Tiếng Anh lớp 11 Unit 4 Listening (trang 47) - Global Success

Tiếng Anh lớp 11 Unit 4 Listening (trang 47) - Global Success

1 (trang 47 Tiếng Anh 11 Global Success): Work in groups. Look back at the first news item in the reading text on page 45. Discuss the following questions (Làm việc nhóm. Nhìn lại mục tin tức đầu tiên trong bài đọc ở trang 45. Thảo luận các câu hỏi sau)

Would you like to participate in the ASEAN School Tour Programme? Why / Why not? (Bạn có muốn tham gia Chương trình ASEAN School Tour không? Tại sao / Tại sao không?)

Gợi ý:

Yes, I would like to participate in the ASEAN School Tour Programme. Participating in the ASEAN School Tour Programme could be a great opportunity for students to learn about ASEAN and its member countries, as well as to promote cultural exchanges and understanding.

Hướng dẫn dịch:

Có, tôi muốn tham gia Chương trình Tham quan Trường học ASEAN. Tham gia Chương trình Tham quan Trường học ASEAN có thể là một cơ hội tuyệt vời để học sinh tìm hiểu về ASEAN và các quốc gia thành viên, cũng như thúc đẩy giao lưu và hiểu biết văn hóa.

2 (trang 47 Tiếng Anh 11 Global Success): Listen to a conversation between two students. What are they talking about? (Nghe đoạn hội thoại giữa hai học sinh. Bọn họ đang nói gì thế?)

Bài nghe:

A. Preparing for a cultural exchange event

B. Preparing for a school tour in Indonesia

C. Types of activities for ASEAN students

Đáp án: A

Nội dung bài nghe:

Lan: Hi Phong. Did you hear the news? A group of foreign students are coming to visit our school. I wonder if their visit is part of the ASEAN School Tour Programme that our teacher mentioned yesterday.

Phong: Yes, it is. I’m working with other members of the school’s Youth Union to prepare a special event to welcome them.

Lan: When are they coming?

Phong: On 5th of May. They’ll spend one day at our school during their five-day tour in Viet Nam. After that, they’ll go to Indonesia.

Lan: How many students are there in the group?

Phong: As far as I know, there’ll be about thirteen students from Korea, and other ASEAN countries. This will definitely be a great opportunity for us to make friends with them, and learn about their culture.

Lan: Exactly. It’s also a great way for us to learn more about Korea and ASEAN members.

Phong: We also plan on having discussions about how young people in the region can help build an ASEAN community.

Lan: I have a suggestion. Why don’t you ask all students from our school to come up with ideas for activities during the group’s visit? This way, everyone will be keener to take part in the event.

Phong: Sound great, Lan. I’ll post a call for ideas on our Youth Union webpage. I hope many students will be interested in contributing to the event.

Lan: OK, I’ll look out for the post. I already have some ideas for activities.

Hướng dẫn dịch:

Lan: Chào Phong. Bạn đã nghe những tin tức chưa? Một nhóm sinh viên nước ngoài đang đến thăm trường của chúng ta. Tôi tự hỏi liệu chuyến thăm của họ có phải là một phần của Chương trình Tham quan Trường học ASEAN mà giáo viên của chúng ta đã đề cập ngày hôm qua hay không.

Phong: Đúng rồi. Tôi đang làm việc với các thành viên khác trong Đoàn thanh niên của trường để chuẩn bị một sự kiện đặc biệt để chào đón họ.

Lan: Khi nào họ đến?

Phong: Vào ngày 5 tháng 5. Họ sẽ dành một ngày tại trường chúng ta trong chuyến du lịch năm ngày của họ tại Việt Nam. Sau đó, họ sẽ đến Indonesia.

Lan: Có bao nhiêu học sinh trong nhóm?

Phong: Theo như tôi biết, sẽ có khoảng 13 sinh viên đến từ Hàn Quốc và các nước ASEAN khác. Đây chắc chắn sẽ là một cơ hội tuyệt vời để chúng ta kết bạn với họ, và tìm hiểu về văn hóa của họ.

Lân: Chính xác. Đó cũng là một cách tuyệt vời để chúng ta tìm hiểu thêm về Hàn Quốc và các thành viên ASEAN.

Phong: Chúng ta cũng có kế hoạch thảo luận về cách những người trẻ tuổi trong khu vực có thể giúp xây dựng một cộng đồng ASEAN.

Lan: Tôi có một đề nghị. Tại sao bạn không yêu cầu tất cả học sinh từ trường của chúng ta đưa ra ý tưởng cho các hoạt động trong chuyến thăm của nhóm? Bằng cách này, mọi người sẽ hào hứng tham gia sự kiện hơn.

Phong: Nghe hay đấy, Lan. Tôi sẽ đăng lời kêu gọi ý kiến trên trang web của Đoàn Thanh niên. Tôi hy vọng nhiều sinh viên sẽ quan tâm đóng góp cho sự kiện này.

Lan: OK, tôi sẽ trông chờ bài đăng. Tôi đã có một số ý tưởng cho các hoạt động rồi đấy.

3 (trang 47 Tiếng Anh 11 Global Success): Listen to the conversation again and choose the correct answers A, B, or C. (Nghe đoạn hội thoại một lần nữa và chọn câu trả lời đúng A, B hoặc C)

Bài nghe:

1. Phong and other _________ are preparing a welcome event for the foreign students.

A. teachers B. Youth Union members C. classmates

2. The group of Korean and ASEAN students will spend _________ at their school.

A. one day B. three days C. five days

3. Phong thinks the event will be an excellent opportunity for students to make friends with young people from _______________

A. Indonesia B. ASEAN countries C. Korea and ASEAN countries

4. During the visit, students will discuss how they can help ________________.

A. contribute to the event

B. develop their focal communities

C. build an ASEAN community

5. Lan suggests calling on ______________ to send in ideas for activities.

A. young people in the region

B. all the students from his school

C. ASEAN students

Đáp án:

Hướng dẫn dịch:

1. Phong và các Đoàn viên khác đang chuẩn bị một sự kiện chào đón sinh viên nước ngoài.

2. Nhóm sinh viên Hàn Quốc và ASEAN sẽ học một ngày tại trường của họ.

3. Phong nghĩ rằng sự kiện này sẽ là cơ hội tuyệt vời để sinh viên kết bạn với các bạn trẻ đến từ Hàn Quốc và các nước ASEAN.

4. Trong chuyến thăm, sinh viên sẽ thảo luận về cách họ có thể giúp xây dựng cộng đồng ASEAN.

5. Lan gợi ý kêu gọi tất cả học sinh trong trường gửi ý tưởng cho các hoạt động.

4 (trang 47 Tiếng Anh 11 Global Success): Work in groups. Discuss the following questions (Làm việc nhóm. Thảo luận các câu hỏi sau)

Can you think of any suitable activities for the event at Lan and Phong’s school? How will they benefit the participants? (Bạn có thể nghĩ ra hoạt động nào phù hợp cho sự kiện ở trường của Lan và Phong không? Chúng sẽ mang lại lợi ích như thế nào cho những người tham gia?)

Gợi ý:

I suggest holding a traditional food fair at school. In this way, we can introduce Vietnamese cuisine and learn about Korean cuisine.

Hướng dẫn dịch:

Tôi gợi ý tổ chức một hội chợ ẩm thực truyền thống ở trường. Bằng cách này, chúng ta có thể giới thiệu ẩm thực Việt Nam và tìm hiểu về ẩm thực Hàn Quốc.

Xem thêm các bài giải SGK Tiếng Anh 11 sách Global Success hay, chi tiết khác:

I. Getting Started (trang 42, 43)

II. Language (trang 43, 44)

III. Reading (trang 45, 46)

IV. Speaking (trang 46, 47)

VI. Writing (trang 48, 49)

VII. Communication and Culture (trang 49, 50)

VIII. Looking Back (trang 50)

Project (trang 51)

Xem thêm các bài giải SGK Tiếng Anh 11 sách Global Success hay, chi tiết khác:

Unit 2: The generation gap

Unit 3: Cities of the future

Review 1

Unit 5: Global Warming

Review 2