Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 (Chân trời sáng tạo) Tuần 23 có đáp án
Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Tuần 23 sách Chân trời sáng tạo có đáp án như là một đề kiểm tra cuối tuần gồm các bài tập từ cơ bản đến nâng cao sẽ giúp học sinh ôn tập để biết cách làm bài tập Tiếng Việt lớp 5.
Chỉ từ 350k mua trọn bộ Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo bản word có lời giải chi tiết:
B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu.
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo Tuần 23
I. Kiến thức trọng tâm:
- Rèn kĩ năng đọc – hiểu văn bản.
- Luyện tập về câu ghép.
- Luyện tập lập dàn ý cho bài văn tả người.
II. Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi:
CAO BẰNG
Sau khi qua đèo Gió
Ta lại vượt đèo Giàng
Lại vượt đèo Cao Bắc
Thì ta tới Cao Bằng.
Cao Bằng, rõ thật cao!
Rồi dần bằng bằng xuống
Đầu tiên là mận ngọt
Đón môi ta dịu dàng.
Rồi đến chị rất thương
Rồi đến em rất thảo
Ông lành như hạt gạo
Bà hiền như suối trong.
Còn núi non Cao Bằng
Đo làm sao cho hết
Như lòng yêu đất nước
Sâu sắc người Cao Bằng.
Đã dâng đến tận cùng
Hết tầm cao Tổ quốc
Lại lặng thầm trong suốt
Như suối khuất rì rào.
Bạn ơi có thấy đâu
Cao Bằng xa xa ấy
Vì ta mà giữ lấy
Một dải dài biên cương.
(TRÚC THÔNG)
Dựa vào bài đọc, khoanh vào đáp án đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu:
Câu 1. Trong bài thơ, để đến được Cao Bằng, phải đi qua bao nhiêu địa điểm?
A. 1
B. 2
D. 4
Câu 2. Loại quả đặc trưng của Cao Bằng được nhắc đến trong bài thơ là gì?
B. dứa.
C. lê.
D. na.
Câu 3. Hình ảnh của ai không được nhắc đến trong bài thơ?
A. ông.
C. chị.
D. bà.
Câu 4. Tình yêu nước của người Cao Bằng được so sánh với sư vật nào?
B. sông nước.
C. cánh rừng.
D. ruộng đồng.
Câu 5. Cho đoạn thơ
“Đã dâng đến tận cùng
Hết tầm cao Tổ quốc
Lại lặng thầm trong suốt
Như suối khuất rì rào.”
Đoạn thơ nói về nội dung gì?
A. niềm tự hào dân tộc của người Cao Bằng.
B. tình đoàn kết của người Cao Bằng.
C. tình yêu nước của người Cao Bằng.
D. tinh thần lao động của người Cao Bằng.
Câu 6. Cho đoạn thơ
“Đã dâng đến tận cùng
Hết tầm cao Tổ quốc
Lại lặng thầm trong suốt
Như suối khuất rì rào.”
Trong đoạn thơ, tình yêu nước của người Cao Bằng được so sánh với sự vật nào?
A. rừng.
B. biển.
C. núi.
D. suối.
III. Luyện tập
Câu 1. Cho các đoạn văn sau:
Đoạn văn 1:
(1) Hót một lúc lâu, nhạc sĩ giang hồ không tên không tuổi ấy từ từ nhắm hai mắt lại, thu đầu vào lông cổ, im lặng ngủ, ngủ say sưa sau một cuộc viễn du trong bóng đêm dày. (2) Rồi hôm sau, khi phương đông vừa vẩn bụi hồng, con hoạ mi ấy lại hót vang lừng chào nắng sớm. (3) Nó kéo dài cổ ra mà hót, tựa hồ nó muốn các bạn xa gần đâu đó lắng nghe. (4) Hót xong, nó xù lông rũ hết những giọt sưong rồi nhanh nhẹn chuyền từ bụi nọ sang bụi kia, tìm vài con sâu ăn lót dạ, đoạn vỗ cánh bay vút đi.
Đoạn văn 2:
(1) Đèn Am vừa bật lên, một cảnh đẹp kỳ dị đã phơi ngay trước mắt tôi. (2) Lẩn trong sương mù, mấy trăm chiếc thuyền đều lên đèn một lượt. (3) Ngọn đèn xao động trông hơi mờ và xanh nhạt. (4) Thuyền trôi từ từ nên ánh đèn cứ thay đổi chỗ mãi. (5) Trước cảnh xinh đẹp ấy, tôi hối hận đã dám nghi dân làng quên cuộc họp hàng năm.
a) Em hãy chỉ ra các câu ghép có trong đoạn văn trên.
b) Các vế câu trong câu ghép được nối với nhau bằng cách nào.
Câu 2. Em hãy đánh dấu ✓ vào ô trống đứng trước câu ghép trong các câu sau:
☐ Cây đa già đang run rẩy cành lá chào gió mới.
☐ Cây đa già run rẩy cành lá, nó đang chào những cơn gió mới của buổi sáng.
☐ Cây đa già run rẩy cành lá, vui vẻ chào đón làn gió mới của mùa hè.
☐ Cây đa già run rẩy cành lá trong làn gió mới, nó đang vẫy tay chào ngày mới đó.
Câu 3.
a) Em hãy phân tích cấu tạo các câu ghép đã tìm được ở câu 2.
b) Hãy cho biết các vế trong các câu ghép ấy được nối với nhau bằng cách nào.
Câu 4: Viết bài văn tả người thân trong gia đình mà em yêu quý nhất.
* Gợi ý
a) Mở bài: Giới thiệu về người định tả.
b) Thân bài:
- Giới thiệu chung về người định tả (tuổi tác, công việc,…) Có thể chuyển lên phần mở bài.
- Tả ngoại hình: Vóc dáng, chiều cao, nước da, khuôn mặt, mái tóc, cách ăn mặc…
- Tả các hoạt động, tính cách, sở thích,…
- Kể về kỉ niệm, ấn tượng với người đó (yếu tố gây hấp dẫn cho bài viết).
· (Lưu ý: Nếu yêu cầu đề bài là tả cụ thể chân dung hay hoạt động, ta sẽ tập trung trọng tâm ở nội dung đó).
· (Chọn lọc chi tiết miêu tả và kể về kỉ niệm với nhân vật được tả).
c) Kết bài: Tình cảm, cảm xúc với người được tả.
...................................................
...................................................
...................................................
Xem thêm các chương trình khác: