Quan sát mẫu vật thật (sứa, thủy tức), hoặc mẫu ngâm, video, tranh ảnh và vẽ hình động vật

Giải KHTN 6 Bài 22: Đa dạng động vật không xương sống – Cánh diều

Câu hỏi trang 121 sgk Khoa học tự nhiên 6:

1. Quan sát mẫu vật thật (sứa, thủy tức), hoặc mẫu ngâm, video, tranh ảnh và vẽ hình động vật quan sát được.

2. Sưu tầm tranh ảnh, bài viết về san hô và viết một bài khoảng 300 từ giới thiệu về động vật này.

Đáp án:

1. Hình sứa:

- Hình thủy tức:

- Hình san hô:

- Đoạn giới thiệu san hô:

         San hô là động vật có cấu tạo giống như sứa và hải quỳ. Chúng được tạo bởi các sinh vật rất nhỏ gọi là polip san hô, polip giống như cây tảo biển với thân dạng túi và một miệng để lấy thức ăn rồi loại chất thải. Xung quanh miệng này là các xúc tu có tế bào gây ngứa. Mỗi tập đoàn san hô không phải một nhóm các polyp đơn lẻ cùng sống vì lợi ích chung, mà là kết quả của sự trưởng thành và đâm chồi của một polyp cơ sở. Chúng có chung một hệ chất lỏng và thần kinh, đều giống nhau về gen và các polyp liên kết bằng một lớp mô phỏng.

         Các rạn san hô là một trong những hệ sinh thái lâu đời nhất, đa dạng nhất về mặt sinh học, và phong phú về các loài trên trái đất. Chúng còn hỗ trợ mối quan hệ cộng sinh (cùng có lợi) giữa các sinh vật trong thế giới tự nhiên. Mặc dù chỉ do những sinh vật rất nhỏ tạo thành, san hô tạo nên những rạn san hô tuyệt đẹp dọc theo bờ biển Việt Nam và là nơi sinh sống của nhiều loài sinh vật biển đa dạng.

         San hô rất nhạy cảm với sự xáo trộn, và sự tổn thương do sự bất cẩn của con người có thể ảnh hưởng nghiêm trọng tới sức khỏe của cả rạn san hô nói chung. Tình trạng của một rạn san hô có liên quan rất chặt chẽ với các hệ sinh thái rừng ngập mặn và cỏ biển ở xung quanh. Rừng ngập mặn và cỏ biển lọc chất dinh dưỡng từ các nguồn trên đất liền và là chiếc nôi che chở và nuôi dưỡng của nhiều sinh vật cư trú ở rạn san hô.

Xem thêm lời giải bài tập KHTN lớp 6 sách Cánh diều hay, chi tiết khác:

Câu hỏi trang 120 KHTN 6 – CD: Những đặc điểm nào sau đây của động vật giúp em phân biệt được động vật với thực vật...

Câu hỏi trang 120 KHTN 6 – CD: Lấy ví dụ về động vật không xương sống và nêu môi trường sống của chúng...

Câu hỏi trang 121 KHTN 6 – CD: Nêu đặc điểm giúp em nhận biết động vật ngành Ruột khoang...

Câu hỏi trang 121 KHTN 6 – CD: Quan sát hình 22.2 và mô tả hình dạng của hải quỳ, sứa...

Câu hỏi trang 122 KHTN 6 – CD: Quan sát hình 22.3 và nêu đặc điểm nhận biết sán dây, giun đũa, giun đất...

Câu hỏi trang 122 KHTN 6 – CD: Em hãy tìm hiểu các biện pháp phòng tránh các bệnh sau...

Câu hỏi trang 122 KHTN 6 – CD: Nêu những đặc điểm hình thái của ba loài động vật có trong hình 22.4...

Câu hỏi trang 122 KHTN 6 – CD: Nêu những đặc điểm giúp em nhận biết động vật ngành Thân mềm...

Câu hỏi trang 123 KHTN 6 – CD: Gọi tên các loài động vật trong hình 22.5 và nêu vai trò của các động vật đó...

Câu hỏi trang 123 KHTN 6 – CD: Kể tên một số động vật Thân mềm có ở địa phương em. Nêu vai trò và tác hại của các loài đó...

Câu hỏi trang 123 KHTN 6 – CD: Quan sát mẫu vật thật (mực, trai, ốc…) hoặc mẫu vật ngâm, video, tranh ảnh và lập bảng...

Câu hỏi trang 123 KHTN 6 – CD: Gọi tên các động vật trong hình 22.6, mô tả đặc điểm hình thái, nêu ích lợi và tác hại của chúng...

Câu hỏi trang 124 KHTN 6 – CD: Nêu những đặc điểm giúp các em nhận biết được các động vật thuộc ngành chân khớp...

Câu hỏi trang 124 KHTN 6 – CD: Quan sát mẫu vật thật (tôm, cua, nhện, châu chấu) hoặc lọ ngâm mẫu vật, mẫu khô, mô hình...

Câu hỏi trang 124 KHTN 6 – CD: Nhận biết tên các động vật thuộc ngành Chân khớp trong hình 22.7...

Câu hỏi trang 124 KHTN 6 – CD: Lấy ví dụ động vật chân khớp có ở địa phương em và nêu ích lợi hoặc tác hại của chúng đối với con người...

Câu hỏi trang 124 KHTN 6 – CD: Lập bảng phân biệt các động vật không xương sống theo các tiêu chí sau...