Giáo án Tiết 2 (Ôn tập giữa học kì 1) | Chân trời sáng tạo Tiếng Việt lớp 4

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1: Ôn luyện viết chính tả

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV hướng dẫn, ôn luyện chính tả.

- Vận dụng được vào bài viết.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT1: Nghe viết văn bản “Ngôi trường nơi đầu ngọn sóng”.

- GV tổ chức cho HS đọc chính tả và trả lời 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài và nghe GV lưu ý cách viết hia tên riêng của cơ quan, tổ chức.

+ Trường Tiểu học Sinh Tồn nằm ở đâu?

+ Hằng năm, trường nhận được sự quan tâm của những cơ quan, tổ chức nào?

- GV đọc cho HS nghe từng cụm từ để viết chính tả.

- GV tổ chức cho HS đổi vở để soát lỗi.

- GV nhận xét, đánh giá về bài viết.

Hoạt động 2: Ôn luyện viết hoa tên riêng của cơ quan, tổ chức.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Ôn luyện viết hoa tên riêng của cơ quan, tổ chức.

- Vận dụng vào làm bài tập.

b. Tổ chức thực hiện

- GV mời 1 – 2 HS xác định yêu cầu của BT2: Viết tên:

- GV tổ chức cho HS nhớ lại cách viết hoa tên riêng của cơ quan, tổ chức trong bài chính tả, làm bài vào VBT.

- GV tổ chức cho HS chia sẻ kết quả trong nhóm.

- GV mời 1 – 2 HS chia sẻ kết quả trước lớp, có thể rút ra quy tắc viết hoa tên riêng của cơ quan, tổ chức: Viết hóa tiếng đầu tiên của mỗi bộ phận tạo thành tên riêng.

- GV nhận xét, đánh giá hoạt động và tổng kết tiết ôn tập.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Xem lại bài Ôn tập tiết 2, hiểu nội dung, ý nghĩa bài học.

+ Chia sẻ với người thân về bài học.

+ Đọc trước Ôn tập tiết 3.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS trả lời câu hỏi.

- HS viết chính tả.

- HS thwujc hiện theo hướng dẫn GV.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS xác định yêu cầu BT.

- HS thực hiện theo hướng dẫn.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS chia sẻ kết quả.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.