Giáo án Ngữ văn 7 Bài 10 (Chân trời sáng tạo 2024): Lắng nghe trái tim mình

Chỉ từ 300k mua trọn bộ Giáo án Ngữ văn 7 Chân trời sáng tạo bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (Chỉ 50k cho 1 bài giảng bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Giáo án Ngữ văn 7 Bài 10 (Chân trời sáng tạo): Lắng nghe trái tim mình

MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Năng lực

1.1 Năng lực đặc thù

- Nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, vần nhịp, biện pháp tu từ.

- Nhận biết thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc

- Nhận biết được tình cảm, cảm xúc của người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn bản.

- Hiểu được cảm xúc của bản thân và cảm xúc của người khác.

2. Bảng mô tả năng lực và phẩm chất cần hình thành cho học sinh

STT	MỤC TIÊU	MÃ HÓA
NĂNG LỰC ĐẶC THÙ : Đọc – nói – nghe –viết
1	Nhận biết và nhận xét được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, vần nhịp, biện pháp tu từ.	Đ1
2	Nêu được ý nghĩa của bài thơ, hiểu được cảm xúc của tác giả qua bài thơ; thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc.	Đ2
3	Nhận xét được những chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong việc thể hiện nội dung văn bản.	Đ3
4	Nhận xét được giá trị biểu cảm của bài thơ.	Đ4
5	Có khả năng lựa chọn những từ ngữ cho phù hợp với việc thể hiện nghĩa của văn bản.	Đ5
6	Biết cảm nhận, trình bày ý kiến của mình giá trị nội dung, nghệ thuật của bài thơ “Đợi mẹ” vừa tìm hiểu.	N1
7	Có khả năng sáng tác một bài thơ tự do với cách gieo vần linh hoạt thể hiện cảm xúc của chính mình.	VB1
NĂNG LỰC CHUNG: GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC, GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
9	- Biết được các công việc cần thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ nhóm được GV phân công. - Hợp tác khi trao đổi, thảo luận về vấn đề giáo viên đưa ra.	GT-HT
10	Biết thu thập và làm rõ các thông tin có liên quan đến vấn đề; biết đề xuất và chỉ ra được một số giải pháp giải quyết vấn đề (ở cấp độ phù hợp với nhận thức và năng lực cá nhân).	GQVĐ
PHẨM CHẤT CHỦ YẾU: TRÁCH NHIỆM, TRUNG THỰC, NHÂN ÁI
11	- Yêu gia đình, người thân - Có thái độ yêu mến, trân trọng nền văn học Việt Nam, trong đó có thơ tự do. - Luôn có ý thức giữ gìn, phát huy những giá trị lớn lao của văn học dân tộc.	TN NA YN

Giải thích các kí tự viết tắt cột MÃ HÓA:

- Đ: Đọc (1,2,3,4,5: Mức độ).

- N: Nghe – nói (1,2: mức độ)

- V: Viết (1,2: mức độ)

- GT-HT: Giao tiếp – hợp tác.

- GQVĐ: Giải quyết vấn đề.

- TN: trách nhiệm.

- NA: Nhân ái.

- YN: Yêu nước.

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- PP truyết trình giải thích ngắn gọn về thể loại thơ, kiểu bài biểu cảm về con người.

- PP hợp tác, đàm thoại gợi mở để học sinh tranh luận, chia sẻ ý kiến; tổ chức cho HS thực hành, vận dụng kiến thức kĩ năng

2. Phương tiện dạy học

- SGK, SGV

- Một số tranh ảnh liên qua đến bài học

- Phiếu học tập

- Sơ đồ, biểu bảng

- Bảng kiểm tra đánh giá thái độ làm việc nhóm, bài trình bày của HS

III. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Giáo viên

- Phương tiện: SGK, SGV, tài liệu tham khảo

- Định hướng HS phân tích, cắt nghĩa và khái quát bằng phương pháp đàm thoại gợi mở, thảo luận nhóm, câu hỏi nêu vấn đề.

- Tổ chức HS tự bộc lộ, tự nhận thức bằng các hoạt động liên hệ.

- Phiếu học tập:

Phiếu học tập

Câu hỏi	Từ ngữ, hình ảnh độc đáo	Giải thích
1	Em hình dung thấy điều gì khi đọc đoạn thơ này?
	Xác định cách gieo vần và ngắt nhịp của bài thơ? Em có nhận xét gì về cách gieo vần và ngát ngắt nhịp ấy?
2	- Tìm và nêu tác dụng những từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ thể hiện tâm trạng đợi mẹ của em bé?
3	Bài thơ thể hiện tình cảm cảm xúc gì về hình ảnh “Mẹ đã bế em vào nhà nỗi đợi vẫn nằm mơ”
4	Bài thơ thể hiện cảm xúc gì của tác giả? Hãy tìm những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm, cảm xúc ấy?
5	Theo em tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì qua bài thơ trên?
6	Tình cảm của bé và mẹ dành cho nhau gợi cho em suy nghĩ gì về tình cảm của những người thân trong gia đình? Hãy viết một đoạn văn ngắn để bày tỏ suy nghĩ của em?

2. Học sinh

- Đọc văn bản theo hướng dẫn Chuẩn bị đọc trong sách giáo khoa.

- Chuẩn bị bài theo câu hỏi trong SGK

3. Bảng tham chiếu các mức độ cần đạt

Nội dung chủ đề	Nhận biết	Thông hiểu	Vận dụng	Vận dụng cao
ĐỢI MẸ	- Nắm được thông tin về văn bản - Nắm được đề tài, chủ đề của bài thơ. - Tìm được những tù ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm của em bé với mẹ và mẹ với con.	Nhận xét được những hình ảnh, những câu thơ thể hiện tình cảm yêu thương, trân trọng.	- Nêu được nội dung, ý nghĩa của bài thơ. - Vận dụng hiểu biết về nội dung bài thơ để phân tích, cảm nhận nội dung, nghệ thuật có trong bài	- Cảm nhận hiệu quả nghệ thuật của các hình ảnh, các biện pháp tu từ….trong bài thơ - Trình bày cảm nhận của bản thân về giá trị trân quý tình cảm gia đình trìu mến, yêu thương.

IV. CÁC CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ TRONG BÀI HỌC

1. Câu hỏi: Hiểu biết giá trị tình cảm qia đình: cách gieo vần, ngắt nhịp, từ ngữ, hình ảnh…

2. Bài tập: - Vẽ tranh hát

3. Rubric

V. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC

………………………………………….

………………………………………….

………………………………………….

Tài liệu có 65 trang, trên đây là tóm tắt 5 trang đầu của Giáo án Ngữ văn 7 Bài 10 Chân trời sáng tạo.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Xem thêm giáo án Ngữ văn 7 sách Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Giáo án Bài 5: Từng bước hoàn thiện bản thân

Giáo án Bài 6: Hành trình tri thức

Giáo án Bài 7: Trí tuệ dân gian

Giáo án Bài 8: Nét đẹp văn hoá Việt

Giáo án Bài 9: Trong thế giới viễn tưởng