Giáo án điện tử Toán lớp 4 (Kết nối tri thức) Bài 11: Hàng và lớp

Với Giáo án PPT Bài 11: Hàng và lớp Toán lớp 4 sách Kết nối tri thức sẽ giúp thầy cô dễ dàng biên soạn và giảng dạy bằng giáo án điện tử hay POWERPOINT Toán lớp 4 Bài 11.

1 289 05/02/2024
Mua tài liệu


Chỉ 500k mua trọn bộ Giáo án Toán 4 Kết nối tri thức bản PPT (cả năm) đẹp mắt (Chỉ 70k cho 1 bài giảng bất kì):

B1: Gửi phí vào tài khoản 0711000255837 - NGUYEN THANH TUYEN - Ngân hàng Vietcombank (QR)

B2: Nhắn tin tới zalo Vietjack Official - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án.

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

Bài giảng điện tử Toán lớp 4 Bài 11: Hàng và lớp

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 11: Hàng và lớp | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 11: Hàng và lớp | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 11: Hàng và lớp | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 11: Hàng và lớp | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

Giáo án điện tử Toán lớp 4 Bài 11: Hàng và lớp | PPT Toán lớp 4 Kết nối tri thức

................................

................................

................................

Giáo án Toán lớp 4 Bài 11: Hàng và lớp

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Nhận biết được lớp triệu, lớp nghìn, lớp đơn vị.

- Xác định được giá trị tương ứng mỗi chữ số trong một số cho trước.

- Nhận biết được, viết được, đọc được các số tròn chục triệu, tròn trăm triệu.

2. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận với giáo viên và bạn bè để thực hiện các nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ

II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Phương pháp dạy học

- Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm.

- Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.

2. Thiết bị dạy học

a. Đối với giáo viên

- Giáo án.

- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 4.

- Tranh, ảnh phần Khám phá

- Máy tính, máy chiếu.

- Bảng phụ.

b. Đối với học sinh

- SHS.

- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

1. Hoạt động khởi động

a. Mục tiêu:

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

GV tổ chức trò chơi “Đố bạn”:

GV yêu cầu HS nhóm đôi đố nhau:

+ Đếm từ 1 đến 10

+ Đếm theo chục từ 10 đến 100

+ Đếm theo trăm từ 100 đến 1 000

+ Đếm theo nghìn từ 1 000 đến 10 000

+ Đếm theo chục nghìn từ 10 000 đến 100 000

+ Đếm theo trăm nghìn từ 100 000 đến 900 000

- Kết thúc trò chơi, GV nhận xét, dẫn dắt HS vào bài học: Bài 11: Hàng và lớp – Tiết 1: Lớp đơn vị, lớp nghìn

- HS tích cực tham gia trò chơi

- HS lắng nghe

2. Hoạt động khám phá

a. Mục tiêu:

- HS nhận biết được lớp nghìn, lớp đơn vị

- HS xác định được các hàng tương ứng trong lớp nghìn, lớp đơn vị

- HS xác định được giá trị tương ứng của mỗi chữ số trong một số cho trước

b. Cách thức tiến hành:

GV vẽ lên bảng một mô hình đơn giản như trong phần khám phá.

- GV đặt câu hỏi:

+ Số đã cho gồm mấy trăm nghìn? (5 trăm nghìn)

+ Chữ số 4 trong số đã cho có giá trị bằng bao nhiêu đơn vị? (4 000)

.....

- GV giới thiệu tên gọi của các hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn,...

- GV đưa ra kết luận về lớp đơn vị và lớp nghìn:

+ Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị

+ Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn hợp thành lớp nghìn

- HS chú ý lắng nghe, quan sát, ghi chép bài

3. Hoạt động luyện tập

a. Mục tiêu:

- HS củng cố kiến thức mới về hàng, lớp

- HS củng cố cách đọc số, hàng và lớp

b. Cách thức tiến hành:

......................................

......................................

......................................

Xem thử tài liệu tại đây: Link tài liệu

1 289 05/02/2024
Mua tài liệu