Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Mĩ thuật 8 Bài 14 (Chân trời sáng tạo 2026): Tranh áp phích

    Với Giáo án Bài 14: Tranh áp phích Mĩ thuật lớp 8 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Mĩ thuật 8 Bài 14.

    Chỉ từ 200k mua trọn bộ Giáo án Mĩ thuật 8 Chân trời sáng tạo bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt:

     

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Các bước mua tài liệu:

    1 1,778 17/01/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chủ đề 5: MĨ THUẬT TRONG CUỘC SỐNG

    Bài 14: TRANH ÁP PHÍCH

    (Thời lượng 2 tiết – Học tiết 1)

    I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

    * Sau bài học HS:

    - Nêu được giá trị của hình ảnh có tính tượng trưng, tính biểu tượng và cách sử dụng chữ, hình, màu trong áp phích.

    - Tạo được tranh áp phích về chủ đề về mĩ thuật trong cuộc sống.

    - Vận dụng kiến thức. kĩ năng của bài học để vẽ được tranh áp phích với các chủ đề khác nhau.

    - Chia sẻ với người thân, bạn bè về trách nhiệm đối với các vấn đề về mĩ thuật trong cuộc sống.

    1. Năng lực.

    * Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

    * Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

    * Năng lực chuyên biệt: Bước đầu hình thành một số tư duy trong mĩ thuật.

    - Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về các thể loại tranh áp phích có trang trí và hình tượng theo nhiều hình thức khác nhau.

    2. Phẩm chất.

    - Bồi dưỡng tình yêu thương sáng tạo trong các các thể loại tranh áp phích có trang trí.

    - Biết tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

    1. Đối với giáo viên.

    - Kế hoạch dạy học, Giáo án, SGK, SGV.

    - Máy tính trình chiếu PowerPoint (nếu có).

    2. Đối với học sinh.

    - SGK. Giấy, bút, tẩy, màu vẽ. ĐDHT cá nhân.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

    - GV dẫn dắt vấn đề:

    A. KHÁM PHÁ. Quan sát – Nhận thức.

    - Quan sát, khám phá, trải nghiệm, khai thác vốn kinh nghiệm sống của học sinh,…từ đó kết nối với nội dung bài học mới.

    * HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát - Nhận thức.

    Quan sát - nhận thức về tranh áp phích.

    Hoạt động của giáo viên.

    Hoạt động của học sinh.

    * Hoạt động khởi động.

    - GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.

    - Tổ chức cho HS chơi trò chơi.

    * Mục tiêu.

    - Nêu được giá trị của hình ảnh có tính tượng trưng, tính biểu tượng và cách sử dụng chữ, hình, màu trong áp phích.

    - Tạo được tranh áp phích về chủ đề về mĩ thuật trong cuộc sống.

    * Nhiệm vụ của GV:

    - Tổ chức cho HS quan sát hình trang SGK Mĩ thuật 8, thảo luận để nhận biết về nội dung và hình thức của tranh áp phích.

    * Gợi ý cách tổ chức:

    - Yêu cầu HS quan sát tranh áp phích ở trang 60 trang SGK Mĩ thuật 8 và do GV chuẩn bị.

    - Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và chia sẻ về:

    + Nội dung thông tin cña tranh.

    + Màu sắc, hình ảnh.

    + Tỉ lệ hình và chữ.

    * CÂU HỎI GỢI MỞ:

    - Nội dung thông tin thể hiện trang mỗi tranh áp phích là gì?

    - Cách sắp xếp, tỉ lệ hình và chữ trong tranh: như thế nào?

    - Màu sắc chủ đạo của tranh là gì?

    - Cách vẽ tranh áp phích có gì đặc biệt?

    - Tranh áp phích có vai trò gì trong cuộc sống?

    * CHUẨN BỊ

    - HS: Giấy, bút, mều, hỗ dán vã hình ảnh tranh áp phích.

    - GV: Hình minh họa theo nội dung, bài.

    * GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách

    quan sát hình trang SGK Mĩ thuật 8, thảo luận để nhận biết về nội dung và hình thức của tranh áp phích ở hoạt động 1.

    - HS sinh hoạt.

    - HS cảm nhận và ghi nhớ.

    - HS quan sát hình trang SGK Mĩ thuật 8, thảo luận để nhận biết về nội dung và hình thức của tranh áp phích.

    - HS quan sát tranh áp phích ở trang 60 trang SGK Mĩ thuật 8.

    - HS thảo luận và chia sẻ.

    - HS ghi nhớ, phát huy lĩnh hội.

    - HS trả lời.

    - HS trả lời.

    - HS trả lời.

    - HS trả lời.

    - HS trả lời.

    - HS chuẩn bị.

    - HS lắng nghe, ghi nhớ.

    B. KIẾN TẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG:

    - Quan sát, trải nghiệm và tìm hiểu cách thực hiện để rút ra kiến thức, kĩ năng.

    * HOẠT ĐỘNG 2: Kiến tạo kiến thức - kĩ năng.

    Cách tạo tranh áp phích.

    Hoạt động của giáo viên.

    Hoạt động của học sinh.

    ................................

    ................................

    ................................

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 8 - Chân trời sáng tạo khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 1,778 17/01/2026
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: