Lý thuyết Công nghệ 11 Bài 15 (Kết nối tri thức): Ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh vật nuôi
Tóm tắt lý thuyết Công nghệ lớp 11 Bài 15: Ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh vật nuôi hay, chi tiết sách Kết nối tri thức sẽ giúp học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm, ôn luyện để học tốt Công nghệ 11.
Lý thuyết Công nghệ 11 Bài 15: Ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh vật nuôi
A. Lý thuyết Ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh vật nuôi
I - Ứng dụng công nghệ sinh học trong sản xuất vaccine phòng bệnh cho vật nuôi
1. Ứng dụng công nghệ sinh học trong sản xuất vaccine DNA tái tổ hợp
- Vaccine DNA tái tổ hợp là loại vaccine được sản xuất bằng cách sử dụng các gene mã hoá kháng nguyên của vi sinh vật gây bệnh để tổng hợp ra các phân tử DNA tái tổ hợp.
- Vaccine này có khả năng kích thích cơ thể vật nuôi chống lại các vi sinh vật gây bệnh.
- Quy trình sản xuất vaccine DNA tái tổ hợp bao gồm các bước cơ bản được mô tả trong Hình 15.1.

2. Ưu điểm của vaccine DNA tái tổ hợp
- Các loại vaccine thông thường được sản xuất từ virus, vi khuẩn bất hoạt hoặc các protein của chúng.
- Vaccine DNA tái tổ hợp được sản xuất bằng cách sử dụng các gene mã hoá kháng nguyên của vi khuẩn hoặc virus để tổng hợp các phân tử DNA tái tổ hợp.
- Loại vaccine này không thể tạo ra toàn bộ mầm bệnh, có độ an toàn cao và kích hoạt toàn bộ hệ thống miễn dịch của vật nuôi để bảo vệ cơ thể tốt hơn.
- Quy trình sản xuất vaccine DNA tái tổ hợp ít tốn kém và đơn giản hơn, có thể sản xuất trên quy mô lớn.
- Việc tổng hợp các đoạn DNA nhân tạo bằng cách sử dụng một quy trình hoá học giúp tăng tốc quy trình sản xuất vaccine và đáp ứng nhanh chóng với sự xuất hiện của biến thể hoặc virus mới.
II - Ứng dụng công nghệ sinh học trong phát hiện sớm virus gây bệnh ở vật nuôi
- Bệnh do virus gây ra có thể bùng phát thành dịch, gây thiệt hại kinh tế và ảnh hưởng đến sức khoẻ con người và môi trường.
- Virus bệnh cần khoảng 23 ngày để nhân lên đủ số lượng có thể gây bệnh cho vật nuôi.
- Phát hiện sớm virus trên vật nuôi sẽ giúp nâng cao hiệu quả phòng, trị bệnh, hạn chế bùng phát thành dịch, giảm thiểu tổn thất cho người chăn nuôi.
- Quy trình phát hiện sớm virus gây bệnh trên vật nuôi gồm các bước cơ bản như trong Hình 15.2.

B. Bài tập Ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh vật nuôi
Đang cập nhật…
Trắc nghiệm Công nghệ 11 Bài 15: Ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh vật nuôi
Câu 1. Ưu điểm của quy trình sản xuất vaccine DNA tái tổ hợp là gì?
A. Ít tốn kém.
B. Đơn giản
C. Quy mô lớn.
D. Ít tốn kém, đơn giản, quy mô lớn.
Đáp án đúng là: D
Quy trình sản xuất vaccine DNA tái tổ hợp ít tốn kém và đơn giản, có thể sản xuất trên quy mô lớn.
Câu 2. Tác hại của virus gây bệnh là gì?
A. Khó kiểm soát.
B. Có thể bùng phát thành dịch.
C. Gây thiệt hại lớn về kinh tế.
D. Khó kiểm soát, có thể bùng phát thành dịch, gây thiệt hại lớn về kinh tế.
Đáp án đúng là: D
Bênh do virus gây ra rất khó kiểm soát, nếu không phát hiện sớm có thể bùng phát thành dịch, gây thiệt hại lớn về kinh tế cho người chăn nuôi, ảnh hưởng đến sức khỏe con người và gây ô nhiễm môi trường.
Câu 3. Thời gian virus ủ bệnh là bao lâu?
A. 2 ngày.
B. 3 ngày.
C. 2 đến 3 ngày.
D. 2 tuần.
Đáp án đúng là: C
Hầu hết các virus gây bệnh sau khixaam nhiễm vào cơ thể vật nuôi cần thời gian ủ bệnh khoảng 2 đến 3 ngày.
Câu 4. Việc phát hiện sớm virus gây bệnh có ý nghĩa gì?
A. Nâng cao hiệu quả phòng, trị bệnh.
B. Hạn chế bùng phát dịch.
C. Giảm tổn thất cho người chăn nuôi.
D. Nâng cao hiệu quả phòng, trị bệnh, hạn chế bùng phát dịch, giảm tổn thất cho người chăn nuôi.
Đáp án đúng là: D
Việc phát hiện sớm virus gây bệnh giúp nâng cao hiệu quả phòng, trị bệnh, hạn chế bùng phát dịch, giảm tổn thất cho người chăn nuôi.
Câu 5. Quy trình ứng dụng công nghệ sinh học trong phát hiện sớm virus gây bệnh ở vật nuôi gồm mấy bước?
A. 1
B. 3
C. 5
D. 6
Đáp án đúng là: C
Quy trình ứng dụng công nghệ sinh học trong phát hiện sớm virus gây bệnh ở vật nuôi gồm 5 bước:
- Bước 1: Mẫu bệnh phẩm.
- Bước 2: Tách chiết RNA tổng số.
- Bước 3: Tổng hợp cDNA từ RNA nhờ quá trình phiên mã ngược.
- Bước 4: Khuếch đại cDNA bằng phản ứng PCR.
- Bước 5: Điện di kiểm tra sản phẩm PCR.
Câu 6. Bước 1 của quy trình ứng dụng công nghệ sinh học trong phát hiện sớm virus gây bệnh ở vật nuôi là gì?
A. Mẫu bệnh phẩm.
B. Tách chiết RNA tổng số.
C. Tổng hợp cDNA từ RNA nhờ quá trình phiên mã ngược.
D. Khuếch đại cDNA bằng phản ứng PCR.
Đáp án đúng là: A
Quy trình ứng dụng công nghệ sinh học trong phát hiện sớm virus gây bệnh ở vật nuôi gồm 5 bước:
- Bước 1: Mẫu bệnh phẩm.
- Bước 2: Tách chiết RNA tổng số.
- Bước 3: Tổng hợp cDNA từ RNA nhờ quá trình phiên mã ngược.
- Bước 4: Khuếch đại cDNA bằng phản ứng PCR.
- Bước 5: Điện di kiểm tra sản phẩm PCR.
Câu 7. Bước 3 của quy trình ứng dụng công nghệ sinh học trong phát hiện sớm virus gây bệnh ở vật nuôi là gì?
A. Mẫu bệnh phẩm.
B. Tách chiết RNA tổng số.
C. Tổng hợp cDNA từ RNA nhờ quá trình phiên mã ngược.
D. Khuếch đại cDNA bằng phản ứng PCR.
Đáp án đúng là: C
Quy trình ứng dụng công nghệ sinh học trong phát hiện sớm virus gây bệnh ở vật nuôi gồm 5 bước:
- Bước 1: Mẫu bệnh phẩm.
- Bước 2: Tách chiết RNA tổng số.
- Bước 3: Tổng hợp cDNA từ RNA nhờ quá trình phiên mã ngược.
- Bước 4: Khuếch đại cDNA bằng phản ứng PCR.
- Bước 5: Điện di kiểm tra sản phẩm PCR.
Câu 8. Bước 5 của quy trình ứng dụng công nghệ sinh học trong phát hiện sớm virus gây bệnh ở vật nuôi là gì?
A. Điện di kiểm tra sản phẩm PCR.
B. Tách chiết RNA tổng số.
C. Tổng hợp cDNA từ RNA nhờ quá trình phiên mã ngược.
D. Khuếch đại cDNA bằng phản ứng PCR.
Đáp án đúng là: A
Quy trình ứng dụng công nghệ sinh học trong phát hiện sớm virus gây bệnh ở vật nuôi gồm 5 bước:
- Bước 1: Mẫu bệnh phẩm.
- Bước 2: Tách chiết RNA tổng số.
- Bước 3: Tổng hợp cDNA từ RNA nhờ quá trình phiên mã ngược.
- Bước 4: Khuếch đại cDNA bằng phản ứng PCR.
- Bước 5: Điện di kiểm tra sản phẩm PCR.
Câu 9. “Tách chiết RNA tổng số” thuộc bước mấy của quy trình ứng dụng công nghệ sinh học trong phát hiện sớm virus gây bệnh ở vật nuôi?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
Đáp án đúng là: B
Quy trình ứng dụng công nghệ sinh học trong phát hiện sớm virus gây bệnh ở vật nuôi gồm 5 bước:
- Bước 1: Mẫu bệnh phẩm.
- Bước 2: Tách chiết RNA tổng số.
- Bước 3: Tổng hợp cDNA từ RNA nhờ quá trình phiên mã ngược.
- Bước 4: Khuếch đại cDNA bằng phản ứng PCR.
- Bước 5: Điện di kiểm tra sản phẩm PCR.
Câu 10. Quy trình phát hiện sớm virus H5N1 gây bệnh cúm gia cầm gồm mấy bước?
A. 2
B. 4
C. 5
D. 6
Đáp án đúng là: C
Quy trình phát hiện sớm virus H5N1 gây bệnh cúm gia cầm gồm 5 bước:
- Bước 1: Mẫu bệnh phẩm.
- Bước 2: Tách chiết RNA tổng số.
- Bước 3: Tổng hợp cDNA từ RNA.
- Bước 4: Khuếch đại cDNA bằng phản ứng PCR.
- Bước 5: Điện di kiểm tra sản phẩm PCR trên gel agarose.
Phần II. Câu trắc nghiệm đúng sai.
Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. (Đ – S)
Câu 11. Ứng dụng công nghệ sinh học trong sản xuất vaccine DNA tái tổ hợp.
a) Dùng gene mã hóa kháng nguyên thiết yếu của vi sinh vật gây bệnh.
b) Tổng hợp ra phân tử DNA tái tổ hợp.
c) Kích thích cơ thể vật nuôi chống lại vi sinh vật gây bệnh.
d) Vaccine này dùng để chữa bệnh cho vật nuôi.
a) Đ
b) Đ
c) Đ
d) S. Vaccine này dùng để phòng bệnh cho vật nuôi.
Xem thêm các bài lý thuyết Công nghệ 11 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết tại:
Lý thuyết Bài 16: Chuồng nuôi và biện pháp vệ sinh trong chăn nuôi
Lý thuyết Bài 17: Nuôi dưỡng và chăm sóc vật nuôi
Lý thuyết Bài 18: Chăn nuôi theo tiêu chuẩn VietGAP
Lý thuyết Bài 19: Chăn nuôi công nghệ cao
Lý thuyết Bài 20: Bảo quản và chế biến sản phẩm chăn nuôi
Xem thêm tài liệu Công nghệ lớp 11:
Giải Công nghệ 11 Bài 15: Ứng dụng công nghệ sinh học trong phòng, trị bệnh vật nuôi
Xem thêm các chương trình khác:
- Soạn văn lớp 11 Kết nối tri thức - hay nhất
- Văn mẫu lớp 11 - Kết nối tri thức
- Tóm tắt tác phẩm Ngữ văn 11 – Kết nối tri thức
- Tác giả tác phẩm Ngữ văn 11 - Kết nối tri thức
- Giải SBT Ngữ văn 11 – Kết nối tri thức
- Bố cục tác phẩm Ngữ văn 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Ngữ văn 11 – Kết nối tri thức
- Nội dung chính tác phẩm Ngữ văn lớp 11 – Kết nối tri thức
- Soạn văn 11 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
- 100+ đề Đọc hiểu Ngữ Văn 11 (có đáp án)
- Giải sgk Toán 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Toán 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Toán 11 - Kết nối tri thức
- Giải sbt Toán 11 – Kết nối tri thức
- Bài tập Tiếng Anh 11 Global success theo Unit có đáp án
- Giải sgk Tiếng Anh 11 – Global success
- Giải sbt Tiếng Anh 11 - Global Success
- Trọn bộ Từ vựng Tiếng Anh 11 Global success đầy đủ nhất
- Ngữ pháp Tiếng Anh 11 Global success
- Giải sgk Vật lí 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Vật lí 11 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Vật lí 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Vật lí 11 – Kết nối tri thức
- Chuyên đề dạy thêm Vật lí 11 cả 3 sách (2026 có đáp án)
- Giải sgk Hóa học 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Hóa học 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Hóa 11 - Kết nối tri thức
- Giải sbt Hóa học 11 – Kết nối tri thức
- Chuyên đề dạy thêm Hóa 11 cả 3 sách (2026 có đáp án)
- Giải sgk Sinh học 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Sinh học 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Sinh học 11 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Sinh học 11 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Kinh tế pháp luật 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Kinh tế pháp luật 11 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Kinh tế pháp luật 11 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Lịch sử 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Lịch sử 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Lịch sử 11 - Kết nối tri thức
- Giải sbt Lịch sử 11 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Địa lí 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Địa lí 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Địa lí 11 - Kết nối tri thức
- Giải sbt Địa lí 11 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Tin học 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Tin học 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Tin học 11 - Kết nối tri thức
- Giải sbt Tin học 11 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Giáo dục quốc phòng an ninh 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Giáo dục quốc phòng 11 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Giáo dục quốc phòng 11 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 11 – Kết nối tri thức
