Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Thực hành tiếng Việt trang 48 | Kết nối tri thức Ngữ văn 8

    Với Giáo án Thực hành tiếng Việt trang 48 Ngữ văn 8 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 8 Thực hành tiếng Việt trang 48.

    1 612 09/10/2023
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ 500k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 8 Kết nối tri thức bản word trình bày đẹp mắt (Chỉ 70k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

     

    Giáo án Ngữ văn 8 (Kết nối tri thức): Thực hành tiếng Việt trang 48

    I. MỤC TIÊU

    1. Mức độ/ yêu cầu cần đạt

    - HS ôn tập, củng cố kiến thức đã học về biện pháp tu từ

    - HS nhận biết và nêu được tác dụng của biện pháp tu từ nhân hoá, điệp ngữ, hoán dụ, …

    - HS giải thích được nghĩa của một số từ ngữ; nếu được tác dụng của việc dùng từ láy trong một bài thơ

    2. Năng lực

    a. Năng lực chung

    Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, …

    b. Năng lực riêng biệt

    - Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài thực hành

    - Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành các bài tập biện pháp tu từ, nghĩa của từ ngữ

    - Năng lực tiếp thu tri thức tiếng việt để hoàn thành các bài tập, vận dụng thực tiễn

    3. Phẩm chất

    - Thái độ học tập nghiêm túc, chăm chỉ

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    1. Chuẩn bị của giáo viên

    - Giáo án, tài liệu tham khảo, kế hoạch bài dạy

    - Phiếu học tập, trả lời câu hỏi

    - Bảng giao nhiệm vụ cho HS hoạt động trên lớp

    - Bảng giao nhiệm vụ học tập cho HS ở nhà

    2. Chuẩn bị của học sinh

    - SGK, SBT Ngữ văn 8, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

    a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học trợ từ

    b. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS.

    c. Sản phẩm: Bài trình bày của HS về những từ loại đã được học

    d. Tổ chức thực hiện:

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:

    - Nhắc lại một số biện pháp tu từ: so sánh, liệt kê.

    Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS nghe GV nêu yêu cầu, suy nghĩ hoàn thành bài tập theo hình thức cá nhân

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

    - GV mời 2 – 3 HS trả lời

    Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

    - GV nhận xét câu trả lời của HS, yêu cầu các HS khác lắng nghe có đưa ra nhận xét, góp ý cho phần trình bày của bạn

    B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

    a. Mục tiêu: Nắm được kiến thức về biện pháp tu từ và nghia của từ

    b. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến bài học.

    c. Sản phẩm học tập: HS trả lời các kiến thức về  câu hỏi tu từ và nghĩa của từ.

    d. Tổ chức thực hiện:

    HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

    DỰ KIẾN SẢN PHẨM

    Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

    - GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học và phần chuẩn bị bài ở nhà, trả lời các câu hỏi sau:

    + Em hãy trình bày những kiến thức cơ bản về biện pháp so sánh, liệt kê.

    + Tiếp tục ôn luyện từ đồng nghĩa.

     

    Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

    - HS nghe câu hỏi, trả lời

    Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

    - GV mời 2 – 3 HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp nghe và nhận xét, góp ý, bổ sung.

    Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập

    - GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức.

    - Ghi lên bảng.

    1. Biện pháp tu từ so sánh, liệt kê

    - Biện pháp tu từ so sánh: Là biện pháp đối chiếu sự vật, sự việc, hiện tượng này với sự vật, sự việc hay hiện tượng khác có đặc điểm, tính chất tương đồng nhằm tăng tính gợi hình gợi cảm cho biểu đạt. Qua đó giúp người đọc dễ dàng hình dung được sự vật, sự việc được nhắc đến và miêu tả một cách cụ thể sinh động.

    Ví dụ:

    Công cha như núi ngất trời

    Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển Đông

    - Biện pháp liệt kê là một kỹ thuật sử dụng trong việc trình bày thông tin, ý kiến hoặc các sự kiện nhất định bằng cách liệt kê chúng ra một cách rõ ràng, đầy đủ và logic. Biện pháp này giúp cho người viết hoặc người nói có thể trình bày được các thông tin một cách súc tích và dễ hiểu hơn cho người đọc hoặc người nghe.

    Ví dụ:

    Nền văn học của Việt Nam có rất nhiều tác phẩm có giá trị về con người trong xã hội cũ như là: Chí Phèo, Tắt đèn, Lão Hạc, Chuyện người con gái Nam Xương,..

    2. Từ đồng nghĩa

    - Tác dụng:

    + Đối với văn viết, từ đồng nghĩa là sự lựa chọn thích hợp để giúp bạn có thể sử dụng ngôn ngữ một cách phong phú hơn, tránh được các lỗi lặp từ, thông qua đó lời văn cũng sẽ sinh động và cụ thể hơn rất nhiều.

    + Cũng như tùy theo từng ngữ cảnh là từ đồng nghĩa cũng sẽ biểu hiện nên các mức độ, cảm xúc và trạng thái khác nhau hay các cách thức hành động. Bởi vậy khi muốn thay thế một từ nào đó bằng từ đồng nghĩa với chúng, thì bạn vẫn nên cân nhắc kỹ bởi cho dù chúng có cùng ý nghĩa nhưng có thể cách thể hiện hay biểu đạt lại không thích hợp. Tuy nhiên nếu như sử dụng từ đồng nghĩa phù hợp chúng sẽ có tác dụng nói giảm, nói tránh, loại trừ cảm giác thô tục hay nặng nề.

    - Phân loại:

    + Từ đồng nghĩa hoàn toàn: hay còn được xem như là từ đồng nghĩa tuyệt đối. Đây sẽ là những nhóm từ mang ý nghĩa giống như nhau, cách sử dụng các từ này khá giống nhau nên hoàn toàn có thể dễ dàng thay thế các từ này lẫn nhau trong lời nói hay văn viết mà vẫn đảm bảo về ý nghĩa cho câu.

    + Từ đồng nghĩa không hoàn toàn: hay còn được xem như là từ đồng nghĩa tương đối ( đồng nghĩa nhưng khác nhau về sắc thái), chúng sẽ bao gồm các từ có tương đồng phần nhỏ ý nghĩa nên khi bạn muốn sử dụng chúng để thay thế các từ khác phải xem xét thật kỹ lưỡng cho phù hợp để chắc chắn rằng ý nghĩa trong câu của bạn không bị ảnh hưởng quá nhiều.

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 11 trang, trên đây là tóm tắt 5 trang đầu của Giáo án Ngữ văn 8 Thực hành tiếng Việt trang 48 Kết nối tri thức. 

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Ngữ văn 8 sách Kết nối tri thức hay, chi tiết khác:

    Giáo án Những ngôi sao xa xôi

    Giáo án Tập làm một bài thơ tự do

    Giáo án Viết đoạn văn nghị luận ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ

    Giáo án Nói và nghe: Thảo luận ý kiến về một vấn đề đời sống phù hợp với lứa tuổi (được gợi ra từ tác phẩm văn học)

    Giáo án Thực hành đọc: Bài thơ về tiểu đội xe không kính

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 8 - Kết nối tri thức khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 612 09/10/2023
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: