Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giải Tin học 10 Bài 27 (Kết nối tri thức): Tham số của hàm

    Với giải bài tập Tin học 10 Bài 27: Tham số của hàm sách Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Tin học 10 Bài 27.

    1 6,348 11/10/2024
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giải Tin học lớp 10 Bài 27: Tham số của hàm

    Khởi động

    Khởi động trang 131 Tin học 10: Quan sát các lệnh sau và cho biết sự khác nhau giữa tham số (parameter) và đối số (argument).

    Giải Tin học 10 Bài 27: Tham số của hàm - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Trả lời:

    Tham số là được định nhĩa khi khai báo hàm, đối số là giá trị truyền vào khi gọi hàm

    1. Tham số và đối số của hàm

    Hoạt động

    Hoạt động 1 trang 131 Tin học 10: Phân biệt tham số và đối số

    Quan sát ví dụ sau, tìm hiểu cách dữ liệu được truyền qua tham số vào hàm. Thảo luận để giải thích kết quả.

    Trả lời:

    - Đổi số là giá trị được truyền vào khi gọi hàm.

    - Khi gọi hàm, các tham số (parameter) sẽ được truyền bằng giá trị thông qua đối số (argument) sẽ được truyền bằng giá trị thông qua đối số (argument) của hàm.

    - Số lượng giá trị được truyền vào hàm bằng với số tham số trong khai báo của hàm.

    Câu hỏi

    Câu hỏi 1 trang 132 Tin học 10: Một hàm khi khai báo có một tham số, nhưng khi gọi hàm có thể có hai đối số được không?

    Trả lời:

    Không thể vì số lượng giá trị được truyền vào hàm phải bằng với tham số khi khai báo hàm.

    Câu hỏi 2 trang 132 Tin học 10: Giả sử hàm f có hai tham số x, y khi khai báo, hàm sẽ trả lại giá trị x + 2y. Lời gọi hàm f(10,a) có lỗi hay không?

    Trả lời:

    Lời hàm f(10,a) có lỗi vì tham số a chưa có giá trị.

    2. Cách sử dụng chương trình con

    Hoạt động

    Hoạt động 2 trang 132 Tin học 10: Khi nào nên sử dụng chương trình con?

    Bài toán đưa ra là viết chương trình chính yêu cầu nhập số tự nhiên n từ bàn phím và in các số nguyên tố nhỏ hơn hoặc bằng n ra màn hình. Trong phần thực hành của Bài 26 em đã biết hàm prime (n) kiểm tra số n có là số nguyên tố. Em sẽ viết chương trình giải bài toán này như thế nào?

    Trả lời:

    Chương trình hoàn chỉnh có thể viết nhau sau:

    def prime(n):

    c=0

    k=1

    while k<n:

    if n%k==0:

    c=c+1

    k=k+1

    if c==1:

    return True

    else:

    return False

    n=int(input("Nhập số tự nhiên n:"))

    for i in range(1,n+1):

    if prime(i)==True:

    print(i, end=" ")

    Giải Tin học 10 Bài 27: Tham số của hàm - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Hình 1. Chương trình bài toán

    Câu hỏi

    Câu hỏi 1 trang 133 Tin học 10: Sử dụng hàm prime, em hãy viết chương trình in ra các số nguyên tố trong khoảng từ m đến n, với m, n là hai số tự nhiên và 1 < m < n

    Trả lời:

    def prime(n):

    if n<2:

    return Fasle

    C=0

    K=2

    while k<n:

    if n%k ==0:

    return Fasle

    k=k+1

    return True

    #chương trình chính

    n=int(input(“nhập vào số tự nhiên n:”))

    m=int(input(“nhập vào số tự nhiên m:”))

    for k in range(n,m):

    if prime(k):

    print(k,end= “ ”)

    Câu hỏi 2 trang 133 Tin học 10: Em hãy nêu một công việc/bài toán nào đó mà có thể sử dụng hàm để giải.

    Trả lời:

    Bài toán tính độ dài xâu kí tự, tính các phép toán học….

    Luyện tập

    Luyện tập 1 trang 135 Tin học 10: Thiết lập hàm power (a,b,c) với a, b, c là số nguyên. Hàm trả lại giá trị (a+b)c.

    Trả lời:

    def power(a,b,c):

    t=1

    for i in range(c): t=t*(a+b)

    return t

    Luyện tập 2 trang 135 Tin học 10: Viết chương trình thực hiện: Nhập hai số tự nhiên từ bàn phím, hai số cách nhau bởi dấu phẩy. Tính tổng và in ra tổng của các số này.

    Yêu cầu sử dụng hàm khi viết chương trình.

    Trả lời:

    def tong(s):
    a=s.split()
    t=0
    for i in a:
    x=int(i)
    t=t+    x
    return t
    n    =input("Nhập n:")
    s=input("Nhập vào "+n+" số nguyên cách nhau bởi dấu cách:")
    t=tong(s)
    print(t)

    Vận dụng

    Vận dụng 1 trang 135 Tin học 10: Viết chương trình thực hiện: Nhập hai số tự nhiên từ bàn phím, hai số cách nhau bởi dấu phẩy, in ra ước chung lớn nhất (ƯCLN) của hai số.

    Trả lời:

    def UCLN(a,b):
    while a!=b:
    if a>b:a=a-b
    else:b=b-a
    return a
    def Nhapso():
    s=input("Nhập 2 số nguyên cách nhau bằng dấu phẩy:")
    a=s.split(',')
    x=int(a[0])
    y=int(a[1])
    return x,y
    a,b=Nhapso()
    print("UCLN là:",UCLN(a,b))

    Vận dụng 2 trang 135 Tin học 10: Thiết lập hàm change ( ) có hai tham số là xâu ho_ten và số c. Hàm sẽ trả lại xâu kí tự ho_ten là chữ in hoa nếu c = 0. Nếu tham số c khác 0 thì hàm trả lại xâu ho_ten là chữ in thường.

    Trả lời:

    def change(ho_ten,c):
    if c==0:s=ho_ten.upper()
    else: s=ho_ten.lower()
    return s
    print(change('ABC',1))

    Lý thuyết Tin học 10 Bài 27: Tham số của hàm

    1. Tham số và đối số của hàm

    - Tham số của hàm được định nghĩa khi khai báo hàm và được dùng như biến trong định nghĩa hàm.

    - Đối số là giá trị được truyền vào khi gọi hàm.

    - Khi gọi hàm, các tham số (parameter) sẽ được truyền bằng giá trị thông qua đối số (argument) của hàm, số lượng giá trị được truyền vào hàm bằng với số tham số trong khai báo của hàm.

    - Ví dụ: Cách truyền dữ liệu qua tham số

    Lý thuyết Tin học 10 Bài 27: Tham số của hàm - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    2. Cách sử dụng chương trình con

    - Sử dụng chương trình con có thể giúp phân chia việc giải một bài toán lớn thành giải quyết các bài toán nhỏ và phát huy được tinh thần làm việc nhóm.

    - Chương trình chính có cấu trúc rõ ràng, dễ hiểu hơn, nếu cần hiệu chỉnh, phát triển và nâng cấp cũng thuận tiện hơn.

    Thực hành: Truyền giá trị cho đối số của hàm

    Nhiệm vụ 1: Thiết lập hàm f_sum(A, b) có chức năng tính tổng các số của danh sách A theo quy định sau:

    - Nếu b = 0 thì tính tổng của danh sách A.

    - Nếu b khác 0 thì chỉ tính tổng các số dương của A.

    Hướng dẫn

    Chương trình luôn kiểm tra giá trị của đối số b khi tính tổng các số của danh sách A

    Chương trình:

    Lý thuyết Tin học 10 Bài 27: Tham số của hàm - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Nhiệm vụ 2: Thiết lập f_dem(msg, sep) có chức năng đếm số các từ của một xâu msg với kí tự tách từ là sep.

    Ví dụ:

    Lý thuyết Tin học 10 Bài 27: Tham số của hàm - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Hướng dẫn

    Dùng lệnh split(), để tách xâu msg thành các từ. Tham số sep chính là tham số của lệnh split().

    Chương trình có thể như sau:

    Lý thuyết Tin học 10 Bài 27: Tham số của hàm - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Nhiệm vụ 3: Thiết lập hàm merge_str(s1, s2) với s1, s2 là hai xâu cần gộp.

    Hướng dẫn

    Gọi S là xâu kết quả sau khi gộp hai xâu s1 và s2.

    Chương trình có thể như sau:

    Lý thuyết Tin học 10 Bài 27: Tham số của hàm - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    Xem thêm lời giải bài tập Tin học lớp 10 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:

    Bài 28: Phạm vi của biến

    Bài 29: Nhận biết lỗi chương trình

    Bài 30: Kiểm thử và gỡ lỗi chương trình

    Bài 31: Thực hành viết chương trình đơn giản

    Bài 32: Ôn tập lập trình Python

    Xem thêm tài liệu Tin học lớp 10 Kết nối tri thức với cuộc sống hay, chi tiết khác:

    Lý thuyết Bài 27: Tham số của hàm

    Tham khảo các loạt bài Tin học 10 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 6,348 11/10/2024
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: