Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án KHTN 8 Bài 26 (Cánh diều 2024): Sự nở vì nhiệt

    Với Giáo án Bài 26: Sự nở vì nhiệt Khoa học tự nhiên lớp 8 sách Cánh diều sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án KHTN 8 Bài 26.

    1 722 14/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ 400k mua trọn bộ Giáo án KHTN 8 Cánh diều bản word trình bày đẹp mắt (Chỉ 30k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án KHTN 8 Bài 26 (Cánh diều): Sự nở vì nhiệt

    I. Mục tiêu

    Sau khi học xong bài này, HS sẽ đạt được

    1. Kiến thức

    - Mô tả được hiện tượng sự nở vì nhiệt của các chất (chất rắn, chất lỏng, chất khí).

    - Nhận biết được các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau.

    - Nhận biết được các chất rắn, chất lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau.

    - Thực hiện được thí nghiệm để chứng tỏ được các chất (rắn, lỏng) khác nhau nở vì nhiệt khác nhau; các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau.

    - Lấy được ví dụ về công dụng và tác hại của sự nở vì nhiệt.

    - Vận dụng kiến thức về sự truyền nhiệt, sự nở vì nhiệt, giải thích được một số hiện tượng đơn giản thường gặp trong thực tế.

    2. Năng lực

    2.1. Năng lực chung

    - Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực tìm hiểu vể sự nở vì nhiệt của các chất

    - Giao tiếp và hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ khoa học để phát biểu khái niệm về sự nở vì nhiệt của các chất; Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày ý kiến.

    - Giải quyết vấn để và sáng tạo: Thảo luận với các thành viên trong nhóm nhằm giải quyết các vấn để trong bài học để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

    2.2. Năng lực khoa học tự nhiên

    - Nhận thức khoa học tự nhiên: Phát biểu được khái niệm sự nở vì nhiệt; Nêu được các chất rắn, lỏng khác nhau nở vì nhiệt khác nhau, các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau.

    - Tìm hiểu tự nhiên: Quan sát quá trình thí nghiệm để rút ra chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng (chất khí nở nhiều nhất), chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn, chất rắn nở vì nhiệt ít nhất.

    - Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Giải thích được một số hiện tượng thường gặp

    3. Phẩm chất

    - Tham gia tích cực hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân. Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ quan sát và hình thành các kiến thức về sự nở vì nhiệt.

    - Cẩn thận, trung thực và thực hiện các yêu cầu trong bài học.

    - Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá về sự nở vì nhiệt của các chất

    - Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu về sự nở vì nhiệt

    - Trung thực, cẩn thận trong thực hành, ghi chép kết quả thí nghiệm …

    II. Thiết bị dạy học và học liệu

    - Tranh, video có liên quan bài giảng.

    - Link sự nở vì nhiệt của chất lỏng:

    https://www.youtube.com/watch?v=-7Ksendtijc

    - Link sự nở vì nhiệt của chất rắn và chất khí: https://www.youtube.com/watch?v=09181WcgcgA

    - Các hình ảnh theo sách giáo khoa;

    - Máy chiếu, bảng nhóm;

    - Phiếu học tập.

    III. Tiến trình dạy học

    1. Hoạt động 1: Xác định vấn đề học tập

    a. Mục tiêu:

    - Phát triển năng lực tìm tòi, khám phá, phát hiện vấn đề nghiên cứu.

    b. Nội dung:

    - HS biết được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

    c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS

    d. Tổ chức thực hiện:

    Hoạt động của giáo viên và học sinh

    Nội dung

    *Chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS trả lời:

    Các phép đo chiều cao tháp vào ngày 01/01/1890 và ngày 01/07/1890 cho thấy, trong vòng 6 tháng tháp cao thêm hơn 10cm. Tại sao lại có sự kì lạ đó? Chẳng lẽ một cái tháp bằng thép lại có thể “lớn lên” được hay sao?

    *Thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS đưa ra câu trả lời: tháp bị nở dài ra .......

    *Báo cáo kết quả và thảo luận

    - Cá nhân HS trả lời câu hỏi GV đưa ra.

    *Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

    - Học sinh nhận xét, bổ sung.

    - Giáo viên nhận xét, đánh giá.

    Bài 26. Sự nở vì nhiệt

    ................................

    ................................

    ................................

    Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Khoa học tự nhiên 8 Cánh diều năm 2024 mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Khoa học tự nhiên lớp 8 bộ sách Cánh diều hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 27: Khái quát về cơ thể người

    Giáo án Bài 28: Hệ vận động ở người

    Giáo án Bài 29: Dinh dưỡng và tiêu hóa ở người

    Giáo án Bài 30: Máu và hệ tuần hoàn ở người

    Giáo án Bài 31: Thực hành về máu và hệ tuần hoàn

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 8 - Cánh diều khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 722 14/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: