Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Củng cố, mở rộng trang 87 (Kết nối tri thức) Ngữ văn 12

    Với Giáo án Củng cố, mở rộng trang 87 Ngữ văn lớp 12 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 12 Củng cố, mở rộng trang 87.

    1 226 09/08/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giáo án Ngữ văn 12 (Kết nối tri thức): Củng cố, mở rộng trang 87

    I. MỤC TIÊU

    1. Năng lực chung

    - Năng lực tự chủ và tự học: Biết chủ động, tích cực thực hiện những nhiệm vụ của bản thân trong học tập.

    - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết chủ động đề xuất mục đích hợp tác khi được giao nhiệm vụ.

    2. Năng lực đặc thù

    - Ôn tập nội dung kiến thức Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin

    - HS vận dụng kiến thức để thực hành đọc văn bản: Sách thay đổi lịch sử loài người

    3. Về phẩm chất

    Tinh thần tự học, ôn tập.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Chuẩn bị của giáo viên

    - Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

    - Phiếu học tập, trả lời câu hỏi

    - Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

    - Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

    2. Chuẩn bị của học sinh

    - SGK, SBT Ngữ văn 12, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.

    b. Nội dung: GV đặt cho HS trả lời những câu hỏi mang tính gợi mở vấn đề.

    c. Sản phẩm: Nhận thức và thái độ học tập của HS.

    d. Tổ chức thực hiện:

    - GV giao nhiệm vụ: Hãy kể tên các văn bản đã học trong Bài 8: Dữ liệu trong văn bản thông tin.

    - HS trả lời câu hỏi.

    - GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học.

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

    Hoạt động 1: Củng cố, mở rộng

    a. Mục tiêu: HS nắm được nội dung các văn bản đã học.

    b. Nội dung: HS sử dụng SGK, hoàn thành bài tập.

    c. Sản phẩm học tập: Bài tập của học sinh.

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

    - GV yêu cầu HS xem lại các văn bản đã học trong bài 8 và vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành bài tập.

    - HS tiếp nhận nhiệm vụ.

    Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

    - HS nghe yêu cầu, chuẩn bị nội dung

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động

    - GV mời đại diện 2 – 3 HS trình bày.

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện

    - GV nhận xét, đánh giá, bổ sung, chốt lại kiến thức.

    Câu 1 (trang 87 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Tổng hợp thông tin về văn bản đã học trong bài theo gợi ý sau:

    Tên văn bản

    Tên tác giả

    Ý chính

    Ý phụ

    Chi tiết

    Quan điểm/ thái độ

    Trả lời:

    HS tự tổng hợp

    Câu 2 (trang 87 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Tìm đọc các văn bản khác trong hai cuốn sách nhiệt đới buồn của Cờ-lốt Lê vi-Xtơ-rốt và Đời muối: Lịch sử thế giới của Mác Kơ-len-xki. Tóm tắt các thông tin mà bạn đã đọc.

    Trả lời

    - Nhiệt đới buồn của Cờ-lốt Lê vi-Xtơ-rốt:

    + "Buồn ơi, chào mi!": Phân tích tâm trạng buồn bã của con người khi sống ở các vùng nhiệt đới.

    + "Vũ điệu sầu muộn": Miêu tả một điệu nhảy truyền thống của người dân châu Phi, thể hiện nỗi buồn và sự tuyệt vọng của họ.

    + "Lời than của người da đỏ": Phản ánh sự bất công và tàn bạo của chủ nghĩa thực dân đối với người dân bản địa.

    - Đời muối: Lịch sử thế giới của Mác Kơ-len-xki:

    + "Con đường muối": Miêu tả con đường giao thương muối ở châu Âu thời Trung cổ.

    + "Cánh đồng muối": Phân tích tác động của việc khai thác muối đối với môi trường.

    + "Cuộc chiến tranh vì muối": Kể về một cuộc chiến tranh xảy ra giữa hai quốc gia do tranh chấp nguồn muối.

    Câu 3 (trang 87 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Nêu một số trường hợp vi phạm quyền sở hữu trí tuệ mà bạn biết. Bạn rút được kinh nghiệm gì từ những trường hợp đó?

    Trả lời

    - Một số trường hợp vi phạm quyền sở hữu trí tuệ:

    + Làm nhái thương hiệu: Các thương hiệu trang sức, mỹ phẩm thường bị làm nhái lại

    + Sử dụng trái phép bản quyền: Sao chép nhạc, sử dụng nhạc mà chưa có sự cho phép của chính chủ

    - Rút kinh nghiệm:

    + Cần phải tôn trọng quyền sở hữu trí tuệ

    + Tuân thủ pháp luật

    + Sử dụng hợp pháp các sản phẩm

    Câu 4 (trang 87 sgk Ngữ văn 12 Tập 2): Lập dàn ý cho một bức thư dự kiến viết nhằm một trong những mục đích sau:

    - Kiến nghị gửi cho hiệu trưởng về tình trạng lãng phí điện trong trường học.

    - Kiến nghị gửi cho lãnh đạo địa phương về kế hoạch phát triển cây xanh ở nơi bạn sinh sống.

    - Trao đổi với một người có ảnh hưởng trong xã hội về vấn để khởi nghiệp trong giới trẻ.

    Trả lời

    Lập dàn ý cho bức thư dự kiến viết nhằm một mục đích kiến nghị gửi cho hiệu trưởng về tình trạng lãng phí điện trong trường học.

    1. Mở đầu

    - Giới thiệu ngắn gọn về bản thân và vị trí là học sinh của trường.

    - Nêu mục đích của thư: giải quyết vấn đề lãng phí tại trường.

    2. Thân bài

    - Mô tả mức độ của vấn đề lãng phí:

    + Cung cấp các ví dụ cụ thể về sự lãng phí đã quan sát thấy, chẳng hạn như thùng rác tràn đầy, hành lang đầy rác và thức ăn thừa trong căng tin.

    + Định lượng vấn đề nếu có thể, chẳng hạn như lượng rác thải mỗi ngày hoặc chi phí lãng phí thức ăn.

    + Nhấn mạnh tác động tiêu cực của vấn đề lãng phí, chẳng hạn như ô nhiễm môi trường, nguy cơ sức khỏe và tổn thất tài chính.

    ................................

    ................................

    ................................

    Xem thêm giáo án Ngữ văn 12 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Thực hành đọc: Sách thay đổi lịch sử loài người

    Giáo án Tri thức ngữ văn trang 91

    Giáo án Vội vàng

    Giáo án Trở về

    Giáo án Hồn Trương Ba, da hàng thịt

    Xem thêm tài liệu Ngữ văn lớp 12:

    Soạn văn Củng cố, mở rộng trang 87 (hay nhất)

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 12 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 226 09/08/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: