Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Ngữ văn 7 Bài 5 (Chân trời sáng tạo 2024): Từng bước hoàn thiện bản thân

    Với Giáo án Bài 5: Từng bước hoàn thiện bản thân Ngữ văn lớp 7 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Ngữ văn 7 Bài 5.

    1 747 15/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (Chỉ 50k cho 1 bài giảng bất kì):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Giáo án Ngữ văn 7 Bài 5 (Chân trời sáng tạo): Từng bước hoàn thiện bản thân (3 tiết)

    (Văn bản thông tin)

    Văn bản 1: CHÚNG TA CÓ THỂ ĐỌC NHANH HƠN

    Thời lượng: 3 tiết

    I. MỤC TIÊU

    1. Về kiến thức

    Đặc điểm văn bản giới thiệu một quy tắc hay luật lệ trong trò chơi hay hoạt động;

    Mối quan hệ giữa đặc điểm văn bản với mục đích của nó; vai trò các chi tiết trong việc thể hiện thông tin cơ bản của văn bản.

    Cước chú và tác dụng của cước chú, tài liệu tham khảo;

    2. Năng lực

    1.1. Năng lực đặc thù

    - Năng lực tự chủ và tự học: tự nghiên cứu bài ở nhà; tìm đọc các văn bản thông tin; hoàn thành các phiếu học tập; chia sẻ, thảo luận, đánh giá qua các hoạt động nhóm.

    - Năng lực giải quyết vấn đề: phối hợp, vận dụng những kinh nghiệm của bản thân, kiến thức, kĩ năng để giải quyết các tình huống trong học tập.

    1.2. Năng lực chung

    - Nhận biết được đặc điểm của văn bản thông tin giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động.

    - Chỉ ra được mối quan hệ giữa đặc điểm văn bản với mục đích của nó; nhận biết được vai trò của các chi tiết trong việc thể hiện thông tin cơ bản của văn bản.

    - Nhận biết được tác dụng của cước chú, tài liệu tham khảo trong văn bản thông tin.

    - Nêu được những trải nghiệm trong cuộc sống đã giúp bản thân hiểu hơn các ý tưởng hay vấn đề đặt ra trong văn bản.

    1.3. Phẩmchất

    Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, học hỏi những phương pháp mới để phát triển bản thân.

    Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân và cộng đồng, nâng cao ý thức trách nhiệm học tập phát triển bản thân và đóng góp cho xã hội.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

    - SGK, SGV

    - Tranh, ảnh liên quan đến bài học.

    - Máy tính, ti vi.

    - Phiếu học tập.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

    1. HĐ 1. Xác định vấn đề/chuẩn bị đọc (10 phút)

    1. Mục tiêu

    Kết nối tri thức, dẫn dắt học sinh nhận biết mục tiêu văn bản.

    Tạo hứng khởi cho cho sinh trước khi vào bài mới.

    2. Nội dung

    Gợi nhắc tri thức về văn bản thông tin

    3. Sản phẩm

    Hs nắm được sơ bộ đặc điểm VBTT.

    4. Tổ chức thực hiện

    B1. Chuyển giao nhiệm vụ

    - Yêu cầu hs ghép nối dữ kiện có trong phần tri thức Ngữ văn

    B2. Thực hiện nhiệm vụ

    HS trả lời câu hỏi.

    B3. Báo cáo thảo luận

    Hs chia sẻ với nhau về những hiểu biết của mình khi đọc xong tri thức ngữ văn

    B4. Kết luận, nhận định

    - GV nhắc lại tri thức về văn bản thông tin.

    - GV cho học sinh xem video về ý nghĩa của việc đọc sách, một trong những yếu tố quan trọng để phát triển bản thân

    https://www.youtube.com/watch?v=mcbnSpX9r3Q

    - GV giới thiệu văn bản 1.

    Các em thân mến, trong các hoạt động như đọc sách, ghi chép, … có cần đến quy tắc, luật lệ không? Vì sao?

    Khi đọc một văn bản, em thường đọc thành tiếng hay đọc thẩm và em đã bằng lòng với khả năng đọc hiểu văn bản của mình chưa nào?

    HĐ 2. Hình thành kiến thức mới

    I. ĐỌC TRẢI NGHIỆM CÙNG VĂN BẢN

    a. Mục tiêu: Giúp HS

    - Có nhận thức khái quát về văn bản.

    b. Nội dung:

    Đọc và trả lời câu hỏi theo dõi.

    Tổ chức thực hiện

    Dự kiến sản phẩm

    B1. Chuyển giao nhiệm vụ

    GV hướng dẫn cho hs đọc bài

    B2. Thực hiện nhiêm vụ

    Hs thực hiện cá nhân, đọc bài, theo hướng dẫn của giáo viên.

    B3. Báo cáo thảo luận

    HS chia sẻ với bạn bè hoặc người thân về những cảm nhận của mình sau khi đọc xong văn bản

    B4. Kết luận, nhận định

    Gv kết luận trên bài giảng.

    II. SUY NGẪM VÀ PHẢN HỒI

    1. Cấu trúc văn bản thông tin

    a. Mục tiêu

    Nhận biết được đặc điểm của văn bản thông tin giới thiệu một quy tắc hoặc luật lệ trong trò chơi hay hoạt động.

    b. Nội dung

    HS tìm hiểu thông tin cơ bản, thông tin chi tiết, cước chú, tài liệu tham khảo của văn bản.

    Tổ chức thực hiện

    Dự kiến sản phẩm

    B1. Chuyển giao nhiệm vụ

    Gv tổ chức cho hs trả lời các câu hỏi.

    ? Em hãy nhận xét về thông tin cơ bản của văn bản?

    ? Nhận xét về nhan đề, sa-pô của văn bản?

    ? Vb này liệt kê mấy phương pháp giúp đọc sách tốt hơn?

    B2. Thực hiện nhiêm vụ

    Hs thực hiện cá nhân.

    B3. Báo cáo thảo luận

    Hs ghi vào trong vở và chia sẻ câu trả lời với các bạn khác, đánh giá, nhận xét những ý kiến, chia sẻ của các bạn khác.

    B4. Kết luận, nhận định

    Gv kết luận trên bài giảng

    a. Thông tin cơ bản

    Nhan đề: ngắn gọn, là kiểu câu hỏi, thể hiện nội dung chính của văn bản.

    Sa-pô ngắn gọn gồm 2 câu văn, giới thiệu tóm tắt nội dung của văn bản là làm theo lời khuyên và hướng dẫn của tác giả Adam Khoo để có thể đọc nhanh hơn và nắm bắt thông tin hiệu quả hơn.

    b. Thông tin chi tiết

    - 6 đề mục nếu 6 phương pháp đọc sách

    - Hinh ảnh minh hoạ1, 2,3 ở mục 2 và 3, số liệu ở mục 6

    - Cước chú ở chân trang giải thích nhan đề văn bản, giải thích sự khác biệt giữa đọc thầm và đọc bằng mắt.

    - Tài liệu tham khảo ở cuối văn bản trích 6 nguồn tài liệu.

    2. Kiểu văn bản thông tin

    a. Mục tiêu

    Học sinh nhận biết nội dung văn bản, mục đích, ý nghĩa, bố cục của văn bản

    b. Nội dung

    Tìm hiểu nội dung văn bản thông tin, mục đích, ý nghĩa, bố cục của văn bản,

    Tổ chức thực hiện

    Dự kiến sản phẩm

    B1. Chuyển giao nhiệm vụ

    Gv tổ chức cho hs thảo luận nhóm đôi, điền vào PHT số 1

    B2. Thực hiện nhiêm vụ

    Hs thực hiện nhóm .

    B3. Báo cáo thảo luận

    Hs ghi PHT và chia sẻ câu trả lời với các bạn khác, đánh giá, nhận xét những ý kiến, chia sẻ của các bạn khác.

    B4. Kết luận, nhận định

    Gv kết luận trên bài giảng

    - Nội dung: Văn bản giới thiệu một quy tắc hoặc hay luật lệ trong hoạt động ( quy tắc, cách thức nâng cao tốc độ đọc, hoạt động đọc sách).

    - Mục đích, ý nghĩa: giúp người đọc biết phương pháp, kĩ năng đọc sách tăng hiệu quả nắm bắt thông tin, làm tiền đề cho sự thành công trong học tập và trong cuộc sống.

    - Bố cục: Các phần, đề mục rõ ràng, các thông tin được trình bày đẩy đủ, ngắn gọn, dễ hiểu kèm theo hình ảnh minh họa cụ thể.

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    ………………………………………….

    Tài liệu có 84 trang, trên đây là tóm tắt 5 trang đầu của Giáo án Ngữ văn 7 Bài 5 Chân trời sáng tạo.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Xem thêm giáo án Ngữ văn 7 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

    Giáo án Bài 2: Bài học cuộc sống

    Giáo án Bài 3: Những góc nhìn văn chương

    Giáo án Bài 4: Quà tặng của thiên nhiên

    Giáo án Bài 6: Hành trình tri thức

    Giáo án Bài 7: Trí tuệ dân gian

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 7 - Chân trời sáng tạo khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 747 15/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: