Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Thực hành đọc: Câu chuyện về con đường | Kết nối tri thức Ngữ văn 7

    Với Giáo án Thực hành đọc: Câu chuyện về con đường Ngữ văn lớp 7 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 7 Thực hành đọc: Câu chuyện về con đường.

    1 643 13/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 7 Kết nối tri thức bản word (cả năm) trình bày đẹp (Chỉ 50k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Ngữ văn 7 (Kết nối tri thức): Thực hành đọc: Câu chuyện về con đường

    I. MỤC TIÊU

    1. Về kiến thức

    - Nhận biết được những ý nghĩa phong phú của hình ảnh “con đường” và vai trò của cá nhân trong việc lựa chọn đường đi cho cuộc đời mình;

    - Xác định được mối quan hệ giữa các ý kiến, lí lẽ, bằng chứng trong văn bản nghị luận.

    2. Về năng lực

    * Năng lực chung:

    - Tự chủ và tự học: Tự chủ trong việc xác định và lựa chọn đường đi cho cuộc đời mình, tự thực hành đọc một văn bản nghị luận

    - Kỹ năng giao tiếp và hợp tác nhóm với các thành viên khác khi làm việc nhóm và trình bày suy nghĩ của bản thân.

    - Giải quyết vấn đề: biết xác định và giải quyết các vấn đề liên quan đến bài học và thực tế cuộc sống.

    * Năng lực đặc thù:

    - Ngôn ngữ: phát triển ngôn ngữ nói và viết;

    - Tìm hiểu tự nhiên và xã hội: năng lực tìm hểu về nghề nghiệp, thị trường lao động và các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS.

    3. Về phẩm chất

    Trách nhiệm: có trách nhiệm đối với bản thân trong việc lựa chọn đường đi cho cuộc đời mình.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    - SGK, SGV.

    - Tranh ảnh, tư liệu liên quan đến văn bản

    - Máy chiếu, máy tính.

    - Phiếu học tập.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    1. HĐ 1: Xác định vấn đề (5’)

    Mục tiêu: Kết nối – tạo hứng thú cho học sinh, chuẩn bị tâm thế tiếp cận kiến thức về văn bản “Câu chuyện con đường”

    Nội dung: HS dùng trải nghiệm thực tế để trả lời câu hỏi.

    Sản phẩm: Câu trả lời đúng của HS, cảm nhận ban đầu về vấn đề đặt ra trong bài học.

    Tổ chức thực hiện:

    B1: Chuyển giao nhiệm vụ (GV)

    - GV đặt câu hỏi: Em hãy kể tên và nêu ý nghĩa của các nghề nghiệp mà em biết? Em có suy nghĩ gì về định hướng nghề nghiệp của bản thân trong tương lai?

    B2: Thực hiện nhiệm vụ- HS suy nghĩ cá nhân

    B3: Báo cáo, thảo luận – HS trả lời câu hỏi của giáo viên

    B4: dẫn dắt, kết nối (GV):

    Trong xã hội, có nhiều nghề nghiệp khác nhau. Mỗi nghề đều có những đóng góp quan trọng cho xã hội. Và mỗi nghề lại yêu cầu một hoặc một số tố chất nhất định. Vậy để lựa chọn nghề nghiệp phù hợp cũng như con đường đúng đắn, mỗi người trong chúng ta cần có định hướng về con đường cho bản thân mình ngay từ đầu. Nhưng “con đường”- ngoài ý nghĩ là sự định hướng về nghề nghiệp thì còn có nhiều ý nghĩa khác.Vậy “con đường” mang những ý nghĩa nào? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài học ngày hôm nay để giải đáp câu hỏi đó.

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 9 trang, trên đây là tóm tắt 2 trang đầu của Giáo án Ngữ văn 7 Thực hành đọc: Câu chuyện về con đường Kết nối tri thức. .

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Ngữ văn 7 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Hãy cầm lấy và đọc

    Giáo án Thực hành tiếng Việt trang 64

    Giáo án Nói với con

    Giáo án Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (thể hiện ý kiến phản đối một quan niệm, một cách hiểu khác về vấn đề)

    Giáo án Nói và nghe: Trình bày ý kiến về một vấn đề đời sống

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 7 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 643 13/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: