Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Củng cố, mở rộng trang 58 (Kết nối tri thức) Ngữ văn 12

    Với Giáo án Củng cố, mở rộng trang 58 Ngữ văn lớp 12 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 12 Củng cố, mở rộng trang 58.

    1 215 09/08/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giáo án Ngữ văn 12 (Kết nối tri thức): Củng cố, mở rộng trang 58

    I. MỤC TIÊU

    1. Năng lực chung

    - Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những nhiệm vụ của bản thân trong học tập.

    - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao nhiệm vụ.

    2. Năng lực đặc thù

    - Ôn tập nội dung kiến thức Bài 7: Sự thật trong tác phẩm kí

    - HS vận dụng kiến thức để thực hành đọc văn bản: Vĩ tuyến 17

    3. Về phẩm chất

    Tinh thần tự học, ôn tập.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Chuẩn bị của giáo viên

    - Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

    - Phiếu học tập, trả lời câu hỏi

    - Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

    - Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

    2. Chuẩn bị của học sinh

    - SGK, SBT Ngữ văn 12, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

    b. Nội dung: GV đặt cho HS trả lời những câu hỏi mang tính gợi mở vấn đề.

    c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

    d. Tổ chức thực hiện:

    - GV giao nhiệm vụ: Hãy kể tên các văn bản đã học trong Bài 7: Sự thật trong tác phẩm kí.

    - HS trả lời câu hỏi.

    - GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

    Hoạt động 1: Củng cố, mở rộng

    a. Mục tiêu: HS nắm được nội dung các văn bản đã học.

    b. Nội dung: HS sử dụng SGK, hoàn thành bài tập.

    c. Sản phẩm học tập: Bài tập của học sinh.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    - GV yêu cầu HS xem lại các văn bản đã học trong bài 7 và vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài tập.

    - HS tiếp nhận nhiệm vụ.

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

    - HS nghe yêu cầu, chuẩn bị nội dung

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động

    - GV mời đại diện 2 – 3 HS trình bày.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

    - GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt lại kiến thức.

    Câu 1 (trang 58 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): So sánh đặc điểm “ghi chép sự thật” của phóng sự và hồi kí qua hai văn bản Nghệ thuật băm thịt và Bước vào đời.

    Trả lời

    - Giống nhau:

    + Phản ánh những sự kiện và hiện tượng thực tế trong đời sống xã hội.

    + Sử dụng các chi tiết và dẫn chứng cụ thể, sinh động.

    + Đảm bảo tính xác thực cao.

    - Khác nhau:

    Đặc điểm

    Phóng sự

    Hồi kí

    Đối tượng ghi chép

    Sự kiện, hiện tượng xã hội

    Cuộc đời, sự nghiệp của một cá nhân

    Phạm vi ghi chép

    Hẹp, tập trung vào một sự kiện hoặc hiện tượng cụ thể

    Rộng, bao quát một giai đoạn hoặc toàn bộ cuộc đời

    Cách ghi chép

    Khách quan, trung thực

    Chủ quan, thể hiện quan điểm, cảm xúc của tác giả

    Ngôn ngữ

    Thường sử dụng ngôn ngữ trang trọng.

    Có thể sử dụng nhiều loại ngôn ngữ khác nhau

    Câu 2 (trang 58 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Tìm đọc một số phóng sự và hồi kí tiêu biểu của Việt Nam trong những năm gần đây.

    Trả lời

    * Phóng sự:

    - "Đi tìm nhân vật" của Nguyễn Ngọc Tiến (Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 2012)

    - "Chuyện làng" của Ma Văn Kháng (Giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật năm 2007)

    * Hồi kí:

    - "Kí ức tuổi thơ" của Tô Hoài (Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 1996)

    - "Dấu chân trên cát" của Nguyễn Quang Sáng (Giải thưởng Nhà nước về văn học nghệ thuật năm 2001)

    Câu 3 (trang 58 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Cho các đề bài sau:

    Đề 1: Từ điểm nhìn của thế hệ thanh niên hôm nay, bạn hãy suy nghĩ và phác họa chân dung một người thành đạt trẻ tuổi.

    Đề 2: Biết trân trọng cái đẹp của người khác cũng là một cách làm đẹp chính mình. Trình bày suy nghĩ của bạn về ý kiến này.

    - Lập dàn ý cho một trong hai đề bài trên.

    - Chọn một ý mà bạn tâm đắc để viết thành một đoạn văn.

    Trả lời

    Đề 1:

    * Dàn ý:

    - Mở bài: Giới thiệu vấn đề: suy nghĩ và phác họa chân dung một người thành đạt trẻ tuổi.

    - Thân bài: Triển khai vấn đề:

    Hình ảnh 1 người trẻ tuổi thành đạt.

    + Là những người biết tạo dựng được thói quen tốt.

    + Họ luôn sống lạc quan.

    + Họ tin vào chính mình.

    + Họ chấp nhận bị chỉ trích.

    + Họ nhìn thấy thành công.

    + Họ là người khiêm tốn và nhân từ.

    + Họ làm theo mách bảo của trái tim

    Những “bí kíp” để trở nên thành công:

    - Kết bài: Suy nghĩ và ước muốn của bản thân.

    ................................

    ................................

    ................................

    Xem thêm giáo án Ngữ văn 12 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Thực hành đọc: Vĩ tuyến 17

    Giáo án Tri thức ngữ văn trang 63

    Giáo án Pa-ra-na

    Giáo án Giáo dục khai phóng ở Việt Nam nhìn từ Đông Kinh Nghĩa Thục

    Giáo án Đời muối

    Xem thêm tài liệu Ngữ văn lớp 12:

    Soạn văn Củng cố, mở rộng trang 58 (hay nhất)

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 12 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 215 09/08/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: