Tập làm văn lớp 5 - Cánh diều
Trọn bộ 500 bài văn hay lớp 5 bộ sách Cánh diều đầy đủ dàn ý, phân tích, cảm nhận, đoạn văn mẫu, ... giúp học sinh chắt lọc được các ý văn hay cần có cho một bài văn để viết bài tập làm văn lớp 5 hay hơn.
- Viết bài văn tả một người bạn mà em quý mến
- Tả ngoại hình một người bạn mà em quý mến
- Tìm ý và sắp xếp cho đoạn văn giới thiệu một nhân vật văn học
- Giới thiệu một nhân vật văn học
- Tả hoạt động, tính cách của một người bạn
- Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc của em trước một sự việc
- Nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội theo đề bài em chọn
- Đặt 2 câu với một từ đa nghĩa ở bài 3
- Đặt câu nói về người bạn em, có 2 từ đồng nghĩa
- Đặt câu có đại từ
- Đặt câu nói về thời tiết hôm nay ở địa phương em
- Đặt câu với động từ cho và biếu
- Cảm nghĩ về ý nghĩa của những hình ảnh thiên nhiên trong bài thơ Cao Bằng
- Đóng vai Lý hoặc Diệp nêu cảm nghĩ về chuyện cắt chữ U trong bài Làm thủ công
- Tả ngoại hình của cô công an trong câu chuyện Sang đường
- Em thích nghề nào? Vì sao
- Em thích nhất thành ngữ, tục ngữ nào trên đây, giải thích nội dung
- Giới thiệu một tác phẩm về trẻ em hoặc về một hoạt động bảo vệ, chăm sóc trẻ em
- Giới thiệu một tác phẩm về sự bình đẳng giữa nam và nữ hoặc về một bạn thiếu nhi
- Giới thiệu một tác phẩm về việc phân xử, giải quyết các tình huống bất đồng
- Giới thiệu một tác phẩm về nghề nghiệp
- Giới thiệu một tác phẩm về ý chí, nghị lực
- Giới thiệu một tác phẩm về việc bảo vệ trật tự, an ninh, an toàn
- Giới thiệu một tác phẩm về tình đoàn kết
- Viết thân đoạn để hoàn chỉnh đoạn văn: Có bạn cho rằng học sinh không nên tổ chức sinh nhật tại lớp
- Viết thân đoạn để hoàn chỉnh đoạn văn: Theo bạn, học sinh đến trường có nên mặc đồng phục không
- Giới thiệu một tác phẩm về học và hành
- Em thích nhất những câu thơ hoặc hình ảnh nào trong Bài ca loài kiến
- Cảm nghĩ về bạn nhỏ trong bài Trái cam
- Cảm nghĩ về một câu chuyện có thật thể hiện tình đoàn kết
- Cảm nghĩ về một câu chuyện giáo dục tinh thần đoàn kết
- Nêu tình cảm, cảm xúc về bài Câu chuyện chiếc đồng hồ, Tiếng chổi tre
- Nếu tình cảm, cảm xúc về một việc làm đáng quý của bác bảo vệ (cô lao công,...)
- Nêu ý kiến về câu tục ngữ Có cày có thóc, có học có chữ
- Nếu ý kiến về câu tục ngữ Dao có mài mới sắc, người có học mới nên
- Nêu ý kiến về câu tục ngữ Chậm đến đâu, học lâu cũng biết
- Nêu ý kiến về câu tục ngữ Học thầy không tày học bạn
- Nêu ý kiến về vấn đề Nên hay không nên cho học sinh lớp 5 đi xe đạp tới trường
- Nói về một nghề mà em biết
- Phát biểu cảm nghĩ về câu chuyện Lớp trưởng lớp tôi
- Phát biểu cảm nghĩ về một nhân vật trong Lớp trưởng lớp tôi
- Quan sát một người bạn đang học tập (lao động, vui chơi...), ghi lại
- Anh chị lớn cần đối xử với các em nhỏ như thế nào
- Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về nghề nghiệp
- Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về việc hòa giải, phân xử
- Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về an ninh, trật tự
- Bài văn (bài báo) miêu tả hoặc cung cấp thông tin về tình đoàn kết
- Bài văn (bài báo) nói về quyền hoặc bổn phận của trẻ em
- Bài báo về bình đằng giới
- Bài báo về việc học hành
- Tìm 1 câu chuyện, 1 bài thơ nói về trẻ em
- Tìm 2 câu chuyện về tình đoàn kết
- Tìm 2 câu chuyện về trật tự, an toàn xã hội
- Tìm 2 câu chuyện về bình đẳng giới
- Tìm 2 câu chuyện về học hành (học bài, làm bài, ...)
- Tìm 2 câu chuyện về nghề nghiệp
- Tìm 2 câu chuyện về việc hòa giải phân xử
- Tìm 2 câu chuyện về ý chí, nghị lực
- Lập dàn ý cho bài văn tả một người bạn
- Trao đổi về con người chinh phục bầu trời
- Trao đổi về những tấm gương trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ đất nước
- Trao đổi câu chuyện về các cô chú công an (cảnh sát)
- Trao đổi về việc làm nhằm đảm bảo an toàn cho bản thân
- Trao đổi cách hiểu về một trong các quyền trẻ em
- Trao đổi về tình cảm, cảm xúc trước một sự việc (câu chuyện, bài thơ)
- Trao đổi mong muốn cha mẹ hiểu và giúp đỡ em thực hiện nguyện vọng của mình
- Trao đổi: Bác Hồ của em
- Trao đổi: bạn nam, bạn nữ
- Trao đổi: câu chuyện nghề nghiệp
- Trao đổi: Chinh phục bầu trời
- Trao đổi: Chúng mình ra biển lớn
- Trao đổi: Cùng nhau đoàn kết
- Trao đổi về việc phân xử, giải quyết các tình huống bất đồng trong cuộc sống
- Trao đổi về việc bảo vệ trật tự, an ninh, an toàn trong cuộc sống
- Trao đổi về trẻ em, hoạt động bảo vệ, chăm sóc trẻ em
- Trao đổi về vẻ đẹp thiên nhiên hoặc con người, cuộc sống quanh em
- Trao đổi về sự bình đẳng giữa nam và nữ
- Trao đổi về lòng yêu nước và những công dân gương mẫu
- Trao đổi về những thiếu nhi chăm học, chăm làm, tích cực đóng góp cho trường lớp, cộng đồng
- Trao đổi về học và hành
- Trao đổi về ý chí, nghị lực
- Trao đổi về đề tài bảo vệ hòa bình
- Trao đổi về nghề nghiệp
- Trao đổi về tình đoàn
- Trao đổi: Em là chủ nhân tương lai
- Trao đổi: gian nan thử sức
- Trao đổi: Học và hành
- Trao đổi: Ngày hội thiếu nhi
- Trao đổi: Quyền của trẻ em
- Trao đổi: Theo dòng lịch sử
- Trao đổi: Vẻ đẹp cuộc sống
- Trao đổi: Vì cuộc sống yên bình
- Trao đổi: Vì hạnh phúc trẻ thơ
- Trao đổi: ý kiến của em
- Trình bày ý kiên về một số vấn đề tranh luận trong cuộc sống
- Trình bày ý kiến về tài phân xử của Mồ Côi
- Viết 3 câu kể về những người bạn của em, có đại từ
- Viết bài văn tả bác bảo vệ
- Các bạn nghĩ xem, nếu ai cũng mang đồ ăn sáng
- Việc đeo khăn quàng đỏ là vinh dự và cũng là trách nhiệm
- Viết chương trình hoạt động
- Giới thiệu một bạn cùng lớp mà em quý mến (giấu tên)
- Giới thiệu một nhân vật văn học
- Giới thiệu một tác phẩm về người có ý chí, nghị lực
- Kể lại hành động của cô (chú) công an giúp đỡ người dân
- Kể lại một việc em đã làm để góp phần bảo vệ cuộc sống bình yên nơi em ở
- Kể về một buổi học thú vị của em
- Kể một lần em thực hành vận dụng bài học vào thực tế
- Cảm nghĩ về một bạn học sinh chăm chỉ thực hành
- Cảm nghĩ về một nhân vật trong tác phẩm về bình đẳng giới
- Cảm nghĩ về một sự việc hoặc tác phẩm trong Bài 2
- Nêu cảm nghĩ về ông Nguyễn Khoa Đăng
- Nêu cảm nghĩa về một câu tục ngữ ở Bài 4, sgk CD HK1
- Nêu một phẩm chất cần có của thiếu nhi
- Nêu ý kiến về việc học sinh cần kính trọng, biết ơn người lao động
- Nêu ý kiến về việc học sinh tham gia các hoạt động thiện nguyện
- Nêu ý kiến về việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường
- Nêu ý kiến về việc học sinh chạy qua đường khi đèn giao thông chưa bật tín hiệu xanh
- Nêu ý kiến về việc học sinh tiểu học rủ nhau bơi lội ở sông, suối, ao hồ
- Nêu ý kiến về một hiện tượng xã hội
- Cảm nghĩ về cách ứng xử của Cô-rét-ti và En-ri-cô
- Cảm nghĩ về ý chí nghị lực của Kơ Sung
- Nêu nhận xét về cách ứng xử của bạn Thảo Vy trong chuyện Tấm bìa
- Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc khi đọc Cô giáo em
- Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về sự việc trong Chuyện nhỏ trong lớp học
- Đoạn văn thể hiện tình cảm, cảm xúc về sự việc trong Người chăn dê và hàng xóm
- Viết kết bài mở rộng cho bài văn tả người
- Viết kết bài không mở rộng cho bài văn tả người
- Tả hoạt động của một cô (chú) công an
- Tả ngoại hình của một người thân trong gia đình
- Giới thiệu bài đọc Làm thủ công
- Nêu ý kiến về hiện tượng một số bạn chơi bóng đá trên đường giao thông
- Đoạn văn về các chiến sĩ công an trong một bài đọc, có cặp kết từ
- Viết quảng cáo
- Mỗi lần ăn dưa hấu, tôi lại nghĩ đến hình ảnh một càng trai tháo vát
- Ngay từ khi còn bé xíu, hình ảnh cậu bé Thánh Gióng
- Ý kiến: Một số bạn chưa tích cực tham gia hoạt động chung của lớp
- Ý kiến: Một số bạn còn bắt nạt các em học sinh lớp dưới
- Câu chuyện về vẻ đẹp thiên nhiên, con người và cuộc sống quanh em