Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án KHTN 7 Bài 41 (Kết nối tri thức 2024): Một số yếu tố ảnh hưởng và điều hòa, điều khiển sinh sản ở sinh vật | Khoa học tự nhiên 7

    Với Giáo án Bài 41: Một số yếu tố ảnh hưởng và điều hòa, điều khiển sinh sản ở sinh vật Khoa học tự nhiên lớp 7 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án KHTN 7 Bài 41.

    1 705 13/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ 400k mua trọn bộ Giáo án KHTN 7 Kết nối tri thức bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt:

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án KHTN 7 Bài 41 (Kết nối tri thức): Một số yếu tố ảnh hưởng và điều hòa, điều khiển sinh sản ở sinh vật

    I. MỤC TIÊU

    Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau:

    1. Về năng lực

    1.1. Năng lực chung

    - Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, nhận xét, quan sát tranh ảnh để thực hiện các nhiệm vụ học tập khi tìm hiểu về các yếu tố ảnh hưởng và điều hòa, điều khiển sinh sản ở sinh vật.

    - Giao tiếp và hợp tác: Tập hợp nhóm theo đúng yêu cầu, nhanh, đảm bảo trật tự. Xác định được nội dung hợp tác nhóm, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia.

    - Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Vận dụng được những hiểu biết về sinh sản hữu tính trong thực tiễn. Giải thích được vì sao phải bảo vệ một số loài côn trùng thụ phấn cho cây.

    1.2. Năng lực khoa học tự nhiên

    - Nhận biết khoa học tự nhiên: Nêu được một số yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản ở sinh vật và điều hoà, điều khiển sinh sản ở sinh vật.

    - Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Vận dụng được những hiểu biết về sinh sản hữu tính trong thực tiễn đời sống và chăn nuôi (thụ phấn nhân tạo, điều khiển số con, giới tính,...). Giải thích được vì sao phải bảo vệ một số loài côn trùng thụ phấn cho cây.

    2. Về phẩm chất

    - Chăm học, chịu khó tìm tòi tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân nhằm tìm hiểu về nội dung bài.

    - Có trách nhiệm trong hoạt động nhóm, chủ động nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Giáo viên

    - Máy tính, máy chiếu.

    - SGK, SGV, SBT.

    - Hình ảnh vận dụng những hiểu biết về sinh sản hữu tính trong thực tiễn đời sống.

    2. Học sinh

    - Học bài cũ ở nhà.

    - Đọc nghiên cứu và tìm hiểu trước bài ở nhà.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    1/ Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu)

    a/ Mục tiêu:

    - HS xác định được các nội dung cơ bản của bài học cần đạt được, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.

    b/ Nội dung:

    - GV tổ chức để HS nêu ý nghĩa của sinh sản ở sinh vật trong chăn nuôi và trồng trọt.

    c/ Sản phẩm:

    - Câu trả lời của học sinh.

    d/ Tổ chức thực hiện:

    Hoạt động của giáo viên và học sinh

    Nội dung

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - Giáo viên yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi:

    + Nêu ý nghĩa của sinh sản đối với chăn nuôi và trồng trọt.

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

    - Học sinh suy nghĩ, thảo luận.

    - Giáo viên: Theo dõi và bổ sung khi cần.

    Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận:

    - GV mời 2 -3 HS đưa ra ý kiến cá nhân.

    - Các HS khác lắng nghe và bổ sung.

    Bước 4: Đánh giá, kết luận, định hướng:

    - Giáo viên quan sát và đặt vấn đề vào bài: Làm thế nào để trong chăn nuôi và trồng trọt, con người có thể chủ động nâng cao năng suất cây trồng và vật nuôi? Cơ sở của các biện pháp đó là gì? Chúng ta cùng đi vào bài học ngày hôm nay.

    - Các câu trả lời của HS.

    * Gợi ý:

    - Tăng quá trình tạo quả, hạt và tăng số lượng vật nuôi phục vụ nhu cầu của con người.

    2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

    Hoạt động 2.1: Một số yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản ở sinh vật

    a/ Mục tiêu:

    - Nêu được một số yếu tố ảnh hưởng đến sinh sản ở sinh vật.

    b/ Nội dung:

    - Học sinh thảo luận nhóm thực hiện nhiệm vụ.

    Giáo viên Đặt câu hỏi.

    + Hãy tìm ra các yếu tố bên trong và các yếu tố bên ngoài ảnh hưởng đến sự sinh sản ở sinh vật?

    + Em hãy lấy ví dụ về ảnh hưởng của một số yếu tố môi trường đến sự sinh sản của sinh vật mà em biết?

    c/ Sản phẩm:

    Câu trả lời của học sinh.

    - Yếu tố bên trong như là đặc điểm di truyền, hoocmon, tuổi của sinh vật; Yếu tố bên ngoài là ánh sáng độ ẩm, nhiệt độ và chế độ dinh dưỡng.

    Ví dụ: ở trứng rùa ủ ở nhiệt độ dưới 280C thì sẽ nở thành con đực, trên 320C thì nở thành con cái.

    d) Tổ chức thực hiện

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 13 trang, trên đây là tóm tắt 4 trang đầu của Giáo án Khoa học tự nhiên 7 Bài 41 Kết nối tri thức.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Khoa học tự nhiên 7 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 37: Ứng dụng sinh trưởng và phát triển ở sinh vật vào thực tiễn

    Giáo án Bài 38: Thực hành: Quan sát, mô tả sự sinh trưởng và phát triển ở một số sinh vật

    Giáo án Bài 39: Sinh sản vô tính ở sinh vật

    Giáo án Bài 40: Sinh sản hữu tính ở sinh vật

    Giáo án Bài 42: Cơ thể sinh vật là một thể thống nhất

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 7 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 705 13/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: