Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Ngữ văn 7 Bài 4 (Kết nối tri thức 2024): Giai điệu đất nước

    Với Giáo án Bài 4: Bầu trời tuổi thơ Ngữ văn lớp 7 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 7 Bài 4.

    1 773 13/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 7 Kết nối tri thức bản word (cả năm) trình bày đẹp (Chỉ 50k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Ngữ văn 7 Bài 4 (Kết nối tri thức): Giai điệu đất nước (12 tiết)

    (Đọc và Thực hành tiếng Việt: 7 tiết; Viết: 4 tiết; Nói và nghe: 1 tiết)

    Sau bài học này, HS sẽ:

    - Nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ,hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ.

    - Nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản.

    - Hiểu được khái niệm ngữ cảnh, nghĩa của từ ngữ trong ngữ cảnh và biết vận dụng để dùng từ ngữ đúng với ngữ cảnh.

    - Viết được bài vần biểu cảm về con người hoặc sự việc.

    -Trình bày được ý kiến về một vấn đề đời sống; biết trao đổi một cách xây dựng, tôn trọng các ý kiến khác biệt.

    -Yêu mến, tự hào về quê hương đât nước.

    GIỚI THIỆU BÀI HỌC VÀ TRI THỨC NGỮ VĂN

    Hoạt động 1: Tìm hiểu Giới thiệu bài học

    - GV khái quát phần Giới thiệu bài học gồm có hai nội dung:

    + Khái quát chủ đề Giai điệu đất nước và nêu thể loại của văn bản đọc chính (thơ).

    + Giới thiệu văn bản đọc kết nối chủ đề.

    - GV hướng dẫn HS tự đọc phần Giới thiệu bài học SGK tr.89 và yêu cầu HS: Xác định thể loại văn bản đọc chính và nhận biết sự kết nối giữa các văn bản.

    - HS tiếp nhân, thực hiện nhiệm vụ.

    - GV nhận xét, chuẩn kiến thức.

    Hoạt động 2: Khám phá tri thức ngữ văn

    - GV yêu cầu HS tự đọc phần Tri thức ngữ văn SGK tr.89.

    - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

    +Tình cảm, cảm xúc trong thơ được hiểu như thế nào?

    + Hình ảnh trong thơ đóng vai trò gì trong việc biểu lộ tình cảm của tác giả ?

    + Ngữ cảnh là gì

    + Nghĩa của từ trong ngữ cảnhlà gì?

    - HS tiếp nhân, thực hiện nhiệm vụ.

    + Tình cảm, cám xúc được xem là yếu tố gốc rễ, là cội nguồn để làm nên sức hấp dẫn đặc biệt của thơ trữ tình, phân biệt thơ trữ tình với các thể loại văn học khác; Tình cảm, cảm xúc làm nên nội dung chính, nội dung chủ yếu của thơ trữ tình. lất cả những cảnh sắc, con người, sự kiện,... ngoài đời sống khi đi vào thơ đẽu trải qua những rung động tâm hồn, những cảm xúc mãnh liệt của người nghệ sĩ. Chính vì thế, đến với thơ, ta không chỉ dừng lại ở bức tranh đời sống được vẽ nên trong tác phẩm mà còn phải đặc biệt chú ý đến những niềm vui, nỗi buồn, những mong muốn, khát vọng của nha thơ. Tình cảm, cảm xúc trong thơ có thể được bộc lộ một cách trực tiếp hoặc gian tiếp thông qua các hình ảnh, biểu tượng,...

    + Hình ảnh là mội yếu tố quan trọng trong thơ trữ tình, là phương tiện để nhà thơ bộc lộ tình cảm, cảm xúc của mình. Hình ảnh thơ không chỉ có vai trò giúp nhà thơ bộc lộ tình cảm, cảm xúc mà còn là phương tiện để thi sĩ thể hiện những tư tưởng, quan niệm về đời sống

    + Ngữ cảnh là bối cảnh ngôn ngữ trong đó một đơn vị ngôn ngữ được sử dụng. Đó có thể là bối cảnh trong VB, gồm những đơn vị ngôn ngữ (từ, cụm từ, cầu) đứng trước và sau một đơn vị ngôn ngữ (còn gọi là văn cảnh).

    + Trong giao tiếp, người viết (nói) không dùng những từ, cụm từ riêng lẻ, rời rạc mà thưồng kết hợp các từ, cụm từ theo những quy tắc ngôn ngữ để tạo thành những phát ngôn có nghĩa. Chính vì thế, để hiểu được nghĩa của một từ, cụm từ, ta phải đặt từ, cụm từ đó trong ngữ cảnh, phải căn cứ vào các từ. cụm từ đứng trước và sau nó.

    - GV nhận xét, chuẩn kiến thức.

    VĂN BẢN 1: MÙA XUÂN NHO NHỎ

    (Thanh Hải)

    I. MỤC TIÊU

    1.Về kiến thức

    Sau bài học này, HS sẽ:

    - Cảm nhận được vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên và mùa xuân đất nước.

    - Lẽ sống cao đẹp của một con người chân chính

    2. Về năng lực

    - Năng lực chung: năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân

    - Năng lực chuyên biệt:

    +Đọc hiểu một văn bản thơ trữ tình hiện đại: thể loại, hình ảnh thơ đặc sắc, giá trị nội dung và nghệ thuật

    +Đọc mở rộng văn bản trữ tình hiện đại

    + Viết: Trình bày những suy nghĩ cảm nhận về một hình ảnh thơ, một khổ thơ, một văn bản thơ.

    3. Về phẩm chất

    -Yêu thiên nhiên, đất nước, tự ý thức góp một phần công sức nhỏ bé của bản thân bằng những việc làm thiết thực để cống hiến cho quê hương, đất nước.

    II. CHUẨN BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Chuẩn bị của giáo viên:

    - Kế hoạch bài học

    - Học liệu: Đồ dùng dạy học, phiếu học tập, bài tập ra kỳ trước (nếu có)…

    2. Chuẩn bị của học sinh:

    - Nội dung kiến thức học sinh chuẩn bị trước ở nhà.

    III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 16 trang, trên đây là tóm tắt 3 trang đầu của Giáo án Ngữ văn 7 Bài 4 Kết nối tri thức.

    Để mua Giáo án Ngữ văn 7 Kết nối tri thức năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô liên hệ:

    Tài liệu có đáp án, ấn vào đây!

    Xem thêm giáo án Ngữ văn 7 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 2: Khúc nhạc tâm hồn

    Giáo án Bài 3: Cội nguồn yêu thương

    Giáo án Bài 5: Màu sắc trăm miền

    Giáo án Bài 6: Bài học cuộc sống

    Giáo án Bài 7: Thế giới viễn tưởng

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 7 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 773 13/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: