Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Trên xuồng cứu nạn (Kết nối tri thức) Ngữ văn 12

    Với Giáo án Trên xuồng cứu nạn Ngữ văn lớp 12 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 12 Trên xuồng cứu nạn.

    1 650 09/08/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giáo án Ngữ văn 12 (Kết nối tri thức): Trên xuồng cứu nạn

    I. MỤC TIÊU

    1. Về mức độ/yêu cầu cần đạt

    - Ôn tập nội dung kiến thức Bài 1: Khả năng lớn lao của tiểu thuyết

    - HS vận dụng kiến thức để thực hành đọc văn bản: Trên xuồng cứu nạn.

    2. Về năng lực

    a. Năng lực chung

    - Hình thành năng lực làm việc nhóm, năng lực gợi mở,…

    b. Năng lực đặc thù

    - Năng lực cảm thụ văn học: Ôn tập lại nội dung, nghệ thuật của các văn bản đọc.

    - Vận dụng các kiến thức đã học về tự sự trong truyện thơ dân gian để thực hành đọc văn bản: Trên xuồng cứu nạn.

    3. Về phẩm chất

    - Biết đồng cảm, yêu thương; biết trân trọng vẻ đẹp thủy chung trong tình yêu.

    - Chăm chỉ, tự giác học tập, tìm tòi và sáng tạo

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Chuẩn bị của giáo viên

    - Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

    - Phiếu học tập, trả lời câu hỏi

    - Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

    - Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

    2. Chuẩn bị của học sinh

    - SGK, SBT Ngữ văn 12, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

    b. Nội dung: GV đặt cho HS trả lời những câu hỏi mang tính gợi mở vấn đề.

    c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

    d. Tổ chức thực hiện:

    - GV giao nhiệm vụ: Hãy kể tên các văn bản đã học trong Bài 1: Khả năng lớn lao của tiểu thuyết.

    - HS trả lời câu hỏi.

    - GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

    Hoạt động 1: Củng cố, mở rộng

    Hoạt động 2: Thực hành đọc: Trên xuồng cứu nạn

    a. Mục tiêu: Nắm được những thông tin chính về văn bản Trên xuồng cứu nạn.

    b. Nội dung: HS sử dụng sgk, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi.

    c. Sản phẩm học tập: HS tiếp thu kiến thức và câu trả lời của HS

    d. Tổ chức thực hiện:

    HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

    DỰ KIẾN SẢN PHẨM

    Bước 1: Giao nhiệm vụ

    - GV yêu cầu HS đọc văn bản, vận dụng các kiến thức về tiểu thuyết để tìm hiểu văn bản.

    1. Trải nghiệm phong phú của người gặp nạn trên biển khi một mình đối mặt với sự bí ẩn vô cùng của vũ trụ.

    2. Những nghịch lí cuộc sống được nhìn qua con mắt của một nạn nhân vụ đắm tàu.

    3. Nét độc đáo trong cách kể chuyện của tác giả tiểu thuyết nhằm khái quát chân lí muôn đời từ những trải nghiệm riêng của nhân vật.

    - HS tiếp nhận nhiệm vụ.

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ.

    - HS đọc văn bản và tìm hiểu văn bản theo các câu hỏi gợi ý.

    Bước 3: Báo cáo, trao đổi kết quả thảo luận.

    - GV mời đại diện 2 – 3 HS trình bày.

    - Các HS khác lắng nghe, nhận xét.

    Bước 4: Đánh giá kết quả

    - GV nhận xét, tổng kết, chuẩn kiến thức.

    1. Trải nghiệm phong phú của người gặp nạn trên biển khi một mình đối mặt với sự bí ẩn vô cùng của vũ trụ.

    Trả lời

    Người gặp nạn cảm nhận sự bí ẩn của vũ trụ. Họ đối diện với cảm giác lớn lao của vũ trụ, sự im lặng của đêm, và sự hoang dã của biển cả. Trong những giây phút đơn độc, họ nhận ra sự nhỏ bé trước vẻ đẹp tự nhiên, và cảm nhận sự kỳ diệu của cuộc sống giữa bao điều bí ẩn.

    2. Những nghịch lí cuộc sống được nhìn qua con mắt của một nạn nhân vụ đắm tàu.

    Trả lời

    Họ cảm nhận sự không công bằng, sự ngắn ngủi và sự đoàn kết của con người trong lúc khó khăn.

    3. Nét độc đáo trong cách kể chuyện của tác giả tiểu thuyết nhằm khái quát chân lí muôn đời từ những trải nghiệm riêng của nhân vật.

    Trả lời

    Tác giả kể chuyện bằng giọng văn khách quan, chủ yếu tả quang cảnh nhưng cũng đan xen những câu văn miêu tả cảm xúc nhân vật để khái quát chân lí muôn đời từ những trải nghiệm riêng của riêng nhân vật.

    C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

    a. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức về Bài 1: Khả năng lớn lao của tiểu thuyết

    b. Nội dung: Sử dụng SGK, kiến thức đã học để hoàn thành bài tập.

    c. Sản phẩm: Kết quả của HS

    d. Tổ chức thực hiện

    - GV yêu cầu HS:

    - HS thực hiện yêu cầu.

    - GV mời 2 – 3 bạn đọc bài.

    - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

    ................................

    ................................

    ................................

    Xem thêm giáo án Ngữ văn 12 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Tri thức ngữ văn trang 40

    Giáo án Cảm hoài

    Giáo án Tây Tiến

    Giáo án Đàn ghi ta của Lor-ca

    Giáo án Thực hành tiếng Việt trang 51

    Xem thêm tài liệu Ngữ văn lớp 12:

    Nội dung chính Trên xuồng cứu nạn

    Bố cục Trên xuồng cứu nạn

    Tác giả tác phẩm: Trên xuồng cứu nạn

    Tóm tắt Trên xuồng cứu nạn

    Soạn văn Thực hành đọc: Trên xuồng cứu nạn (hay nhất)

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 12 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 650 09/08/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: