Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án KHTN 8 Bài mở đầu (Cánh diều 2024): Làm quen với bộ dụng cụ, thiết bị thực hành môn khoa học tự nhiên 8

    Với Giáo án Bài mở đầu: Làm quen với bộ dụng cụ, thiết bị thực hành môn khoa học tự nhiên 8 Khoa học tự nhiên lớp 8 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án KHTN 8 Bài mở đầu.

    1 2,912 14/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ 400k mua trọn bộ Giáo án KHTN 8 Cánh diều bản word trình bày đẹp mắt (Chỉ 30k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án KHTN 8 Bài mở đầu (Cánh diều): Làm quen với bộ dụng cụ, thiết bị thực hành môn khoa học tự nhiên

    I. MỤC TIÊU

    1. Năng lực

    a. Năng lực khoa học tự nhiên

    - Nhận biết được một số dụng cụ và hoá chất sử dụng trong môn Khoa học tự nhiên 8.

    - Nêu được quy tắc sử dụng hoá chất an toàn (chủ yếu là những hoá chất được dùng trong môn Khoa học tự nhiên 8).

    - Nhận biết được các thiết bị trong môn Khoa học tự nhiên 8 và trình bày được cách sử dụng điện an toàn.

    b. Năng lực chung

    + Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực tìm hiểu kiến thức.

    + Giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo.

    + Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải quyết các vấn đề trong bài học để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

    2. Phẩm chất

    - Hứng thú, tự giác, chủ động, sáng tạo trong tiếp cận kiến thức mới qua sách vở và thực tiễn.

    - Trung thực, cẩn thận trong học tập.

    - Có ý thức sử dụng hợp lý và bảo vệ tài sản chung.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Giáo viên

    - Một số dụng cụ thí nghiệm: ống đong, ống nghiệm, kẹp gỗ, lọ đựng hoá chất….

    - Một số thiết bị điện cơ bản: điện trở, biến trở, điốt, oát kế, ampe kế …

    - Một số hình ảnh minh hoạ về dụng cụ thí nghiệm và thiết bị điện.

    - Phiếu học tập, slide…

    - Máy tính, máy chiếu…

    2. Học sinh

    - Sách giáo khoa, vở ghi …

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    A. KHỞI ĐỘNG

    Hoạt động 1: Mở đầu

    a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài mới.

    b. Nội dung:

    GV tổ chức trò chơi khởi động: “Đại đoàn kết”

    GV chia lớp thành 5 nhóm, các nhóm tự đặt tên nhóm của mình.

    Trong vòng 1 phút, nhóm nào liệt kê được nhiều dụng cụ thí nghiệm nhất nhóm đó giành chiến thắng.

    GV dựa trên kết quả trò chơi của HS dẫn vào bài mới.

    c. Sản phẩm:

    Câu trả lời của HS: ống nghiệm, đèn cồn, đũa thuỷ tinh, giá ống nghiệm, kẹp gỗ, lưới amiang ...

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV chia lớp thành 5 nhóm, phát giấy A3, yêu cầu các nhóm đặt tên cho nhóm mình, cử đại diện, thư kí nhóm và nêu quy tắc chơi.

    - GV nêu yêu cầu, trong vòng 1 phút các nhóm hãy liệt kê tên các dụng cụ thí nghiệm mà em biết vào giấy A3, kết thúc thời gian, nhóm nào liệt kê nhiều nhất sẽ giành chiến thắng.

    - HS nhận nhiệm vụ.

    Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS làm việc theo nhóm, cử đại diện liệt kê vào giấy A3.

    - GV quan sát, đôn đốc và hỗ trợ HS khi cần thiết.

    Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

    - Các nhóm treo sản phẩm của mình lên trên bảng.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

    - GV tổng kết và chọn ra nhóm giành giải nhất.

    GV dẫn dắt vào bài: Vừa rồi cô đã cùng các em liệt kê 1 số dụng cụ có trong PTN, trong tiết học này cô sẽ cùng các em tìm hiểu kĩ hơn cách sử dụng một số dụng cụ, thiết bị này cũng như một số quy tắc an toàn trong PTN, thông qua bài mở đầu: Làm quen với bộ dụng cụ, thiết bị thực hành môn Khoa học tự nhiên 8.

    B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

    Hoạt động 2: Tìm hiểu một số dụng cụ thí nghiệm

    a) Mục tiêu: Nhận biết được một số dụng cụ sử dụng trong môn Khoa học tự nhiên 8.

    b) Nội dung:

    - HS làm việc theo cặp đôi, hoàn thành phiếu học tập số 1, từ đó lĩnh hội kiến thức:

    PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

    Câu 1: Tìm dụng cụ cần thiết trong cột B phù hợp với mục đích sử dụng trong cột A.

    Giáo án KHTN 8 Bài mở đầu (Cánh diều 2023): Làm quen với bộ dụng cụ, thiết bị thực hành môn khoa học tự nhiên 8 (ảnh 1)

    Câu 2: Vì sao không nên kẹp ống nghiệm quá cao hoặc quá thấp?

    c) Sản phẩm:

    Câu trả lời của học sinh. Dự kiến:

    Câu 1:

    a) ghép với 2.

    b) ghép với 4.

    c) ghép với 6.

    d) ghép với 1.

    e) ghép với 3.

    g) ghép với 5.

    Câu 2:

    Khi kẹp ống nghiệm, cần kẹp ở vị trí 1/3 ống nghiệm, tính từ miệng ống nghiệm xuống.

    Không nên kẹp ống nghiệm quá cao để dễ dàng thao tác thí nghiệm; không nên kẹp ống nghiệm quá thấp tránh để tuột, rơi ống nghiệm, đặc biệt là ống nghiệm đã chứa hoá chất, gây nguy hiểm.

    d) Tổ chức thực hiện:

    HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

    NỘI DUNG

    Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK, thảo luận theo cặp đôi hoàn thành phiếu học tập số 1.

    - HS nhận nhiệm vụ.

    Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS làm việc theo cặp đôi, hoàn thành phiếu học tập số 1.

    - GV theo dõi, đôn đốc và hỗ trợ HS khi cần thiết.

    Bước 3. Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

    - 2 HS đại diện 2 nhóm lần lượt báo cáo kết quả từng câu.

    - Các HS còn lại theo dõi, nhận xét, góp ý (nếu có).

    Bước 4. Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

    - GV tổng kết, chuẩn hoá kiến thức.

    - GV hướng dẫn học sinh sử dụng 1 số dụng cụ thí nghiệm như cốc đong … trực quan bằng dụng cụ đã chuẩn bị.

    I. Một số dụng cụ và hoá chất trong môn Khoa học tự nhiên 8

    1. Một số dụng cụ thí nghiệm

    a) Dụng cụ đo thể tích

    Ví dụ: cốc đong, cốc chia vạch …

    Công dụng: Dùng để đo thể tích chất lỏng.

    b) Dụng cụ đựng hoá chất

    Ví dụ: lọ đựng hoá chất, ống nghiệm, mặt kính đồng hồ …

    Công dụng: Để đựng hoá chất dạng lỏng, rắn.

    c) Dụng cụ đun nóng

    Ví dụ: đèn cồn, bát sứ, lưới thép, kiềng đun …

    Công dụng:

    - Đèn cồn: dùng để đun nóng.

    - Bát sứ: dùng để đựng khi trộn các hoá chất rắn với nhau, nung các chất ở nhiệt độ cao,…

    - Lưới thép: dùng để lót dưới đáy cốc khi đun nóng dung dịch dưới ngọn lửa đèn cồn, giúp nhiệt toả đều và không làm nứt cốc khi lửa tụ nhiệt tại một điểm.

    - Kiềng đun: dùng để đặt cố định dụng cụ như cốc, bình tam giác … có chứa hoá chất cần đun nóng.

    d) Dụng cụ lấy hoá chất, khuấy và trộn hoá chất

    Thìa thuỷ tinh: dùng để lấy từng lượng nhỏ hoá chất rắn cho vào dụng cụ thí nghiệm.

    Đũa thuỷ tinh: dùng để khuấy khi hoàn tan chất rắn hoặc pha trộn các dung dịch với nhau.

    e) Dụng cụ giữ cố định và để ống nghiệm

    - Bộ giá thí nghiệm: dùng để cố định các loại ống nghiệm.

    - Giá để ống nghiệm: dùng để đặt các ống nghiệm.

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 18 trang, trên đây là tóm tắt 5 trang đầu của Giáo án Khoa học tự nhiên 8 Bài mở đầu Cánh diều.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Khoa học tự nhiên lớp 8 bộ sách Cánh diều hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 1: Biến đổi vật lí và biến đổi hoá học

    Giáo án Bài 2: Phản ứng hoá học và năng lượng của phản ứng hoá học

    Giáo án Bài 3: Định luật bảo toàn khối lượng và phương trình hóa học

    Giáo án Bài 4: Mol và tỉ khối của chất khí

    Giáo án Bài 5: Tính theo phương trình hoá học

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 8 - Cánh diều khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 2,912 14/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: