cameras for eyes and microphones for ears, allowing her to see and hear like a human. But what makes her more lifelike than other robots is the patented artificial skin called Frubber, which has the feel and flexibility of human skin.

Sophia amazes the world with her ability to communicate naturally. The Sophia Intelligence Collective, which is a combination of AI and human input, and other sophisticated perception techniques enable Sophia to recognise human faces and identify human emotions and gestures. Equipped with machine learning algorithms, Sophia can understand human speech and interact with people. Questions and jokes are pieces of cake to her whereas sarcasm is intelligible. What distinguishes Sophia from other humanlike robots is her social behaviour, i.e. her facial emotions, hand movements and conversation skills, and most importantly, her learning capability. Sophia is programmed to learn from experiences and adapt to new situations.

Đáp án:

Hướng dẫn dịch:

What I find most impressive about Sophia is her remarkable ability to communicate naturally and exhibit social behavior. Equipped with advanced perception techniques and machine learning algorithms, Sophia can recognize human faces, identify emotions and gestures, and understand human speech. Her facial expressions, hand movements, and conversation skills make her seem remarkably lifelike. (Điều tôi thấy ấn tượng nhất ở Sophia là khả năng giao tiếp tự nhiên và thể hiện hành vi xã hội vượt trội của cô ấy. Được trang bị các kỹ thuật nhận thức tiên tiến và thuật toán học máy, Sophia có thể nhận dạng khuôn mặt con người, xác định cảm xúc và cử chỉ cũng như hiểu được lời nói của con người. Nét mặt, cử động tay và kỹ năng trò chuyện khiến cô ấy trông rất sống động.)

Hướng dẫn dịch đoạn văn:

Robot hình người, nhân vật nổi tiếng trong tiểu thuyết khoa học viễn tưởng và phim khoa học viễn tưởng, đang trở thành hiện thực. Ví dụ, Sophia được kích hoạt lần đầu tiên vào Ngày lễ tình nhân năm 2016. Một tháng sau, cô ra mắt tại Texas, Hoa Kỳ và đã xuất hiện nhiều lần trước công chúng trên khắp thế giới kể từ đó. Tại một sự kiện như vậy, Sophia đã được cấp quốc tịch Ả Rập Saudi vào tháng 10 năm 2017 và thậm chí còn trở thành Nhà vô địch Đổi mới đầu tiên của Chương trình Phát triển Liên Hợp Quốc vào cuối năm đó. Trong chuyến đi Việt Nam năm 2018 của Sophia, cô đã phát biểu tại Hội nghị thượng đỉnh và Triển lãm Công nghiệp 4.0.

Robot Sophia là robot giống con người mới nhất được tạo ra bởi một công ty có trụ sở tại Hồng Kông với những nỗ lực kết hợp trong nghiên cứu, kỹ thuật và thiết kế AI đã cho ra đời robot. Không còn nghi ngờ gì nữa, Sophia cùng với các robot Hanson khác đại diện cho sự tiến bộ nhanh chóng trong lĩnh vực robot và trí tuệ nhân tạo. Cô ấy được thiết kế để hỗ trợ con người trong việc chăm sóc sức khỏe, hỗ trợ khách hàng và giáo dục.

Ngoại hình của Sophia được lấy cảm hứng từ cả nữ diễn viên nổi tiếng Audrey Hepburn và vợ của nhà sáng tạo. Cô ấy có camera cho mắt và micro cho tai, cho phép cô ấy nhìn và nghe như con người. Nhưng điều khiến cô ấy giống thật hơn các robot khác là làn da nhân tạo đã được cấp bằng sáng chế có tên Frubber, có cảm giác và độ linh hoạt của da người.

Sophia khiến cả thế giới ngạc nhiên với khả năng giao tiếp tự nhiên của mình. Sophia Intelligence Collective, là sự kết hợp giữa AI và đầu vào của con người, cũng như các kỹ thuật nhận thức phức tạp khác cho phép Sophia nhận dạng khuôn mặt con người cũng như xác định cảm xúc và cử chỉ của con người. Được trang bị các thuật toán học máy, Sophia có thể hiểu được lời nói của con người và tương tác với con người. Đối với cô ấy, những câu hỏi và câu chuyện cười là những miếng bánh ngọt trong khi những lời mỉa mai thì dễ hiểu. Điều khiến Sophia khác biệt với những robot giống con người khác là hành vi xã hội của cô ấy, tức là cảm xúc trên khuôn mặt, cử động tay và kỹ năng trò chuyện, và quan trọng nhất là khả năng học tập của cô ấy. Sophia được lập trình để học hỏi kinh nghiệm và thích nghi với những tình huống mới.

3 (trang 106 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read the text again. Are the sentences true or false? Write T or F. Correct the false sentences. (Đọc văn bản một lần nữa. Những câu sau đúng hay sai? Viết T hoặc F. Sửa các câu sai.)

1 Sophia has been introduced at different places around the world.

2 Sophia is the one and only humanlike robot developed by the Hanson Robotics.

3 Sophia shows how much robotics and Al have progressed.

4 Sophia has been designed to give support to humans.

5 Sophia understands whatever a person says.

Đáp án:

1. T

2. F

3. T

4. T

5. T

Giải thích:

1. Thông tin: “One month later, she had her premiere in Texas, USA and has made multiple public appearances around the world since then.”(Một tháng sau, cô ấy có buổi ra mắt đầu tiên ở Texas, Hoa Kỳ và đã xuất hiện nhiều lần trước công chúng trên khắp thế giới kể từ đó)

2. Thông tin: “Sophia the Robot is the latest humanlike robot created by a Hong Kong-based company...” (Sophia the Robot là robot giống con người mới nhất được tạo ra bởi một công ty có trụ sở tại Hồng Kông…)

3. Thông tin: “Sophia together with other Hanson robots represents the rapid advancement in the field of robotics and artificial intelligence” (Sophia cùng với các robot Hanson khác đại diện cho sự tiến bộ nhanh chóng trong lĩnh vực robot và trí tuệ nhân tạo)

4. Thông tin: “She has been designed to assist humans in healthcare, customer support, and education.” (Cô ấy được thiết kế để hỗ trợ con người trong việc chăm sóc sức khỏe, hỗ trợ khách hàng và giáo dục.)

5. Thông tin: “Equipped with machine learning algorithms, Sophia can understand human speech and interact with people.” (Được trang bị thuật toán học máy, Sophia có thể hiểu lời nói của con người và tương tác với con người.)

Hướng dẫn dịch:

1 Sophia has been introduced at different places around the world. (Sophia đã được giới thiệu ở nhiều nơi trên thế giới.)

2 Sophia is the one and only humanlike robot developed by the Hanson Robotics. (Sophia là robot giống con người duy nhất được phát triển bởi Hanson Robotics.)

3 Sophia shows how much robotics and Al have progressed. (Sophia cho thấy ngành robot và Al đã tiến bộ đến mức nào.)

4 Sophia has been designed to give support to humans. (Sophia được thiết kế để hỗ trợ con người.)

5 Sophia understands whatever a person says. (Sophia hiểu bất cứ điều gì một người nói.)

4 (trang 106 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Write a short summary of the text from the following phrases. (Viết một bản tóm tắt ngắn của văn bản từ các cụm từ sau đây.)

born in 2016

visit many countries

be granted citizenship

show the rapid development of Al

aid humans in various fields

have artificial skin

engage in conversations

recognise people's faces

respond to new situations

Đáp án:

Hướng dẫn dịch:

Sophia, a humanoid robot born in 2016, has traveled extensively, visiting many countries and even being granted citizenship in Saudi Arabia. Her global presence highlights the rapid development of artificial intelligence (AI) and robotics. Designed to aid humans in various fields, Sophia features artificial skin and advanced AI algorithms. She engages in conversations, recognizes people's faces, and responds to new situations, showcasing her remarkable abilities and the potential of AI technology. (Sophia, một robot hình người sinh năm 2016, đã đi du lịch nhiều nơi, đến thăm nhiều quốc gia và thậm chí còn được cấp quyền công dân ở Ả Rập Saudi. Sự hiện diện toàn cầu của cô làm nổi bật sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo (AI) và robot. Được thiết kế để hỗ trợ con người trong nhiều lĩnh vực khác nhau, Sophia có da nhân tạo và các thuật toán AI tiên tiến. Cô tham gia vào các cuộc trò chuyện, nhận dạng khuôn mặt của mọi người và ứng phó với các tình huống mới, thể hiện khả năng vượt trội của mình cũng như tiềm năng của công nghệ AI.)

5 (trang 106 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Listen and decide who is more positive about Sophia and humanlike robots. (Hãy lắng nghe và quyết định xem ai có quan điểm tích cực hơn về Sophia và những robot giống con người.)

Bài nghe:

Đáp án: Minh (the boy)

Nội dung bài nghe:

[the first male voice -Presenter] We’re here at the Industry 4.0 Summit and Expo in Viet Nam. The event this year welcomes Sophia the Robot from Hanson Robotics. Well, dressed in a white ao dai, Sophia addresses the summit and answers reporters’ questions. So, let’s find out what some teenage attendees think of Sophia. OK, what do you think was the most impressive feature of Sophia the Robot?

[the second male voice –a boy] Well, for me, it has to be Sophia’s ability to be engaged in conversations. She spoke so naturally. Normally, robots are programmed to respond to certain questions or join in ready-made dialogues. But Sophia is more than that. I am amazed by her use of language and her facial expressions. I believe that I would have thought I was listening to a real lady if I had only listened to her answers without seeing her at the interview with my own eyes.

[the first male voice -Presenter] Well, let me tell listeners a little bit more about Sophia. Her creator aims to produce robotic companions to the elderly at health care centres, or attendants to customers at shopping malls. With the information she was supplied with and her ability to recognise human faces and emotions, Sophia is believed to make excellent guides and assistants. Right, time for more opinions. Did you enjoy Sophia’s press interview?

[female voice –a girl] Yes, it was great

[the first male voice -Presenter] What do you enjoy most?

[female voice –a girl] Her idea of collaboration between robots and mankind. I believe humanlike robots are tireless workers who can endure extreme conditions. Of course, Sophia may not bring us the warmth and true sympathy, but her facial expressions and comforting words do help ease pains. Actually, I am not really comfortable looking at Sophia. Her image brings back memories of film scenes in which robots take over the human world and humans struggle to defeat the powerful machines.

[the second male voice –a boy] Sure, Sophia brings hopes and challenges. It will be a long way before Sophia can be a truly independent human, so we’d better get ourselves ready for all the challenges. After all, she needs programming and input to operate. I know she has a learning capacity, but now she can’t think by herself yet.

[the first male voice -Presenter] Well, those are just a couple of opinions from attendees at the Industry 4.0 Summit and Expo in Viet Nam. Thanks for joining me today, and I’ll come back with more information.

Hướng dẫn dịch: Minh (cậu bé)

Dịch bài nghe:

[giọng nam thứ nhất - Người dẫn chương trình] Chúng ta đang ở Hội nghị thượng đỉnh và Triển lãm Công nghiệp 4.0 tại Việt Nam. Sự kiện năm nay chào đón Robot Sophia từ Hanson Robotics. Vâng, mặc áo dài trắng, Sophia phát biểu tại hội nghị thượng đỉnh và trả lời các câu hỏi của phóng viên. Vậy, chúng ta hãy cùng tìm hiểu xem một số người tham dự tuổi teen nghĩ gì về Sophia. Được rồi, bạn nghĩ đặc điểm ấn tượng nhất của Robot Sophia là gì?

[giọng nam thứ hai - một cậu bé] Vâng, đối với tôi, đó phải là khả năng tham gia vào các cuộc trò chuyện của Sophia. Cô ấy nói rất tự nhiên. Thông thường, robot được lập trình để trả lời một số câu hỏi nhất định hoặc tham gia vào các cuộc đối thoại có sẵn. Nhưng Sophia còn hơn thế nữa. Tôi ngạc nhiên về cách cô ấy sử dụng ngôn ngữ và biểu cảm khuôn mặt. Tôi tin rằng tôi sẽ nghĩ rằng mình đang lắng nghe một người phụ nữ thực sự nếu tôi chỉ lắng nghe câu trả lời của cô ấy mà không nhìn thấy cô ấy trong cuộc phỏng vấn bằng chính mắt mình.

[giọng nam thứ nhất - Người dẫn chương trình] Vâng, để tôi kể cho người nghe thêm một chút về Sophia. Người sáng tạo ra cô ấy muốn tạo ra những người bạn đồng hành rô-bốt cho người già tại các trung tâm chăm sóc sức khỏe hoặc người phục vụ khách hàng tại các trung tâm mua sắm. Với thông tin được cung cấp và khả năng nhận diện khuôn mặt và cảm xúc của con người, Sophia được cho là sẽ trở thành những hướng dẫn viên và trợ lý tuyệt vời. Đúng rồi, đến lúc đưa ra thêm ý kiến. Bạn có thích cuộc phỏng vấn báo chí của Sophia không?

[giọng nữ – một cô gái] Có, rất tuyệt

[giọng nam đầu tiên - Người dẫn chương trình] Bạn thích nhất điều gì?

[giọng nữ – một cô gái] Ý tưởng của cô ấy về sự hợp tác giữa robot và loài người. Tôi tin rằng robot giống người là những công nhân không biết mệt mỏi có thể chịu đựng được những điều kiện khắc nghiệt. Tất nhiên, Sophia có thể không mang lại cho chúng ta sự ấm áp và sự đồng cảm thực sự, nhưng biểu cảm khuôn mặt và lời nói an ủi của cô ấy giúp xoa dịu nỗi đau. Thực ra, tôi không thực sự thoải mái khi nhìn Sophia. Hình ảnh của cô ấy gợi lại những ký ức về những cảnh phim trong đó robot chiếm lấy thế giới loài người và con người đấu tranh để đánh bại những cỗ máy mạnh mẽ.

[giọng nam thứ hai – một cậu bé] Chắc chắn, Sophia mang đến hy vọng và thử thách. Sẽ còn lâu nữa Sophia mới có thể thực sự trở thành một con người độc lập, vì vậy chúng ta nên chuẩn bị sẵn sàng cho mọi thử thách. Suy cho cùng, cô ấy cần được lập trình và đầu vào để hoạt động. Tôi biết cô ấy có khả năng học hỏi, nhưng bây giờ cô ấy vẫn chưa thể tự mình suy nghĩ.

[giọng nam thứ nhất - Người thuyết trình] Vâng, đó chỉ là một vài ý kiến từ những người tham dự Hội nghị thượng đỉnh và Triển lãm Công nghiệp 4.0 tại Việt Nam. Cảm ơn các bạn đã tham gia cùng tôi hôm nay và tôi sẽ quay lại với nhiều thông tin hơn.

6 (trang 106 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Listen again. Choose the correct answers (a–c). (Lắng nghe một lần nữa. Chọn câu trả lời đúng (a–c).)

Bài nghe:

1 At the Industry 4.0 Summit and Expo in Viet Nam, Sophia

a is displayed on the stage.

b is interviewed by journalists.

c is dressed in her favourite clothes.

2 Minh is most impressed by

a Sophia's ability to carry on conversations.

b Sophia's responses in fixed situations.

c Sophia's pronunciation and fluency.

3 Sophia is designed to

a identify criminals at police stations.

b help shoppers at department stores.

c take care of the old at home.

4 Sophia believes that

a robots can be better than humans.

b robots can conquer humans.

c robots and humans can cooperate.

5 In certain films, humans

a can easily defeat robots.

b are served by humanlike robots.

c are controlled by powerful robots.

Đáp án:

1 b 2 a

3 b 4 c

5 c

7 (trang 106 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): SPEAKING If you were to programme Sophia to speak Vietnamese, what would be the first words or phrases you would key in? What aspect of Vietnamese do you think would be most challenging to Sophia? (Nếu bạn lập trình cho Sophia nói tiếng Việt, bạn sẽ nhập từ hoặc cụm từ đầu tiên nào? Bạn nghĩ khía cạnh nào của tiếng Việt sẽ là thách thức nhất đối với Sophia?)

Gợi ý:

If I were to program Sophia to speak Vietnamese, the first words or phrases I would key in would likely be greetings such as "Xin chào" (Hello) and "Xin lỗi" (Excuse me). These basic greetings are essential for initiating communication and showing politeness in Vietnamese culture.

One aspect of Vietnamese that might be challenging for Sophia is the tonal nature of the language. Vietnamese is a tonal language, meaning that the meaning of a word can change based on the tone in which it is spoken. There are six different tones in Vietnamese, and each tone conveys a different meaning. Ensuring that Sophia accurately reproduces these tones could be challenging, as it requires sophisticated speech recognition and synthesis technology to distinguish and produce the correct tones.

Hướng dẫn dịch:

(Nếu tôi lập trình cho Sophia nói tiếng Việt, những từ hoặc cụm từ đầu tiên tôi gõ vào có thể sẽ là những lời chào như "Xin chào" và "Xin lỗi". Những lời chào cơ bản này rất cần thiết để bắt đầu giao tiếp và thể hiện sự lịch sự trong văn hóa Việt Nam.

Một khía cạnh của tiếng Việt có thể là thách thức đối với Sophia là bản chất thanh điệu của ngôn ngữ. Tiếng Việt là ngôn ngữ có thanh điệu, nghĩa là nghĩa của từ có thể thay đổi tùy theo thanh điệu khi nói. Tiếng Việt có sáu thanh điệu khác nhau và mỗi thanh điệu mang một ý nghĩa khác nhau. Việc đảm bảo rằng Sophia tái tạo chính xác các âm này có thể là một thách thức vì nó đòi hỏi công nghệ tổng hợp và nhận dạng giọng nói phức tạp để phân biệt và tạo ra các âm chính xác.)

8 (trang 106 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): PROJECT Work in groups. Search the internet for information about humanlike robots. Present your favourite robot to the class. (Làm việc nhóm. Tìm kiếm trên Internet thông tin về robot giống con người. Trình bày robot yêu thích của bạn trước lớp.)

Gợi ý:

Hướng dẫn dịch:

Atlas, developed by Boston Dynamics, stands as a pioneering example of humanlike robotics. This bipedal humanoid robot boasts impressive capabilities designed to tackle various tasks, from search and rescue missions to operations in hazardous environments. With its ability to walk, run, and perform dynamic movements like jumping and backflips, Atlas demonstrates remarkable agility and mobility. Equipped with an array of sensors including LIDAR and stereo vision, it perceives its surroundings with precision, enabling autonomous navigation and interaction with objects. Notably, Atlas features dexterous hands for manipulation, allowing it to grasp and handle items with finesse. Its multifunctional design and autonomous navigation capabilities make it suitable for a wide range of applications, showcasing the potential for humanoid robots to revolutionize industries and aid in humanitarian efforts. Atlas stands as a testament to the ongoing advancements in robotics technology, offering a glimpse into the future of human-robot interaction and collaboration. (Atlas, được phát triển bởi Boston Dynamics, là ví dụ tiên phong về robot giống con người. Robot hình người hai chân này tự hào có những khả năng ấn tượng được thiết kế để giải quyết nhiều nhiệm vụ khác nhau, từ nhiệm vụ tìm kiếm và cứu hộ đến hoạt động trong môi trường nguy hiểm. Với khả năng đi bộ, chạy và thực hiện các chuyển động năng động như nhảy và lộn ngược, Atlas thể hiện sự nhanh nhẹn và khả năng di chuyển vượt trội. Được trang bị một loạt cảm biến bao gồm LIDAR và tầm nhìn âm thanh nổi, nó nhận biết môi trường xung quanh một cách chính xác, cho phép điều hướng và tương tác tự động với các vật thể. Đáng chú ý, Atlas có đôi bàn tay khéo léo để thao tác, cho phép nó nắm bắt và xử lý các vật phẩm một cách khéo léo. Thiết kế đa chức năng và khả năng điều hướng tự động khiến nó phù hợp với nhiều ứng dụng, cho thấy tiềm năng của robot hình người trong việc cách mạng hóa các ngành công nghiệp và hỗ trợ các nỗ lực nhân đạo. Atlas là minh chứng cho những tiến bộ không ngừng trong công nghệ robot, mang đến cái nhìn thoáng qua về tương lai của sự tương tác và cộng tác giữa con người và robot.)

Review Unit 8 trang 107

Reading (trang 107 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Read paragraphs (A-C) and questions (1-6). Match the paragraphs with the questions. Each paragraph matches with two questions. (Đọc đoạn văn (A-C) và câu hỏi (1-6). Nối các đoạn văn với câu hỏi. Mỗi đoạn phù hợp với hai câu hỏi.)

In which paragraph does the author mention a breakthrough which...

1 relieves a painful condition?

2 has an impact on a life-threatening situation?

3 is used in particular areas of the world?

4 replaces a device already available?

5 needs to be used for a short period daily?

6 helps people do things they couldn't do before?

Medical breakthroughs

A After twenty years of research, scientists have finally succeeded in developing a vaccine for dengue, a viral disease found in tropical areas. The illness causes high fever and severe joint pain, and in some cases, it can be fatal. According to the World Health Organisation, each year between 50 and 100 million people develop dengue, which is transmitted to humans by mosquitoes. The commercialised vaccine can protect children in Asia and Latin America against the virus.

B Artificial limbs have been around since ancient times, but no prosthetic has been as lifelike as the Bebionic small hand. The appliance not only looks like a hand, but it also works like one. Electrical impulses triggered by the user's muscle movements connect to individual motors and powerful microprocessors in each finger, causing it to move. Specifically aimed at women and teenagers, the artificial hand enables the user to perform a range of activities previously unmanageable, such as using cutlery and riding a bike.

C Good news for migraine patients - a special device is available. The battery-driven headband sits across the forehead and over the ears and has a self-adhesive electrode, which helps it stay in place. This electrode applies an electric current to the skin and tissue below the headband stimulating the nerves which are said to trigger the headaches. By wearing the headband for the recommended twenty minutes per day, users are said to experience significantly fewer migraines.

Đáp án:

1. C

2. A

3. A

4. B

5. C

6. B

Giải thích:

1. Thông tin: “Good news for migraine patients” (Tin vui cho bệnh nhân đau nửa đầu)

2. Thông tin: “After twenty years of research, scientists have finally succeeded in developing a vaccine for dengue, a viral disease found in tropical areas.” (Sau hai mươi năm nghiên cứu, các nhà khoa học cuối cùng đã thành công trong việc phát triển vắc xin phòng bệnh sốt xuất huyết, một căn bệnh do vi rút gây ra ở các vùng nhiệt đới.)

3. Thông tin: “The commercialised vaccine can protect children in Asia and Latin America against the virus.” (Vắc xin thương mại hóa có thể bảo vệ trẻ em ở Châu Á và Châu Mỹ Latinh khỏi vi rút.)

4. Thông tin: “Artificial limbs have been around since ancient times, but no prosthetic has been as lifelike as the Bebionic small hand.” (Chân tay nhân tạo đã có từ thời xa xưa, nhưng chưa có bàn tay giả nào sống động như bàn tay nhỏ Bebionic.)

5. Thông tin: “By wearing the headband for the recommended twenty minutes per day, users are said to experience significantly fewer migraines.” (Bằng cách đeo băng đô trong khoảng thời gian được khuyến nghị là 20 phút mỗi ngày, người dùng được cho là sẽ ít bị đau nửa đầu hơn đáng kể.)

6. Thông tin: “The artificial hand enables the user to perform a range of activities previously unmanageable, such as using cutlery and riding a bike.” (Bàn tay nhân tạo cho phép người dùng thực hiện một loạt hoạt động mà trước đây không thể thực hiện được, chẳng hạn như sử dụng dao kéo và đi xe đạp.)

Hướng dẫn dịch:

Đột phá y học

A Sau hai mươi năm nghiên cứu, các nhà khoa học cuối cùng đã thành công trong việc phát triển vắc xin phòng bệnh sốt xuất huyết, một căn bệnh do virus gây ra ở các vùng nhiệt đới. Bệnh gây sốt cao, đau khớp dữ dội và trong một số trường hợp có thể gây tử vong. Theo Tổ chức Y tế Thế giới, mỗi năm có khoảng 50 đến 100 triệu người mắc bệnh sốt xuất huyết, bệnh lây truyền sang người qua muỗi. Vắc-xin được thương mại hóa có thể bảo vệ trẻ em ở châu Á và châu Mỹ Latinh chống lại vi-rút.

B Chân tay giả đã có từ thời xa xưa, nhưng chưa có bàn tay giả nào sống động như bàn tay nhỏ Bebionic. Thiết bị này không chỉ trông giống một bàn tay mà còn hoạt động giống như một bàn tay. Các xung điện được kích hoạt bởi chuyển động cơ của người dùng kết nối với các động cơ riêng lẻ và bộ vi xử lý mạnh mẽ ở mỗi ngón tay, khiến ngón tay chuyển động. Đặc biệt nhắm đến phụ nữ và thanh thiếu niên, bàn tay nhân tạo cho phép người dùng thực hiện một loạt các hoạt động mà trước đây không thể quản lý được, chẳng hạn như sử dụng dao kéo và đi xe đạp.

C Tin vui cho bệnh nhân đau nửa đầu - đã có một thiết bị đặc biệt. Băng đô chạy bằng pin nằm ngang trán và trên tai và có một điện cực tự dính giúp nó cố định đúng vị trí. Điện cực này đưa một dòng điện vào da và mô bên dưới băng đô để kích thích các dây thần kinh được cho là gây ra cơn đau đầu. Bằng cách đeo băng đô trong khoảng thời gian được khuyến nghị là 20 phút mỗi ngày, người dùng được cho là sẽ ít bị đau nửa đầu hơn đáng kể.

Listening (trang 107 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Listen to a small talk on the song Heal the World and complete the text with the missing information. (Nghe một đoạn nói chuyện nhỏ về bài hát Heal the World và hoàn thành đoạn văn với những thông tin còn thiếu.)

Bài nghe:

The song Heal the World in Michael Jackson's album 1_______ was first released 2_______. It lasted 3_______. It became successful due to its lyrics and wish 4_______. Jackson himself was really 5_______ having written the song which was sung 6_______ all over the world. The song ranked 27 on the Billboard Hot 100. Together with the song, the Heal The World Foundation was also created by Jackson with dedication to improving 7_______. Jackson's music and message 8_______ though he is no longer here.

Speaking (trang 107 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Work in pairs. You and a friend have been asked to design a poster to publicise an environmental campaign among teenagers. Discuss and agree on the following points to decide what the poster should look like. (Làm việc theo cặp. Bạn và một người bạn được yêu cầu thiết kế một tấm áp phích để quảng bá chiến dịch môi trường trong giới thanh thiếu niên. Thảo luận và thống nhất những điểm sau để quyết định tấm áp phích sẽ trông như thế nào.)

Gợi ý:

Topic: We should focus on raising awareness about the importance of recycling to combat plastic pollution.

Slogan: Our slogan should be short, catchy, and memorable. How about "Recycle for a Cleaner Future" or "Every Bottle Counts: Recycle Today"?

Hướng dẫn dịch:

Topic: We should focus on raising awareness about the importance of recycling to combat plastic pollution. (Chủ đề: Chúng ta nên tập trung nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc tái chế để chống ô nhiễm nhựa.)

Image: We could use a powerful visual of a polluted ocean or beach littered with plastic waste, juxtaposed with an image of a clean, pristine environment to highlight the impact of recycling on preserving nature. (Hình ảnh: Chúng ta có thể sử dụng hình ảnh trực quan mạnh mẽ về một đại dương hoặc bãi biển bị ô nhiễm tràn ngập rác thải nhựa, đặt cạnh hình ảnh về một môi trường sạch sẽ, nguyên sơ để làm nổi bật tác động của việc tái chế đối với việc bảo tồn thiên nhiên.)

Slogan: Our slogan should be short, catchy, and memorable. How about "Recycle for a Cleaner Future" or "Every Bottle Counts: Recycle Today"? (Khẩu hiệu: Khẩu hiệu của chúng ta phải ngắn gọn, hấp dẫn và dễ nhớ. Thế còn "Tái chế vì một tương lai sạch hơn" hay "Mỗi chai đều có giá trị: Tái chế ngay hôm nay" thì sao?)

Writing (trang 107 SGK Tiếng Anh 12 Friends Global): Your school is proposing replacing all of the textbooks with e-books. The school wants to listen to the ideas of students. Write a report (180-200 words) to the school presenting the advantages and disadvantages of the scheme. (Trường học của bạn đang đề xuất thay thế tất cả sách giáo khoa bằng sách điện tử. Nhà trường muốn lắng nghe ý kiến của học sinh. Viết một báo cáo (180-200 từ) cho trường trình bày những ưu điểm và nhược điểm của kế hoạch.)

Gợi ý:

Introduction:

Our school administration is contemplating the replacement of traditional textbooks with e-books in the curriculum. This report aims to provide an assessment of the advantages and disadvantages associated with this proposed transition, with a focus on student perspectives.

Advantages:

Transitioning to e-books offers several benefits. Firstly, e-books are generally more cost-effective than printed textbooks, potentially reducing financial strain on students and parents. Moreover, e-books enhance accessibility, allowing students to access learning materials remotely with internet-enabled devices. Additionally, the interactive features of e-books, such as multimedia content and quizzes, can enhance engagement and comprehension. Lastly, adopting e-books aligns with sustainability goals by reducing paper usage and promoting eco-friendly practices.

Disadvantages:

Despite the advantages, there are potential drawbacks to consider. Some students may lack access to electronic devices or reliable internet connections, limiting their ability to use e-books effectively. Prolonged screen time associated with e-book usage may also lead to health issues such as eye strain. Furthermore, increased digital distractions and the loss of the tactile reading experience are concerns for some students.

Conclusion:

In conclusion, while transitioning to e-books offers numerous advantages such as cost savings, accessibility, and interactivity, it also presents challenges related to technology dependence, health risks, and distractions. Therefore, it is imperative for the school administration to carefully evaluate these factors and gather input from stakeholders before making a final decision on implementing this transition.

Hướng dẫn dịch:

Introduction:

Advantages:

Disadvantages:

Conclusion:

(Giới thiệu:

Ban giám hiệu nhà trường của chúng ta đang dự tính thay thế sách giáo khoa truyền thống bằng sách điện tử trong chương trình giảng dạy. Báo cáo này nhằm mục đích đưa ra đánh giá về những thuận lợi và bất lợi liên quan đến quá trình chuyển đổi được đề xuất này, tập trung vào quan điểm của học sinh.

Thuận lợi:

Việc chuyển sang sách điện tử mang lại một số lợi ích. Thứ nhất, sách điện tử thường tiết kiệm chi phí hơn sách in, có khả năng giảm căng thẳng tài chính cho học sinh và phụ huynh. Hơn nữa, sách điện tử tăng cường khả năng tiếp cận, cho phép sinh viên truy cập tài liệu học tập từ xa bằng các thiết bị có kết nối internet. Ngoài ra, các tính năng tương tác của sách điện tử, chẳng hạn như nội dung đa phương tiện và câu đố, có thể nâng cao mức độ tương tác và khả năng hiểu. Cuối cùng, việc sử dụng sách điện tử phù hợp với mục tiêu bền vững bằng cách giảm sử dụng giấy và thúc đẩy các hoạt động thân thiện với môi trường.

Nhược điểm:

Mặc dù có những ưu điểm nhưng vẫn có những nhược điểm tiềm ẩn cần xem xét. Một số học sinh có thể không có khả năng tiếp cận các thiết bị điện tử hoặc kết nối internet đáng tin cậy, hạn chế khả năng sử dụng sách điện tử một cách hiệu quả. Thời gian sử dụng thiết bị kéo dài liên quan đến việc sử dụng sách điện tử cũng có thể dẫn đến các vấn đề sức khỏe như mỏi mắt. Hơn nữa, sự phân tâm do kỹ thuật số ngày càng gia tăng và việc mất đi trải nghiệm đọc bằng xúc giác là mối lo ngại đối với một số học sinh.

Kết luận:

Tóm lại, mặc dù việc chuyển đổi sang sách điện tử mang lại nhiều lợi ích như tiết kiệm chi phí, khả năng tiếp cận và tính tương tác, nhưng nó cũng đặt ra những thách thức liên quan đến sự phụ thuộc vào công nghệ, rủi ro về sức khỏe và sự xao lãng. Vì vậy, ban giám hiệu nhà trường bắt buộc phải đánh giá cẩn thận các yếu tố này và thu thập ý kiến đóng góp từ các bên liên quan trước khi đưa ra quyết định cuối cùng về việc thực hiện quá trình chuyển đổi này.)

Unit 8. Vocabulary Builder trang 112

2 (trang 112 Tiếng Anh 12 Friends Global): Complete the sentences with the correct prefixes. (Hoàn thành câu bằng tiền tố đúng).

anti- ex- inter- mis- over- pre- re- under- up-

1 At the airport, we were _________graded to first class because it was our honeymoon.

2 Your homework is unreadable. You’ll need to _________write it.

3 There were _________government demonstrations outside the House of Commons yesterday by people protesting about tax rises.

4 Twenty countries attended the _________national conference on global warming in Geneva.

5 Look at the bill. We didn’t have that much. We’ve been _________charged.

6 I won’t speak French because I’m scared that I’ll _________pronounce all the words.

7 At the museum, we saw dinosaur bones from _________historic times.

8 The _________president of the company appeared at the ceremony.

9 Don’t _________estimate me. I’m capable of a lot more than you think.

Đáp án:

1.up

2.re

3.anti

4.inter

5.over

6.mis

7.pre

8.ex

9.under

Giải thích:

Hướng dẫn dịch:

1 Tại sân bay, chúng tôi được nâng lên hạng nhất vì đó là tuần trăng mật của chúng tôi.

2 Bài tập về nhà của bạn không thể đọc được. Bạn sẽ cần phải viết lại nó.

3 Hôm qua đã có những cuộc biểu tình chống chính phủ bên ngoài Hạ viện do người dân phản đối việc tăng thuế.

4 Hai mươi quốc gia đã tham dự hội nghị quốc tế về sự nóng lên toàn cầu ở Geneva.

5 Nhìn vào hóa đơn. Chúng tôi không có nhiều đến thế. Chúng tôi đã bị tính phí quá mức.

6 Tôi không nói được tiếng Pháp vì tôi sợ mình sẽ phát âm sai tất cả các từ.

7 Tại bảo tàng, chúng tôi thấy xương khủng long từ thời tiền sử.

8 Cựu chủ tịch công ty xuất hiện tại buổi lễ.

9 Đừng đánh giá thấp tôi. Tôi có khả năng làm được nhiều điều hơn bạn nghĩ.

Unit 8. Grammar Builder and Reference trang 130, 131

8.1 Emphasis

• We can make a sentence more emphatic by adding an extra clause to highlight key information.

Normal	Emphatic
You wanted to go to the beach.	It was you (that / who) wanted to go to the beach.
I’d like to meet Lady Gaga.	The person I’d like to meet is Lady Gaga.
He really wants to visit China.	A place (that) he really wants to visit is China.
I’ll never understand baseball.	One thing I’ll never understand is baseball.
She just walked the second half of the race.	All she did was (to) walk the second half of the race.
The fire alarm went off.	What happened was (that) the fire alarm went off.

• We often use It is / was … to make a contrast.

Sal finished the biscuits. I didn’t.

→ It was Sal who finished the biscuits, not me.

• After All (I) did was … or What (I) did was …, we use an infinitive with or without to.

What I did was (to) call the police.

However, after All that happened was … or What happened was …, we need a subject and a verb. We can put that before the subject.

All that happened was (that) they decided not to go to the café.

• Nominal clauses starting with that can function as the subject of a sentence.

It upsets me that we’re no longer friends.

A that-clause can begin a sentence, but we usually rephrase it with The fact that …

That we’re no longer friends upsets me. 🗴

The fact that we’re no longer friends upsets me.

Hướng dẫn dịch:

• Chúng ta có thể làm cho câu trở nên nhấn mạnh hơn bằng cách thêm một mệnh đề phụ để làm nổi bật thông tin quan trọng.

Thông thường	Nhấn mạnh
Bạn muốn đi đến bãi biển.	Chính là bạn (người mà) muốn đi biển.
Tôi muốn gặp Lady Gaga.	Người tôi muốn gặp là Lady Gaga.
Anh ấy thực sự muốn đến thăm Trung Quốc.	Một nơi (mà) anh ấy thực sự muốn đến thăm là Trung Quốc.
Tôi sẽ không bao giờ hiểu được bóng chày.)	Một điều tôi sẽ không bao giờ hiểu được là bóng chày.
Cô ấy vừa mới đi được nửa sau của cuộc đua.	Tất cả những gì cô ấy làm là đi bộ ở nửa sau của cuộc đua.
Chuông báo cháy đã tắt	Điều đã xảy ra là (rằng) chuông báo cháy đã tắt.

Chúng ta thường dùng It is/was … để tạo sự tương phản.

Sal đã ăn xong bánh quy. Tôi đã không làm vậy.

→ Chính Sal là người đã ăn hết bánh quy, không phải tôi.

• Sau tất cả gì tôi đã làm là … hoặc gì tôi đã làm là …, chúng ta dùng động từ nguyên mẫu có hoặc không có to.

Những gì tôi đã làm là gọi cảnh sát.

Tuy nhiên, sau tất cả mọi thứ đã xảy ra là … hoặc Chuyện đã xảy ra là …, chúng ta cần một chủ ngữ và một động từ. Chúng ta có thể đặt “that” trước chủ ngữ.

Tất cả những gì xảy ra là (rằng) họ quyết định không đi đến quán cà phê.

• Mệnh đề thông thường bắt đầu bằng “that” có thể đóng vai trò là chủ ngữ của câu.

Tôi cảm thấy khó chịu vì chúng tôi không còn là bạn bè nữa.

Mệnh đề “that” có thể bắt đầu một câu, nhưng chúng ta thường diễn đạt nó bằng The fact that …(sự thật là)

Việc chúng tôi không còn là bạn bè khiến tôi khó chịu.

1 (trang 130 Tiếng Anh 12 Friends Global): Rewrite the sentences with an extra clause at the start for emphasis. Begin with the words in brackets.

English is my favourite subject. (It’s English …)

(Tiếng Anh là môn học yêu thích của tôi.)

It’s English that’s my favourite subject.

(Chính tiếng Anh là môn học yêu thích của tôi.)

1 The girls’ team won the quiz. (It was …)

_______________________________________________________

2 My parents stopped me from going out. (What happened …)

_______________________________________________________

3 Frank cycled to the river. (What Frank …)

_______________________________________________________

4 She gave them her opinion, that’s all. (All she …)

_______________________________________________________

5 The Egyptians built the Pyramids. (It was …)

_______________________________________________________

6 We just need five more minutes. (All we …)

_______________________________________________________

Đáp án:

1 It was the girls’ team that won the quiz.

2 What happened was my parents stopped me from going out.

3 What Frank did was cycle to the river.

4 All she did was give them her opinion.

5 It was the Egyptians who built the Pyramids.

6 All we need is just five more minutes.

Hướng dẫn dịch:

1 Chính đội nữ đã thắng cuộc thi.

2 Chuyện xảy ra là bố mẹ tôi đã ngăn cản tôi đi chơi.

4 Việc Frank làm là đạp xe ra sông.

5 Tất cả những gì cô làm là đưa ra ý kiến của mình cho họ.

6 Tất cả những gì chúng ta cần chỉ là năm phút nữa thôi.

2 (trang 130 Tiếng Anh 12 Friends Global): Rewrite the sentences, emphasising the underlined words. Begin with the phrases below. (Viết lại câu, nhấn mạnh những từ gạch chân. Bắt đầu với các cụm từ dưới đây.)

One idea	One person	One thing
The film	The food	The country

1 I can’t stand having a cold.

______________________________________________________

2 Neil will definitely know the answer.

_______________________________________________________

3 I’m really interested in going to Thailand.

_________________________________________________

4 I really enjoyed The Hunger Games.

______________________________________________________

5 She prefers Italian to Chinese.

____________________________________________________

6 He suggested having a barbecue at his house.

_______________________________________________________

Đáp án

1 One thing I can't stand is having a cold.

2 One person who will definitely know the answer is Neil.

3 The country I'm really interested in going to Thailand.

4 The film I really enjoyed was The Hunger Games.

5 The food she prefers to Chinese is Italian.

6 One idea he suggested was having a barbecue at his house.

Hướng dẫn dịch:

1 Một điều tôi không thể chịu được là bị cảm lạnh.

2 Người chắc chắn sẽ biết câu trả lời là Neil.

3 Đất nước mà tôi thực sự muốn đi là Thái Lan.

4 Bộ phim tôi thực sự thích là The Hunger Games.

5 Món ăn cô ấy thích hơn món Trung Quốc là món Ý.

6 Một ý tưởng mà anh ấy đề xuất là tổ chức tiệc nướng tại nhà.

8.2 Mixed conditionals

(Câu điều kiện hỗn hợp)

• Mixed conditionals are a mixture of second and third conditionals and refer to hypothetical situations. Remember that second conditionals refer to the present or future, and third conditionals refer to the past. Mixed conditionals occur when the time reference in the if clause is different from the main clause.

If had eaten breakfast, I wouldn’t be hungry now!

past (3rd conditional) present (2nd conditional)

If I hadn’t spent all my money, I’d come with you for pizza.

past (3rd conditional) future (2nd conditional)

If I could drive, I would have taken you to the station.

present (2nd conditional) past (3rd conditional)

• The choice of verb forms in mixed conditionals depends on the time reference.

• If we are referring to the past in the if clause, we use the past perfect (simple or continuous) as we would in a third conditional; if we are referring to the present in the if clause, we use the past simple as we would in the second conditional.

• Similarly, if we are referring to the past in the main clause, we use would be + past participle, as in a third conditional; if we are referring to the present or future in the main clause, we use would + infinitive, as in a second conditional.

Hướng dẫn dịch:

• Câu điều kiện hỗn hợp là sự kết hợp của câu điều kiện loại 2 và loại 3 và đề cập đến những tình huống giả định. Hãy nhớ rằng câu điều kiện loại hai đề cập đến hiện tại hoặc tương lai, và câu điều kiện loại ba đề cập đến quá khứ. Điều kiện hỗn hợp xảy ra khi tham chiếu thời gian trong mệnh đề if khác với mệnh đề chính.

Nếu đã ăn sáng thì bây giờ tôi đã không đói!

quá khứ (điều kiện thứ 3) hiện tại (điều kiện thứ 2)

Nếu tôi không tiêu hết tiền thì tôi sẽ đi ăn pizza với bạn.

quá khứ (điều kiện thứ 3) tương lai (điều kiện thứ 2)

Nếu tôi có thể lái xe, tôi sẽ đưa bạn đến nhà ga.

hiện tại (điều kiện thứ 2) quá khứ (điều kiện thứ 3)

• Việc lựa chọn dạng động từ trong câu điều kiện hỗn hợp phụ thuộc vào thời gian tham chiếu.

• Nếu chúng ta đề cập đến quá khứ trong mệnh đề if, chúng ta sử dụng thì quá khứ hoàn thành (đơn hoặc tiếp diễn) như trong câu điều kiện thứ ba; nếu chúng ta đề cập đến hiện tại trong mệnh đề if, chúng ta sử dụng thì quá khứ đơn giống như trong câu điều kiện loại hai.

• Tương tự, nếu chúng ta đề cập đến quá khứ trong mệnh đề chính, chúng ta sử dụng would be + quá khứ phân từ, như trong câu điều kiện thứ ba; nếu chúng ta đề cập đến hiện tại hoặc tương lai trong mệnh đề chính, chúng ta sử dụng would + động từ nguyên thể, như trong câu điều kiện thứ hai.

Past regrets

(Những tiếc nuối trong quá khứ)

• To talk about past situations that we would like to have happened differently, we use the following structure with the past perfect:

I (really) wish … If only …

I’d much rather … I’d prefer it …

Hướng dẫn dịch:

• Để nói về những tình huống trong quá khứ mà chúng ta muốn xảy ra khác đi, chúng ta dùng cấu trúc sau với thì quá khứ hoàn thành:

Tôi (thật sự) ước… Giá như…

Tôi thà… tôi muốn nó…

1 (trang 131 Tiếng Anh 12 Friends Global): Match the two halves of the sentences. Complete the second half with the correct form of the verb in brackets. (Nối hai nửa câu với nhau. Hoàn thành nửa sau với dạng đúng của động từ trong ngoặc.)

1 If I knew her phone number,

2 If you hadn’t read the instructions,

3 He might have seen the sign

4 I’d never have believed you

5 If there was an ice rink in town,

6 She couldn’t have become a vet

a we _______________________________________(go) there this evening.

b if he _______________________________________(have) better eyesight.

c if you _______________________________________(not be) my best friend.

d I _______________________________________(call) her now.

e if she _______________________________________(not love) animals.

f you _______________________________________(not know) how to use the equipment.

Đáp án:

1 d

2 f

3 b

4 c

5 a

6 e

Hướng dẫn dịch:

1 Nếu tôi biết số điện thoại của cô ấy thì tôi sẽ gọi cho cô ấy ngay bây giờ.

2 Nếu bạn không đọc hướng dẫn, bạn sẽ không biết cách sử dụng thiết bị.

3 Anh ta có thể đã nhìn thấy tấm biển nếu anh ta có thị lực tốt hơn.

4 Tôi sẽ không bao giờ tin bạn nếu bạn không phải là bạn thân nhất của tôi.

5 Nếu có một sân trượt băng trong thị trấn, chúng tôi sẽ đến đó tối nay.

6 Cô ấy không thể trở thành bác sĩ thú y nếu không yêu động vật.

2 (trang 131 Tiếng Anh 12 Friends Global): Rewrite each pair of sentences as a mixed conditional sentence. (Viết lại mỗi cặp câu dưới dạng câu điều kiện hỗn hợp.)

We missed the bus. That’s why we’re late.

(Chúng tôi đã bỏ lỡ xe bus. Đó là lý do tại sao chúng ta đến muộn.)

If we hadn’t missed the bus, we wouldn’t be late.

(Nếu chúng ta không lỡ chuyến xe buýt thì chúng ta đã không bị trễ.)

1 He doesn’t like football. That’s why he didn’t watch the game.

____________________________________________

2 It snowed heavily last night. That’s why the roads are closed.

____________________________________________

3 She forgot to feed the dog. That’s why she has to go home.

____________________________________________

4 He’s not good at maths. That’s why he didn’t pass last week’s test.

____________________________________________

5 They cooked lunch. That’s why the kitchen is untidy.

____________________________________________

6 You were late for class again. That’s why your teacher is annoyed.

____________________________________________

7 She’s at the theatre. That’s why she didn’t answer her phone.

____________________________________________

Đáp án:

1 If he liked football, he would have watched the game.

2 If it hadn’t snowed heavily last night, the roads wouldn’t be closed.

3 If she hadn’t forgotten to feed the dog, she wouldn’t have to go home.

4 If he were good at maths, he would have passed last week’s test.

5 If they hadn’t cooked lunch, the kitchen wouldn’t be untidy.

6 If you hadn’t been late for class again, your teacher wouldn’t be annoyed.

7 If she weren’t at the theatre, she would have answered her phone.

Hướng dẫn dịch:

1 Nếu anh ấy thích bóng đá, anh ấy đã xem trận đấu.

2 Nếu đêm qua tuyết không rơi dày đặc thì các con đường sẽ không bị đóng.

3 Nếu cô không quên cho chó ăn thì cô đã không phải về nhà.

4 Nếu anh ấy giỏi toán thì anh ấy đã vượt qua bài kiểm tra tuần trước.

5 Nếu họ không nấu bữa trưa thì nhà bếp sẽ không bừa bộn.

6 Nếu bạn không đến lớp muộn lần nữa, giáo viên của bạn sẽ không khó chịu.

7 Nếu cô ấy không ở rạp hát thì cô ấy đã trả lời điện thoại rồi.

3 (trang 131 Tiếng Anh 12 Friends Global): Use the words in brackets to write a sentence expressing a past regret about the statements. (Dùng từ trong ngoặc để viết câu bày tỏ sự tiếc nuối trong quá khứ về câu nói đó.)

I regret the fact that … (Tôi rất tiếc sự thật rằng …)

I didn’t study for the test. (wish)

(Tôi đã không học để kiểm tra.)

I really wish I’d studied for the test.

(Tôi thực sự ước mình đã học để chuẩn bị cho bài kiểm tra.)

1 you told my brother about the surprise party. (rather)

____________________________________________

2 you didn’t wear jeans. (prefer)

____________________________________________

3 I didn’t ask for his phone number. (if only)

____________________________________________

4 my football team didn’t win the match. (wish)

____________________________________________

5 we stayed in a shabby B&B. (rather)

____________________________________________

6 you didn’t lend me money for the tickets. (if only)

____________________________________________

7 I promised to babysit my little sister. (wish)

____________________________________________

Đáp án:

1 I’d rather you hadn’t told my brother about the surprise party.

2 I’d prefer you had worn jeans.

3 If only I had asked for his phone number.

4 I wish my football team had won the match.

5 I’d rather we hadn’t stayed in a shabby B&B.

6 If only you had lent me money for the tickets.

7 I wish I hadn’t promised to babysit my little sister.

Hướng dẫn dịch:

1 Tôi ước gì bạn chưa nói với anh trai tôi về bữa tiệc bất ngờ.)

2 Tôi muốn bạn mặc quần jean hơn.

3 Giá như tôi xin số điện thoại của anh ấy.

4 Tôi ước gì đội bóng của tôi đã thắng trận đấu.

5 Tôi thà chúng tôi không ở trong một nhà nghỉ chỉ phục vụ bữa sáng tồi tàn còn hơn.

6 Giá như bạn cho tôi mượn tiền mua vé.

7 Tôi ước gì tôi đã không hứa sẽ trông em gái mình.

Xem thêm các bài giải SGK Tiếng Anh 12 sách Friends Global hay, chi tiết khác:

Unit 3: Customs and culture

Unit 4: Holidays and tourism

Unit 5: Careers

Unit 6: Health

Unit 7: Media

1 382 03/09/2025

Trang trước

Trang sau

Xem thêm các chương trình khác:

Lớp 1 - Cánh diều

Tiếng Anh 1

Toán lớp 1

Tiếng Việt lớp 1

Lớp 1 - Chân trời sáng tạo

Tiếng Anh 1

Toán lớp 1

Tiếng Việt lớp 1

Lớp 1 - Kết nối tri thức

Tiếng Anh 1

Toán lớp 1

Tiếng Việt lớp 1

Tiện ích

Đọc sách online

Bộ đề ôn hè lớp 1 lên lớp 2

Lớp 2 - Kết nối tri thức

Toán lớp 2

Tiếng Việt lớp 2

Đạo đức lớp 2

Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Hoạt động trải nghiệm lớp 2

Tiếng Anh lớp 2

Âm nhạc lớp 2

Lớp 2 - Cánh diều

Toán lớp 2

Tiếng Việt lớp 2

Hoạt động trải nghiệm lớp 2

Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Tiếng Anh lớp 2

Âm nhạc lớp 2

Đạo đức lớp 2

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Toán lớp 2

Tiếng Việt lớp 2

Đạo đức lớp 2

Tự nhiên và Xã hội lớp 2

Hoạt động trải nghiệm lớp 2

Tiếng Anh lớp 2

Âm nhạc lớp 2

Tiện ích

Đọc sách online

Bộ đề ôn hè lớp 2 lên lớp 3

Lớp 3 - Kết nối tri thức

Toán lớp 3

Tiếng Anh lớp 3

Tiếng Việt lớp 3

Đạo đức lớp 3

Tự nhiên và Xã hội lớp 3

Hoạt động trải nghiệm lớp 3

Âm nhạc lớp 3

Tin học lớp 3

Giáo dục thể chất lớp 3

Công nghệ lớp 3

Lớp 3 - Cánh diều

Toán lớp 3

Tiếng Việt lớp 3

Tiếng Anh lớp 3

Đạo đức lớp 3

Tự nhiên và Xã hội lớp 3

Hoạt động trải nghiệm lớp 3

Âm nhạc lớp 3

Tin học lớp 3

Giáo dục thể chất lớp 3

Công nghệ lớp 3

Lớp 3 - Chân trời sáng tạo

Toán lớp 3

Tiếng Việt lớp 3

Tiếng Anh lớp 3

Đạo đức lớp 3

Tự nhiên và Xã hội lớp 3

Hoạt động trải nghiệm lớp 3

Âm nhạc lớp 3

Tin học lớp 3

Giáo dục thể chất lớp 3

Công nghệ lớp 3

Tiện ích

Đọc sách online

Bộ đề ôn hè lớp 3 lên lớp 4

Lớp 3 - Sách cũ

Tiếng Anh 3