Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Bài 24 (Cánh diều): Đa dạng sinh học

Lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 Bài 24: Đa dạng sinh học

I. Đa dạng sinh học là gì?

- Đa dạng sinh học được thể hiện bằng nhiều đặc điểm, trong đó có sự đa dạng về số lượng loài, số lượng cá thể của mỗi loài và đa dạng về môi trường sống.

II. Vai trò của đa dạng sinh học trong tự nhiên và trong thực tiễn

- Đa dạng sinh học có vai trò quan trọng trong tự nhiên như:

+ Điều hòa khí hậu

+ Phân hủy chất thải

+ Làm chỗ ở cho các sinh vật khác

+ Bảo vệ nguồn tài nguyên đất, nước

- Vai trò trong thực tiễn:

+ Cung cấp lương thực, thực phẩm

+ Cung cấp các giống vật nuôi, cây trồng

+ Cung cấp vật liệu cho xây dựng và các nguồn nhiên liệu, dược liệu

III. Vì sao cần bảo tồn đa dạng sinh học

- Nguyên nhân gây suy giảm đa dạng sinh học, điển hình là: 

+ Cháy rừng

+ Khai thác quá mức tài nguyên sinh vật

+ Sử dụng đất rừng, mặt nước sang mục đích khác

- Hậu quả:

+ Ảnh hưởng đến môi trường sống của con người và các loài sinh vật

+ Ảnh hưởng đến nguồn lương thực, thực phẩm, nguyên liệu, dược liệu

- Biện pháp bào tồn:

+ Thành lập các khu bào tồn thiên nhiên, khu dự trữ sinh quyển, các vường quốc gia

+ Ban hành các luật và chính sách nhằm ngăn chặn phá rừng

+ Cấm săn bắt bừa bãi các loài động vật quý hiếm

+ Tuyên truyền nâng cao ý thức của người dân về bảo tồn đa dạng sinh học

Trắc nghiệm KHTN 6 Bài 24: Đa dạng sinh học

Câu 1: Đa dạng sinh học không biểu thị ở tiêu chí nào sau đây?

A. Đa dạng nguồn gen.           

B. Đa dạng hệ sinh thái.

C. Đa dạng loài.                     

D. Đa dạng môi trường.

Câu 2: Trong các sinh cảnh sau, sinh cảnh nào có đa dạng sinh học lớn nhất?

A. Hoang mạc                        

B. Rừng ôn đới

C. Rừng mưa nhiệt đới           

D. Đài nguyên

 Câu 3: Hành động nào dưới đây là hành động bảo vệ đa dạng sinh học?

A. Đốt rừng làm nương rẫy              

B. Xây dựng nhiều đập thủy điện

C. Trồng cây gây rừng                     

D. Khai thác tối đa nguồn tài nguyên rừng

Câu 4: Ý nào dưới đây không phải là hậu quả của việc suy giảm đa dạng sinh học?

A. Bệnh ung thư ở người                           

B. Hiệu ứng nhà kính

C. Biến đổi khí hậu                          

D. Tuyệt chủng động, thực vật

Câu 5: Cho các vai trò sau:

(1) Đảm bảo sự phát triển bền vững của con người

(2) Là nguồn cung cấp tài nguyên vô cùng, vô tận

(3) Phục vụ nhu cầu tham quan, giải trí của con người

(4) Giúp con người thích nghi với biến đổi khí hậu

(5) Liên tục hình thành thêm nhiều loài mới phục vụ cho nhu cầu của con người

Những vai trò nào là vai trò của đa dạng sinh học đối với con người?

A. (1), (2), (3)               

B. (2), (3), (5)                

C. (1), (3), (4)                

D. (2), (4), (5)

Câu 6: Loài nào dưới đây đã bị tuyệt chủng ở Việt Nam?

A. Voi                 

B. Gấu                 

C. Sao la             

D. Bò xám

Câu 7: Biện pháp nào sau đây không phải là bảo vệ đa dạng sinh học?

A. Nghiêm cấm phá rừng để bảo vệ môi trường sống của các loài sinh vật.

B. Cấm săn bắt, buôn bán, sử dụng trái phép các loài động vật hoang dã.

C. Tuyên truyền, giáo dục rộng rãi trong nhân dân để mọi người tham gia bảo vệ rừng.

D. Dừng hết mọi hoạt động khai thác động vật, thực vật của con người.

Câu 8: Ý nào dưới đây không phải là vai trò của đa dạng sinh học trong thực tiễn?

A. Cung cấp nguồn lương thực, thực phẩm

B. Phân hủy chất thải động vật và xác sinh vật

C. Cung cấp nguồn nguyên vật liệu cho các hoạt động sản suất của con người

D. Cung cấp dược liệu để làm thuốc và các loại thực phẩm chức năng

Câu 9: Sinh cảnh nào dưới đây có độ đa dạng sinh học thấp nhất?

A. Thảo nguyên            

B. Rừng mưa nhiệt đới

C. Hoang mạc               

D. Rừng ôn đới

Câu 10: Cho các ý sau:

(1) Giảm khả năng bị săn bắt và khai thác triệt để các loài động, thực vật

(2) Cung cấp môi trường sống phù hợp cho từng loài

(3) Động vật không cần tự đi kiếm ăn

(4) Động vật bị thương được chăm sóc y tế kịp thời

(5) Bảo tồn các nguồn gen quý hiếm

(6) Cung cấp địa điểm tham quan cho con người

Ý nào không phải là nguyên nhân chính để xây dựng các vườn quốc gia và khu bảo tồn thiên nhiên?

A. (1), (4)            

B. (3), (6)            

C. (2), (5)            

D. (3), (4)

Xem thêm tóm tắt lý thuyết Khoa học tự nhiên 6 sách Cánh diều hay, chi tiết khác:

Lý thuyết Bài 25: Tìm hiểu sinh vật ngoài thiên nhiên

Lý thuyết Bài 26: Lực và tác dụng của lực

Lý thuyết Bài 27: Lực tiếp xúc và lực không tiếp xúc

Lý thuyết Bài 28: Lực ma sát

Lý thuyết Bài 29: Lực hấp dẫn