Giáo án Nhân với số có hai chữ số lớp 4 (Chân trời sáng tạo)

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV tổ chức trò chơi “Nhanh như chớp”.

GV: - 3 nhân 8

HS: ……………

GV: - 6 nhân 10

HS: …………

GV: - 12 nhân 16

HS: …………

- GV đặt vấn đề và dẫn dắt HS vào bài học: Làm thế nào để tính được phép tính này, cô trò mình cùng học bài học hôm nay nhé "NHÂN VỚI SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ".

- Cả lớp tích cực tham gia trò chơi.

GV: - 3 nhân 8

HS: - 24

GV: - 6 nhân 10

HS: - 60

GV: - 12 nhân 12

HS: …………

- HS chú ý lắng nghe và hình thành động cơ học tập.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. KHÁM PHÁ

a. Mục tiêu: HS thực hiện được phép nhân với số có hai chữ số.

b. Cách thức tiến hành

- GV chiếu lại hình ảnh phần Khởi động, giới thiệu tình huống trong khám phá:

- GV yêu cầu HS đọc thông tin phần khởi động và viết phép nhân tìm số bánh.

- GV hướng dẫn các nhóm thảo luận, thực hiện từng bước phép tính trên bảng con:

+ Viết 12 thành một số tổng hai số

+ Chuyển về phép nhân đã học (tận dụng các trường hợp nhân nhẩm)

- GV đặt câu hỏi cho HS:

+ Ta thực hiện phép nhân như thế nào?

+ Ta đã áp dụng quy tắc nhân như thế nào?

+ Thực hiện tiếp các bước tính.

- GV gọi một số HS trả lời và ghi nhận kết quả trên bảng lớp:

- GV giới thiệu biện pháp tính viết:

+ Đặt tính: Như các phép nhân đã học.

Thông thường, người ta viết các chữ số cùng hàng thẳng cột để ngay ngắn, để làm tính.

+ Tính: (GV vừa viết vừa nói):

- HS chú ý quan sát, lắng nghe viết phép nhân trên bảng con:

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV:

+ 12 = 10 + 2

+ 16 x 12 = 16 x (10 + 2)

- HS lắng nghe câu hỏi.

- HS trình bày:

+ 16 x 12 = 16 x 10 + 16 x 2

+ Ta đã áp dụng quy tắc nhân một số với một tổng, 16 x 10và 16 x 2là các phép nhân mà ta đã biết cách thực hiện.

+ 16 x 12 = 16 x 10 + 16 x 2 = 160 + 32 = 192

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu kiến thức.