Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Giáo án Mĩ thuật 8 Bài 11 (Chân trời sáng tạo 2024): Tạo họa tiết trang trí bằng chấm màu

    Với Giáo án Bài 11: Tạo họa tiết trang trí bằng chấm màu Mĩ thuật lớp 8 sách Chân trời sáng tạo sẽ giúp thầy cô dễ dàng giảng dạy và biên soạn giáo án Mĩ thuật 8 Bài 11.

    1 549 lượt xem
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Chỉ từ 250k mua trọn bộ Giáo án Mĩ thuật 8 Chân trời sáng tạo bản word (cả năm) trình bày đẹp mắt (chỉ 30k cho 1 bài giảng bất kỳ):

    B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

    B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

    Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

    Chủ đề 5: MĨ THUẬT TRONG CUỘC SỐNG

    Bài 11: TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍ BẰNG CHẤM MÀU

    (Thời lượng 2 tiết – Học tiết 1)

    I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

    * Sau bài học HS:

    - Nhận biết được sự tương đồng và khác biệt của họa tiết vẽ bằng chấm trong sản phẩm mĩ thuật và trong bài vẽ. Chỉ ra được phương thức ghép và cách điệu hoa, lá bằng chấm màu.

    - Vận dụng kĩ thuật từ bài học vào những nội dung sáng tạo mĩ thuật khác.

    - Nêu được trách nhiệm, rèn luyện tính chăm chỉ trong học tập và cuộc sống.

    1. Năng lực.

    * Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

    * Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế.

    * Năng lực chuyên biệt: Bước đầu hình thành một số tư duy trong mĩ thuật.

    - Tạo ra được các sản phẩm mĩ thuật về các thể loại trang trí bằng chấm màu theo nhiều hình thức khác nhau.

    2. Phẩm chất.

    - Bồi dưỡng tình yêu thương sáng tạo trong cách trang trí bằng chấm màu và mĩ thuật trong cuộc sống.

    - Biết tôn trọng sự khác biệt của mỗi cá nhân.

    II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

    1. Đối với giáo viên.

    - Kế hoạch dạy học, Giáo án, SGK, SGV.

    - Máy tính trình chiếu PowerPoint (nếu có).

    2. Đối với học sinh.

    - SGK. Giấy, bút, tẩy, màu vẽ. ĐDHT cá nhân.

    III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:

    - GV dẫn dắt vấn đề:

    A. KHÁM PHÁ. Quan sát – Nhận thức.

    - Quan sát, khám phá, trải nghiệm, khai thác vốn kinh nghiệm sống của học sinh,…từ đó kết nối với nội dung bài học mới.

    * HOẠT ĐỘNG 1: Quan sát - Nhận thức.

    Quan sát - nhận thức về họa tiết trang trí bằng chấm.

    Hoạt động của giáo viên.

    Hoạt động của học sinh.

    * Hoạt động khởi động.

    - GV cho HS sinh hoạt đầu giờ.

    - Tổ chức cho HS chơi trò chơi.

    * Mục tiêu.

    - Nhận biết được sự tương đồng và khác biệt của họa tiết vẽ bằng chấm trong sản phẩm mĩ thuật và trong bài vẽ. Chỉ ra được phương thức ghép và cách điệu hoa, lá bằng chấm màu.

    * Nhiệm vụ của GV:

    - Tổ chức cho HS quan sát hình, thảo luận và nêu nhận thức của các em về họa tiết trang trí; về hình, màu, nhịp điệu của các chấm trang họa tiết; về hình thức và chất liệu của chấm tạo họa tiết.

    * Gợi ý cách tổ chức:

    - Yêu cầu HS quan sát các hình ở trang 48 trang SGK Mĩ thuật 8.

    - Nêu câu hỏi gợi ý để HS thảo luận và phân tích về:

    + Họa tiết trang trí.

    + Hình và màu của các chấm trang họa tiết.

    + Nhịp điệu của các chấm trang họa tiết.

    + Các hình thức và chất liệu của chấm tạo họa tiết.

    * Câu hỏi gợi mở:

    - Các họa tiết được sử dụng để trang trí cho dạng hình nào?

    - Hình và màu của các chấm trang họa tiết có sự thống nhất như thế nào?

    - Nhịp điệu của hình trang trí được tạo bởi các chấm màu như thế nào?

    - Tạo họa tiết trang trí bằng chết có điểm gì khác so với vẽ họa tiết trang trí?

    - Hoa tiết trang trí bằng chấm được tạo ra bằng những hình thức nào?

    - Em có thích cách tạo họa tiết bằng chấm màu này không? Vì sao?

    * CHUẨN BỊ.

    - HS: Giấy, bút, màu vẽ, các loại hoa lá,...

    - GV: Hình ảnh minh họa theo nội dung bài.

    * GV chốt: Vậy là chúng ta đã biết cách

    quan sát hình, thảo luận và nêu nhận thức của các em về họa tiết trang trí; về hình, màu, nhịp điệu của các chấm trang họa tiết; về hình thức và chất liệu của chấm tạo họa tiết ở hoạt động 1.

    - HS sinh hoạt.

    - HS cảm nhận, ghi nhớ.

    - HS quan sát hình thảo luận và nêu nhận thức của các em về họa tiết trang trí; về hình, màu, nhịp điệu của các chấm trang họa tiết.

    - HS quan sát các hình ở trang 48 trang SGK Mĩ thuật 8.

    + HS trả lời câu hỏi.

    + HS trả lời.

    + HS trả lời.

    + HS trả lời.

    + HS trả lời.

    - HS lắng nghe, ghi nhớ trả lời.

    + HS trả lời.

    + HS trả lời.

    + HS trả lời.

    + HS trả lời.

    + HS trả lời.

    - HS chuẩn bị.

    - HS lắng nghe, ghi nhớ.

    B. KIẾN TẠO KIẾN THỨC - KĨ NĂNG:

    - Quan sát, trải nghiệm và tìm hiểu cách thực hiện để rút ra kiến thức, kĩ năng.

    * HOẠT ĐỘNG 2: Kiến tạo kiến thức - kĩ năng.

    Cách tạo họa tiết tramg trí bằng chấm.

    Hoạt động của giáo viên.

    Hoạt động của học sinh.

    ................................

    ................................

    ................................

    Trên đây tóm tắt một số nội dung có trong bộ Giáo án Mĩ thuật 8 Chân trời sáng tạo mới nhất, để mua tài liệu đầy đủ, Thầy/Cô vui lòng xem thử: Link tài liệu

    Tham khảo các loạt bài Giáo án các môn lớp 8 - Chân trời sáng tạo khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 549 lượt xem
    Mua tài liệu
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: