Tập làm văn lớp 5 - Cánh diều
Trọn bộ 500 bài văn hay lớp 5 bộ sách Cánh diều đầy đủ dàn ý, phân tích, cảm nhận, đoạn văn mẫu, ... giúp học sinh chắt lọc được các ý văn hay cần có cho một bài văn để viết bài tập làm văn lớp 5 hay hơn.
- Viết bài văn tả một người bạn mà em quý mến
- Tả ngoại hình một người bạn mà em quý mến
- Tìm ý và sắp xếp cho đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học
- Giới thiệu một nhân vật văn học
- Tả hoạt động, tính cách của một người bạn
- Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em trước một sự việc
- Nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội theo đề bài em chọn
- Đặt 2 câu với một từ đa nghĩa ở bài 3
- Đặt câu nói về người bạn em, có 2 từ đồng nghĩa
- Đặt câu có đại từ
- Đặt câu nói về thời tiết hôm nay ở địa phương em
- Đặt câu với động từ cho và biếu
- Cảm nghĩ về ý nghĩa của những hình ảnh thiên nhiên trong bài thơ Cao Bằng
- Đóng vai Lý hoặc Diệp nêu cảm nghĩ về chuyện cắt chữ U trong bài Làm thủ công
- Tả ngoại hình của cô công an trong câu chuyện Sang đường
- Em thích nghề nào? Vì sao
- Em thích nhất thành ngữ, tục ngữ nào trên đây, giải thích nội dung
- Giới thiệu một tác phẩm về trẻ em hoặc về một hoạt động bảo vệ, chăm sóc trẻ em
- Giới thiệu một tác phẩm về sự bình đẳng giữa nam và nữ hoặc về một bạn thiếu nhi
- Giới thiệu một tác phẩm về việc phân xử, giải quyết các tình huống bất đồng
- Giới thiệu một tác phẩm về nghề nghiệp
- Giới thiệu một tác phẩm về ý chí, nghị lực
- Giới thiệu một tác phẩm về việc bảo vệ trật tự, an ninh, an toàn
- Giới thiệu một tác phẩm về tình đoàn kết
- Viết thân đoạn để hoàn chỉnh đoạn văn: Có bạn cho rằng học sinh không nên tổ chức sinh nhật tại lớp
- Viết thân đoạn để hoàn chỉnh đoạn văn: Theo bạn, học sinh đến trường có nên mặc đồng phục không
- Giới thiệu một tác phẩm về học và hành
- Em thích nhất những câu thơ hoặc hình ảnh nào trong Bài ca loài kiến
- Cảm nghĩ về bạn nhỏ trong bài Trái cam
- Cảm nghĩ về một câu chuyện có thật thể hiện tình đoàn kết
- Cảm nghĩ về một câu chuyện giáo dục tinh thần đoàn kết
- Nêu tình cảm, cảm xúc về bài Câu chuyện chiếc đồng hồ, Tiếng chổi tre
- Nếu tình cảm, cảm xúc về một việc làm đáng quý của bác bảo vệ (cô lao công,...)
- Nêu ý kiến về câu tục ngữ Có cày có thóc, có học có chữ
- Nếu ý kiến về câu tục ngữ Dao có mài mới sắc, người có học mới nên
- Nêu ý kiến về câu tục ngữ Chậm đến đâu, học lâu cũng biết
- Nêu ý kiến về câu tục ngữ Học thầy không tày học bạn
- Nêu ý kiến về vấn đề Nên hay không nên cho học sinh lớp 5 đi xe đạp tới trường
- Nói về một nghề mà em biết
- Phát biểu cảm nghĩ về câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi
- Phát biểu cảm nghĩ về một nhân vật trong Lớp trưởng lớp tôi
- Quan sát một người bạn đang học tập (lao động, vui chơi...), ghi lại
- Anh chị lớn cần đối xử với các em nhỏ như thế nào
- Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về nghề nghiệp
- Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về việc hòa giải, phân xử
- Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về an ninh, trật tự
- Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về tình đoàn kết
- Bài văn (bài báo) nói về quyền hoặc bổn phận của trẻ em
- Bài báo về bình đằng giới
- Bài báo về việc học hành
- Tìm 1 câu chuyện, 1 bài thơ nói về trẻ em
- Tìm 2 câu chuyện về tình đoàn kết
- Tìm 2 câu chuyện về trật tự, an toàn xã hội
- Tìm 2 câu chuyện về bình đẳng giới
- Tìm 2 câu chuyện về học hành (học bài, làm bài, ...)
- Tìm 2 câu chuyện về nghề nghiệp
- Tìm 2 câu chuyện về việc hòa giải phân xử
- Tìm 2 câu chuyện về ý chí, nghị lực
- Lập dàn ý cho bài văn tả một người bạn
- Trao đổi về con người chinh phục bầu trời
- Trao đổi về những tấm gương trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước
- Trao đổi câu chuyện về các cô chú công an (cảnh sát)
- Trao đổi về việc làm nhằm đảm bảo an toàn cho bản thân
- Trao đổi cách hiểu về một trong các quyền trẻ em
- Trao đổi về tình cảm, cảm xúc trước một sự việc (câu chuyện, bài thơ)
- Trao đổi mong muốn cha mẹ hiểu và giúp đỡ em thực hiện nguyện vọng của mình
- Trao đổi: Bác Hồ của em
- Trao đổi: bạn nam, bạn nữ
- Trao đổi: câu chuyện nghề nghiệp
- Trao đổi: Chinh phục bầu trời
- Trao đổi: Chúng mình ra biển lớn
- Trao đổi: Cùng nhau đoàn kết
- Trao đổi về việc phân xử, giải quyết các tình huống bất đồng trong cuộc sống
- Trao đổi về việc bảo vệ trật tự, an ninh, an toàn trong cuộc sống
- Trao đổi về trẻ em, hoạt động bảo vệ, chăm sóc trẻ em
- Trao đổi về vẻ đẹp thiên nhiên hoặc con người, cuộc sống quanh em
- Trao đổi về sự bình đẳng giữa nam và nữ
- Trao đổi về lòng yêu nước và những công dân gương mẫu
- Trao đổi về những thiếu nhi chăm học, chăm làm, tích cực đóng góp cho trường lớp, cộng đồng
- Trao đổi về học và hành
- Trao đổi về ý chí, nghị lực
- Trao đổi về đề tài bảo vệ hòa bình
- Trao đổi về nghề nghiệp
- Trao đổi về tình đoàn
- Trao đổi: Em là chủ nhân tương lai
- Trao đổi: gian nan thử sức
- Trao đổi: Học và hành
- Trao đổi: Ngày hội thiếu nhi
- Trao đổi: Quyền của trẻ em
- Trao đổi: Theo dòng lịch sử
- Trao đổi: Vẻ đẹp cuộc sống
- Trao đổi: Vì cuộc sống yên bình
- Trao đổi: Vì hạnh phúc trẻ thơ
- Trao đổi: ý kiến của em
- Trình bày ý kiên về một số vấn đề tranh luận trong cuộc sống
- Trình bày ý kiến về tài phân xử của Mồ Côi
- Viết 3 câu kể về những người bạn của em, có đại từ
- Viết bài văn tả bác bảo vệ
- Các bạn nghĩ xem, nếu ai cũng mang đồ ăn sáng
- Việc đeo khăn quàng đỏ là vinh dự và cũng là trách nhiệm
- Viết chương trình hoạt động
- Giới thiệu một bạn cùng lớp mà em quý mến (giấu tên)
- Giới thiệu một nhân vật văn học
- Giới thiệu một tác phẩm về người có ý chí, nghị lực
- Kể lại hành động của cô (chú) công an giúp đỡ người dân
- Kể lại một việc em đã làm để góp phần bảo vệ cuộc sống bình yên nơi em ở
- Kể về một buổi học thú vị của em
- Kể một lần em thực hành vận dụng bài học vào thực tế
- Cảm nghĩ về một bạn học sinh chăm chỉ thực hành
- Cảm nghĩ về một nhân vật trong tác phẩm về bình đẳng giới
- Cảm nghĩ về một sự việc hoặc tác phẩm trong Bài 2
- Nêu cảm nghĩ về ông Nguyễn Khoa Đăng
- Nêu cảm nghĩa về một câu tục ngữ ở Bài 4, sgk CD HK1
- Nêu một phẩm chất cần có của thiếu nhi
- Nêu ý kiến về việc học sinh cần kính trọng, biết ơn người lao động
- Nêu ý kiến về việc học sinh tham gia các hoạt động thiện nguyện
- Nêu ý kiến về việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường
- Nêu ý kiến về việc học sinh chạy qua đường khi đèn giao thông chưa bật tín hiệu xanh
- Nêu ý kiến về việc học sinh tiểu học rủ nhau bơi lội ở sông, suối, ao hồ
- Nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội
- Cảm nghĩ về cách ứng xử của Cô-rét-ti và En-ri-cô
- Cảm nghĩ về ý chí nghị lực của Kơ Sung
- Nêu nhận xét về cách ứng xử của bạn Thảo Vy trong chuyện Tấm bìa
- Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc khi đọc Cô giáo em
- Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về sự việc trong Chuyện nhỏ trong lớp học
- Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về sự việc trong Người chăn dê và hàng xóm
- Viết kết bài mở rộng cho bài văn tả người
- Viết kết bài không mở rộng cho bài văn tả người
- Tả hoạt động của một cô (chú) công an
- Tả ngoại hình của một người thân trong gia đình
- Giới thiệu bài đọc Làm thủ công
- Nêu ý kiến về hiện tượng một số bạn chơi bóng đá trên đường giao thông
- Đoạn văn về các chiến sĩ công an trong một bài đọc, có cặp kết từ
- Viết quảng cáo
- Mỗi lần ăn dưa hấu, tôi lại nghĩ đến hình ảnh một càng trai tháo vát
- Ngay từ khi còn bé xíu, hình ảnh cậu bé Thánh Gióng
- Ý kiến: Một số bạn chưa tích cực tham gia hoạt động chung của lớp
- Ý kiến: Một số bạn còn bắt nạt các em học sinh lớp dưới
- Câu chuyện về vẻ đẹp thiên nhiên, con người và cuộc sống quanh em
- Trong bốn mùa, em thấy mùa nào đẹp nhất
- Phát biểu cảm nghĩ về bài ca dao (thơ) về cảnh đẹp quê hương đất nước
- Viết đoạn văn ngắn hoặc 2-4 dòng thơ về màu mà em yêu
- Viết câu ghép thể hiện nội dung bức tranh
- Tả vẻ đẹp của một mùa mà em yêu thích
- Tưởng tượng em vừa cùng gia đình đi du lịch đến một vùng quê (đô thị)
- Đặt câu có từ mầm non được dùng theo nghĩa khác
- Cảm nhận về vẻ đẹp, sức sống của mầm non
- Cảm nhận về vẻ đẹp, sức sống của mầm non
- Tả phong cảnh
- Lập dàn ý cho bài văn tả phong cảnh
- Kể một chuyện về Bác Hồ
- Mở bài trực tiếp, gián tiếp cho bài văn tả phong cảnh
- Kết bài cho bài văn tả phong cảnh
- Giới thiệu tác phẩm về lòng yêu nước và những công dân gương mẫu
- Đoạn văn tả phong cảnh, sử dụng câu ghép
- Viết bản quảng cáo về một hoạt động thể thao (văn nghệ, triển lãm...) của trường, lớp
- Cảm nghĩ về tên bài đọc Những chấm nhỏ mà không nhỏ
- Câu chuyện về các bạn thiếu niên chăm học, chăm làm, tích cực đóng góp cho trường lớp
- Bài văn (hoặc bài báo) về các bạn thiếu niên chăm học, chăm làm
- Viết thân bài tả phong cảnh (một cánh đồng, công viên, cảnh bình minh)
- Phát biểu cảm nghĩ về việc làm của cậu bé trong câu chuyện Cậu bé và con heo đất
- Giới thiệu một số việc làm nhỏ, ý nghĩa lớn của em
- Cảm nghĩa về một vị anh hùng dân tộc (Ngô Quyền, Lý Thường Kiệt,...)
- Tả một công viên
- Tả cảnh bình minh nơi em sống
- Đóng vai cô chủ tiệm tạp hóa, kể lại một đoạn trong Cậu bé và con heo đất
- Lời kể của em có những thay đổi gì so với câu chuyện
- Giới thiệu một tác phẩm về những thiếu nhi chăm học, chăm làm, tích cực
- Nêu ý kiến Trẻ em là hạnh phúc của mỗi gia đình
- Nêu ý kiến Thiếu nhi là tương lai của đất nước
- Nêu ý kiến Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai
- Kể lại một đoạn trong Hoa trạng nguyên bằng lời của một nhân vật khác
- Giới thiệu một hoạt động tham gia phong trào thi đua của Đội
- Câu chuyện về những tấm gương trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước
- Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về nội dung trên
- Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Hoa trạng nguyên
- Kể sáng tạo một đoạn câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ
- Phát biểu cảm nghĩa về Lý Thái Tông qua bài đọc Vua Lý Thái Tông
- Nói về một di tích lịch sử của nước ta
- Thay đổi cách mở đầu câu chuyện Những chấm nhỏ mà không nhỏ
- Thay đổi kết thúc một bài đọc ở lớp 5
- Giới thiệu một tác phẩm về những tấm gương trong sự nghiệp xây dựng bảo vệ đất nước
- Tình cảm, cảm xúc về một khổ thơ trong Thăm nhà Bác; có điệp từ, điệp ngữ
- Cảm nghĩa về một sự việc, nhân vật trong các bài đọc ở chủ điểm Gương kiến quốc
- Ấn tượng về nhân vật vua Pi-ốt đệ Nhất
- Ấn tượng về quang cảnh hạ thủy con tàu đầu tiên của nước Nga
- Kể lại đoạn em thích nhất trong Một sáng thu xưa bằng lời một chiến sĩ
- Đoạn văn nói về một di tích lịch sử, có câu ghép
- Đoạn văn nói về ước mơ của em; có điệp từ, điệp ngữ
- Đoạn văn nói lên tình cảm với Tiếng Việt và những việc em sẽ làm để giỏi Tiếng Việt
- Tả một cảnh đẹp của quê hương em
- Kể sáng tạo một câu chuyện ở lớp 5
- Nói những điều em biết về hòa bình
- Câu chuyện về hòa bình và tình hữu nghị giữa các dân tộc
- Kể sáng tạo câu chuyện Một sáng thu xưa
- Kể sáng tạo một câu chuyện về thiếu nhi
- Giới thiệu cuộc thi vẽ tranh Em yêu Hà Nội - Thành phố vì hòa bình năm 2023
- Giới thiệu với các bạn bè quốc tế về ngày Tết Trung thu của thiếu nhi Việt Nam
- Báo cáo kết quả trong cuộc thi vẽ tranh Em yêu hòa bình
- Báo cáo kết quả của tổ em trong một dự án học tập
- Giới thiệu một tác phẩm về đề tài bảo vệ hòa bình
- Đoạn văn nói lên mong muốn được sống trong hòa bình
- Cảm nghĩ về câu chuyện Ngọn lửa Ô-lim-pích
- Em biết gì về bầu trời và các hiện tượng tự nhiên
- Cảm nghĩ về một hình ảnh so sánh đẹp trong ba khổ đầu bài Trăng ơi từ đâu đến
- Vầng trăng gợi cho em nhớ đến kỉ niệm nào
- Câu chuyện về bầu trời và việc khám phá chinh phục bầu trời
- Bài văn (hoặc bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về bầu trời và việc khám phá, chinh phục bầu trời
- Con người chinh phục bầu trời bằng những cách nào
- Con người chinh phục bầu trời để làm gì
- Đóng vai chi đội trưởng, viết chương trình hoạt động của chi đội kỉ biệm ngày thành lập Đội
- Đóng vai lớp trưởng, viết chương trình của lớp tham quan một di tích
- Giới thiệu một tác phẩm về con người chinh phục bầu trời
- Kể lại hoạt động trong ngày Quốc tế Thiếu nhi 1-6
- Nêu ý kiến về những việc cần làm để giảm ô nhiễm không khí
- Sáng tác một câu chuyện, bài thơ về bầu trời
- Tưởng tượng và viết thêm một vài chi tiết để câu chuyện thêm cụ thể sinh động
- Câu chuyện về gương học tập, rèn luyện hoặc các hoạt động quốc tế của tuổi trẻ Việt Nam
- Bài văn (bài báo) về gương học tập, rèn luyện hoặc các hoạt động quốc tế của tuổi trẻ Việt Nam
- Bày tỏ cảm xúc khi đọc bài thơ Ngày hội của Đinh Hải
- Kể lại kết chuyện Những con hạc giấy theo tưởng tượng của em
- Cảm nghĩ về tâm sự của Anh hùng Phạm Tuân
- Giới thiệu về một đất nước mà em biết
- Việc học sinh cần làm để cùng ra biển lớn, hội nhập với bè bạn năm châu
- Cảm nghĩ khi biết điệu dân ca Việt Nam được hát trên một miền đất xa xôi
- Cảm nghĩ về hình ảnh người chiến sĩ Việt Nam trong Cô gái mũ nồi xanh
- Kết quả của các đội tuyển Việt Nam trong một số kì thi rô bốt quốc tế
- Cảm nghĩ về nhân vật Cô bé Gioan
- Cảm nghĩ về nhân vật Chị cô bé Gioan
- Cảm nghĩ về nhân vật Pi-e
- Cảm nghĩ về một câu chuyện trong sách Tiếng Việt 5
- Cảm nghĩ về một sự việc mà em chứng kiến (tham gia) đã để lại ấn tượng sâu sắc
- Đặt câu mới nghĩa c của từ mọc để nói về sự xuất hiện của những công trình mới
- Giải thích hiện tượng Vì sao có cầu vồng
- Lập dàn ý tả bầu trời vào một đêm nhiều sao
- Tả cảnh nắng sớm
- Tả cảnh bắt đầu một trận mưa rào
- Tả cảnh trường em vào buổi sáng sớm
- Báo cáo kết quả quyên góp sách của tổ em tặng thư viện một trường học khó khăn
- Viết chương trình hoạt động tham gia cuộc thi vẽ tranh bảo vệ môi trường
- Viết bản hướng dẫn học sinh lớp Ba cách đeo khăn quàng đỏ
- Viết đoạn văn tam biệt mái trường tiểu học
- Tả một ngày nắng đẹp
- Kể lại câu chuyện Chuỗi ngọc lam bằng lời chị cô bé Gioan
- Viết báo cáo công việc
- Cách viết bài văn tả phong cảnh
- Cách viết đoạn văn giới thiệu nhân vật
- Cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc
- Cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ
- Cách viết đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình
- Cách viết bài văn tả người
- Cách viết đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc
- Cách viết chương trình hoạt động
- Cách viết đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng
- Cách viết đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng
- Cách viết đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học
- Dàn ý bài văn kể chuyện sáng tạo
- Dàn ý bài văn tả phong cảnh
- Dàn ý đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một cuốn sách
- Dàn ý đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một câu chuyện
- Dàn ý đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một bài thơ
- Dàn ý đoạn văn giới thiệu nhân vật trong một bộ phim hoạt hình
- Dàn ý bài văn tả người
- Dàn ý đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về một sự việc
- Dàn ý đoạn văn nêu ý kiến tán thành một sự việc, hiện tượng
- Dàn ý đoạn văn nêu ý kiến phản đối một sự việc, hiện tượng
- Dàn ý đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học