Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học | Chân trời sáng tạo Ngữ văn 8

    Với Giáo án Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học Ngữ văn lớp 8 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 8 Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học.

    1 440 09/10/2023
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

     

    Chỉ 500k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 8 Chân trời sáng tạo bản word (cả năm) trình bày đẹp (Chỉ 70k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Ngữ văn 8 (Chân trời sáng tạo): Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học

    I. MỤC TIÊU

    1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt

    - HS nhận diện và viết được bài văn phân tích một tác phẩm văn học đảm bảo các bước: chuẩn bị trước khi viết (xác định đề tài, mục đích, thu thập tư liệu); tìm ý và lập dàn ý; viết bài; chỉnh sửa bài viết, rút kinh nghiệm.

    - Xác định được các yêu cầu đối với bài văn kể lại một chuyến đi.

    - HS viết được bài văn kể lại một chuyến đi.

    2. Năng lực

    a. Năng lực chung

    - Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

    b. Năng lực riêng biệt:

    - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến đề bài;

    - Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân;

    - Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận;

    - Năng lực viết, tạo lập văn bản.

    3. Phẩm chất

    - Ý thức tự giác, tích cực trong học tập.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Chuẩn bị của GV

    - Giáo án;

    - Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

    - Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

    - Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà.

    2. Chuẩn bị của HS

     SGK, SBT Ngữ văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

    b. Nội dung: HS xem clip và trả lời câu hỏi.

    c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

    d. Tổ chức thực hiện:

    - GV đặt câu hỏi: Sau khi đọc xong một tác phẩm văn học (truyện, tiểu thuyết…) chắc hẳn sẽ có những tác phẩm để lại những ấn tượng sâu sắc. Vậy khi muốn chia sẻ với người khác về tác phẩm ấy thì em có thể chia sẻ bằng cách nào?

    - HS nhận nhiệm vụ

    - Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau học bài Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

    Hoạt động 1: Tìm hiểu tri thức về kiểu bài

    a. Mục tiêu: Nhấn mạnh tác dụng của việc luyện tập kiểu bài

    b. Nội dung: Hs sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

    c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS.

    d. Tổ chức thực hiện:

    HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

    DỰ KIẾN SẢN PHẨM

    * NV 1:

    Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ

    - GV yêu cầu HS: 

    + Trình bày khái niệm bài văn phân tích một tác phẩm văn học.

    + Xác định yêu cầu đối với kiểu văn bản phân tích một tác phẩm văn học.  

    - HS thực hiện nhiệm vụ.

    Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ

    - HS nghe và đặt câu hỏi liên quan đến bài học;

    - HS trình bày sản phẩm.  

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

    - HS trình bày sản phẩm thảo luận;

    - GV gọi HS nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

    - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức → Ghi lên bảng.

     

    I. Tìm hiểu chung

    * Khái niệm:  

    Phân tích một tác phẩm văn học thuộc kiểu bài nghị luận văn học, trong đó người viết dùng lí lẽ, bằng chứng để làm rõ chủ đề và một số nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm.

    * Yêu cầu đối với kiểu văn bản: 

    • Về nội dung: nêu được chủ đề; nêu và phân tích được tác dụng của một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật trong tác phẩm văn học, ví dụ: hình ảnh, từ ngữ, các biện pháp tu từ (đối với văn bản thơ); tình huống, chi tiết tiêu biểu, nhân vật, ngôi kể (đối với văn bản truyện) ...

    • Về hình thức: lập luận chặt chẽ, có bằng chứng tin cậy từ tác phẩm, diễn đạt mạch lạc; sử dụng các phương tiện liên kết hợp lí để giúp người đọc nhận ra mạch lập luận.

    • Bố cục bài viết cần đảm bảo:

    Mở bài: giới thiệu tác phẩm văn học (tên tác phẩm, tác giả...), nêu ý kiến khái quát về chủ đề và nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm.

    Thân bài: lần lượt trình bày các luận điểm làm nổi bật chủ đề và một số nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật trong tác phẩm.

    Kết bài: khẳng định lại ý kiến về chủ đề và một vài nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm; nêu suy nghĩ, cảm xúc, trải nghiệm cá nhân hoặc bài học rút ra từ tác phẩm.

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 13 trang, trên đây là tóm tắt 5 trang đầu của Giáo án Ngữ văn 8 Viết bài văn phân tích một tác phẩm văn học Chân trời sáng tạo. 

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Ngữ văn 8 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

    Giáo án Hiểu rõ bản thân

    Giáo án Thực hành tiếng Việt trang 105

    Giáo án Tự trào I

    Giáo án Thảo luận ý kiến về một vấn đề trong đời sống

    Giáo án Ôn tập trang 113

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 8 - Chân trời sáng tạo khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 440 09/10/2023
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: