Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Mĩ thuật 8 Bài 12 (Kết nối tri thức 2024): Thiết kế, trang trí áo phông

    Với Giáo án Bài 12: Thiết kế, trang trí áo phông Mĩ thuật lớp 8 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Mĩ thuật 8 Bài 12.

    1 732 28/12/2023
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 250k mua trọn bộ Giáo án Mĩ thuật 8 Kết nối tri thức bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (chỉ 30k cho 1 bài giảng bất kỳ):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Chủ đề 6: GIAO THÔNG CÔNG CỘNG TRONG SÁNG TẠO MĨ THUẬT

    Bài 12: THIẾT KẾ, TRANG TRÍ ÁO PHÔNG

    (Thời lượng 2 tiết – Thực hiện tiết 1)

    MỤC TIÊU:

    1. Kiến thức.

    - Hiểu được vai trò của truyền thông qua hình ảnh trên sản phẩm. Hiểu thêm về mục đích, ý nghĩa và tác dụng truyền thông hình ảnh trên sản phẩm.

    2. Năng lực.

    - Biết khai thác vẻ đẹp của tạo hình phương tiện giao thông công công trong thiết kế trang tríáo phòng với mục đích truyền thông.

    Sử dụng kiến thức bài học để trang trí được phụ kiện trang phục

    3. Phẩm chất.

    - Biết vận dụng kiến thức, kĩ năng của món Mĩ thuật để thiết kế một SPMT trong lĩnh vực Thiết kế thời trang. Tù do, hiểu biết dùng về phạm vi của môn Mĩ thuật, cũng như tăng cường tính gắn kết môn học với thực tiễn của cuộc sống

    Có ý thức sử dụng sản phẩm truyền thông cho văn hóa giao thông.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

    - Một số hình ảnh, clip giới thiệu một số bản vẽ thiết kế mẫu áo phong có sử dụng hình

    ảnh truyền thông để trình chiếu trên PowerPoint cho HS quan sát. - Hình ảnh một số bản vẽ thiết kế thời trang có sử dụng tạo hình phương tiện giao thông công cộng trong truyền thông dễ phân tích cho HS.

    1. Đối với GV:

    - Một số hình ảnh, Clip giới thiệu để trình chiếu trên PowerPoint cho HS quan sát.

    - Hình ảnh SPMT mô phỏng hoặc khai thác vẻ đẹp với nhiều chất liệu và hình thức khác nhau để làm minh họa cho HS quan sát trực tiếp.

    - Gíáo án, SGV Mĩ thuật 8, Máy tính, trình chiếu trên PowerPoint Clip có liên quan đến chủ đề bài học.

    - Kế hoạch dạy học, Giáo án, SGV Mĩ thuật 8, SHS, Hình ảnh, Clip có liên quan đến chủ đề bài học.

    - Máy tính trình chiếu PowerPoint (nếu có).

    2. Đối với HS:

    - SGK Mĩ thuật 8.

    - Vở bài tập Mĩ thuật 8.

    - Đồ dùng học tập môn học: bút chì, bút lông (Các cỡ), hộp màu, sáp màu dầu, mài acrylic (hoặc màu goat, màu bột pha sẵn), giấy vẽ, giấy màu các loại, kéo, koe dán, đất nặn, vật liệu tái sử dụng. (Căn cứ vào tình hình thực tế ở địa phương).

    III. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:

    * Phương pháp kết hợp dạy học truyền thống và phương pháp day học tích cực.

    + Nhận biết cái đẹp: Nhận biết và bày tỏ được cảm xúc sự vật, hiện tượng trong cuôc sống.

    + Phân tích đánh giá cái đẹp: HS có thể mô tả, so sánh và nhận xét được biểu hiện bên ngoài của đối tượng ở mức độ đơn giản.

    + Tạo ra cái đẹp: Mô phỏng tái hiện được vẻ đẹp quen thuộc bằng các hình thức, công cụ, phương tiện và ngôn ngữ biểu đạt khác nhau ở mức độ đơn giản, phù hợp với tâm lí lứa tuổi; có ý tưởng sử dụng kết quả học tập, sáng tạo thẩm mĩ để làm đẹp cho cuộc sống hằng ngày.

    IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

    A/ QUAN SÁT.

    Hoạt động giáo viên.

    Hoạt động học sinh.

    * Hoạt động khởi động.

    - GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.

    - Tổ chức cho HS chơi trò chơi.

    - HS sinh hoạt.

    1/ Hoạt động 1. Quan sát:

    - Học sinh huy động kiến thức, kinh nghiệm cá nhân để tham gia hoạt động, tạo sự hứng thú và có nhận thức ban đầu về bài học mới.

    a) Mục tiêu:

    - Nhận diện tỉnh truyền thông trong cuộc sống của hình ảnh trên áo phong.

    b) Nội dung:

    - Quan sát hình ảnh truyền thông trên áo phỏng trong SGK Mĩ thuật 8, trang 50 và chụp, video clip liên quan đến chủ đề.

    d) Sản phẩm.

    - Nhận thức được đặc điểm của việc sử dụng hình ảnh trong truyền thông trên áo phông.

    d) Tổ chức thực hiện:

    - GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh truyền thông và vị trí hình ảnh xuất hiện trên do phòng để trả lời câu hỏi trong sách trong SGK Mĩ thuật 8, trang 50.

    - Khi HS trả lời GV bổ sung kiến thúc hoặc dân đất cho HS chú trọng đến đặc điểm hình ảnh sử dụng với mục đích truyền thông khi trang trí trên áo phông như:

    + Hình ảnh cô động, sử dụng màng.

    + Nội dung súc tích, ngắn gọn, có tính khu giải tuynh truyện.

    * GV chốt.

    - Vậy là chúng ta đã biết cách quan sát hình ảnh truyền thông trên áo phỏng trong SGK Mĩ thuật 8, trang 50 và chụp, video clip liên quan đến chủ đề ở hoạt động 1.

    - HS cảm nhận, ghi nhớ.

    - HS quan sát hình ảnh truyền thông trên áo phỏng trong SGK Mĩ thuật 8, trang 50 và chụp, video clip liên quan đến chủ đề.

    - HS ghi nhớ.

    - HS quan sát hình ảnh truyền thông và vị trí hình ảnh xuất hiện trên do phòng để trả lời câu hỏi trong sách trong SGK Mĩ thuật 8, trang 50.

    - HS trả lời cau hỏi chú trọng đến đặc điểm hình ảnh sử dụng với mục đích truyền thông khi trang trí trên áo phông.

    - HS ghi nhớ.

    - HS lắng nghe, ghi nhớ.

    B/ THỂ HIỆN:

    2/ Hoạt động 2. Thể hiện:

    - Học sinh tìm hiểu thông tin nhằm phát triển và lĩnh hội những kiến thức, kĩ năng mới của bài học.

    ................................

    ................................

    ................................

    Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Mĩ thuật 8 Kết nối tri thức mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử: Link tài liệu

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 8 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 732 28/12/2023
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: