Soạn bài Thực hành đọc hiểu - Thời thơ ấu của Hon-đa trang 61 (Cánh diều)

Soạn bài Thực hành đọc hiểu - Thời thơ ấu của Hon-đa Cánh diều

Bài giảng Soạn văn lớp 6 Soạn bài Thực hành đọc hiểu - Thời thơ ấu của Hon-đa

A. Soạn bài Thời thơ ấu của Hon-đa ngắn gọn:

1. Chuẩn bị

Câu hỏi (trang 61 SGK Ngữ văn 6 tập 1)

- Xem lại hướng dẫn nêu trong mục Chuẩn bị ở bài Trong lòng mẹ để vận dụng vào đọc hiểu văn Xem lại hướng dẫn trong mục chuẩn bị ở bài Trong lòng mẹ để vận dụng vào bài đọc hiểu này.

- Đọc trước đoạn trích hồi kí Thời thơ ấu của Hon-đa; tìm hiểu thêm thông tin về tác giả Hon-da So-i-chi, kĩ sư và nhà sáng lập hãng xe máy, oto Hon da nổi tiếng.

Trả lời

- Đoạn hồi kí tái hiện kể về những kỉ niệm thời thơ ấu của tác giả Hon-đa do chính ông là người kể chuyện.

- Tính xác thực thể hiện thông qua:

+ Ngôi kể thứ nhất của truyện qua đó thể hiện cái nhìn, bộc lộ rõ những suy nghĩ tình cảm của chính tác giả.

+ Thời gian, địa điểm rõ ràng: Tôi sinh năm 1906 tại làng Ko-mi-rô (Komyo), quận I-qua-ta (Iwata) nay là thành Ten-ri-u (Tenryu), thuộc thành phố Ha-ma-mát-su (Hamamatsu), tỉnh Si-dư-ô-ca (Shizuoka).

+ Tác giả bộc lộ những cảm xúc chân thực thông qua việc kể lại những kỉ niệm hết sức bình dị, những suy nghĩ rất trẻ thơ non dại của dưới góc nhìn của một đứa trẻ

2. Đọc hiểu

Câu hỏi giữa bài

Câu 1 (trang 62 SGK Ngữ văn 6 tập 1): Các thông tin ở phần 1 thể hiện đặc điểm gì của hồi kí?

Trả lời

Các thông tin ở phần 1 thể hiện đặc điểm của hồi kí là:

- Ghi những sự việc thuộc quá khứ, qua sự nhớ lại, tôn trọng tính chân thực của câu chuyện;

- Sự việc, số liệu, thời gian phải chính xác.

Câu 2 (trang 62 SGK Ngữ văn 6 tập 1): Nêu ý nghĩa của việc nhân vật tôi nhớ lại sở thích chơi với máy móc, động cơ hồi nhỏ.

Trả lời

Ý nghĩa của việc nhớ lại sở thích với máy móc của nhân vật “tôi” nhằm làm tiền đề cho thành công sau này của Hon-đa trong lĩnh vực máy móc.

Câu 3 (trang 62 SGK Ngữ văn 6 tập 1): Cậu bé Hon-da học kém môn nào và thích thú những gì?

Trả lời

Cậu bé học kém môn thực vật và sinh vật và thích thú với pin, cân, ống nghiệm và máy móc.

Câu 4 (trang 62 SGK Ngữ văn 6 tập 1): Tranh minh họa cho chi tiết, sự việc gì trong truyện?

Trả lời

Tranh minh họa cho sở thích, sự tò mò thích thú của cậu bé với pin, ống nhiệm và máy móc.

Câu 5 (trang 62 SGK Ngữ văn 6 tập 1): Tìm các từ mượn có trong phần 3 này

Trả lời

Những từ mượn có trong phần 3 là: tivi, pin, tuốc nơ vít, ô tô.

Câu 6 (trang 63 SGK Ngữ văn 6 tập 1): Chi tiết "tôi" gí mũi xuống đất ngửi mùi dầu máy nói lên điều gì?

Trả lời

Nói lên sự tò mò, thích thú, muốn khám phá những điều mới lạ của cậu bé.

Câu 7 (trang 63 SGK Ngữ văn 6 tập 1): Cậu bé Hon-đa đã làm những việc gì để xem được máy bay thật biểu diễn.

Trả lời

- Để được xem máy bay biểu diễn:

+ Tự lén lấy 2 xu làm tiền lộ phí, trốn học đạp xe đạp không ngừng nghỉ tới Ha-ma-mat-su. 

+ Đến nơi do không đủ tiền, cậu leo lên cây thông để có thể nhìn thấy tận mắt

Câu 8 (trang 64 SGK Ngữ văn 6 tập 1): Nhân vật tôi đã chọn bắt chước những trang bị nào của phi công? Vi sao?

Trả lời

Nhân vật tôi đã chọn bắt chước những trang bị của phi công: mũ, kính mắt phi công.

Câu hỏi cuối bài:

Câu 1 (trang 64 SGK Ngữ văn 6 tập 1):

Trả lời

Những chi tiết nào chứng tỏ nhân vật “tôi” thời thơ ấu đã rất yêu thích máy móc:

- Tự nhận ra được sở thích của bản thân khi đến thăm tiệm xay lúa

- Thích thú ngắm nhìn các loại máy móc ở cửa tiệm xay lúa và tiệm xẻ gỗ

- Chỉ cần nhìn máy móc chuyển động tôi cũng thấy sung sướng không diễn tả được

- Thích thú với pin, ống nghiệm. Cảm phục những chú thợ điện với máy móc, kìm, tuốc nơ vít, dây cáp

- Tò mò, chạy đuổi theo chiếc ô tả cả đoạn dài chỉ để gí mũi xuống mặt đất tò mò về dầu mặc dù mùi rất khó chịu.

- Trốn học, một mình lẻn đi xem máy bay, về nhà bắt chước theo chú phi công

Câu 2 (trang 64 SGK Ngữ văn 6 tập 1):

Trả lời

Trong nhiều sự việc được nhân vật “tôi” kể lại, em có ấn tượng nhất với sự việc cậu bé phấn khích khi nhìn thấy ô tô và gí mũi xuống đất ngửi rồi lấy tay quét mùi dầu và hít cho đầy lồng ngực.

Câu 3 (trang 64 SGK Ngữ văn 6 tập 1):

Trả lời

Đặc điểm của thể kí được thể hiện trong bài ở:

- Sự chân thực của câu chuyện về thông tin, số liệu, chi tiết về nhân vật;

- Sự việc, số liệu, thời gian chính xác,

- Ngôi kể thứ nhất phù hợp bộc lộ được những suy nghĩ tình cảm lồng ghép trong mỗi câu chuyện hồi tưởng lại.

Câu 4 (trang 64 SGK Ngữ văn 6 tập 1):

Trả lời

Qua đoạn trích hồi kí trên, em thấy những dấu hiệu sớm bộc lộ thiên hướng về kĩ thuật của Hon-đa có liên quan gì đến sự nghiệp của ông sau này ở:

- Sở thích, đam mê nghiên cứu về máy móc.

- Không sợ khó khăn để đạt được ước nguyện (tận mắt xem máy bay) của mình.

B. Tóm tắt những nội dung chính khi soạn bài Thời thơ ấu của Hon-đa:

I. Tác giả

- Hon-đa-sô-i-chi-ro (Soichiro Honda) sinh ngày 17 tháng 11 năm 1906, mất ngày 5 tháng 8 năm 1991), quê ở Si-dư-ô-ca, Nhật Bản

- Ông là một kỹ sư và nhà công nghiệp Nhật Bản

- Năm 1948, ông thành lập Honda Motor Co và giám sát việc mở rộng công ty từ một nhà xưởng sản xuất động cơ xe đạp bằng gỗ thành một nhà sản xuất ô tô và xe máy đa quốc gia

- Ông có tình yêu với máy móc và xe ô tô ngay từ khi còn là một đứa trẻ. Sau 6 năm là thợ sửa chữa ô tô tại 1 ga ra, ông đã về nhà mở hãng sửa chữa xe ô tô của riêng mình ở tuổi 22

- Ông điều hành Honda Motor Co đến khi nghỉ hưu và vẫn tiếp tục giữ chức chủ tịch, được bổ nhiệm làm cố vấn tối cao.

- Tạp chí People đã xếp ông vào danh sách “25 người hấp dẫn nhất năm” của họ trong năm 1980

- Ngoài niềm yêu thích với máy móc, ông cũng chơi nhiều môn thể thao khác như đua xe, trượt tuyết, chơi gôn, lướt ván,...

- Ông nhận được nhiều giải thưởng danh dự như Hạng Ba cao cấp, Giải thưởng Chim trĩ vàng của Hiệp hội Hướng đạo Nhật Bản, Viên chức lớn của Huân chương Công trạng của Cộng Hòa Ý,...

II. Tác phẩm

1. Hoàn cảnh ra đời, xuất xứ: - In trong Biến giấc mơ thành sức mạnh đi tới (Bản lý lịch đời tôi), Nguyễn Trí Dũng dịch, NXB Văn hóa Sài Gòn - Báo Sài Gòn giải phóng, thành phố Hồ Chí Minh, 2006

2. Thể loại: Tự truyện

3. Bố cục:

- Phần 1: từ đầu đến “công cụ làm nông”: hoàn cảnh gia đình của Honđa

- Phần 2: tiếp theo đến “cõng em chạy đi xem”: niềm yêu thích và bị hấp dẫn đặc biệt bởi máy móc của Honđa

- Phần 3: còn lại: chiếc máy bay đã truyền cảm hứng về tình yêu động cơ cho Honđa, thúc đẩy ông sáng tạo và không ngừng học hỏi

3. Tóm tắt

Bài kí kể về thời thơ ấu của Hon – đa Sô-i-chi-rô là kỹ sư nhà sáng lập hãng xe máy, ô tô Hon-đa. Ông sinh ra và lớn lên trong gia đình nghèo khó có người cha làm nghề thợ rèn. Ngay từ nhỏ, Hon- đa đã rất say mê máy móc và động cơ. Có thể ngắm nhìn những chiếc máy nổ, nghe những âm thanh “bùm chát” hoài mà không chán. Trong quá trình đi học khi lên lớp 6 ông rất thích ống nghiệm, pin cân máy móc. Hon-đa có thể chạy đuổi theo chiếc xe ô tô để ngửi mùi khói xe và dí mũi xuống đất để ngửi mùi dầu nhớt. Khi học lớp 2 thấy có cuộc biểu diễn máy bay ở Liên đội Bộ binh Ha-ma-mát-su ông đã trốn học, trộm 2 xu của cha, lấy xe đạp phóng thẳng thẳng tới nơi có buổi biểu diễn máy bay. Vì không đủ tiền vào xem ông đã lấy lá cây ngụy trang và trèo lên cây để được xem máy bay từ xa. Sau đó về nhà ông đã tự sáng tạo ra những trang phục để bắt chước chũng chú phi công. Hon-đa quả là một cậu bé đam mê máy móc, động cơ và rất nghịch ngợm.

4. Giá trị nội dung:

- Tác phẩm kể lại một cách chân thực và đầy đủ về tuổi thơ của Honđa, giúp người đọc hiểu được hoàn cảnh gia đình, niềm yêu thích và sự quan tâm đặc biệt của ông đối với động cơ, máy móc cũng như những nghị lực phi thường, nỗ lực vượt lên hoàn cảnh để có điều kiện được tiếp xúc và chạm tay tới giấc mơ của mình

- Hình ảnh của Honđa lúc nhỏ đã truyền động lực tới những ai còn chần chừ, ngại khó và chưa dám quyết đoán để chạm tới ước mơ

5. Giá trị nghệ thuật:

- Giọng kể chân thực, gần gũi, văn phong dễ hiểu

- Kết hợp giữa tự sự, miêu tả và biểu cảm

Xem thêm các bài Soạn văn lớp 6 sách Cánh diều hay, ngắn gọn khác:

Viết bài văn kể về một kỉ niệm của bản thân

Kể lại một kỉ niệm của bản thân

Tự đánh giá - Thẳm sâu Hồng Ngài

Kiến thức ngữ văn trang 72 - 73

Nguyên Hồng - nhà văn của những người cùng khổ