Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Mây và sóng (Tago) - Tác giả tác phẩm Ngữ văn lớp 6 - Kết nối tri thức

    Tóm tắt kiến thức trọng tâm tác phẩm Mây và sóng Ngữ văn lớp 6 sách Kết nối tri thức đầy đủ bố cục, tóm tắt, giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật, nội dung chính, ... giúp học sinh học tốt môn Ngữ văn 6. Mời các bạn đón xem:

    1 5,941 19/01/2024
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Tác giả tác phẩm: Mây và sóng - Ngữ văn 6

    Bài giảng Ngữ văn 6 Mây và sóng - Kết nối tri thức

    I. Tác giả

    Mây và sóng - Ngữ văn lớp 6 - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    - Tên: Rabindranath Tagore

    - Năm sinh – năm mất: 1861 – 1941

    - Quê quán: Ấn Độ

    - Là danh nhân văn hóa, nhà thơ hiện đại lớn nhất của Ấn Độ. Thơ Tagore chan chứa tình yêu đất nước, con người, cuộc sống,...

    II. Tác phẩm Mây và sóng

    1. Thể loại: Thơ tự do.

    2. Xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác:

    - Mây và sóng được in trong tập Trăng non xuất bản năm 1915.

    3. Phương thức biểu đạt: Biểu cảm kết hợp tự sự.

    4. Tóm tắt tác phẩm Mây và sóng

    Bài thơ phác họa những trò chơi thú vị mà em bé tưởng tượng vui đùa với các bạn trên mây và các bạn trong sóng. Thế những người duy nhất em bé muốn chơi đó là mẹ của mình. Qua đây, ta thấy được tình cảm mẹ con sâu sắc, da diết.

    Mây và sóng - Ngữ văn lớp 6 - Kết nối tri thức (ảnh 1)

    5. Bố cục tác phẩm Mây và sóng:

    Chia 2 phần:

    - Phần 1: Từ đầu... và mái nhà ta sẽ là bầu trời xanh thẳm: câu chuyện của em bé với những người “trên mây”;

    - Phần 2: Tiếp theo... hết: câu chuyện của em bé với những người “trong sóng”.

    6. Giá trị nội dung tác phẩm Mây và sóng

    - Bài thơ thể hiện tình yêu thiết tha của em bé đối với mẹ, ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.

    - Qua đó, ta cũng thấy được tình cảm yêu mến thiết tha với trẻ em của nhà thơ, với thiên nhiên, cuộc đời bình dị.

    7. Giá trị nghệ thuật tác phẩm Mây và sóng

    - Thơ văn xuôi, có lời kể xen đối thoại;

    - Sử dụng phép lặp, nhưng có sự biến hóa và phát triển;

    - Xây dựng hình ảnh thiên nhiên giàu ý nghĩa tượng trưng.

    III. Tìm hiểu chi tiết tác phẩm Mây và sóng

    1. Lời mời gọi của những người “trên mây” và “trong sóng”

    - Thế giới của những người sống “trên mây”, “trong sóng”:

    + Thế giới của những người sống “trên mây”: Rực rỡ, lung linh, huyền ảo (ánh sáng mặt trời vàng buổi bình minh, ánh sáng vầng trăng bạc khi đêm về);

    + Thế giới của những người sống “trong sóng”: Vui vẻ và hạnh phúc (chỉ có ca hát và rong chơi khắp chốn từ khi thức dậy cho đến chiều tà).

    → Xa xôi, cao rộng, rực rỡ sắc màu, chứa đựng biết bao điều bí ẩn;

    - Cách đến với họ:

    + Đến nơi tận cùng trái đất, đưa tay lên trời;

    + Đến bờ biển cả, nhắm nghiền mắt lại.

    → Lời mời gọi của những người sống “trên mây”, “trong sóng” chính là tiếng gọi của thế giới diệu kỳ, lung linh huyền ảo đầy hấp dẫn.

    → Gợi lên trong em bé những khát khao được khám phá, ngao du ở những xứ sở xa xôi.

    2. Lời từ chối của em bé

    - Sự lưỡng lự ở những câu hỏi đầu tiên:

    + Nhưng làm thế nào mình lên đó được?

    + Nhưng làm thế nào mình ra ngoài đó được?

    → Em bé vừa có những khao khát khám phá thế giới bên ngoài, vừa muốn ở nhà với mẹ.

    - Lời từ chối của em bé:

    + Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?

    + Làm sao có thể rời mẹ mà đi được?

    → Sức níu giữ của tình mẫu tử. Tình yêu thương của mẹ đã thắng lời mời gọi đầy hấp dẫn của những người “trên mây” và “trong sóng”. Với em bé, được ở bên mẹ, làm mẹ vui và được mẹ yêu thương, che chở là niềm hạnh phúc không gì sánh được.

    3. Trò chơi của em bé

    - Con là mây, mẹ là trăng, con lấy hai tay trùm lên người mẹ;

    - Con là sóng, mẹ là bờ biển, con sẽ lăn, lăn, lăn và vỗ vào gối mẹ.

    → Tình cảm mẹ con sâu sắc:

    a. Tình cảm em bé dành cho mẹ

    - Luôn muốn ở bên mẹ, vui chơi cùng mẹ;

    - Sáng tạo ra những trò chơi thú vị để mẹ có thể chơi cùng;

    - Trò chơi vừa thỏa ước mong làm mây, làm sóng tinh nghịch, bay cao, lan xa phiêu du khắp chốn; lại vừa được quấn quýt bên mẹ - như mây quấn quýt bên vầng trăng, như sóng vui đùa bên bờ biển.

    b. Tình cảm mẹ dành cho em bé

    - Mẹ luôn muốn ở bên để chăm sóc, chở che, vỗ về: mẹ mình đang đợi ở nhà, buổi chiều mẹ luôn muốn mình ở nhà;

    - Mẹ giống như ánh trăng dịu hiền soi sáng từng bước con đi, bờ biển bao dung ôm ấp, vỗ về;

    - Không ai biết mẹ con ta ở chốn nào → Tình mẫu tử hòa quyện, lan tỏa, thâm nhập khắp vũ trụ mênh mông.

    → Cả bài thơ là tương quan của tình mẫu tử với thiên nhiên, vũ trụ →Ca ngợi, tôn vinh tình mẫu tử bao la, thiêng liêng và vĩnh cửu.

    Xem thêm các bài tóm tắt tác giả tác phẩm Ngữ văn 6 hay, chi tiết khác:

    Tác giả tác phẩm: Bức tranh của em gái tôi

    Tác giả tác phẩm: Những cánh buồm

    Tác giả tác phẩm: Cô bé bán diêm

    Tác giả tác phẩm: Gió lạnh đầu mùa

    Tác giả tác phẩm: Con chào mào

    Tham khảo các loạt bài Ngữ văn 6 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 5,941 19/01/2024
    Tải về
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: