HĐTN 7 (Cánh diều) Hợp tác với thầy cô trang 29, 30, 31, 32

Giải HĐTN 7 Hợp tác với thầy cô trang 29, 30, 31, 32

Hoạt động 1 trang 29 HĐTN 7: Hợp tác với thầy cô trong các hoạt động

- Thảo luận về tình huống trên:

+ Chỉ ra các biểu hiện cho thấy các tổ hợp tác hay không hợp tác với thầy cô;

+ Nêu ý nghĩa của việc hợp tác với thầy cô.

- Chia sẻ về sự hợp tác với thầy cô của bản thân và các bạn.

Trả lời:

- Thảo luận về tình huống

+ Nêu biểu hiện cho thấy các tổ hợp hay không hợp tác với thầy cô

 + Ý nghĩa của việc hợp tác với thầy cô: Thể hiện sự hiểu biết, ham học hỏi và có tính xây dựng, tự tìm cách nâng sự phát triển của bản thân lên hơn. Đồng thời, giúp thầy cô làm tốt vai trò nhiệm vụ, giáo dục tốt những học sinh do mình giảng dạy.

- Chia sẻ tình huống thể hiện sự hợp tác hoặc chưa hợp tác với thầy cô của bản thân và các bạn trong lớp:

Trong một lần trực nhật vệ sinh trường, thầy chủ nhiệm có yêu cầu lớp quét và dọn sạch khu vực vườn trường. Song, vì e ngại, rụt rè trước việc trời nắng mà em và cả lớp đã không hoàn thành nhiệm vụ của buổi vệ sinh. Làm cho buổi vệ sinh bị kết thúc muộn hơn dự kiến. Em và các bạn tự nhận thức được việc làm xấu của mình, và xin tự kiểm điểm sửa chữa.

Hoạt động 2 trang 29 HĐTN 7: Hiểu và chia sẻ mong đợi của thầy cô đối với học sinh trong học tập

- Đóng vai giáo viên và học sinh trao đổi với nhau.

Gợi ý:

-  Học sinh trong vai giáo viên trao đổi các nội dung sau:

+ Nêu các mong muốn của giáo viên đối với học sinh trong học tập;

+ Giải thích cho học sinh vì sao giáo viên lại có các mong muốn đó.

- Học sinh trong vai học sinh nói về các nội dung sau:

+ Nêu mong muốn của mình với thầy cô về việc học tập. Muốn được thưc hành nhiều hơn, muốn được thầy cô giảng kĩ hơn…

+ Giải thích vì sao mình mong muốn vậy

- Chia sẻ điều em rút ra được từ cuộc trao đổi

Trả lời:

- Em đóng vai giáo viên và học sinh trao đổi với nhau thực hành theo gợi ý: 

- Giải quyết các tình huống:

* Học sinh đóng vai thầy cô: Nêu Các mong muốn của giáo viên đối với học sinh trong học tập và giải thích:

+ Mong muốn học sinh lắng nghe lời mình hơn: học sinh cần biết nhiệm vụ, nội dung mà giáo viên đang giảng dạy để lời nói của giáo viên trở nên thực sự có giá trị.

+ Mong muốn học sinh tích cực trao đổi, xây dựng bài: việc trao đổi cho thấy học sinh quan tâm đến vấn đề giáo viên đang nói tới. Đồng thời, giải đáp được hết những khúc mắc, tò mò của học sinh về vấn đề đó.

+ Mong muốn học sinh hoàn thành nhiệm vụ giáo viên giao phó: nghe lời thầy cô là một cách tôn trọng. Song, cho thấy kết quả mà học sinh tự làm việc có đạt yêu cầu giáo dục hay không. Giúp giáo viên có định hướng giảng dạy tốt hơn.

* Học sinh đóng vai học sinh: Nêu mong muốn của bản thân với thầy cô về việc học tập và giải thích:

Em mong muốn thầy cô sẽ thông cảm cho những lần em không hoàn thành bài tập vì bận việc gia đình. Mong rằng thầy cô có thể châm chước hoặc để những lần học sinh chúng em bận việc, có thể có hình thức báo cáo bài tập theo cách khác. Song, bằng nhiều hình thức, chúng em vẫn có thể hoàn thành nhiệm vụ học tập được giao phó.

- Điều mà em rút ra được từ cuộc trao đổi là: Giáo viên và học sinh cần phải tông trọng lẫn nhau, cùng giúp nhau đạt được những mục tiêu trong nhiệm vụ dạy và học của mình.

Hoạt động 3 trang 30 HĐTN 7: Hoàn thành nhiệm vụ được thầy cô giao

- Tự đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ được thầy cô giao trong thời gian vừa qua.

Gợi ý:

- Chia sẻ kết quả đánh giá của mình.

Trả lời:

- Em chia sẻ kết quả đánh giá của mình với thầy cô và bạn bè trong lớp.

Hoạt động 4 trang 30 HĐTN 7: Cách thức hợp tác với thầy cô

- Lựa chọn và thực hành những cách phù hợp để hợp tác với thầy cô.

Gợi ý:

- Bổ sung các cách khác mà em thường thực hiện để hợp tác với thầy cô.

Trả lời:

- Lựa chọn và thực hành những cách phù hợp để hợp tác với thầy cô theo gợi ý: Lắng nghe, trao đồi, hiểu và chia sẻ mong muốn với thầy cô, hoàn thành nhiệm vụ, cùng giải thích vấn đề. 

- Bổ sung các cách mà em thường thực hiện để hợp tác với thầy cô:

+ Hoàn thành những yêu cầu được giao.

+ Tích cực đóng góp, trao đổi cùng thầy cô.

Hoạt động 5 trang 31 HĐTN 7: Hợp tác với thầy cô để giải quyết các vấn đề nảy sinh

- Thảo luận và đề xuất phương án hợp tác với thầy cô để giải quyết vấn đề nảy sinh trong tình huống sau:

Gợi ý:

- Nhận diện một vấn đề nảy sinh trong lớp và cùng thầy cô giải quyết theo các bước gợi ý trên.

Trả lời:

- Em thảo luận và đề xuất phương pháp giải quyết tình huống theo gợi ý.

- Bổ sung thêm một số giải pháp phù hợp: Trao đổi, tâm sự riêng để hiểu khó khăn Huy gặp phải. 

- Nhận diện một vấn đề nảy sinh trong lớp và cùng thầy cô giải quyết theo những bước gợi ý trên:

Ví dụ tình huống: Một bạn học sinh trong lớp gặp tai nạn, thầy cô kêu gọi học sinh trong cả lớp cùng tham gia thăm hỏi, chăm sóc bệnh tình với bạn.

Hoạt động 6 trang 32 HĐTN 7: Luyện tập hợp tác với thầy cô

Vận dụng các cách hợp tác với thầy cô và các bước giải quyết vấn đề nảy sinh để xử lí các tình huống sau:

Trả lời:

Vận dụng các cách hợp tác với thầy cô và các bước giải quyết vấn đề nảy sinh để xử lí các tính huống: 

Thông điệp trang 32 HĐTN 7

- Hợp tác với thầy cô là để giúp chính mình học tập tốt hơn.

- Hợp tác với thầy cô góp phần tạo ra môi trường tích cực, thân thiện cho sự phát triển của mỗi học sinh.

Tự đánh giá bản thân sau chủ đề

Trả lời:

- Em đánh giá bản thân sau chủ đề theo các tiêu chí 01, 02.

- Phát huy những điều tích cực và khắc phục những hạn chế.

- Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề: Hoàn thành tốt/ Hoàn thành/ Cần cố gắng.

Xem thêm lời giải bài tập HĐTN lớp 7 Cánh diều hay, chi tiết khác:

Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo

Văn hoá ứng xử trong hoạt động cộng đồng

Tự hào truyền thống quê hương

Ấn tượng về cảnh quan thiên nhiên

Bảo vệ di tích, danh lam thắng cảnh