Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 22 trang 64, 65, 66, 67 - Kết nối tri thức

Giải Hoạt động trải nghiệm lớp 3 Tuần 22 - Kết nối tri thức

HĐTN 3 trang 64 Sinh hoạt dưới cờ Ăn uống lành mạnh

- Giao lưu với bác sĩ dinh dưỡng hoặc các cô bác nấu bếp về chủ đề “Ăn uống lành mạnh".

- Rút ra bài học về việc đảm bảo sức khoẻ, phỏng tránh bệnh tật bằng cách giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm.

 

Trả lời:

- Nhà trường tổ chức chương trình giao về chủ đề “Ăn uống lành mạnh".

- GV chuẩn bị trang trí sân khấu, loa đài, ánh sáng,...

- HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.

- HS xem các tiết mục biểu diễn.

- Nhà trường mời bác sĩ dinh dưỡng hoặc các cô bác nấu bếp đến tham dự.

- HS nghe chia sẻ ý kiến về cách ăn uống để bảo vệ sức khoẻ học sinh Việt Nam từ những bữa ăn gia đình.

- HS chia sẻ cảm nhận của em sau khi lắng nghe.

- HS rút ra bài học về việc đảm bảo sức khoẻ, phỏng tránh bệnh tật bằng cách giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm.

- Nhà trường nhận xét và tổng kết. 

Ví dụ: 

HĐTN 3 trang 64 Hoạt động giáo dục theo chủ đề Ăn sạch

Hoạt động trải nghiệm 3 trang 64 Hoạt động 1: Kể chuyện tương tác về các bạn thích ăn đồ ăn nhanh

Đưa ra những lí lẽ để thuyết phục các nhân vật trong câu chuyện lựa chọn thói quen ăn uống phù hợp.

 

Trả lời:

-  GV tổ chức cho HS kể chuyện.

- GV chia lớp thành các nhóm.

- HS tham gia kể chuyện tương tác về các bạn thích ăn đồ ăn nhanh.

- HS đưa ra những lí lẽ để thuyết phục các nhân vật trong câu chuyện lựa chọn thói quen ăn uống phù hợp.

+ Nguy cơ tăng cân, rối loạn lipid máu, cao huyết áp, bệnh tim mạch,... 

+ Nguy cơ béo phì, mắc các bệnh nguy hiểm.

- GV nhận xét và tổng kết.

Ví dụ:

Hoạt động trải nghiệm 3 trang  65 Hoạt động 2: Chơi trò chơi Thám tử Sạch

- Cùng Thám tử Sạch điều tra, truy tìm dấu vết của thực phẩm bản.

- Mỗi tổ hoặc nhóm nhập vai kiểm tra từng khu vực để thực phẩm.

 

Trả lời:

- GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm.

- HS thảo luận nhóm về cách điều tra, truy tìm dấu vết của thực phẩm bản.

- HS cùng Thám tử Sạch điều tra, truy tìm dấu vết của thực phẩm bản.

- HS chia sẻ với bạn và trình bày trước lớp.

- Mỗi tổ hoặc nhóm nhập vai kiểm tra từng khu vực để thực phẩm.

+ Tủ lạnh: Để lẫn thị sống và thị chín cùng ngăn.

+ Bàn ăn: Đĩa rau ăn dở chưa bỏ thùng rác và rửa gây mùi chua.

- GV nhận xét và tổng kết.

Ví dụ:

HĐTN 3 trang 66 Hoạt động sau giờ học

Cùng người thân kiểm tra thực phẩm tại gia đình để đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm: loại bỏ những thức ăn hỏng, ôi thiu, quá hạn,.....

 

Trả lời:

- HS trao đổi với người thân kiểm tra thực phẩm tại gia đình 

- HS về nhà thực hiện loại bỏ những thức ăn hỏng, ôi thiu, quá hạn,.....

+ Sắp xếp lại tủ lạnh theo đúng ngăn.

+ Kiểm tra thực phẩm để quá lâu trong tủ lạnh.

+ Bảo quản thực phẩm chín trong bếp bằng cách bọc màng thực phẩm.

+ Vứt bỏ các đồ ăn thừa và ôi thiu vào túi rác.

- HS tìm hiểu thêm cách đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm trong bếp của gia đình. 

- HS chia sẻ cảm xúc với người thân sau khi làm.

HĐTN 3 trang 66 Sinh hoạt lớp Thực phẩm sạch

- Chia sẻ với bạn kinh nghiệm phát hiện thực phẩm không an toàn và lựa chọn thực phẩm sạch tại nhà.

- Nêu những giác quan cần sử dụng để đánh giá thực phẩm an toàn hay không an toàn. 

- Nêu những kiến thức em mới biết thêm về cách lựa chọn thực phẩm sạch.

- Chia sẻ cách bảo quản thực phẩm sao cho tươi ngon và an toàn.

 

Trả lời:

- GV tổ chức cho HS buổi chia sẻ và thảo luận nhóm.

- GV chuẩn bị giấy màu, bút dạ,...

- HS viết những về các kinh nghiệm phát hiện thực phẩm không an toàn và lựa chọn thực phẩm sạch tại nhà.

- Nêu những kiến thức em mới biết thêm về cách lựa chọn thực phẩm sạch.

+ Rau tươi và không dập nát.

+ Chọn thịt màu đỏ tươi, thị màu thẫm là bị ôi.

- HS chia sẻ với bạn và trình bày trước lớp.

- Nêu những giác quan cần sử dụng để đánh giá thực phẩm an toàn hay không an toàn. 

+ Không có mùi khó chịu, ruồi bay trong nhà.

+ Nhìn thấy không bị dập nát, màu thẫm,...

- Chia sẻ cách bảo quản thực phẩm sao cho tươi ngon và an toàn.

+ Đậy lồng bàn tránh ruồi.

+ Cho vào túi hút chân không bảo quản trong tủ lạnh.

- GV nhận xét và tổng kết.

Ví dụ:

HĐTN 3 trang 67 Hoạt động sau giờ học

Cùng người thân:

- Chọn mua đồ ăn sạch, đồ uống tốt cho sức khoẻ.

- Tìm hiểu thêm về cách bảo quản cho tươi ngon và an toàn.

 

Trả lời:

- HS cùng người thân đi chợ, siêu thị,...

- HS cùng người thân chọn mua đồ ăn sạch, đồ uống tốt cho sức khoẻ.

- HS áp dụng các tiêu chí đồ ăn sạch, đồ uống tốt cho sức khoẻ đã tìm hiểu.

+ Xem hạn sử dụng.

+ Kiểm tra túi, hộp.

- HS học thêm cách chọn mua đồ ăn sạch, đồ uống tốt cho sức khoẻ từ người thân.

- HS chia sẻ cảm xúc với người thân.

Ví dụ:

Xem thêm lời giải bài tập HĐTN lớp 3 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác: 

Tuần 23

Tuần 24

Tuần 25

Tuần 26

Tuần 27