Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Trong đoạn (5), tác giả quan niệm tác phẩm văn học và đọc văn là một hiện tượng diệu kì vì

    Trả lời Bài tập 7 trang 46 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2 sách Kết nối tri thức hay nhất, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập trong VTH Ngữ Văn 8.

    1 245 01/01/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giải VTH Ngữ văn 8 Văn bản 2: Đọc văn - Cuộc chơi tìm ý nghĩa

    Bài tập 7 trang 46 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Trong đoạn (5), tác giả quan niệm tác phẩm văn học và đọc văn là một hiện tượng diệu kì vì

    .....................................................................................................................................

    Sự khác biệt về giọng văn của đoạn (5) so với các đoạn còn lại: ................................

    .....................................................................................................................................

    Trả lời:

    - Trong đoạn (5), tác giả quan niệm tác phẩm văn học và đọc văn là một hiện tượng diệu kì vì trong đoạn (5), tác giả đã đề cập đến hiện tượng “sách từ bên ngoiaf chuyển vào trong nội tập người đọc, người đọc hóa thân vào nhân vật trong sách”, tác phẩm và người đọc hòa vào với nhau, “nhà văn chiếm chỗ trong tâm trí ta, còn ta lại chiếm tác phẩm của họ”, tác phẩm “gần như xóa bỏ ranh giới giữa ta và tác giả”. Sự hòa quyện giữa tác phẩm với người đọc, giữa người đọc với nahf văn khiến cho tác phẩm văn học và đọc văn trở thành một hiện tượng diệu kì.

    - Sự khác biệt về giọng văn của đoạn (5) so với các đoạn còn lại: nếu những đoạn khác chủ yếu thiên về diễn giải, sử dụng kiểu câu trần thuật thì đoạn (5), tác giả sử dụng linh hoạt lí lẽ theo nhiều hình thức: đặt ra vấn đề rồi giải đáp, nhấn mạnh ý bằng cách sử dụng biện pháp tu từ điệp ngữ. Bên cạnh câu trần thuật, tác giả còn dùng câu hỏi và câu cảm thán:

    + Việc nêu vấn đề bằng hình thức cầu hỏi: Tại sao khi đọc sách ta bỗng toàn tầm toàn ý suy nghĩ vào những điểu chưa bao giờ nghĩ tới? về. trả lời khiến giọng văn mang tính đối thoại, sinh động, thu hút sự chú ý của người đọc.

    + Việc sử dụng câu cảm thán đúng mức khiến lời văn nghị luận không khô khan mà giàu cảm xúc, khiến VB không chỉ tác động vào lí trí mà còn tác động vào trái tim người đọc.

    + Việc sử dụng điệp ngữ cho nên tạo điểm nhấn cho giọng văn, khiến người đọc chú ý vào diễn giải của tác giả.

    Xem thêm các bài giải vở thực hành Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Bài tập 1 trang 45 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Luận đề của văn bản Đọc văn - cuộc chơi tìm ý nghĩa:...

    Bài tập 2 trang 45 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Các luận điểm trong văn bản:...

    Bài tập 3 trang 45 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Tác giả cho rằng ý nghĩa của tác phẩm văn học...

    Bài tập 4 trang 45 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Thông qua việc lặp lại các từ ngữ như chơi trò, trò chơi,...

    Bài tập 5 trang 46 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Luận điểm “cuộc đi tìm ý nghĩa không có hồi kết thúc” ở đoạn (3)...

    Bài tập 6 trang 46 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Câu “Thưởng thức văn học cũng có quy luật.” nhắc nhở em về những điều sau:...

    Bài tập 7 trang 46 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Trong đoạn (5), tác giả quan niệm tác phẩm văn học và đọc văn...

    Bài tập 8 trang 46 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Mối quan hệ giữa đoạn (5) và đoạn (6):...

    Bài tập 9 trang 47 VTH Ngữ Văn 8 Tập 2: Viết đoạn văn (khoảng 7 - 9 câu) trả lời câu hỏi:...

    Xem thêm các bài giải vở thực hành Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Văn bản 1: Nhà thơ của quê hương làng cảnh Việt Nam

    Thực hành Tiếng Việt trang 43

    Thực hành Tiếng Việt trang 47

    Văn bản 3: Xe đêm

    Văn bản 4: Nắng mới - Sự thành thực của một tâm hồn giàu mơ mộng

    Tham khảo các loạt bài Ngữ văn 8 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 245 01/01/2024
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: