Giáo án Luyện từ và câu: Sử dụng từ điển | Chân trời sáng tạo Tiếng Việt lớp 4
Với Giáo án Luyện từ và câu: Sử dụng từ điển Tiếng Việt lớp 4 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Tiếng Việt 4 Luyện từ và câu: Sử dụng từ điển.
Chỉ 500k mua trọn bộ Giáo án Tiếng Việt 4 Chân trời sáng tạo bản word trình bày đẹp mắt (chỉ 70k cho 1 tuần giáo án bất kì):
B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Giáo án Tiếng Việt lớp 4 (Chân trời sáng tạo): Luyện từ và câu: Sử dụng từ điển
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Biết cách sử dụng từ điển tiếng Việt.
2. Năng lực
a. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: tham gia đọc trong nhóm.
b. Năng lực đặc thù.
Hình thành, phát triển năng lực ngôn ngữ và năng lực văn học
3. Phẩm chất.
Chăm chỉ đọc bài, trả lời câu hỏi, giữ trật tự, học tập nghiêm túc.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
Đối với giáo viên
- Giáo án, SHS, SGV Tiếng Việt 4.
- Tranh ảnh minh họa bài đọc.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
Đối với học sinh
- SHS Tiếng Việt 4.
- Tranh ảnh, tư liệu, video sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
HOẠT ĐỘNG CỦA GV |
HOẠT ĐỘNG CỦA HS |
|
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học. b. Cách tiến hành - GV cho cả lớp cùng hát một bài sôi động tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào tiết học. - GV giới thiệu bài học mới và ghi tên bài học: Tiết 2 – Sử dụng từ điển. B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Đọc hướng dẫn sử dụng từ điển a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS định hình được các cách sử dụng từ điển. b. Cách tiến hành - GV mời 1 HS xác định yêu cầu của BT1: Đọc hướng dẫn sử dụng từ điển. - GV yêu cầu HS đọc hướng dẫn sử dụng từ điển trong nhóm đôi.  - GV mời đại diện 1 – 2 HSđọc trước lớp. Các HS khác cùng lắng nghe. - GV giải đáp thêm về nội dung đã đọc cho HS. - GV nhận xét, đánh giá. Hoạt động 2: Xác định cách tra nghĩa của từ trong từ điển a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết cách tra nghĩa của một từ trong từ điển. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT2: Dựa vào mục 4 của BT1, nêu cách tra nghĩa từ tự hào. - GV yêu cầu HS thực hiện yêu cầu trong nhóm đôi. - GV mời đại diện 1 – 2 nhóm chia sẻ kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá. (Gợi ý: + Bước 1: Tìm trang có chữ cái “t”. + Bước 2: Dò từ trên xuống dưới theo thứ tự đến chữ cái “ư” và tìm đến từ “tự hào”. + Bước 3: Đọc phần giải thích nghĩa từ: Lấy làm hài lòng, hãnh diện về cái tốt đẹp mà mình có.) Hoạt động 3: Tra từ điển để tìm hiểu nghĩa của từ a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tìm được nghĩa của từ dựa vào từ điển. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT3: Tra từ điển để hiểu nghĩa của các từ: thuần hậu, hiền hòa, ấm no, yên vui. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân, viết kết quả vào VBT. - GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: + Thuần hậu: chất phác, hiền hậu. + Hiền hòa: hiền lành và ôn hòa. + Ấm no: đầy đủ về vật chất, như đủ ăn, đủ mặc,… + Yên vui: yên ổn và vui vẻ. Hoạt động 4: Đặt câu với từ ngữ đã tìm hiểu nghĩa. a. Mục tiêu:Thông qua hoạt động, HS đặt được câu với từ đã tìm hiểu nghĩa. b. Cách tiến hành - GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của BT4: Đặt câu với 1 – 2 từ mà đã tìm được ở BT3. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân vào VBT. - GV yêu cầu HS trao đổi, nhận xét bài làm trong nhóm đôi. - GV mời đại diện 2 – 3 HS chia sẻ kết quả trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). - GV nhận xét, đánh giá hoạt động. * CỦNG CỐ - GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. - GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát. * DẶN DÒ - GV nhắc nhở HS: + Tìm thêm 2 – 3 từ liên quan đến chủ đề Tài trí và tìm hiểu nghĩa của từ tìm được. + Đọc trước Tiết 3: Viết SHS tr.95. |
- Cả lớp cùng hát một bài. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. - HS xác định yêu cầu BT1. - HS hoạt động nhóm đôi. - HS đọc trước lớp. - HS tập trung lắng nghe. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS xác định yêu cầu BT2. - HS hoạt động nhóm đôi. - HS chia sẻ kết quả. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS xác định yêu cầu BT3. - HS làm bài theo yêu cầu. - HS báo cáo kết quả. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS xác định yêu cầu BT4. - HS lắng nghe, thực hiện. - HS hoạt động nhóm. - HS báo cáo kết quả. - HS tập trung lắng nghe. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, tiếp thu. - HS lắng nghe, thực hiện. |
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Để mua Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Chân trời sáng tạo năm 2024 mới nhất, mời Thầy/Cô truy cập Link tài liệu
Xem thêm giáo án Tiếng Việt lớp 4 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:
Xem thêm các chương trình khác:
- Giáo án Toán lớp 4 Kết nối tri thức năm 2024 (mới nhất)
- Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức năm 2023 - 2024 (mới nhất)
- Giáo án PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức
- Giáo án PPT Tiếng Việt lớp 4 Kết nối tri thức
- Giáo án Toán lớp 4 Cánh diều năm 2024 (mới nhất)
- Giáo án Tiếng Việt lớp 4 Cánh diều năm 2024 - 2025 (mới nhất)
- Giáo án PPT Toán lớp 4 Cánh diều
- Giáo án PPT Tiếng Việt lớp 4 Cánh diều