Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 8 trang 25, 26, 27 - Kết nối tri thức

Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 8 - Kết nối tri thức

HĐTN lớp 3 trang 25 Sinh hoạt dưới cờ: Ngày hội “Tiêu dùng thông minh”

Giao lưu với khách mời về cách chi tiêu thông minh

Trả lời:

- Nhà trường tổ chức Ngày hội “Tiêu dùng thông minh”

- GV chuẩn bị trang trí sân khấu, loa đài, ánh sáng,...

- Nhà trường mời chuyên gia về giao lưu với HS.

- HS tham gia lắng nghe và đặt câu hỏi cho khách mời.

- Khách mời giải đáp hắc mắc của HS.

Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Người tiêu dùng thông minh

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 25 Hoạt động 1: Kể chuyện tương tác Tôi thực sự cần gì?

- Tham gia kể câu chuyện về các con thú nhỏ đòi mẹ mua những món đồ không cần đến:

+ Thỏ con tai dài muốn mua mũ đổi.

+ Chuột túi muốn mua túi đeo.

+ Ngựa con đòi mua giày.

- Giải thích và thuyết phục các con thú nghĩ lại, không mua những món đồ không cần thiết.

Trả lời:

- GV tổ chức buổi kể chuyện.

- HS chuẩn bị kịch bản và luyên tập.

- HS tham gia kể câu chuyện về các con thú nhỏ đòi mẹ mua những món đồ  không cần đến.

- HS giải thích và thuyết phục các con thú nghĩ lại, không mua những món đồ không cần thiết.

- GV nhận xét và tổng kết.

Ví dụ:

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 26 Hoạt động 2: Sắm vai xử lí tình huống

- Sử dụng các câu hỏi dưới đây để xử lí những tình huống về tiêu dùng

+ Bạn đã có món đồ đó chưa?

+ Nếu đồ cũ mà vẫn dùng được thì sao?

+ Nếu đồ vật đó hỏng, có cách nào để sửa không ?

- Gợi ý tình huống

+ Bạn muốn mua thêm cặp tóc (kẹp tóc) để thay đổi mẫu cặp tóc mỗi ngày 

+ Bạn muốn mua hộp bút mới để thay hộp bút cũ đã bị rách một góc

+ Bạn muốn mua…

 Trả lời:

- HS sử dụng các câu hỏi trong sách để xử lí những tình huống về tiêu dùng.

- GV hướng dẫn HS trả lời.

- HS thực hiện trả lời câc câu hỏi đó và chia sẻ trước lớp.

- GV nhận xét và tổng kết.

Ví dụ:

HĐTN lớp 3 trang 27 Hoạt động sau giờ học

Trao đổi với người thân:

- Về việc nên hay không mua những món đồ mới

- Cách sử dụng đồ dùng tiết kiệm tránh lãng phí

 Trả lời:

- HS về nhà trao đổi với người thân về việc nên hay hông nên mua những món đồ mới.

- HS về nhà trao đổi với người thân về cách sử dụng đồ dùng để tiết kiệm, tránh lãng phí.

+ Kẹp tóc không cần mua mới, em có thể sử dùng ruy băng của hộp quà.

+ Ngôi nhà đồ chơi không mua mới, em có thể lấy thùng mỳ tôm, vỏ hộp sữa để tự tạo ra.

HĐTN lớp 3 trang 27 Sinh hoạt lớp: Cũ mà vẫn tốt

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 27 Hoạt động 1: Chia sẻ kết quả kiểm tra đồ dùng cá nhân

- Liệt kê những đồ dùng cần mua mới

- Kể về những đồ dùng có thể sử dụng lại

 Trả lời:

- HS liệt kê những đồ dùng cần mua mới ra giấy.

- HS có thể đánh dấu thứ tự hợp lí những đồ dùng cần mua mới.

- HS Kể về những đồ dừng có thể sử dụng lại. (sách cũ, truyện cũ,...)

Hoạt động trải nghiệm lớp 3 trang 27 Hoạt động 2: Thực hành sửa đồ dùng bị hỏng

- Dán lại trang sách

- Bọc lại sách, vở,...

 Trả lời:

- Lấy bọc vở ở sách cũ, lau sạch rồi bọc vào sách mới.

- Sử dụng giấy màu thừa làm thành nhãn vở.

HĐTN lớp 3 trang 27 Hoạt động sau giờ học

Thực hành sửa chữa đồ dùng bị hỏng theo hướng dẫn của người thân

 Trả lời:

- HS đưa ra cách sửa chữa một số đồ cũ bị hỏng để có thể tiếp tục dùng được:

+ Búp bê bị rách và bẩn váy: Em dùng quần áo cũ của mình làm cho búp bê váy mới.

+ Con gấu bông bị rách một bên tai: Em nhờ mẹ khâu lại và thắt một chiếc nơ lên tai gấu.

- HS có thể nhờ người thân hướng dẫn thực hành sửa chữa.

HĐTN lớp 3 trang 27 Tự đánh giá sau chủ đề Nếp sống đẹp

 Trả lời:

- GV tổ chức cho HS buổi tự đánh giá qua phiếu.

- HS tự đánh giá bản thân sau chủ đề.

- GV có một vài lời đánh giá chung cho cá lớp và khen thưởng các cá nhân xuất sắc.

Xem thêm lời giải bài tập HĐTN lớp 3 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác: 

Tuần 9

Tuần 10

Tuần 11

Tuần 12

Tuần 13