Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Mĩ thuật 8 Bài 15 (Chân trời sáng tạo 2024): Khái niệm về ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình

    Với Giáo án Bài 15: Khái niệm về ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình Mĩ thuật lớp 8 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Mĩ thuật 8 Bài 15.

    1 889 04/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 250k mua trọn bộ Giáo án Mĩ thuật 8 Chân trời sáng tạo bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (chỉ 30k cho 1 bài giảng bất kỳ):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Chủ đề 6: HƯỚNG NGHIỆP

    Bài 15: KHÁI NIỆM VỀ NGÀNH NGHỀ LIÊN QUAN ĐẾN

    MĨ THUẬT TẠO HÌNH

    (Thời lượng 2 tiết – Học tiết 1)

    I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

    * Sau bài học HS:

    - Chỉ ra được vai trò, hình thức thể hiện của một số ngành nghề Mĩ thuật tạo hình và liệt kê được một số ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.

    - Biết cách tìm hiểu, nghiên cứu các ngành nghề và các vấn đề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình và làm được sản phảm báo cáo kết quả.

    - Sử dụng kiến thức từ bài học để đưa ra các quyết định lựa chọn nghề nghiệp tương lai của bản thân.

    - Chia sẻ được về ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình có tiềm năng phát triển trong tương lai.

    1. Năng lực.

    * Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

    * Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

    * Năng lực chuyên biệt: Bước đầu hình thành một số tư duy trong mĩ thuật.

    - Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về các thể loại mĩ thuật tạo hình có trang trí theo nhiều hình thức khác nhau.

    2. Phẩm chất.

    - Bồi dưỡng tình yêu thương sáng tạo trong các thể loại mĩ thuật tạo hình có trang trí.

    - Biết tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

    1. Đối với giáo viên.

    - Kế hoạch dạy học, Giáo án, SGK, SGV.

    - Máy tính trình chiếu PowerPoint (nếu có).

    2. Đối với học sinh.

    - SGK. Giấy, bút, tẩy, màu vẽ. ĐDHT cá nhân.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

    - GV dẫn dắt vấn đề:

    A. KHÁM PHÁ. Quan sát – Nhận thức.

    - Quan sát, khám phá, trải nghiệm, khai thác vốn kinh nghiệm sống của học sinh,…từ đó kết nối với nội dung bài học mới.

    * HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát - Nhận thức.

    Quan sát - nhận thức về các ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.

    Hoạt động của giáo viên.

    Hoạt động của học sinh.

    * Hoạt động khởi động.

    - GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.

    - Tổ chức cho HS chơi trò chơi.

    * Mục tiêu.

    - Chỉ ra được vai trò, hình thức thể hiện của một số ngành nghề Mĩ thuật tạo hình và liệt kê được một số ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.

    - Biết cách tìm hiểu, nghiên cứu các ngành nghề và các vấn đề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình và làm được sản phảm báo cáo kết quả.

    * Nhiệm vụ của GV:

    Tổ chức cho HS quan sát hình trang SGK MT thuật 8, thảo luận và chỉ ra tên của các ngành nghề trong lĩnh vực nghệ thuật thị giác có liên quan đến Mĩ thuật tạo hình đang có trong cuộc sống.

    * Gợi ý cách tổ chức:

    - Yêu cầu HS quan sát hình ở trang 64 trang SGK Mĩ thuật 8 và hình về các ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình trong thực tế.

    - GV chuẩn bị.

    - Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và chỉ ra các ngành và nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.

    * CÂU HỎI GỢI MỞ:

    + Có bao nhiêu ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình? Đó là những ngành nghề nào?

    + Trong các ngành Kiến trúc, Giáo dục mĩ thuật, Thiết kế đồ họa, bảo tàng... có ngành nào liên quan đến Mĩ thuật tạo hình?

    + Em thích nhất ngành nghề nào liên quan đến Mĩ thuật tạo hình? Vì sao?

    CHUẤN BỊ:

    - HS: Giấy vẽ, bút chì, hình ảnh liên quan tiến Mĩ thuật tạo hình.

    - GV: Hình minh họa theo nội dung hài.

    * GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách

    quan sát hình trang SGK MT thuật 8, thảo luận và chỉ ra tên của các ngành nghề trong lĩnh vực nghệ thuật thị giác có liên quan đến Mĩ thuật tạo hình đang có trong cuộc sống ở hoạt động 1.

    - HS sinh hoạt.

    - HS cảm nhận và ghi nhớ.

    - HS quan sát hình trang SGK MT thuật 8, thảo luận.

    - HS quan sát hình ở trang 64 trang SGK Mĩ thuật 8 và hình về các ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình trong thực tế.

    - HS HS thảo luận và chỉ ra các ngành và nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.

    - HS ghi nhớ, phát huy lĩnh hội.

    - HS trả lời.

    - HS trả lời.

    - HS trả lời.

    - HS chuẩn bị.

    - HS lắng nghe, ghi nhớ.

    B. KIẾN TẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG:

    - Quan sát, trải nghiệm và tìm hiểu cách thực hiện để rút ra kiến thức, kĩ năng.

    * HOẠT ĐỘNG 2: Kiến tạo kiến thức - kĩ năng.

    Cách tạo sản phẩm giới thiệu ngành nghề liên quan đến Mĩ thuật tạo hình.

    Hoạt động của giáo viên.

    Hoạt động của học sinh.

    ................................

    ................................

    ................................

    Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Mĩ thuật 8 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử: Link tài liệu

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 8 - Chân trời sáng tạo khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 889 04/01/2024
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: