Nội dung bài viết

    Xem thêm

    Xét bài toán: Một vận động viên chạy hết quãng đường dài D km, trong thời gian S

    Trả lời Hoạt động trang 85 Tin học 8 sách Cánh diều hay, chi tiết sẽ giúp học sinh dễ dàng làm bài tập Tin học 8.

    1 282 05/06/2023
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Giải Tin học 8 Bài 2: Sử dụng biến trong chương trình

    Hoạt động trang 85 Tin học 8: Xét bài toán: Một vận động viên chạy hết quãng đường dài D km, trong thời gian S giây gồm cả N giây nghỉ giữa đường chạy.

    Hãy tính tốc độ chạy của vận động viên đó.

    Em hãy cho biết:

    1) Có những dữ liệu nào đã cho và những dữ liệu nào cần tính?

    2) Nếu dùng Scratch để giải bài toán trên, em làm thế nào để lưu các giá trị đã cho và kết quả lời giải?

    Trả lời:

    1) Những dữ liệu đã cho: độ dài quãng đường, tổng thời gian đi và thời gian nghỉ

    Những dữ liệu nào cần tính là tốc độ chạy của vận động viên đó.

    2) Để lưu các giá trị đã cho và kết quả lời giải khi tính toán vận tốc bằng Scratch, em có thể sử dụng các biến. Đầu tiên, em cần tạo ra hai biến để lưu giá trị quãng đường và thời gian:

    - Tạo biến "quang_duong" để lưu giá trị quãng đường đã cho. Bấm vào mục "Data" (dữ liệu) ở thanh công cụ, sau đó bấm vào nút "Make a Variable" (tạo biến) và đặt tên cho biến là "quang_duong".

    - Tạo biến "thoi_gian" để lưu giá trị thời gian đã cho. Làm tương tự như trên và đặt tên cho biến là "thoi_gian".

    Sau đó, em cần tính toán vận tốc bằng cách chia giá trị quãng đường cho giá trị thời gian và lưu kết quả vào một biến khác:

    - Tạo biến "van_toc" để lưu giá trị vận tốc tính được. Tương tự như trên, bấm vào "Data" và tạo biến "van_toc".

    - Tạo một block lệnh để tính toán vận tốc. Sử dụng block "set" (gán giá trị) để gán giá trị vận tốc bằng phép chia giá trị quãng đường cho giá trị thời gian.

    - Sử dụng block "join" để tạo một chuỗi thông báo với giá trị vận tốc và hiển thị lên màn hình.

    - Sử dụng block "set" để gán giá trị quãng đường và thời gian vào các biến đã tạo ở bước 1 và 2.

    - Sử dụng block "set" để gán giá trị vận tốc vào biến đã tạo ở bước 3.

    Sau khi thực hiện các bước trên, các giá trị quãng đường, thời gian và vận tốc sẽ được lưu vào các biến tương ứng và hiển thị trên màn hình Scratch.

    Xem thêm lời giải bài tập Tin học lớp 8 Cánh diều hay, chi tiết khác:

    Khởi động trang 85 Tin học 8: Em hãy chạy thử chương trình Scratch ở Hình 1 và giải thích ý nghĩa của mỗi lệnh.

    Hoạt động trang 85 Tin học 8: Xét bài toán: Một vận động viên chạy hết quãng đường dài D km, trong thời gian S giây gồm cả N giây nghỉ giữa đường chạy.

    Luyện tập trang 87 Tin học 8: Em hãy tạo chương trình Scratch để giải quyết bài toán nêu ở mục Hoạt động.

    Vận dụng trang 87 Tin học 8: Em hãy tạo chương trình Scratch để giải quyết bài toán sau đây:R là hợp chất S (sulfur)

    Câu hỏi trang 87 Tin học 8: Trong các câu sau, những câu nào đúng?

    Câu hỏi trang 87 Tin học 8: Trong các câu sau, những câu nào đúng?

    Xem thêm lời giải bài tập Tin học lớp 8 Cánh diều hay, chi tiết khác:

    Bài 3: Sử dụng biểu thức trong chương trình

    Bài 4: Thể hiện cấu trúc rẽ nhánh trong chương trình

    Bài 5: Thể hiện cấu trúc lặp trong chương trình

    Bài 6: Thực hành tìm và sửa lỗi

    Bài 7: Thực hành tổng hợp trang 102

    Tham khảo các loạt bài Tin học 8 khác:

    Bài viết cùng lớp mới nhất

    Xem thêm
    1 282 05/06/2023
    Trang trước
    Chia sẻ
    Trang sau  

    Xem thêm các chương trình khác: