Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Đẽo cày giữa đường, Ếch ngồi đáy giếng, Con mối và con kiến | Kết nối tri thức Ngữ văn 7

    Với Giáo án Đẽo cày giữa đường, Ếch ngồi đáy giếng, Con mối và con kiến Ngữ văn lớp 7 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 7 Đẽo cày giữa đường, Ếch ngồi đáy giếng, Con mối và con kiến.

    1 762 13/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 7 Kết nối tri thức bản word (cả năm) trình bày đẹp (Chỉ 50k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Ngữ văn 7 (Kết nối tri thức): Đẽo cày giữa đường, Ếch ngồi đáy giếng, Con mối và con kiến

    I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

    1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt

    - Nhận biết được một số yếu tố của truyện ngụ ngôn: đề tài, tình huống, cốt truyện, nhân vật, chủ đề.

    - Biết kể lại một truyện ngụ ngôn: kể đúng cốt truyện, có cách kể chuyện linh hoạt, hấp dẫn.

    - Nhận biết được một số yếu tố của tục ngữ: số lượng câu, chữ, vần.

    - Hiểu được đặc điểm và chức năng của thành ngữ, đặc điểm và tác dụng của biện pháp tu từ nói quá.

    - Bước đầu biết viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống.

    - Có ý thức học hỏi kinh nghiệm, trí tuệ của dân gian.

    2. Năng lực

    a. Năng lực chung

    - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản.

    - Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản.

    - Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa truyện.

    b. Năng lực riêng biệt

    - Đọc-hiểu văn bản truyện ngụ ngôn.

    - Nhận diện thể loại, kể lại cốt truyện và nêu nhận xét về nội dung và nghệ thuật những ngụ ngôn Đẽo cày giữa đường và những ngụ ngôn khác.

    - Liên hệ các sự việc trong truyện với những tình huống, hoàn cảnh thực tế.

    - Năng lực ngôn ngữ (đọc – viết – nói và nghe); năng lực văn học.

    3. Phẩm chất

    - Hình thành và phát triển ở HS: Trách nhiệm học hỏi cái tốt; phê phán cái xấu, cái không phù hợp.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Chuẩn bị của giáo viên

    - Giáo án, SGK

    - Máy chiếu, máy tính.

    - Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi

    - Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp

    - Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà

    2. Chuẩn bị của học sinh

    SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

    Tiết 1:

    HOẠT ĐỘNG 1: KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

    b. Nội dung: GV đặt cho HS những câu hỏi gợi mở vấn đề.

    c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    - GV đặt câu hỏi:

    ? Em hiểu ntn về câu tục ngữ: “Đi một ngày đàng học một sàng khôn”?

    Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

    - HS thực hiện nhiệm vụ.

    Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận

    - HS trình bày, chia sẻ, trả lời câu hỏi;

    - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

    - GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt lại kiến thức.

    - Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong Bài 6: Bài học cuộc sống mà chúng ta sắp tìm hiểu, các em sẽ biết việc học của chúng ta không chỉ học ở nhà trường, mà còn học hỏi những điều trong cuộc sống. Không chỉ vậy, chúng ta sẽ được làm quen và tìm hiểu hai thể loại sáng tác ngôn từ: truyện ngụ ngôn và tục ngữ. Trước hết, chúng ta cùng đi vào phần Giới thiệu bài học và Tri thức ngữ văn.
    HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
    Nhiệm vụ 1: I. Giới thiệu bài học

    a. Mục tiêu:

    - HS nắm được nội dung của bài học, nhận biết được hình thức, nhân vật, bài học...của truyện ngụ ngôn.

    - Nắm được các yếu tố của tục ngữ: số lượng câu, chữ, vần.

    - Nắm được đặc điểm, chức năng của thành ngữ và tác dụng của biện pháp tu từ nói quá.

    b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

    c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức thông qua sự hướng dẫn của GV, câu trả lời của HS.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Hoạt động của thầy và trò

    Dự kiến sản phẩm

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 26 trang, trên đây là tóm tắt 4 trang đầu của Giáo án Ngữ văn 7 Đẽo cày giữa đường, Ếch ngồi đáy giếng, Con mối và con kiến Kết nối tri thức.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Ngữ văn 7 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Thực hành tiếng Việt trang 10

    Giáo án Một số câu tục ngữ Việt Nam

    Giáo án Con hổ có nghĩa

    Giáo án Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)

    Giáo án Nói và nghe: Kể lại một câu chuyện ngụ ngôn

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 7 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 762 13/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: