Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 (Chân trời sáng tạo) Tuần 22 có đáp án

Chỉ từ 350k mua trọn bộ Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo bản word có lời giải chi tiết:

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Bài tập cuối tuần Tiếng Việt lớp 5 Chân trời sáng tạo Tuần 22

I. Kiến thức trọng tâm:

- Rèn kĩ năng đọc – hiểu văn bản.

- Luyện tập về cách nối các vế trong câu ghép.

- Viết bài văn tả người.

II. Đọc thầm văn bản sau và trả lời câu hỏi:

NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

Ba em làm nghề gác rừng. Tình yêu rừng của ba đã sớm truyền sang em.

Sáng hôm ấy, ba về thăm bà nội ốm. Chiều đến, em đi loanh quanh theo lối ba vẫn đi tuần rừng. Phát hiện những dấu chân người lớn hằn trên đất, em thắc mắc: “Hai ngày nay đâu có đoàn khách tham quan nào?”. Thấy lạ, em lần theo dấu chân. Khoảng hơn chục cây to cộ đã bị chặt thành từng khúc dài. Gần đó có tiếng bàn bạc:

- Mày đã dặn lão Sáu Bơ tối đánh xe ra bìa rừng chưa?

Qua khe lá, em thấy hai gã trộm. Lừa khi hai gã mải cột các khúc gỗ, em lén chạy. Em chạy theo đường tắt về quán bà Hai, xin bà cho gọi điện thoại. Một giọng nói rắn rỏi vang lên ở đầu dây bên kia:

- A lô! Công an huyện đây!

Sau khi nghe em báo tin có bọn trộm gỗ, các chú công an dặn dò em cách phối hợp với các chú để bắt bọn trộm, thu lại gỗ.

Đêm ấy, lòng em như lửa đốt. Nghe thấy tiếng bành bạch của xe chở trộm gỗ, em lao ra. Chiếc xe tới gần... tới gần, mắc vào sợi dây chão chăng ngang đường, gỗ văng ra. Bọn trộm đang loay hoay lượm lại gỗ thì xe công an lao tới.

Ba gã trộm đứng khựng lại như rô bốt hết pin. Tiếng còng tay đã vang lên lách cách. Một chú công an vỗ vai em:

- Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm!

(Theo NGUYỄN THỊ CẨM CHÂU)

- Rô bốt: người máy.

- Còng tay: vòng sắt dùng để khóa tay kẻ phạm tội.

Dựa vào bài đọc, khoanh vào đáp án đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu:

Câu 1: Vì sao ngay từ bé, bạn nhỏ trong bài sớm đã có tình yêu rừng?

A. Vì nhà bạn nhỏ gần rừng, ngày nào bạn cũng tới rừng tham quan.

B. Vì bạn nhỏ hay được nghe ông kể về chuyện về những loài cây trong rừng.

C. Vì bố bạn nhỏ là một nhà khoa học, bố thường kể chuyện cho bạn nhỏ về các loài cây.

D. Vì bố bạn nhỏ làm nghề gác rừng, tình yêu rừng của bố sớm đã truyền sang bạn nhỏ.

Câu 2: Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn nhỏ đã nhận thấy có điều gì bất thường?

A. Phát hiện những dấu chân người lớn trên đất.

B. Phát hiện những cây con trong rừng bị giẫm nát.

C. Phát hiện một đám cháy rừng.

D. Phát hiện con suối bị thả rất nhiều chất màu đỏ không rõ nguồn gốc.

Câu 3: Lần theo dấu vết, bạn nhỏ đã nhìn thấy, nghe thấy những gì?

A. Một đám khách du lịch đang ăn uống và vô tư vứt rác bừa bãi quanh khu rừng.

B. Hơn chục cây to bị chặt thành từng khúc dài; bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng xe chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối.

C. Một đám người đang hô hoán tìm cách dập tắt đám cháy rừng.

D. Một đám người đang đánh cãi chửi nhau không rõ nguyên nhân.

Câu 4: Sau khi bắt được bọn trộm gỗ, chú công an đã nói điều gì với bạn nhỏ trong câu chuyện?

A. Cháu quả là người gác rừng dũng cảm.

B. Cháu quả là cậu bé dũng cảm.

C. Cháu dũng cảm như bố của cháu vậy.

D. Cháu rất có tố chất trở thành người gác rừng trong tương lai.

Câu 5: Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia bắt bọn trộm gỗ?

☐ Vì bạn nhỏ yêu rừng và không muốn rừng bị phá.

☐ Vì bạn nhỏ sợ bọn buôn gỗ trả thù.

☐ Vì bạn nhỏ hiểu rằng rừng là tài sản chung, ai cũng phải có trách nhiệm giữ gìn và bảo vệ.

☐ Vì các bạn nhỏ bị các chú công an yêu cầu phải tham gia.

Câu 6: Con học tập được điều gì ở bạn nhỏ?

☐ Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung.

☐ Bình tĩnh, thông minh khi xử lý những tình huống bất ngờ xảy ra.

☐ Hèn nhát gọi điện để các chú công an giải quyết vấn đề còn mình thì không liên quan.

☐ Dũng cảm.

III. Luyện tập

Câu 1: Thêm một vế vào chỗ trống để hoàn thành một câu ghép?

Mặt trời mọc,…

Câu 2: Có bao nhiêu cách nối các vế trong một câu ghép?

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

Câu 3: Trong đoạn văn dưới đây có mấy câu ghép? Các vế câu được ghép nối với nhau bằng cách nào?

“Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. Đó là một truyền thống quý báu của ta. Từ xưa đến nay, mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, thì tinh thần ấy lại sôi nổi, nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước.”

Câu 4: Đọc đoạn văn sau rồi hoàn thiện lời nhận xét bên dưới:

“Tôi ngắt một chiếc lá sòi đỏ thắm thả xuống dòng nước. Một chú nhái bén tí xíu như đã phục sẵn từ bao giờ nhảy phóc lên ngồi chễm chệ trên đó. Chiếc lá thoáng tròng trành, chú nhái bén loay hoay cố giữ thăng bằng rồi chiếc thuyền đỏ thắm lặng lẽ xuôi dòng.”

Đoạn văn trên có câu ghép với vế câu. Vế được nối với nhau trực tiếp, giữa hai vế có dấu phẩy. Vế được nối với nhau bằng quan hệ từ .

Câu 5: Tìm các từ nối các vế câu ghép sau:

a) Thỏ kiêu căng, ngạo mạn cho nên chú ta đã thua rùa.

b) Tôi sẽ được bố mua cho một chiếc điện thoại nếu như tôi đỗ đại học.

Câu 6: Viết bài văn tả người thân trong gia đình mà em yêu quý nhất.

* Gợi ý

a) Mở bài: Giới thiệu về người định tả.

b) Thân bài:

- Giới thiệu chung về người định tả (tuổi tác, công việc,…) Có thể chuyển lên phần mở bài.

- Tả ngoại hình: Vóc dáng, chiều cao, nước da, khuôn mặt, mái tóc, cách ăn mặc…

- Tả các hoạt động, tính cách, sở thích,…

- Kể về kỉ niệm, ấn tượng với người đó (yếu tố gây hấp dẫn cho bài viết).

· Lưu ý: Nếu yêu cầu đề bài là tả cụ thể chân dung hay hoạt động, ta sẽ tập trung trọng tâm ở nội dung đó.

· Chọn lọc chi tiết miêu tả và kể về kỉ niệm với nhân vật được tả.

c) Kết bài: Tình cảm, cảm xúc với người được tả.

..............................................................

..............................................................

..............................................................