Giáo án Nhân với số có một chữ số lớp 4 (Chân trời sáng tạo)

Chỉ từ 500k mua trọn bộ Giáo án Toán 4 Chân trời sáng tạo bản word trình bày đẹp mắt (chỉ 70k cho 1 bài giảng bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Toán lớp 4 Bài 44 (Chân trời sáng tạo): Nhân với số có một chữ số

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù:

- HS thực hiện được phép nhân các số tự nhiên có nhiều chữ số với số có một chữ số (tính nhẩm và tính viết).

- Vận dụng giải quyết được một số vấn đề đơn giản liên quan đến phép nhân.

- HS có cơ hội phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hoá toán học, giải quyết vấn đề toán học.

2. Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Trung thực: trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

- Yêu thích môn học, sáng tạo, có niềm hứng thú, say mê các con số để giải quyết bài toán.

- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, phát huy ý thức chủ động, trách nhiệm và bồi dưỡng sự tự tin, hứng thú trong việc học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.

- Máy tính, máy chiếu.

- Bảng phụ.

- Các hình ảnh có trong bài (nếu cần).

2. Đối với học sinh

- SHS.

- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV (bút, thước, tẩy,..)

- 18 khối lập phương hay que tính.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của học sinh
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học. b. Cách thức tiến hành:
GV tổ chức trò chơi “Truyền điện” + GV viết một số lên bảng. + GV “truyền điện” vào một HS, HS đó hô to đáp án của phép nhân số trên bảng với số liền sau nó. Sau đó “truyền điện” vào một bạn khác, bạn sau sẽ tiếp tục hô đáp án của phép nhân số đó với số liền sau của số bạn trước hô. + Trò chơi tiếp diễn đến khi HS không có đáp án. - GV đặt vấn đề và dẫn dắt HS vào bài học: Lớp 3 chúng ta đã học phép nhân của số có năm chữ số với một chữ số, vậy nếu nhiều số hơn thì sao, cách nhân có giống vậy? Cô trò mình cùng học bài học hôm nay nhé "NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ".	- HS lắng nghe luật chơi. Cả lớp tích cực tham gia trò chơi. - HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC I. KHÁM PHÁ a. Mục tiêu: HS thực hiện được phép nhân với số có một chữ số. b. Cách thức tiến hành
GV chiếu lại hình ảnh phần Khởi động, giới thiệu tình huống trong khám phá: và dẫn dắt: “Các em hãy quan sát tranh, thảo luận nhóm trình bày và thực hiện phép tính trong bài?" - GV viết lên bảng phép tính dọc: - GV dẫn dắt, đặt câu hỏi: "Các em hãy quan sát phép tính và cho cô biết cách nhân như thế nào trong phép nhân đó?” - GV dẫn dắt và làm rõ trình tự: Đặt tính → Tính → Thử lại	- HS chú ý lắng nghe và hình thành động cơ học tập. HS thảo luận nhóm, trao đổi và thực hiện phép tính: - HS chú ý nghe, quan sát, ghi vở, đồng thanh. + 2 nhân 2 bằng 6, viết 6. + 2 nhân 8 bằng 16, viết 6, nhớ 1. + 2 nhân 2 bằng 14, thêm 1 bằng 5, viết 5. + 2 nhân 9 bằng 18, viết 8, nhớ 1.

................................

................................

................................

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu