Giáo án điện tử Thực hành và trải nghiệm với các đơn vị mi-li-mét, gam, mi-li-lít, độ C | Bài giảng PPT Toán lớp 3 Kết nối tri thức
Với Giáo án PPT Thực hành và trải nghiệm với các đơn vị mi-li-mét, gam, mi-li-lít, độ C Toán lớp 3 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Thực hành và trải nghiệm với các đơn vị mi-li-mét, gam, mi-li-lít, độ C.
Chỉ 300k mua trọn bộ Giáo án Toán lớp 3 Kết nối tri thức bản PPT trình bày khoa học, đẹp mắt (Chỉ 40k cho 1 bài giảng bất kì):
B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)
B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.
Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu
Tài liệu có 16 trang, trên đây trình bày tóm tắt 5 trang của Giáo án POWERPOINT Thực hành và trải nghiệm với các đơn vị mi-li-mét, gam, mi-li-lít, độ C Toán lớp 3 Kết nối tri thức.
Giáo án Toán lớp 3 Bài 34 (Kết nối tri thức): Thực hành và trải nghiệm với các đơn vị mi–li–mét, gam, mi–li–lít, độ C
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù
- Biết phân tích, so sánh các độ dài ước lượng vào thực tế.
- Qua các hoạt động ước lượng, thống kê, so sánh các đơn vị đo độ dài, nhiệt độ và dung tích HS được phát triển năng lực quan sát, tư duy toán học, năng lực liên hệ giải quyết vấn để thực tế.
- Qua các bài tập vận dụng, HS phát triển năng lực sử dụng công cụ đo.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, trả lời câu hỏi, làm bài tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: hoạt động nhóm.
3. Phẩm chất
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
|
Hoạt động của giáo viên |
Hoạt động của học sinh |
|
1. Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học. - Cách tiến hành: |
|
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. *Trò chơi: Hò Dô Ta - Giáo viên hướng dẫn học sinh thể lệ và cách chơi: - Nội dung: Hò theo quản trò và làm động tác chèo thuyền. - Hướng dẫn: - Quản trò hò: Đèo cao - Người chơi: Dô ta - Quản trò hò: Thì mặc đèo cao - Người chơi: Dô ta - Quản trò hò: Nhưng đèo quá cao |
- Nghe giáo viên phổ biến luật chơi. - HS xung phong chơi. - HS chơi - HS lắng nghe. - HS lắng nghe. - Ghi vở. |
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
Xem trước và mua tài liệu:
Xem thêm các chương trình khác: