Toán lớp 3 trang 28, 29 Xem đồng hồ - Chân trời sáng tạo

Giải bài tập Toán lớp 3 Xem đồng hồ

Bài giảng bài tập Toán lớp 3 Xem đồng hồ

Toán lớp 3 Tập 1 trang 28, 29 Thực hành

Toán lớp 3 Tập 1 trang 28 Bài 1: Mỗi đồng hồ chỉ mấy giờ?

Lời giải:

Em quan sát ví dụ và viết thời gian được chỉ trên đồng hồ.

Toán lớp 3 Tập 1 trang 29 Bài 2: Xoay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ:

a) 3 giờ 25 phút

b) 7 giờ 50 phút

c) 11 giờ kém 20 phút

Lời giải:

Toán lớp 3 Tập 1 trang 29 Luyện tập

Toán lớp 3 Tập 1 trang 29 Bài 1: Chọn đồng hồ phù hợp với cách đọc.

Lời giải:

Em đọc thời gian trên mỗi đồng hồ và nối tương ứng.

Toán lớp 3 Tập 1 trang 29 Bài 2: Đọc giờ trên mỗi đồng hồ sau.

Lời giải:

Quan sát hình ảnh và đọc thời gian trên mỗi đồng hồ.

Toán lớp 3 Tập 1 trang 29 Bài 3: Vào buổi tối, hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian?

Lời giải:

Quan sát và đọc thời gian của mỗi đồng hồ vào buổi tối:

+ Đồng hồ A chỉ 19 giờ 55 phút.

+ Đồng hồ B chỉ 21 giờ.

+ Đồng hồ C chỉ 20 giờ 20 phút.

+ Đồng hồ D chỉ 21 giờ.

+ Đồng hồ E chỉ 19 giờ 55 phút.

+ Đồng hồ G chỉ 20 giờ 20 phút.

Vậy vào một buổi tối các đồng hồ chỉ cùng thời gian là:

- Đồng hồ A và đồng hồ E chỉ cùng thời gian.

- Đồng hồ B và đồng hồ D chỉ cùng thời gian.

- Đồng hồ C và đồng hồ G chỉ cùng thời gian.

Toán lớp 3 Tập 1 trang 29 Bài 4: Số?

Buổi sáng ngày 20 tháng 11 ở lớp em.

a) Chúng em bắt đầu liên hoan văn nghệ vào lúc .?. giờ .?. phút và kết thúc lúc .?. giờ kém .?. phút.

b) Buổi liên hoan văn nghệ kéo dài trong .?. phút.

Lời giải:

a) Xem đồng hồ để xác định thời gian bắt đầu và kết thúc của buổi liên hoan rồi điền vào dấu hỏi chấm.

Trả lời: Chúng em bắt đầu liên hoan văn nghệ vào lúc 9 giờ 25 phút và kết thúc lúc 10 giờ kém 5 phút.

b) Mỗi khoảng cách giữa hai số liên tiếp trên đồng hồ tương ứng với 5 phút.
Trả lời: Buổi liên hoan văn nghệ kéo dài trong 30 phút.

Xem thêm lời giải bài tập Toán lớp 3 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác:

Bài toán giải bằng hai bước tính

Làm quen với biểu thức

Tính giá trị của biểu thức

Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)

Tính giá trị của biểu thức (tiếp theo)