Tìm kiếm

Chương III Luật giáo dục đại học 2012: Nhiệm vụ và quyền hạn của cơ sở giáo dục đại học

Lưu
Báo lỗi
In VB
Tình trạng hiệu lực: Còn hiệu lực
Chương III
Nhiệm vụ và quyền hạn của cơ sở giáo dục đại học
Điều 28. Nhiệm vụ và quyền hạn của trường cao đẳng, trường đại học, học viện

1. Xây dựng chiến lược, kế hoạch phát triển cơ sở giáo dục đại học.

2. Triển khai hoạt động đào tạo, khoa học và công nghệ, hợp tác quốc tế, bảo đảm chất lượng giáo dục đại học.

3. Phát triển các chương trình đào tạo theo mục tiêu xác định; bảo đảm sự liên thông giữa các chương trình và trình độ đào tạo.

4. Tổ chức bộ máy; tuyển dụng, quản lý, xây dựng, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên, cán bộ quản lý, viên chức, người lao động.

5. Quản lý người học; bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của giảng viên, viên chức, nhân viên, cán bộ quản lý và người học; dành kinh phí để thực hiện chính sách xã hội đối với đối tượng được hưởng chính sách xã hội, đối tượng ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn; bảo đảm môi trường sư phạm cho hoạt động giáo dục.

6. Tự đánh giá chất lượng đào tạo và chịu sự kiểm định chất lượng giáo dục.

7. Được Nhà nước giao hoặc cho thuê đất, cơ sở vật chất; được miễn, giảm thuế theo quy định của pháp luật.

8. Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực; xây dựng và tăng cường cơ sở vật chất, đầu tư trang thiết bị.

9. Hợp tác với các tổ chức kinh tế, giáo dục, văn hóa, thể dục, thể thao, y tế, nghiên cứu khoa học trong nước và nước ngoài.

10. Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo và chịu sự kiểm tra, thanh tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các bộ, ngành có liên quan và Ủy ban nhân dân cấp tỉnh nơi cơ sở giáo dục đại học đặt trụ sở hoặc có tổ chức hoạt động đào tạo theo quy định.

11. Các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.

Điều 29. Nhiệm vụ và quyền hạn của đại học

1. Nhiệm vụ và quyền hạn của đại học:

a) Xây dựng chiến lược, kế hoạch phát triển đại học;

b) Quản lý, điều hành, tổ chức các hoạt động đào tạo của đại học;

c) Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực, chia sẻ tài nguyên và cơ sở vật chất dùng chung trong đại học;

d) Thực hiện chế độ thông tin, báo cáo và chịu sự kiểm tra, thanh tra của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Thanh tra Chính phủ, các bộ, ngành có liên quan và Ủy ban nhân dân cấp tỉnh nơi đại học đặt trụ sở theo quy định;

đ) Được chủ động cao trong các hoạt động về đào tạo, nghiên cứu khoa học, công nghệ, tài chính, quan hệ quốc tế, tổ chức bộ máy;

e) Các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.

2. Thủ tướng Chính phủ ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của đại học quốc gia và các cơ sở giáo dục đại học thành viên; Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của đại học vùng và các cơ sở giáo dục đại học thành viên.

Điều 30. Nhiệm vụ và quyền hạn của viện nghiên cứu khoa học được phép đào tạo trình độ tiến sĩ

1. Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn theo quy định về đào tạo trình độ tiến sĩ.

2. Phải có đơn vị chuyên trách là khoa, phòng hoặc ban để tổ chức và quản lý đào tạo trình độ tiến sĩ.

Điều 31. Nhiệm vụ và quyền hạn của cơ sở giáo dục đại học có vốn đầu tư nước ngoài

1. Xây dựng và thực hiện mục tiêu, chương trình, nội dung giảng dạy, nghiên cứu khoa học; xây dựng đội ngũ giảng viên, cơ sở vật chất, thiết bị, giáo trình, tài liệu phục vụ giảng dạy, học tập; bảo đảm chất lượng và thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục đại học; tổ chức hoạt động đào tạo, cấp phát văn bằng, chứng chỉ theo quy định của pháp luật.

2. Tổ chức và hoạt động theo quyết định cho phép thành lập, cho phép hoạt động đào tạo.

3. Công khai cam kết chất lượng đào tạo, công khai về nguồn lực và tài chính.

4. Chịu sự quản lý nhà nước về giáo dục của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Định kỳ báo cáo về tình hình hoạt động và giải trình theo yêu cầu của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các bộ, ngành, cơ quan có thẩm quyền và Ủy ban nhân dân cấp tỉnh nơi cơ sở giáo dục đại học có vốn đầu tư nước ngoài đặt trụ sở và hoạt động.

5. Bảo đảm quyền và lợi ích hợp pháp của người học, giảng viên và những người lao động khác, kể cả trong trường hợp chấm dứt hoặc buộc phải chấm dứt hoạt động trước thời hạn.

6. Tôn trọng pháp luật, phong tục, tập quán của Việt Nam.

7. Được Nhà nước bảo hộ các quyền và lợi ích hợp pháp theo quy định của pháp luật Việt Nam và điều ước quốc tế mà Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam là thành viên.

8. Thực hiện các nhiệm vụ và quyền hạn khác theo quy định của pháp luật.

Điều 32. Quyền tự chủ của cơ sở giáo dục đại học

1. Cơ sở giáo dục đại học tự chủ trong các hoạt động chủ yếu thuộc các lĩnh vực tổ chức và nhân sự, tài chính và tài sản, đào tạo, khoa học và công nghệ, hợp tác quốc tế, bảo đảm chất lượng giáo dục đại học. Cơ sở giáo dục đại học thực hiện quyền tự chủ ở mức độ cao hơn phù hợp với năng lực, kết quả xếp hạng và kết quả kiểm định chất lượng giáo dục.

2. Cơ sở giáo dục đại học không còn đủ năng lực thực hiện quyền tự chủ hoặc vi phạm pháp luật trong quá trình thực hiện quyền tự chủ, tùy thuộc mức độ, bị xử lý theo quy định của pháp luật.

Chapter III

DUTIES AND AUTHORITY OF HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS

Article 28. Duties and authority of colleges, universities and academies

1. Formulating the university development plans and strategies;

2. Deploying the science, technology and training activities, international cooperation, assuring the education quality;

3. Developing the training programs towards the determined target; assuring the connection among the training programs and levels.

4. Organizing the mechanism, recruitment, management and improvement of the teaching staff, the management staff and other employees.

5. Managing the students; assuring the lawful rights and interests of the lecturers, management staff, other employees and students; allocating budget for the implementation of social policies on subjects of social policies, subjects in ethnic areas, areas with poor socio-economic conditions and the subjects learning special profession satisfying the workforce demand for socio-economic development; assuring the pedagogic environment.

6. Actively assessing the training quality and subject to the education quality inspections.

7. Using land and facilities allocated or leased out by the State; enjoying tax exemption and reduction as prescribed by law.

8. Mobilizing, managing and using the resources; building and enhancing the facilities, investing in equipment.

9. Cooperating with domestic and foreign economic, educational, cultural, sports, medical, scientific research organizations

10. Implement the regulations on information and reports, subject to the inspections from the Ministry of Education and Training, relevant Ministries, sectors and provincial People’s Committees where the higher education institutions are situated or organize training activities as prescribed.

11. Other duties and authority as prescribed by law provisions.

Article 29. Duties and authority of universities

1. Duties and authority of universities

a) Formulating the university development plans and strategies;

b) Managing, operating, organizing the training activities of universities;

c) Mobilizing, managing and using the resources; sharing the facilities of universities;

d) Implement the regulations on information and reports, subject to the inspections from the Ministry of Education and Training, the Governmental Inspectors, relevant Ministries, sectors and provincial People’s Committees where universities are situated as prescribed.

dd) Enjoying the autonomy in the activities of training, researches of science, technology, finance, international relation and organizational mechanism;

e) Other duties and authority as prescribed by law provisions.

2. The Prime Minister shall promulgate the Regulation on the organization and operation of national universities and their affiliated higher education institutions; the Minister of Education and Training shall promulgate the Regulation on the organization and operation of regional universities and their affiliated higher education institutions.

Article 30. Duties and authority of scientific research institutes eligible of doctorate training.

1. Fulfilling the duties and exercising the authority as prescribed by law provisions on doctorate training.

2. Having specialized units being faculties or departments to organize and manage doctorate training.

Article 31. Duties and authority of foreign-capitalized higher education institutions

1. Building and achieving the objectives, carrying out the training programs, scientific research; building the teaching staff, facilities, equipment and teaching materials; assuring the quality and carrying out higher education quality inspections; organizing the training activities, awarding qualifications and certificates as prescribed by law.

2. Organizing and operating under the decisions on approving the establishment, the training activities.

3. Publicly offering guarantee of the training quality, disclosing the resources and finance

4. Subject to the State management of education of the Ministry of Education and Training.

Periodically reporting the operation and making explanations at the request from the Ministry of Education and Training, relevant Ministries, sectors and provincial People’s Committees where the foreign-capitalized higher education institutions are situated.

5. Assuring the lawful rights and interests of the students, lecturers and other employees, including the early termination of operation.

6. Observing the Vietnam’s law and traditions.

7. Having their the lawful rights and interests protected by the State as prescribed by Vietnam’s law provisions and the International Agreements to which the Socialist Republic of Vietnam is a signatory.

8. Other duties and authority as prescribed by law provisions.

Article 32. The autonomy of higher education establishments

1. Higher education institutions are independent in the primary activities such as organization, personnel, finance, property, training, science and technology, international cooperation, assuring the higher education quality. Higher education institutions shall enjoying greater autonomy depending on the capability, the rankings and the education quality assessment results

2. Higher education institutions incapable of autonomy or committing law violations while enjoying the autonomy shall be handled as prescribed by law depending on the seriousness.

Bài viết liên quan

Tiến sĩ và thạc sĩ học vị nào cao hơn quy định mới nhất 2025?

Tiến sĩ và thạc sĩ học vị nào cao hơn quy định mới nhất 2025?

Tiến sĩ và thạc sĩ học vị nào cao hơn quy định mới nhất 2025?

Trong hành trình học tập và phát triển chuyên môn, nhiều người thắc mắc. Tiến sĩ và Thạc sĩ, đâu là học vị cao hơn? Câu hỏi tưởng chừng đơn giản này lại khiến không ít người bối rối, nhất là khi muốn xây dựng lộ trình học tập dài hạn hoặc theo đuổi công việc giảng dạy, nghiên cứu. Theo Khung trình độ quốc gia Việt Nam và các quy định mới nhất năm 2025, mỗi học vị có một vị trí, giá trị và yêu cầu đào tạo khác nhau. Vậy Tiến sĩ có thực sự cao hơn Thạc sĩ không? Cần điều kiện gì để học lên Tiến sĩ? Bài viết này sẽ giúp bạn hiểu rõ sự khác biệt giữa hai học vị và cập nhật các thông tin quan trọng để lựa chọn đúng hướng đi cho bản thân. 05/07/2025

Bằng tốt nghiệp đại học có ghi thông tin xếp loại không?

Bằng tốt nghiệp đại học có ghi thông tin xếp loại không?

Bằng tốt nghiệp đại học có ghi thông tin xếp loại không?

Thông tin xếp loại tốt nghiệp (Xuất sắc, Giỏi, Khá, Trung bình) vẫn được ghi trên bằng tốt nghiệp đại học tại Việt Nam theo quy định hiện hành. Đây là một phần thể hiện kết quả học tập toàn khóa của sinh viên, được xác định dựa trên điểm trung bình tích lũy (GPA) và điều kiện xét tốt nghiệp. Tuy nhiên, một số cơ sở đào tạo có thể thay đổi hình thức thể hiện trên bằng theo chuẩn quốc tế, chỉ ghi điểm hoặc loại tốt nghiệp trong bảng điểm đi kèm. 14/06/2025

Cách tính điểm xếp loại bằng tốt nghiệp đại học

Cách tính điểm xếp loại bằng tốt nghiệp đại học

Cách tính điểm xếp loại bằng tốt nghiệp đại học

Việc xếp loại tốt nghiệp đại học được thực hiện dựa trên điểm trung bình tích lũy (GPA) và các điều kiện bổ sung về kết quả rèn luyện, thời gian học, cũng như số lượng học phần không đạt. Theo Thông tư 08/2021/TT-BGDĐT, GPA tính theo thang điểm 4.0 là yếu tố quyết định để phân loại tốt nghiệp thành các mức. Xuất sắc, Giỏi, Khá, Trung bình. Mỗi mức có tiêu chí cụ thể, từ đó thể hiện năng lực học tập tổng thể của sinh viên trong suốt quá trình đào tạo. 14/06/2025

Bằng Khá đại học GPA từ thấp nhất mấy điểm?

Bằng Khá đại học GPA từ thấp nhất mấy điểm?

Bằng Khá đại học GPA từ thấp nhất mấy điểm?

Bằng tốt nghiệp loại Khá là mức xếp loại phổ biến đối với sinh viên sau khi hoàn thành chương trình đại học. Theo quy định hiện hành tại Thông tư 08/2021/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo, GPA từ 2.50 đến dưới 3.20/4.0 sẽ được xếp loại bằng Khá, với điều kiện không có học phần bị điểm F và đáp ứng đầy đủ các tiêu chí về thời gian và khối lượng học tập. Đây là mức bằng cho phép sinh viên có nhiều cơ hội học tiếp lên thạc sĩ hoặc tham gia thi tuyển vào một số cơ quan nhà nước. 14/06/2025

Bằng Xuất sắc đại học GPA từ thấp nhất mấy điểm?

Bằng Xuất sắc đại học GPA từ thấp nhất mấy điểm?

Bằng Xuất sắc đại học GPA từ thấp nhất mấy điểm?

Bằng tốt nghiệp loại Xuất sắc là thành tích cao nhất mà một sinh viên có thể đạt được trong quá trình học đại học. Đây là lợi thế lớn khi xin việc, du học hoặc thi tuyển công chức. Theo quy định mới nhất tại Thông tư 08/2021/TT-BGDĐT, để được công nhận bằng Xuất sắc, sinh viên cần đạt GPA tối thiểu từ 3.60/4.0 trở lên, đồng thời không có học phần nào bị điểm F và hoàn thành chương trình học đúng hạn. 14/06/2025

Bằng Giỏi đại học GPA từ thấp nhất mấy điểm?

Bằng Giỏi đại học GPA từ thấp nhất mấy điểm?

Bằng Giỏi đại học GPA từ thấp nhất mấy điểm?

Việc đạt được bằng Giỏi khi tốt nghiệp đại học không chỉ thể hiện nỗ lực học tập xuất sắc mà còn tạo nhiều cơ hội trong tuyển dụng, học bổng và học lên cao. Vậy theo quy định mới nhất năm 2025, GPA thấp nhất để được xếp loại Giỏi là bao nhiêu? Theo Thông tư 08/2021/TT-BGDĐT, sinh viên cần đạt tối thiểu GPA 3.20/4.0 để được công nhận bằng tốt nghiệp loại Giỏi, kèm theo điều kiện bổ sung như không có học phần bị điểm F trong toàn khóa học. 14/06/2025

Bằng đại học từ xa có được thi công chức không?

Bằng đại học từ xa có được thi công chức không?

Bằng đại học từ xa có được thi công chức không?

Trong bối cảnh nhu cầu học tập linh hoạt ngày càng tăng, nhiều người chọn hình thức đào tạo từ xa để lấy bằng đại học. Tuy nhiên, một trong những băn khoăn phổ biến là. Bằng đại học từ xa có được thi công chức hay không? Theo quy định hiện hành, người có bằng đại học từ xa vẫn được đăng ký thi công chức, nếu bằng đó được cấp đúng quy định của Bộ Giáo dục và được công nhận về mặt pháp lý. 14/06/2025

Bằng đại học từ xa có đủ điều kiện được học thạc sĩ không?

Bằng đại học từ xa có đủ điều kiện được học thạc sĩ không?

Bằng đại học từ xa có đủ điều kiện được học thạc sĩ không?

Trong hệ thống giáo dục hiện nay, hình thức đào tạo từ xa ngày càng phổ biến nhờ tính linh hoạt và tiết kiệm thời gian. Tuy nhiên, nhiều người vẫn băn khoăn liệu bằng đại học từ xa có thể tiếp tục học lên trình độ thạc sĩ hay không. Theo quy định mới nhất năm 2025, bằng đại học từ xa hoàn toàn có thể dùng để đăng ký học thạc sĩ, miễn là được cấp bởi cơ sở giáo dục hợp pháp, đúng quy định và chương trình đào tạo đạt kiểm định chất lượng theo tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. 14/06/2025

Bằng đại học từ xa có xét đi du học được không?

Bằng đại học từ xa có xét đi du học được không?

Bằng đại học từ xa có xét đi du học được không?

Trong nhiều trường hợp, bằng đại học từ xa vẫn có thể được xét để đi du học, tuy nhiên điều này phụ thuộc vào quốc gia, trường đại học và chương trình đào tạo bạn muốn đăng ký. Một số nước hoặc trường chấp nhận bằng từ xa nếu chương trình được công nhận và do cơ sở đào tạo hợp pháp cấp bằng. Tuy nhiên, cũng có trường hợp các trường quốc tế ưu tiên hoặc yêu cầu bằng chính quy. Vì vậy, trước khi nộp hồ sơ du học, bạn cần kiểm tra kỹ yêu cầu đầu vào của từng trường cụ thể. 14/06/2025

Bằng đại học từ xa và bằng chính quy có giá trị như nhau không?

Bằng đại học từ xa và bằng chính quy có giá trị như nhau không?

Bằng đại học từ xa và bằng chính quy có giá trị như nhau không?

Hiện nay, bằng đại học từ xa và bằng chính quy đều có giá trị pháp lý như nhau về mặt công nhận trình độ học vấn. Theo quy định mới nhất năm 2025, văn bằng đại học không còn ghi hình thức đào tạo (chính quy, vừa học vừa làm, từ xa…) trên bằng tốt nghiệp. Do đó, cả hai loại bằng đều được dùng trong các thủ tục pháp lý, thi tuyển công chức, học tiếp lên cao học hoặc đi du học (tùy yêu cầu từng quốc gia). Tuy nhiên, trong thực tiễn, một số đơn vị tuyển dụng hoặc ngành nghề đặc thù vẫn có thể ưu tiên ứng viên tốt nghiệp chính quy. 14/06/2025
1 508 lượt xem
Trang trước
Chia sẻ
Trang sau