Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia trang 128 - Tiếng Việt lớp 4

    Với hướng dẫn trả lời câu hỏi Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 trang 128 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia chi tiết sẽ giúp học sinh nắm được nội dung chính bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia để chuẩn bị bài và học tốt môn Tiếng Việt lớp 4. Mời các bạn đón xem:

    1 1,326 03/11/2022
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Tiếng Việt lớp 4 trang 128 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

    Tiếng Việt lớp 4 Tập 1 trang 128 Đề bài: Kể một câu chuyện em được chứng kiến hoặc trực tiếp tham gia thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó.

    Trả lời:

    Bài làm tham khảo

    Ototake của Việt Nam

    Ototake - một thanh niên Nhật Bản bị tật nguyền, mất cả tay, chân, vẫn tốt nghiệp đại học và trở thành một bình luận viên thể thao, là tấm gương sáng để Sơn Lâm hướng tới.

    Năm nay đã tròn 20 tuổi, nhưng người thanh niên đất mỏ này chỉ cao chưa đầy 1 mét, nặng hơn 20 cân. Đôi chân cong queo, không bao giờ có thể đứng thẳng lên được. Đó là di chứng chất độc màu da cam mà người bố bệnh binh đã để lại cho Lâm. 

    Nhà rất nghèo. Bố bệnh tật, rượu chè rồi sớm qua đời. Mẹ một mình tảo tần, ngược xuôi nuôi 4 đứa con nhỏ, trong đó có đến hai đứa bị tật nguyền. Sơn Lâm nuôi chí ham học từ nhỏ. Bao nhiêu năm đi học là bấy nhiêu năm Lâm được các bạn đón đưa đến trường. Có hai người bạn chí cốt nhất là Trung, ròng rã 9 năm học THCS, và Thái suốt ba năm THPT, thay nhau cõng Sơn Lâm đến trường. Bộ ba xe-pháo-mã đã cùng nhau học tập. phấn đấu, san sẻ cùng nhau những mất mát, nhọc nhằn, là nguồn an ủi, động viên vô cùng lớn lao đối với Lâm Tốt nghiệp THPT, nhưng thi đại học lần đầu trượt vỏ chuối đã khiến Lâm khóc thầm mất mấy đêm. Nhưng rồi chú thanh niên không may lại nghiến răng, quyết chí ôn luyện. Kiên trì và cố gắng của Lâm đã được đền bù. Năm thứ 2, Sơn Lâm nhận giấy báo trúng tuyển cả hai trường Đại học. Thật đáng nể trọng, khâm phục, khi Lâm quyết định theo học song song cả hai trường. Thế là, buổi sáng học ở Đại học Phương Đông, buổi chiều lại về Đại học Ngoại ngữ. Bạn bè lại thay nhau đón đưa Lâm đến lớp. Gian khổ, vất vả gấp đôi, gấp ba sinh viên bình thường, nhưng Sơn Lâm đã sớm xác định mình phải học thay cho các anh em mình, cho bố mẹ mình. Mặc cảm tật nguyền, lạc lõng thỉnh thoảng cũng gợn lên, song lại nhanh chóng tan biến trong cái đầu thông minh và nghị lực hiếm có của anh.

    - Em mơ ước trở thành bình luận viên bóng đá. Sơn cười hiền lành, tâm sự về ước mơ ấp ủ trong lòng.

    Tại Hội nghị Người khuyết tật châu Á Thái Bình Dương tổ chức vào tháng 12-2001 tại Hà Nội, Sơn Lâm được chọn là một trong những đại diện ưu tú của tỉnh Quảng Ninh tham dự.

    Một cậu bé thanh niên đôi chân cong queo, đôi vai gồ lên, vẫn chống nạng đá bóng cùng các bạn. Sơn Lâm biết làm thơ và chơi dàn Cirgan. Lâm chỉ mong có dịp nào đó được sang Nhật để gặp và trò chuyện với thần tượng của mình: Anh Ototake tuyệt vời!

    (Theo Chuyện cổ tích của cậu bé tật nguyền của Đặng Thủy)

    * Ý nghĩa: Tinh thần kiên trì vượt khó, ý chí vươn lên của cậu bé bị tật nguyền.

    Xem thêm các bài soạn, giải bài tập Tiếng Việt lớp 4 hay, chi tiết khác:

    Tập đọc: Người tìm đường lên các vì sao trang 126

    Chính tả: Nghe viết: Người tìm đường lên các vì sao; Phân biệt l/n, i/iê trang 126

    Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Ý chí - Nghị lực trang 127

    Tập đọc: Văn hay chữ tốt trang 130

    Tập làm văn: Trả bài văn kể chuyện trang 130

    Luyện từ và câu: Câu hỏi và dấu chấm hỏi trang 13

    Tập làm văn: Ôn tập văn kể chuyện trang 132

    Tham khảo các loạt bài Tiếng Việt 4 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 1,326 03/11/2022
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: