Vở thực hành Ngữ Văn 8 Thực hành đọc và thực hành tiếng Việt (trang 19 – 29) - Kết nối tri thức

Giải VTH Ngữ Văn 8 Thực hành đọc và thực hành tiếng Việt (trang 19 – 29) - Kết nối tri thức

Văn bản 1: Thu điếu

Bài tập 1 trang 19 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1:

a. Thu điếu được sáng tác theo thể thơ: ……………

b. Đặc điểm thi luật của thể thơ được thể hiện trong bài thơ:

- Đặc điểm về bố cục: Bài thu điếu có thể chia thành 2 phần: ….. câu thơ đầu và …. Câu thơ cuối. Nội dung chính của từng phần:

- Đặc điểm về niêm, luật bằng trắc: ……………

- Đặc điểm về vần, nhịp, đối: ……………

Trả lời:

a. Thu điếu được sáng tác theo thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật

b. Đặc điểm thi luật của thể thơ được thể hiện trong bài thơ:

- Đặc điểm về bố cục: Bài thu điếu có thể chia thành 2 phần: 6 câu thơ đầu và 2 câu thơ cuối. Nội dung chính của từng phần:

- Đặc điểm về niêm, luật bằng trắc: Chữ thứ 2 của câu 2 và 3 (chiếc – biếc), câu 4 và câu 5 (vàng – mây), câu 6 và 7 (trúc – gối), câu 1 và câu 8 (thu – đâu) cùng thanh. Bài thơ luật bằng. (Do chữ thứ 2 của câu thứ nhất “thu” thanh bằng).

- Đặc điểm về vần, nhịp, đối: Bài thơ gieo vần “eo” ở các chữ cuối của các câu 1,2,4,6,8 (veo – teo – vèo – teo – bèo). Chủ yếu ngắt nhịp 4/3,… Đối ở 2 câu thực (câu 3,4) và 2 câu luận (câu 5,6)

Bài tập 2 trang 19 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1:

- Ý nghĩa của nhan đề bài thơ: ……………

- Mối liên hệ giữa nhan đề Thu điếu và 2 câu thơ đầu: 

Trả lời:

- Ý nghĩa của nhan đề bài thơ: Thu điếu có nghĩa là “Câu cá mùa thu”. Việc câu cá chẳng qua là cái cớ, cái hoàn cảnh, cái chỗ để nói về mùa thu, để thưởng thức mùa thu mà thôi. Mùa thu, nhất là mùa thu ở làng quê, vốn đẹp, nhưng mùa thu, cảnh thu ngắm từ vị trí người câu cá, thưởng thức từ tâm trạng người ngồi câu cá, lại có cái đẹp, cái thú riêng.

- Mối liên hệ giữa nhan đề Thu điếu và 2 câu thơ đầu: Hai câu đề triển khai ẩn ý chứa trong nhan đề. Hai câu đề miêu tả không gian thu với cảnh sắc rất mộc mạc, giản dị mang nét đặc trưng chất thu, khí thu của làng quê Bắc Bộ.

Bài tập 3 trang 20 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Những khoảng không gian và trình tự miêu tả không gian trong bài thơ:

- Những khoảng không gian được miêu tả:  

- Nhận xét về trình tự miêu tả không gian:  

Trả lời:

- Những khoảng không gian được miêu tả: Mặt ao (nước, thuyền câu, sóng), bầu trời (tầng mây, trời), mặt đất (ngõ trúc).

- Nhận xét về trình tự miêu tả không gian: Từ gần đến xa, từ xa đến gần; từ thấp đến cao, từ cao xuống thấp.

Bài tập 4 trang 20 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1:

a. Chỉ ra và phân tích những từ ngữ miêu tả các sự vật trong bức tranh thu:

b. Nhận xét về hình dáng, màu sắc, âm thanh, chuyển động của các sự vật:

- Hình dáng: ……………

- Màu sắc: ……………

- Âm thanh: ……………

- Chuyển động: ……………

c. Khái quát những nét đẹp điển hình của mùa thu vùng nông thôn Bắc Bộ được tái hiện trong bài thơ Thu điếu: ……………

Trả lời:

a. Chỉ ra và phân tích những từ ngữ miêu tả các sự vật trong bức tranh thu:

b. Nhận xét về hình dáng, màu sắc, âm thanh, chuyển động của các sự vật:

- Hình dáng: Không gian của ao thu và hình dáng thuyền câu toát lên nét hài hoà, xinh xắn.

- Màu sắc: màu xanh ngắt đặc trưng của trời thu đất Bắc, gợi nền trời cao, rộng và không gian trong trẻo của một ngày thu nắng đẹp; tầng mây lơ lửng tạo hình khối, toát lên vẻ bình yên, thanh tĩnh. Màu xanh của trời thu (xanh ngắt), của mặt nước mùa thu (sóng biếc), màu vàng điểm xuyết của lá thu (lá vàng),... mang lại ấn tượng vẽ một bức tranh thiên nhiên tươi sáng.

- Âm thanh: tiếng cá “đớp động dưới chân bèo” đầu đó trên mặt ao thu.

- Chuyển động: nhẹ, khẽ khàng.

c. Khái quát những nét đẹp điển hình của mùa thu vùng nông thôn Bắc Bộ được tái hiện trong bài thơ Thu điếu: Không khí mát lành; trời thu trong xanh, cao rộng; không gian êm đêm, thanh tĩnh; cảnh sắc hài hoà, giàu chất thơ;...

Bài tập 5 trang 21 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Tư thế và trạng thái của con người được miêu tả trong hai câu thơ kết:

- Tư thế:

- Trạng thái:

- Nỗi niềm tâm sự của tác giả qua cảm nhận của em:

Trả lời:

- Tư thế: Của người ngồi cầu cá “tựa gối, buông cần”, như đang thu mình trên chiếc thuyên câu bé nhỏ.

- Trạng thái: trầm tư (trầm lắng, suy tư)

- Nỗi niềm tâm sự của tác giả qua cảm nhận của em: em cảm nhận được ở Nguyễn Khuyến một tâm hồn gắn bó tha thiết với thiên nhiên đất nước, một tấm lòng yêu nước thầm kín nhưng không kém phần sâu sắc.  Đó là nỗi lòng non nước, nỗi lòng thời thế của nhà nho có lòng tự trọng và lòng yêu quê hương đất nước như Nguyễn Khuyến.

Bài tập 6 trang 21 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Chủ đề của bài thơ:

Chủ đề của bài thơ: ……………

Tâm hồn của tác giả thể hiện qua chủ đề đó: ……………

Trả lời:

Chủ đề của bài thơ: Bài thơ Thu điếu thể hiện sự cảm nhận tinh tế vẻ đẹp của mùa thu đất Bắc và tình cảm gắn bó thiết tha với quê hương của tác giả; qua đó bày tỏ niềm ưu tư trước thời cuộc.

Tâm hồn của tác giả thể hiện qua chủ đề đó: Tâm hồn nhạy cảm, tinh tế, chan hoà với thiên nhiên; yêu mến và trân trọng cuộc sống bình yên nơi làng quê; tâm sự sâu kín của một con người dẫu tìm về cuộc sống ẩn dật vẫn không nguôi nỗi buồn thời thế,...

Bài tập 7 trang 21 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Viết đoạn văn (khoảng 7-9 câu) phân tích 2 câu thơ em có ấn tượng nhất trong bài thơ Thu điếu.

Trả lời:

Đoạn văn tham khảo

Nếu như ở bài Thu vịnh cảnh thu được đón nhận từ cao xa rồi mới đến gần thì bài Câu cá mùa thu khung cảnh thiên nhiên mùa thu lại được đón nhận ở một chiều kích khác: từ gần rồi tiến ra cao xa và từ cao xa trở về gần. Khung cảnh được mở ra với nhiều chiều hướng vô cùng sinh động: cảnh thu được mở ra với hình ảnh không gian hết sức trong trẻo:

Ao thu lạnh lẽo nước trong veo

Một chiếc thuyền câu bé tẻo teo

Không khí mùa thu được gợi nên từ sự dịu nhẹ, nguyên sơ nhất của cảnh vật với làn nước trong veo, không một gợn đục. Mùa hè đã đi qua, những cơn mưa lớn với dòng nước đỏ đục đã không còn thay vào đó là cái thanh tĩnh, trong trẻo của làn nước, của cảnh vật. Trong không gian nhỏ hẹp ấy là hình ảnh của chiếc thuyền câu nhưng nó không hề lọt thỏm giữa không gian thiên nhiên mà lại rất hài hòa, cân xứng. Tác giả vẽ ra khung cảnh tưởng như đối lập ao thu – thuyền câu, nhưng kì thực chúng lại hòa quyện với nhau đến kì lạ, bởi vật tác giả chọn là ao thu chứ không phải hồ thu – gợi cảm giác rộng lớn, choáng ngợp. Ao thu ấy khi có thuyền câu bên cạnh trở nên hài hòa, cân xứng và đậm chất khung cảnh làng quê Bắc Bộ Việt Nam. Hai câu thơ đầu gieo vần “eo” nhưng không hề gợi lên cảm giác eo hẹp, nhỏ bé, tù túng mà ngược lại gợi nên cái nhỏ nhắn, thanh thoát của cảnh vật.

Thực hành Tiếng Việt trang 22

Bài tập 1 trang 22 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Viết các từ tượng hình và từ tượng thanh trong các đoạn thơ, đoạn văn vào bảng:

Trả lời:

Bài tập 2 trang 22 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Gạch dưới và phân tích tác dụng của các từ tượng hình, từ tượng thanh trong đoạn thơ sau:

a) Năm gian nhà có thấp le te

Ngõ tối đêm sâu đóm lập lòe

Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt

Làn ao lóng lánh bóng trăng loe.

(Nguyễn Khuyến, Thu ẩm)

b) Sáng hồng lơ lửng mây son,

Mặt trời thức giấc véo von chim chào.

Cổng làng rộng mở. Ồn ào,

Nông phu lững thững đi vào nắng mai.

(Bàng Bá Lân, Cổng làng)

Trả lời:

a)

b)

Bài tập 3 trang 23 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1:

a. Các từ tượng hình và tượng thanh trong đoạn văn:

- Các từ tượng hình: …………………..

- Các từ tượng thanh: …………………..

b. Phân tích tác dụng của một từ tượng hình và một từ tượng thanh trong đoạn văn đó:

- Tác dụng của từ tượng hình: …………………..

- Tác dụng của từ tượng thanh: …………………..

Trả lời:

a. Các từ tượng hình và tượng thanh trong đoạn văn:

- Các từ tượng hình: li ti

- Các từ tượng thanh: lao xao, vù vù, líu ríu

b. Phân tích tác dụng của một từ tượng hình và một từ tượng thanh trong đoạn văn đó:

- Tác dụng của từ tượng hình: Từ “li ti” gợi hình ảnh những chấm trắng trên bộ lông của con chim manh manh, gợi khung cảnh đẹp và phong phú của đất rừng phương Nam.

- Tác dụng của từ tượng thanh: Từ “lao xao” gợi âm thanh thoảng nhẹ, mơ hồ của gió trong không gian im vắng, tĩnh lặng của núi rừng phương Nam.

Văn bản 2: Thiên Trường vãn vọng

Bài tập 1 trang 23 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1:

Thiên Trường vãn vọng được sáng tác theo thể thơ: …………………..

Căn cứ để xác định thể thơ: …………………..

Trả lời:

Thiên Trường vãn vọng được sáng tác theo thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt

Căn cứ để xác định thể thơ: Bài thơ có 4 câu, mỗi câu có bảy chữ. Về luật thơ: luật trắc.

Bài tập 2 trang 24 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1:

- Khoảng thời gian được tác giả lựa chọn để tái hiện cảnh vật ở hai câu thơ đầu: ……………......

- Mối liên hệ giữa thời gian và các hình ảnh được miêu tả: …………………..

Trả lời:

- Khoảng thời gian được tác giả lựa chọn để tái hiện cảnh vật ở hai câu thơ đầu: buổi chiều tà (hoàng hôn).

- Mối liên hệ giữa thời gian và các hình ảnh được miêu tả: Các thôn xóm đã chìm dần trong sương khói như mơ như thực. (Khi chiều xuống thường có lớp sương bao quanh gióng như làn khói). Một khung cảnh làng quê thật thanh bình và êm ả, nên thơ.

Bài tập 3 trang 24 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Bức tranh cuộc sống được gợi lên qua những hình ảnh ở hai câu thơ cuối: …………………..

Trả lời:

Bức tranh cuộc sống được gợi lên qua những hình ảnh ở hai câu thơ cuối:

- Hình ảnh trẻ chăn trầu thổi sáo “lùa trâu về hết” gợi thời gian của buổi hoàng hôn, không gian thanh tĩnh - khi mọi hoạt động dần lắng xuống, con người và loài vật đều tìm về nơi sum vầy, nghỉ ngơi,...

- Từng đôi cò trắng đậu xuống cánh đồng: hình ảnh gần gũi, thân quen nơi những cánh đồng quê Bắc Bộ, gợi nhịp sống đời thường bình yên, ấm áp.

Bài tập 4 trang 24 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1:

- Những khoảng không gian được miêu tả trong bài thơ: …………………..

- Trình tự miêu tả không gian: …………………..

Trả lời:

- Những khoảng không gian được miêu tả trong bài thơ:

+ Không gian thôm xóm: Thôn xóm chìm dưới màn khói chiều

+ Không gian đồng quê: Trẻ mục đồng đã khuất sau những thôn trước, thôn sau. Những cánh cò trắng chao liệng xuống dưới những cánh đồng.

- Trình tự miêu tả không gian:

+ Không gian trải rộng, từ xa đến gần: nhan để “vãn vọng” (trông xa), hình ảnh “sau thôn, trước thôn”, từ toàn cảnh đến cận cảnh.

+ Không gian trải dài: theo con đường trẻ mục đồng “lùa trầu vể hết”

+ Không gian được nối từ cao xuống thấp: theo những đôi cò trắng bay liệng, đậu xuống cánh đồng.

Bài tập 5 trang 24 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1:

- Đặc điểm bức tranh thiên nhiên và cuộc sống được miêu tả trong bài thơ: …………………..

- Cảm xúc, tâm trạng của nhà thơ thể hiện qua bức tranh thiên nhiên và cuộc sống trong bài thơ: …………………..

Trả lời:

- Đặc điểm bức tranh thiên nhiên và cuộc sống được miêu tả trong bài thơ: giản dị, bình yên, ấm áp.

- Cảm xúc, tâm trạng của nhà thơ thể hiện qua bức tranh thiên nhiên và cuộc sống trong bài thơ:

+ Tình yêu thương, thái độ trân trọng dành cho thiên nhiên, con người, cuộc sống.

+ Niềm vui, hạnh phúc trước vẻ đẹp thanh bình của cuộc sống đời thường.

Bài tập 6 trang 24 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Cảm xúc của em được gợi lên từ câu kết trong Thiên Trường vãn vọng:..........

Trả lời:

Cảm xúc của em được gợi lên từ câu kết trong Thiên Trường vãn vọng: Câu kết: Bạch lộ song song phi hạ điền (Cò trắng từng đôi liệng xuống đồng). Hình ảnh “cò trắng từng đôi liệng xuống đồng” gợi vẻ đẹp yên bình, tiêu biểu cho làng quê Việt Nam. Làm cho không gian được mở ra, trở nên thoáng đãng, cao rộng, trong sạch, yên ả. Qua đó còn cho thấy sự hài hòa giữa con người với thiên nhiên, đem lại cảm giác thân quen, gần gũi.

Bài tập 7 trang 24 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1:

- Tác giả Thiên Trường vãn vọng là một vị vua, đã từng 2 lần cùng nhân dân chiến đấu và chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên. Điều đó gợi cho em suy nghĩ sau khi đọc bài thơ: …………………..

Trả lời:

- Tác giả Thiên Trường vãn vọng là một vị vua, đã từng 2 lần cùng nhân dân chiến đấu và chiến thắng quân xâm lược Mông – Nguyên. Điều đó gợi cho em suy nghĩ sau khi đọc bài thơ: Tác giả của bài thơ là một ông vua có tâm hồn thi sĩ. Đọc bài thơ, ta thấy hoàn toàn không có sự ngăn cách nào giữa một người lãnh đạo cao nhất của một quốc gia với một người nông dân thuần phác (cảnh được nhìn và miêu tả ở những nét gần gũi và dân dã nhất). Điều đó cho thấy, nhà vua rất gần dân chúng, rất yêu dân, yêu chuộng sự thanh bình. Phải chăng vì các vị vua Trần rất thân dân, yêu dân như con mà mỗi khi đứng trước hoạ xâm lăng (nhất là trong ba lần quân Nguyên – Mông xâm lược nước ta) nhà Trần đều lãnh đạo nhân dân chống xâm lược thành công.

Bài tập 8 trang 25 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Đoạn văn trình bày cảm nhận của em về ………… trong bài thơ Thiên Trường vãn vọng: ………………..

Trả lời:

Đoạn văn trình bày cảm nhận của em về nhan đề hoặc một hình ảnh đặc sắc trong bài thơ Thiên Trường vãn vọng:

Đoạn văn tham khảo:

Trong văn học trung đại bên cạnh đề tài thể hiện tình yêu đất nước, tự hào về truyền thống anh hùng của dân tộc thì còn có những bài thơ thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cảnh vật. Tình cảm đó được thể hiện rõ nét trong hai câu đầu bài thơ Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra của Trần Nhân Tông.

Thôn hậu thôn tiền đạm tự yên

Bán vô bán hữu tịch dương biên

Cảnh vật hiện ra không rõ nét, nửa hư nửa thực, mờ ảo. Đó là cảnh chiều muộn cảnh vật nhạt nhòa trong sương, thể hiện vẻ đẹp mơ màng, yên tĩnh nơi thôn dã. Cảnh đó một phần là thực một phần do cảm nhận riêng của tác giả. Khung cảnh vừa như thực lại vừa như cõi mộng “bán vô bán hữu” – nửa như có nửa như không. Thời gian buổi chiều gợi nên nỗi buồn man mác, không gian làng quê im ắng, tĩnh mịch. Điều đó cho thấy một tâm hồn tinh tế nhạy cảm trước vẻ đẹp giản dị của cuộc sống.

Thực hành Tiếng Việt trang 25

Bài tập 1 trang 25 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Ghi lại các câu thơ, câu văn có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ trong các trường hợp:

a. Câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: ……………………..

b. Câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: ……………………..

c. Câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: ……………………..

Trả lời:

a. Câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: Lặn lội thân cò khi quãng vắng/ Eo sèo mặt nước buổi đò đông.

b. Câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: Xóm làng xanh mát bóng cây/ Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời.

c. Câu thơ có sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: Sấp ngửa, chị chạy vào cổng/ vội vàng chị vào trong nhà.

Bài tập 2 trang 26 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1:

a. Các câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ: ……………………..

b. Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ trong từng câu thơ: ……………………..

Trả lời:

a. Các câu thơ sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ:

Lom khom dưới núi tiều vài chú

Lác đác bên sông chợ mấy nhà

Nhớ nước đau lòng con quốc quốc,

Thương nhà mỏi miệng cái gia gia.

b. Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ trong từng câu thơ:

+ Câu 1: Theo trật tự ngữ pháp thông thường của tiếng Việt, từ lom khom lẽ ra đặt sau cụm từ tiều vài chú và từ tiều đặt sau vài chú, nhưng ở đây lại được tác giả đảo vị trí lên trước, có tác dụng nhấn mạnh tư thế, hình dáng nhỏ bé của con người, từ đó làm nổi bật lên khung cảnh hùng vĩ, hiểm trở của Đèo Ngang.

+ Câu 2: Theo trật tự ngữ pháp thông thường của tiếng Việt, từ lác đác phải đặt sau cụm từ chợ mấy nhà và từ chợ đặt sau cụm từ mấy nhà, nhưng ở đây lại được đảo vị trí lên trước, để nhấn mạnh số lượng ít ỏi và sự thưa thớt của những ngôi nhà; từ đó gợi không khí vắng vẻ, hoang sơ của núi rừng. 

+ Câu 3, 4: Cụm từ nhớ nước, đau lòng, thương nhà, mỏi miệng được đảo vị trí, có tác dụng thể hiện nỗi niềm hoài cổ - nhớ tiếc quá khứ vàng son đã trôi qua và tâm trạng hoài hương - nhớ gia đình, quê hương.

Bài tập 3 trang 26 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Gạch dưới các từ ngữ được đảo vị trí và nêu tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ trong đoạn thơ sau:

a. Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy

Mất ổ bầy chim dáo dác bay.

Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ: …………………..

b. Con đê cát đỏ cỏ viền

Leng keng nhạc ngựa ngược lên chợ Gò.

Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ: …………………..

c. Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ

Khắp dân làng tấp nập đón ghe về.

Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ: …………………..

Trả lời:

a. Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy

Mất ổ bầy chim dáo dác bay.

Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ: nhấn mạnh tình cảnh bơ vơ, tan tác; tâm trạng hoang mang, sợ hãi của con người và vạn vật khi chiến tranh bất ngờ ập đến; thể hiện được nỗi buồn thương, đau đớn trước cảnh nước mất, nhà tan, nhân dân lầm than.

b. Con đê cát đỏ cỏ viền

Leng keng nhạc ngựa ngược lên chợ Gò.

Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ: gợi ấn tượng về những âm thanh rộn rã, tươi vui của tiếng nhạc ngựa và thể hiện niềm vui trước nhịp sống bình yên, thân thuộc của quê hương.

c. Ngày hôm sau ồn ào trên bến đỗ

Khắp dân làng tấp nập đón ghe về.

Tác dụng của biện pháp tu từ đảo ngữ: nhấn mạnh không khí đông vui, nhịp sống sôi động nơi làng chài khi đón những con thuyền đầy ắp cá, bình yên trở vể sau chuyến ra khơi.

Văn bản 3: Ca Huế trên sông Hương

Bài tập 1 trang 26 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Sự gắn bó mật thiết giữa các điệu hò xứ Huế với cuộc sống của con người:........

Trả lời:

Sự gắn bó mật thiết giữa các điệu hò xứ Huế với cuộc sống của con người: các câu hò xứ Huế được hình thành, nuôi dưỡng từ cuộc sống sinh hoạt, lao động của nhân dân.

Bài tập 2 trang 27 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Thời gian, không gian biểu diễn ca Huế và tác dụng của thời gian, không gian ấy đối với việc thưởng thức ca Huế:

Trả lời:

Bài tập 3 trang 27 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1:

Theo văn bản, ca Huế được hình thành từ: …………………..

Nguồn gốc đặc biệt ấy mang lại cho ca Huế vẻ đẹp: …………………..

Trả lời:

Theo văn bản, ca Huế được hình thành từ: dòng ca nhạc dân gian và ca nhạc cung đình.

Nguồn gốc đặc biệt ấy mang lại cho ca Huế vẻ đẹp: phong phú, đa dạng; vừa sôi nổi tươi vui vừa trang trọng, uy nghi - từ khúc điệu, thể điệu đến âm hưởng, lời ca,...

Bài tập 4 trang 27 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Tác dụng của việc kết hợp các yếu tố có vai trò kể chuyện, miêu tả, bộc lộ cảm xúc, bình luận trong văn bản: ……………

Trả lời:

Tác dụng của việc kết hợp các yếu tố có vai trò kể chuyện, miêu tả, bộc lộ cảm xúc, bình luận trong văn bản: giúp người đọc hiểu nguồn gốc, đặc điểm, cách biểu diễn và thưởng thức ca Huế; thể hiện được tình cảm, thái độ của người viết và nhấn mạnh vị trí, ý nghĩa của ca Huế,...

Bài tập 5 trang 27 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Nhận xét về tình cảm tác giả dành cho ca Huế, xứ Huế: …………………..

Trả lời:

Nhận xét về tình cảm tác giả dành cho ca Huế, xứ Huế: Đó là tình yêu, niềm tự hào vể một sản phẩm văn hoá độc đáo; là thái độ nâng niu, trần trọng và ý thức gìn giữ, tôn vinh những di sản tinh thần quý giá của quê hương, đất nước.

Văn bản 4: Qua Đèo Ngang

Bài tập 1 trang 27 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Xác định thể thơ và đề tài của bài thơ Qua Đèo Ngang:

- Thể thơ: ……………….

- Đề tài: ……………….

Trả lời:

- Thể thơ: Thất ngôn bát cú Đường luật

- Đề tài: Thiên nhiên và quê hương đất nước

Bài tập 2 trang 28 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Đặc điểm thi luật của thể thơ Thất ngôn bát cú Đường luật được thể hiện qua bài thơ Qua Đèo Ngang:

Trả lời:

Bài tập 3 trang 28 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1:

- Các yếu tố thời gian, không gian, âm thanh, sự vật được tác giả sử dụng để miêu tả bức tranh thiên nhiên:

Trả lời:

Bài tập 4 trang 28 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Đặc điểm của bức tranh thiên nhiên: ……………...

Trả lời:

Đặc điểm của bức tranh thiên nhiên: Vắng lặng, heo hút, tiêu điều, hoang sơ.

Bài tập 5 trang 28 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Cảm xúc, tâm trạng của nhà thơ: …………..........

Trả lời:

Cảm xúc, tâm trạng của nhà thơ:

- Tâm trạng nhớ nước, nhớ nhà, nhớ quê hương của tác giả. Đó cũng chính là tâm trạng hoài cổ của nữ sĩ.

- Tâm trạng cô đơn, trống vắng, lẻ loi một mình đối diện với chính mình giữa vũ trụ bao la, rộng lớn.

Bài tập 6 trang 29 VTH Ngữ Văn 8 Tập 1: Phân tích tác dụng của một từ tượng hình, một từ tượng thanh và việc sử dụng một biện pháp tu từ đảo ngữ trong bài thơ:

- Tác dụng của một từ tượng hình: …………………….

- Tác dụng của một từ tượng thanh: …………………….

- Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ trong một câu thơ: …………………….

Trả lời:

- Tác dụng của một từ tượng hình: lom khom, lác đác: Nhà thơ muốn nhấn mạnh vào sự nhỏ bé của con người trước thiên nhiên rộng lớn. Con người chỉ là một chấm nhỏ lặng lẽ giữa một thiên nhiên rộng lớn. Thiên nhiên mới là trung tâm trong bức tranh đèo Ngang.

- Tác dụng của một từ tượng thanh: quốc quốc, gia gia: Bộc lộ nỗi lòng nhớ thương của mình với đất nước, quê hương.

- Tác dụng của việc sử dụng biện pháp tu từ đảo ngữ trong một câu thơ: Lác đác bên sông chợ mấy nhà: Theo trật tự ngữ pháp thông thường của tiếng Việt, từ lác đác phải đặt sau cụm từ chợ mấy nhà và từ chợ đặt sau cụm từ mấy nhà, nhưng ở đây lại được đảo vị trí lên trước, để nhấn mạnh số lượng ít ỏi và sự thưa thớt của những ngôi nhà; từ đó gợi không khí vắng vẻ, hoang sơ của núi rừng.

Xem thêm các bài giải vở thực hành Ngữ Văn lớp 8 Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

B. Thực hành viết (trang 29, 30)

C. Thực hành nói và nghe (trang 30)

D. Thực hành củng cố, mở rộng (trang 31, 32)

Thực hành đọc mở rộng (trang 33)