Tiếng Anh 11 Review 2 Skills trang 64, 65 - Global success
Hướng dẫn giải bài tập Tiếng Anh lớp 11 Review 2: Skills trang 64, 65 ngắn gọn, đầy đủ sách Global success sẽ giúp học sinh dễ dàng soạn Tiếng Anh 11.
Tiếng Anh 11 Review 2: Skills trang 64, 65 - Global success
Listening
Bài nghe:
A. The effect of greenhouse gas emissions on climate
B. Ways to reduce greenhouse gas emissions
C. Ways to build green plants
Đáp án: B
Nội dung bài nghe:
Nick: This year the winter is not as cold as usual.
Ann: Yep, our planet is getting warmer because of the increasing amount of greenhouse gases such as carbon dioxide and methane.
Nick: I read in an article that cows release a large amount of methane in the atmosphere.
Ann: You’re right. That’s why some companies have applied a new technology to collect methane emissions from cows and turn them into usable energy.
Nick: It’d be good if methane is put to good use since there is more of it. As the world population is increasing, more beef and dairy products will be needed. As a result, more methane will be released.
Ann: Scientists are also looking for a way to make the oceans greener because they think plants could help take in more CO2 and produce more oxygen.
Nick: Interesting! I heard about this. Yesterday, I watched a programme about a new project called NZT. It aims to collect CO2 from industrial areas and transport it to storage sites beneath the North Sea.
Ann: That’s amazing! I really hope these technologies can help reduce the greenhouse gas emissions.
Hướng dẫn dịch:
Nick: Mùa đông năm nay không lạnh như mọi năm.
Ann: Đúng vậy, hành tinh của chúng ta đang trở nên ấm hơn do lượng khí nhà kính như carbon dioxide và metan ngày càng tăng.
Nick: Tôi đã đọc trong một bài báo rằng những con bò thải ra một lượng lớn khí mê-tan trong khí quyển.
Ann: Bạn nói đúng. Đó là lý do tại sao một số công ty đã áp dụng công nghệ mới để thu khí thải mê-tan từ bò và biến chúng thành năng lượng sử dụng được.
Nick: Sẽ tốt hơn nếu khí mê-tan được sử dụng tốt vì có nhiều khí mê-tan hơn. Khi dân số thế giới ngày càng tăng, sẽ cần nhiều thịt bò và các sản phẩm từ sữa hơn. Kết quả là, nhiều khí mê-tan sẽ được giải phóng.
Ann: Các nhà khoa học cũng đang tìm cách làm cho đại dương xanh hơn vì họ nghĩ rằng thực vật có thể giúp hấp thụ nhiều CO2 hơn và tạo ra nhiều oxy hơn.
Nick: Thú vị! Tôi đã nghe nói về điều này. Hôm qua, tôi đã xem một chương trình về dự án mới tên là NZT. Nó nhằm mục đích thu thập CO2 từ các khu công nghiệp và vận chuyển đến các địa điểm lưu trữ bên dưới Biển Bắc.
Ann: Thật tuyệt vời! Tôi thực sự hy vọng những công nghệ này có thể giúp giảm lượng khí thải nhà kính.
Bài nghe:
1. Our planet is not as warm as usual.
2. Methane emissions from cows can be changed into usable energy.
3. Methane emissions will increase as a result of population growth.
4. Scientists think that green oceans can’t reduce the amount of CO2.
5. The NZT project involves the transport and storage of CO2.
Hướng dẫn dịch:
1. Hành tinh của chúng ta không ấm áp như bình thường.
2. Khí thải mê-tan từ bò có thể biến thành năng lượng sử dụng được.
3. Lượng khí thải mêtan sẽ tăng do dân số tăng.
4. Các nhà khoa học cho rằng đại dương xanh không thể giảm lượng CO2.
5. Dự án NZT liên quan đến việc vận chuyển và lưu trữ CO2.
Đáp án:
1. F |
2. T |
3. T |
4. F |
5. T |
Speaking
- Turning methane emissions from cows into energy
- Keeping CO2 in storage sites
Gợi ý:
A: I think turning methane emissions from cows into energy is a great technology and it can be applied in Viet Nam. This will help save the local environment and provide more energy sources to the people in those areas.
B: I agree with you. There are more dairy farms in Viet Nam now as the demand for milk and beef has increased. I also think that growing plants in the ocean is worth trying. Our country has a long coastline.
A: Yes, you're right. These underwater green carpets will help remove carbon from the atmosphere and limit global warming.
Hướng dẫn dịch:
A: Tôi nghĩ biến khí thải mê-tan từ bò thành năng lượng là một công nghệ tuyệt vời và nó có thể được áp dụng ở Việt Nam. Điều này sẽ giúp bảo vệ môi trường địa phương và cung cấp nhiều nguồn năng lượng hơn cho người dân ở những khu vực đó.
B: Tôi đồng ý với bạn. Ngày càng có nhiều trang trại bò sữa ở Việt Nam do nhu cầu về sữa và thịt bò tăng lên. Tôi cũng nghĩ rằng việc trồng cây trong đại dương rất đáng để thử. Nước ta có bờ biển dài.
A: Vâng, bạn nói đúng. Những tấm thảm xanh dưới nước này sẽ giúp loại bỏ carbon khỏi khí quyển và hạn chế sự nóng lên toàn cầu.
Reading
ASEAN Youth Forum (AYF) is a programme for young people in ASEAN, which allows them to express their opinions and fight for their right to live in a sustainable and caring regional community. Its members regularly hold meetings and workshops to discuss the problems facing young people in ASEAN and how to address them. AYF also organises Youth: Open Space- an online space for young Southeast Asians to meet, connect, share and talk about current issues such as climate change, health, education, technology and online security.
Over the past decade, AYF has had meetings in all ASEAN countries. It has connected thousands of young leaders from Southeast Asia, who meet to discuss and suggest strategies for making ASEAN a better community. These conferences aim to improve young people’s leadership skills and strengthen regional unity.
Hướng dẫn dịch:
Diễn đàn Thanh niên ASEAN (AYF) là một chương trình dành cho những người trẻ tuổi ở ASEAN, cho phép họ bày tỏ ý kiến của mình và đấu tranh cho quyền được sống trong một cộng đồng khu vực bền vững và quan tâm. Các thành viên của nó thường xuyên tổ chức các cuộc họp và hội thảo để thảo luận về các vấn đề mà thanh niên ở ASEAN đang phải đối mặt và cách giải quyết chúng. AYF cũng tổ chức Youth: Open Space - một không gian trực tuyến dành cho giới trẻ Đông Nam Á gặp gỡ, kết nối, chia sẻ và trò chuyện về các vấn đề hiện tại như biến đổi khí hậu, y tế, giáo dục, công nghệ và an ninh trực tuyến.
Trong thập kỷ qua, AYF đã có các cuộc họp ở tất cả các nước ASEAN. Nó đã kết nối hàng ngàn nhà lãnh đạo trẻ từ Đông Nam Á, những người gặp gỡ để thảo luận và đề xuất các chiến lược để biến ASEAN thành một cộng đồng tốt hơn. Các hội nghị này nhằm cải thiện kỹ năng lãnh đạo của giới trẻ và tăng cường sự thống nhất trong khu vực.
Đáp án: B
1. In what kind of community do young people in ASEAN want to live?
2. What do AYF members regularly have?
3. What’s the name of their online platform?
4. In which countries has AYF had meetings?
5. What do the AYF conferences aim to strengthen?
Đáp án:
1. Sustainable and caring
2. Meetings and workshops
3. Youth: Open Space
4. All ASEAN members
5. Regional unity
Hướng dẫn dịch:
1. Thanh niên ASEAN muốn sống trong cộng đồng nào? - Bền vững và chu đáo.
2. Thành viên AYF thường xuyên có gì? - Họp và hội thảo.
3. Tên nền tảng trực tuyến của họ là gì? - Tuổi Trẻ: Không Gian Rộng Mở.
4. AYF đã tổ chức các cuộc họp ở những quốc gia nào? - Tất cả các thành viên ASEAN
5. Hội nghị AYF nhằm củng cố điều gì? - Đoàn kết khu vực.
Writing
Gợi ý:
Title: ASEAN GREEN WEEK
To: Youth – Open Space
Time: The first week of August/ every year
Prepared by: Students from Chu Van An High school
Introduction: Climate change is a serious problem in ASEAN because it is one of the regions most affected by it. We’d like to organise an ASEAN Green Week to help limit climate change in ASEAN countries.
Event summary: The event will take place in all ASEAN member countries during the first week of August. The young people in ASEAN will be the main participants in this event. They will take part in activities such as cycling or going to school or work by public transport, planting trees and organising clean-up events in the community.
Goals and benefits: This event aims at reducing the amount of carbon dioxide, which is the main cause of global warning, and raising young people’s awareness of environmental protection in ASEAN. It will help ASEAN countries adopt healthier lifestyles and live in a cleaner environment.
Conclusion: We really hope you will consider our proposal as we think that climate change is a pressing issue in ASEAN that needs to be solved as soon as possible.
Hướng dẫn dịch:
Tiêu đề: TUẦN LỄ XANH ASEAN
Kính gửi: Tuổi Trẻ – Không Gian Mở
Thời gian: Tuần đầu tiên của tháng 8/ hàng năm
Người lập: Học sinh trường THPT Chu Văn An
Giới thiệu: Biến đổi khí hậu là một vấn đề nghiêm trọng trong ASEAN vì đây là một trong những khu vực chịu ảnh hưởng nặng nề nhất. Chúng tôi muốn tổ chức Tuần lễ xanh ASEAN để giúp hạn chế biến đổi khí hậu ở các nước ASEAN.
Tóm tắt sự kiện: Sự kiện sẽ diễn ra ở tất cả các nước thành viên ASEAN trong tuần đầu tiên của tháng 8. Những người trẻ tuổi trong ASEAN sẽ là những người tham gia chính trong sự kiện này. Họ sẽ tham gia các hoạt động như đạp xe hoặc đi học hoặc đi làm bằng phương tiện giao thông công cộng, trồng cây và tổ chức các sự kiện dọn dẹp trong cộng đồng.
Mục tiêu và lợi ích: Sự kiện này nhằm giảm thiểu lượng khí carbon dioxide, nguyên nhân chính gây cảnh báo toàn cầu, đồng thời nâng cao nhận thức của giới trẻ về bảo vệ môi trường trong ASEAN. Nó sẽ giúp các nước ASEAN áp dụng lối sống lành mạnh hơn và sống trong một môi trường sạch hơn.
Kết luận: Chúng tôi thực sự hy vọng bạn sẽ xem xét đề xuất của chúng tôi vì chúng tôi cho rằng biến đổi khí hậu là một vấn đề cấp bách trong ASEAN cần được giải quyết càng sớm càng tốt.
Xem thêm các bài giải SGK Tiếng Anh 11 sách Global Success hay, chi tiết khác:
Xem thêm các bài giải SGK Tiếng Anh 11 sách Global Success hay, chi tiết khác:
Xem thêm các chương trình khác:
- Soạn văn lớp 11 Kết nối tri thức - hay nhất
- Văn mẫu lớp 11 - Kết nối tri thức
- Tóm tắt tác phẩm Ngữ văn 11 – Kết nối tri thức
- Tác giả tác phẩm Ngữ văn 11 - Kết nối tri thức
- Giải SBT Ngữ văn 11 – Kết nối tri thức
- Bố cục tác phẩm Ngữ văn 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Ngữ văn 11 – Kết nối tri thức
- Nội dung chính tác phẩm Ngữ văn lớp 11 – Kết nối tri thức
- Soạn văn 11 Kết nối tri thức (ngắn nhất)
- Giải sgk Toán 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Toán 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Toán 11 - Kết nối tri thức
- Giải sbt Toán 11 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Vật lí 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Vật lí 11 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Vật lí 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Vật lí 11 – Kết nối tri thức
- Chuyên đề dạy thêm Vật lí 11 cả 3 sách (2024 có đáp án)
- Giải sgk Hóa học 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Hóa học 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Hóa 11 - Kết nối tri thức
- Giải sbt Hóa học 11 – Kết nối tri thức
- Chuyên đề dạy thêm Hóa 11 cả 3 sách (2024 có đáp án)
- Giải sgk Sinh học 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Sinh học 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Sinh học 11 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Sinh học 11 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Kinh tế pháp luật 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Kinh tế pháp luật 11 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Kinh tế pháp luật 11 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Lịch sử 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Lịch sử 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Lịch sử 11 - Kết nối tri thức
- Giải sbt Lịch sử 11 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Địa lí 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Địa lí 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Địa lí 11 - Kết nối tri thức
- Giải sbt Địa lí 11 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Công nghệ 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Công nghệ 11 - Kết nối tri thức
- Giải sbt Công nghệ 11 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Tin học 11 – Kết nối tri thức
- Giải Chuyên đề học tập Tin học 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Tin học 11 - Kết nối tri thức
- Giải sbt Tin học 11 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Giáo dục quốc phòng an ninh 11 – Kết nối tri thức
- Lý thuyết Giáo dục quốc phòng 11 – Kết nối tri thức
- Giải sbt Giáo dục quốc phòng 11 – Kết nối tri thức
- Giải sgk Hoạt động trải nghiệm 11 – Kết nối tri thức